第22課《陳涉世家》教學設計【學習目標】1.了解作者及《史記》的相關知識，積累文言實、虛詞，把握其意義和用法。2.理解內容，分析人物形象，明確起義的原因和經過及其歷史的必然性。3.學習陳涉少有大志、壯有所為，樹立遠大理想。【重點難點】1.理解內容，分析人物形象，明確起義的原因和經過及其歷史的必然性。2.學習陳涉少有大志、壯有所為，樹立遠大理想?！菊n時安排】2課時。【學習過程】第一課時一、導入新課“哪里有壓迫，哪里就有反抗”，官逼民必反！中國歷史上第一次農民起義（大澤鄉起義）的組織者和領導者正是陳勝、吳廣。陳勝、吳廣是什么樣的人？他們是在什么情況下發動起義的？經過怎樣？讓我們隨著西漢司馬遷的講述，把目光投向那刀光劍影、風云變幻的歷史深處吧！二、教學過程（一）必備知識1.走近作者司馬遷（約前145—？），字子長，夏陽（今陜西韓城）人。西漢史學家、文學家。他所著的《史記》，是中國歷史上第一部紀傳體通史，與后來的《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“前四史”。2.作品介紹《史記》是我國第一部紀傳體通史，為西漢史學家、文學家司馬遷所著。原名《太史公書》，共一百三十篇，分為“八書”“十表”“十二本紀”“三十世家”“七十列傳”。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開創了我國史傳文學的先河?！妒酚洝肥俏覈糯⑽氖飞系囊蛔S碑，給后人以無盡的啟示和深遠的影響，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。（1）書：個別事件的始末文獻，與后世的專門科學史相近；分別敘述天文、歷法、水利、經濟、文化、藝術等方面的發展和現狀。（2）表：各個歷史時期的簡單大事記，用表格來簡列世系、人物和史事。（3）本紀：全書提綱，按年月時間記述帝王的言行政績。（4）世家：子孫世襲的王侯封國史跡和特別重要人物事跡。（5）列傳：帝王諸侯以外其他方面代表人物的生平事跡和少數民族的傳記。3.背景資料秦始皇吞并六國之后，對人民進行殘酷的剝削和壓迫，苛捐雜稅繁重。到秦二世時，賦稅更加嚴重了，人民痛苦不堪，階級矛盾到了一觸即發的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下，發動領導了大澤鄉農民起義，建立了我國歷史上第一個農民政權——張楚政權，給秦朝的暴政以致命的打擊，促使秦速亡，使秦始皇構想的萬世統治中國的秦王朝只存在了短暫的15年便被劉邦的西漢政權所代替。（二）誦讀課文1.字詞學習陽夏（jiǎ）輟耕（chuò）壟上（lǒng）鴻鵠（hú）閭左（lǘ）適戍（shù）烹食（pēng）忿恚（fènhuì）罾（zēnɡ）笞（chī）蘄（qí）铚（zhì）酂（cuó）苦（hù）柘（zhè）譙（qiáo）乘（shèng）2.節奏劃分陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉/少時，嘗與人/傭耕，輟耕/之壟上，悵恨/久之，曰：“茍/富貴，無/相忘?！眰蛘?笑而應曰：“若為/傭耕，何/富貴也？”陳涉/太息曰：“嗟/乎！燕雀安知/鴻鵠之志哉！”二世元年/七月，發閭左/謫戍漁陽，九百人/屯大澤鄉。陳勝、吳廣/皆次當行，為屯長。會/天大雨，道/不通，度/已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣/乃謀曰：“今亡/亦死，舉大計/亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下/苦秦久矣。吾聞/二世少子也，不當立，當立者/乃公子扶蘇。扶蘇/以數諫故，上使/外將兵。今/或聞無罪，二世殺之。百姓/多聞其賢，未知/其死也。項燕/為楚將，數有功，愛士卒，楚人/憐之。或/以為死，或/以為亡。今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜/多應者?！眳菑V/以為然。乃/行卜。卜者/知其指意，曰：“足下事/皆成，有功。然足下/卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我/先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人/所罾魚腹中。卒/買魚烹食，得/魚腹中書，固/以怪之矣。又間令/吳廣之次所旁叢祠中，夜/篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆/指目陳勝。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言/欲亡，忿/恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第/令毋斬，而戍死者/固十六七。且壯士/不死即已，死即舉大名耳，王侯將相/寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱/公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝/自立為將軍，吳廣為都尉。攻/大澤鄉，收/而攻蘄。蘄下，乃令/符離人葛嬰將兵/徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨/守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰/與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍/身被堅執銳，伐/無道，誅/暴秦，復立/楚國之社稷，功/宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣/苦秦吏者，皆/刑其長吏，殺之以應陳涉。3.聽名家朗誦，學生自讀課文。