一年級下冊數學教案2.1十幾減9人教新課標教案：一年級下冊數學教案2.1十幾減9人教新課標一、教學內容今天我們要學習的是人教新課標一年級下冊的數學教案，主要內容是2.1十幾減9。我們將通過例題和練習來掌握這個概念。二、教學目標通過本節課的學習，希望學生們能夠理解和掌握十幾減9的計算方法，并能夠運用到實際問題中。三、教學難點與重點重點是讓學生們掌握十幾減9的計算方法，難點是讓學生們能夠理解為什么十幾減9的結果是十幾減去9。四、教具與學具準備我已經準備好了黑板、粉筆、教學卡片和練習本等教具和學具。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際問題來引入今天的主題，例如：“小華有12個蘋果，他吃掉了3個，還剩下多少個蘋果？”讓學生們思考并回答。2.例題講解：然后我會展示一個例題：“小明有15個糖果，他給了小紅9個糖果，他還剩下多少個糖果？”我會逐步解釋如何計算15減去9，并引導學生一起完成計算。4.小組討論：我會將學生們分成小組，讓他們互相討論如何解決十幾減9的問題，并分享他們的解題方法。六、板書設計七、作業設計作業題目：1.小剛有18個奧特曼玩具，他送給了妹妹9個，他還剩下多少個奧特曼玩具？2.小紅有20個氣球，她用掉了11個，她還剩下多少個氣球？答案：1.9個奧特曼玩具；2.9個氣球。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的教學效果，看學生們是否掌握了十幾減9的計算方法。對于那些還沒有完全掌握的學生，我會考慮給予額外的輔導。我還可以拓展延伸，讓學生們思考十幾減9的其他應用場景，例如購物時找零錢等問題。這就是我準備的一年級下冊數學教案2.1十幾減9的教學內容。希望通過生動有趣的教學過程，讓學生們能夠輕松掌握這個概念。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節是需要重點關注的。實踐情景引入的環節是非常關鍵的，因為它能夠激發學生的興趣并讓他們更好地理解抽象的數學概念。例如，通過引入小明吃蘋果和小明給小紅糖果的情景，我可以讓學生們通過實際問題來理解十幾減9的概念。例題講解是教學過程中的重點環節。在這個環節中，我會詳細解釋如何計算十幾減9，并引導學生一起完成計算。我會強調關鍵步驟，例如如何從十幾中減去9。這個環節的目標是讓學生們理解和掌握十幾減9的計算方法。接著，小組討論是一個非常重要的環節。通過分組討論，學生們可以互相交流和分享解題方法，這有助于他們更好地理解和鞏固所學知識。在這個環節中，我會鼓勵學生們積極參與，表達自己的觀點，并傾聽他人的解題思路。板書設計也是一個重要的細節。通過精心設計的板書，我可以將例題的題目和計算步驟清晰地展示給學生，幫助他們更好地理解和記憶。板書設計應簡潔明了，突出重點，以便學生們能夠一目了然地看出解題過程。作業設計是鞏固學生所學知識的重要環節。通過給出類似的練習題目，我可以讓學生們獨立完成并應用所學的十幾減9的計算方法。作業的設計應具有一定的挑戰性，但同時也要保證學生能夠通過自己的努力解決。在教學過程中，我還會密切關注學生的學習情況，及時發現并解決他們在學習中的難點。對于那些還沒有完全掌握十幾減9的學生，我會給予額外的輔導和指導，幫助他們克服困難，提高數學水平。本節課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。我注重語言語調的運用。在講解例題和解釋概念時，我盡量使用簡單明了的語言，并注意語調的起伏和節奏的變化，以吸引學生的注意力并激發他們的興趣。我合理分配了時間。在教學過程中，我確保每個環節都有足夠的時間，例如實踐情景引入、例題講解、小組討論等。這樣，學生們能夠在每個環節中有足夠的時間理解和掌握所學知識。我積極鼓勵學生提問和參與課堂討論。在講解過程中，我會適時提問學生，以檢查他們對知識的掌握程度。同時，我也會鼓勵學生們提出問題，并給予他們充分的時間和機會來表達自己的觀點和思考。情景導入是激發學生興趣的重要環節。我通過引入實際問題，例如小明吃蘋果和小明給小紅糖果的情景，讓學生們能夠更好地理解十幾減9的概念，并與現實生活相結合。在課后，我對教案進行了反思。我意識到在講解過程中，有些環節可能需要更加詳細和深入的解釋。我還發現有些學生對于十幾減9的概念仍然有些困惑，因此我計劃在下一節課中給予他們更多的練習和輔導機會。總的來說，通過運用這些教學技巧和竅門，我能夠更好地引導學生學習和理解十幾減9的概念。在今后的教學中，我將繼續改進和完善教學方法，以提高學生的學習效果。課后提升題目1：小明有23個橘子，他吃掉了9個，請問他還剩下多少個橘子？答案：14個橘子。題目2：超市的蘋果每斤9元，小明買了3斤，一共花費了多少錢？答案：27元。題目3：小華有25個糖果，他給了小明9個糖果，他還剩下多少個糖果？答案：16個糖果。題目4：一個班級有32名學生，其中有9名學生參加了籃球比賽，請問還有多少名學生沒有參加籃球比賽？答案：23名學生沒有參加籃球比賽。題目5：請用15減去9，得到的結果是多少？答案：6。通