2023年學校英語語法之動名詞考點分析及專項訓練

動名詞的用法詳解

動詞的ing形式在起名詞作用時，稱為動名詞；用作形容詞或副

詞時，稱為現在分詞。下面是關于動名詞的相關內容，大家可以作為

學習的參考。

一、動詞的ing形式用作主語時為動名詞，現在分詞不行以用作

主語。

有時it作形式主語，把動名詞主語放在句子后面。

二、動詞的ing形式用作賓語時為動名詞，現在分詞不行以用作

賓語。

三、當動詞的ing形式用作狀語時為現在分詞，動名詞不行以用

作狀語。

現在分詞及其短語可以用作狀語，表示時間、緣由、結果、條件、

讓步、方式或伴隨狀況等。其動作可能發生在謂語之前或之后，也可

能與謂語動詞的動作同時發生。

四、動名詞與現在分詞都可以用作表語，當動詞的ing的作用相

當于名詞時為動名詞。當動詞的ing的作用相當于形容詞時，動詞的

ing為現在分詞。

五、動名詞與現在分詞都可以用作定語

現在分詞表示其所修飾的名詞的動作，即：現在分詞與其所修飾

的名詞在規律上具有主謂關系。通常能改為一個定語從句。動名詞那

么表示其修飾的名詞的性質，或用途或功能.兩者在規律上無主謂關

系。因此，只能改為一個for加動名詞的短語。

動名詞作定語，動名詞表性質或用途或功能。

現在分詞和動名詞的用法區分

一、現在分詞和動名詞在形式上特別的相像，但是，動名詞和現

在分詞在用法上是有區分的。

1.Theyrunintoconstantdiscriminationintryingtofind

ajoborfriend.

在查找工作和結交伴侶方面，他們不斷地受到卑視。

2.Livingindigsmeanshavingoneroominsomeone*shouse.

不定式作定語與動名詞作定語的區分在哪里

不定式作定語

不定式在句中作定語，置于被修飾的名詞或代詞之后。

如：

①ThenexttraintoarriveisfromWashington.

②Haveyouanythingtobetakentoyoursister?

③Doyouhaveanythingtosayonthequestion?

④Wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon?

⑤MywishtovisitFrancehasetrueatlast.

不定式短語作定語和被修飾詞之間表示以下關系：

(1)表示將來的動作(例①1。

(2)與被修飾詞之間有動賓關系，如是不及物動詞，那么需加介

詞(例④1。

(3)與被修飾詞之間有動賓關系，同時與句中其它詞之間又有規

律上的主謂關系時，盡管有被動含義，卻仍用主動語態(例③〕；

如只有動賓關系，而無規律上的主謂關系，那么需用被動語態(例

②)。

(4)不定式作定語時，一般可轉換為定語從句，例①to

arrive=thatwillarrive。

2.動名詞作定語

①Thispassagecanbeusedaslisteningmaterials.

②Thereadingroomofourschoollibrarycanhold

800people.

③Allmovingbodieshaveenergy.

①②句動名詞作定語說明一種性能，即：用來……的；

第③句為現在分詞作定語，單個分詞作定語常置于被修飾詞之

前，與被修飾詞之間，可構成規律上的主謂關系，分詞短語作定語常

置于被修飾詞之后。

如：ThemanstandingattheschoolgateisProfessorHua.

