第3頁共3頁2024年小學教師年終工作總結參考模板一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結合“作風建設年”和“質量建設年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。一、思想上有了更深入的認識①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。②教師要與時俱進，爭做一名創新型人才。要成為一個新世紀的優秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格。二、教育教學工作方面一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持____教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學年工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有針對性，培養良好的作業習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學年及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進生中有少數學生出現厭學現象，如“____和____”等，甚至經常不能按時完成作業，欠交作業。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發展。積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。結合平時教育工作對學生的衛生習慣展開教育研究，申報“農村小學生衛生習慣的養成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數學教師解題競賽中獲獎。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排;團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。2024年小學教師年終工作總結參考模板（二）在本年度，我承擔了我校五年級的英語教學任務，期間始終秉持嚴謹自律的態度，結合各班學生的具體狀況，有序有效地執行教學計劃，確保教學工作的高質量完成。1.我在備課階段充分準備，不僅考慮學生的需求，還深入研究教材和教學方法。依據教學內容和學生實際，規劃課程類型，確定教學策略，并詳細記錄教學流程和時間安排，以確保每一課都能“有備無患”。2.在課堂上，我注重激發學生的學習積極性，強化師生互動，旨在使學生能輕松愉快地學習，同時注重培養他們的口頭、手部操作及思維能力。3.對學生的作業，我認真批改，注重作業的針對性和層次性。我會詳細分析學生的作業表現，進行綜合評析，并據此調整教學策略，以實現教學的精準指導。4.在課后輔導中，我特別關注不同學習能力的學生，采取分層教學的方法。對后進生，我不僅關注他們的知識學習，更注重他們的思想引導，幫助他們建立學習的重要性和必要性的認識，激發他們的學習興趣。5.我積極推行素質教育，努力在傳授知識和技能的同時，培養學生的智力和創新能力，注重在知識層面融入情感教育，促進學生的全面發展。總結一年的英語教學工作，我深感責任重大，但未來我將繼續努力，以期取得更佳的教學成果。2024年小學教師年終工作總結參考模板（三）過去的一年已經過去，新學期即將來臨，為了回顧、反思并為未來的改進做準備，我仔細對比了去年的計劃，現將本學期的研修總結如下：一、集體研修活動：在王____、彭____、汪____三位主任的指導下，數學小組成員積極參與每周三的集體教研和小組備課活動，這些活動開展得有聲有色，我們都在集體智慧中受益匪淺。我代表小組進行了專題講座《關于線段圖教學的思考》，得到了大家的廣泛認可。在資料收集和分析過程中，我個人也取得了顯著的進步和豐富的收獲。二、個人專業發展：1.閱讀與學習：我深入研讀了《給教師的一百條建議》，目前完成了87條的批注。盡管每條建議我都仔細研讀，但由于個人知識底蘊的限制，未能充分理解其中的深層含義。我將繼續堅持批注，并持續閱讀《小學教學》、《人民教育》等數學專業期刊，從中汲取靈感，應用于教學實踐中。我完成了對王____老師推薦的《靜悄悄的革命》的閱讀，撰寫了5000字的讀書筆記和讀后感。這本書讓我深刻理解了佐藤學先生倡導的教育理想，即通過“活動的、合作的、反思的學習”創造以學生為中心的教學環境，進而打造學習型社區。閱讀使我保持內心的平靜，增強了信念、信心，激發了實踐和思考，以沉靜的心態投身教育工作。2.課堂教學：我專注于關注每一位學生，特別是他們的思維過程，嘗試通過追問促進他們的深度學習。盡管在新學期的緊張節奏下，我在這一方面做得還不夠理想。3.課題研究：自____年____月啟動課題以來，課題組成員積極參與學習和研討。我初期進行了問卷調查和對比實驗，為課題研究提供了數據支持。我積極參與研修活動，上傳了教學設計、反思、隨筆、課件和讀后感等多篇。我還開設了《認識小數》的課程，供學習和討論。4.其他活動：本學期，我錄制了《整數運算定律推廣到小數》的課程，并在課后進行了