意思是在別人的家里借住一間房間。

動名詞表被動含義

1)在need,want,require,deserve和bear等詞的后面，動

名詞用主動形式表示被動含義，其含義相當于動詞不定式的被動形式。

如：

Thehouseneedsrepairing(toberepaired).這房子需要

修理。

Myclothesneedwashing(tobewashed).我的衣服需要洗

To

2)形容詞worth后面跟動名詞的主動形式表示被動含義，但不

能跟動詞不定式；而worthy后面跟動詞不定式的被動形式。如：

Thepicturebookiswellworthreading.(=Thepicturebook

isveryworthytoberead.)這本畫冊很值得一讀。

SuchamanasMr.Smithisnotworthhelping.(=Sucha

manasMr.Smithisnotworthytobehelped.)像史密斯先生

那樣的人不值得關心。

Thisplanisnotworthconsidering.[=Thisplanisnot

worthytobeconsidered.〕這個方案不值得考慮。

3）某些動詞不定式的主動形式表被動含義

a.當nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,

pleasant,interesting等形容詞后跟不定式作狀語，而句子的主

語又是動詞不定式的規律賓語時，這時常用不定式的主動形式表達被

動含義。如：

Japaneseisnotdifficulttolearn.日語并不難學。（指日

語被學）

Thewaterisunfittodrink.這水不適合喝。（指水被喝）

Thepieceofmusicispleasanttohear.這首音樂聽起來很

動聽。（指音樂被聽〕

Thisbookiseasytoread.這本書讀起來很簡單。（指書被

讀〕

b.當動詞不定式在名詞后面作定語，不定式和名詞之間有動賓

關系時，不定式的主動形式表示被動含義。如：

Ihavealotofworktodotoday.我今日有許多工作要做。

（worktodo指被做的工作）

Hehasthreechildrentolookafter.他有三個孩子要照看。

（childrentolookafter指孩子被照看〕

留意：假如以上句型用動詞不定式的被動形式，其含義有所區分。

如：

Ihavesomeclothestobewashed.我有些要洗的衣服。（衣

服不是自己洗）

c.在therebe...句型中，當動詞不定式修飾名詞作定語時，

不定式用主動或被動式，其含義沒有什么區分。如：

Thereisalotofhomeworktodo[tobedone）.有許多家

庭作業要做。

Therearesomeclothestowashftobewashed）.有些衣服

要洗。

4）由介詞for,on,above,under等構成的短語有時可以表達

被動含義。如：

Hispaintingswillbeonshowtomorrowafternoon.=His

paintingswillbeshowntomorrowafternoon.他的油畫作品明天

下午展出。

5）表示感官意義的連系動詞如smell,feel,taste,look,sound

等在句子中常表達被動含義。如：

Hownicethemusicsounds!這音樂聽起來多動聽！

Goodmedicinetastesbitter.良藥苦口。

Ourschoollooksmorebeautifulthanbefore.我們學校看

上去比以前更美麗了。

動名詞專項訓練

1.Pleaseexcusemeyourletterbymistake.

A.to

openB.to

haveopened

C.foropeningD.in

opening

2.CertainlyIpostedyourletter一Iremember

it.

A.

postingB.

topost

C.tobepostingD.have

posted

3.Theymustbeathome一there'salightinthe

bedroom.

A.to

shineB.tobe

shining

C.

shiningD.

havingshined

4.Ifthecarwon'tstart,it.

A.trypushB.

trypushing

C.totrypushingD.totryto

push

5.MrSmithdislikessuchclothesbuthiswife

likesthem.

A.towear,towearB.towear,wearing

C.wearing,towearD.wearing,wear

6.isagoodformofexerciseforbothyoungandold.

A.

WalkB.

Walking

C.ThewalkD.To

walk

7.Whenyou'relearningtodrive,agoodteacher

makesabigdifference.

A.

haveB.

having

C.andhaveD.

andhaving]

8.thisreportinsuchashorttimewasquite

adifficultexercise.

A.Getting,doneB.Get,

done

C.Toget,todoD.

Getting,todo

9.IregretwhatIsaid.Ishouldn'thavesaidit.

A.to

sayB.

saying

C.tobesayingD.

said

10.IshallneverforgettheAlpsforthefirst

time.Itwasreallybeautiful.

A.to

seeB.

seeing

C.

saw

D.beingseeing

11.Inthewholeinterview,hetriedtoavoid

theirquestions.

A.to

answerB.

answering

C.tohaveansweredD.having

answered

12.Hewasluckyandnarrowlymissed.

A.to

injureB.

injuring