（三）通曉文意分成四部分，四小組合作翻譯（1）出示重點字詞解釋（2）復習翻譯五字口訣：留替調補刪八字方法：直譯為主意譯為輔（3）時間為:5-8分鐘第一部分：陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！庇拐咝Χ鴳唬骸叭魹橛垢?，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”重點注釋：①“……者……也”：表判斷。②“少”：年輕。③“嘗”：曾經。④“傭”，受雇為人勞動。⑤“輟”：停止。⑥“之”：往。⑦“壟”：田硬。⑧“悵恨”：惆悵惱恨。⑨“之”：助詞，調整音節。⑩“茍”：如果。?“若”：你。?“何富貴也”：哪里富貴得起來呢？?“也”，表反詰。?“太息”：出聲長嘆。?“安”：哪里，怎么。?“鴻鵠”：即天鵝。譯文：陳勝，是陽城人，表字叫涉。吳廣，是陽夏人，表字叫叔。陳涉年輕的時候，曾經同別人（一道）受雇傭耕地。（有一天，他）停止耕作走到田埂上（休息），悵然嘆息了好長時間，（對同伴們）說：“如果有一天誰富貴了，可不要忘記同伴們?！保切┦芄蛡虻娜诵χ卮鹫f：“你是個受雇給別人耕田種地的，怎么能富貴呢？”陳勝長嘆說：“唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！”第二部分：二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝﹑吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。重點注釋：①“發”：征發。②“閭左”：秦代居里門左側的平民；③“適”：通假“謫”，責罰。④“戍”：防守。⑤“屯”：駐守。⑥“次”：編到。⑦“當行”：應差；“當”，值，承擔；“行”（ｈáｎｇ），行列，古代軍制二十五人為一行。⑧“為”：擔任，當。⑨“會”：適逢。⑩“度”（ｄｕó）：估計。?“失期”：超過預定的期限；“失”，耽誤，錯過。譯文：秦二世元年七月，（朝廷）征發窮苦人民去駐守漁陽，（途中）九百人駐扎在大澤鄉。陳勝、吳廣都（被）編入謫戍的隊伍里，擔任戍守隊伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經誤期。誤期，按秦朝的法律都要殺頭。第三部分：陳勝﹑吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。重點注釋：①“乃”：于是，就。②“謀”：計議，商量。③“亡”：逃亡。④“舉”：起事，發動。⑤“大計”：重大的謀劃，這里指起義。⑥“等”：同樣。⑦“死國可乎？”為國而死，好嗎？“死”，為動用法，為……而死。⑧“苦”：苦于，為某種事物或境況所苦。⑨“也”：表判斷。⑩“當”：應該。?“乃”：是。?“扶蘇”：秦始皇的長子。譯文：陳勝、吳廣于是商量說：“現在逃走也是死，起義也是死；同樣是死，為國事而死，可以嗎？”陳勝說：“全國百姓苦于秦的統治很久了。我聽說秦二世是（秦始皇的）小兒子，不應當立為皇帝，應當立為皇帝的人是長子扶蘇。第四部分：扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。重要注釋：①“以”：因為。②“數”（ｓｈｕò）：屢次。③“諫”：直言規勸。④“將”（ｊｉàｎｇ）：統率。⑤“或”：有人。⑥“愛”：愛護。⑦“憐”：喜愛。⑧“以”：認為。⑨“為”：是。⑩“誠”：如果。?“以”：把。?“詐”：假裝。?“為”：作為。?“唱”：通假“倡”，倡導。?“宜”：大概。?“多”：數量大。?“應”：應和，響應。?“然”：正確。譯文：扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇帝派他在外面帶兵?，F在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻殺了他。百姓大多聽說他很賢明，卻不知道他已經死了。項燕是楚國大將，多次立功，又愛護士兵，楚國人很憐憫他。有人認為他戰死了，有人認為他逃走了?，F在如果我們的人假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，向全國發出號召，應當有很多響應的人?！眳菑V認為他說得很正確。第五部分：乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝﹑吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。重要注釋：①“乃”：于是，就。②“行卜”：去占卜。③“指意”：意圖。④“足下”：對對方的敬稱。⑤“然”：不過。⑥“之”：代足下事。⑦“念”：考慮。⑧“威眾”：在戍卒中取得威望。⑨“耳”：“而已”的合音，罷了。⑩“乃丹書帛曰‘陳勝王’”：于是用朱砂在帛上寫了“陳勝王”三個字；“丹”，朱砂；“書”，寫；“帛”，絲織品；“王”（ｗàｎｇ），稱王，成就王業。?“罾”：魚網，這里意為網捕。譯文：（于是）就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們的事都能辦成，能建立功業。不過你們把這件事向鬼神卜問一下吧！”陳勝、吳廣很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們先震懾眾人罷了?！本陀玫ど霸诰I子上寫“陳勝王”（三個字），放在別人所捕的魚的肚子里。第六部分：卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。（陳勝）又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。重要注釋：①“烹”：煮。②“書”：字。③“固”：本來。④“以”：已經。⑤“怪”：意動用法，以……為怪。⑥“之”：代魚腹中書。⑦“間”（ｊｉàｎ）：乘間，暗中。⑧“之”：往。⑨“次所”：臨時駐扎的地方。⑩“叢祠”：鄉野林間的神祠；“祠”，廟堂。?“篝火”：籠罩的火；“篝”，竹籠。?“狐鳴呼”：裝成狐貍嗥叫聲呼喊。?“旦日”：明天。?“往往”：處處。?“目”：看，注視。譯文：士兵買魚回來煮著吃，得到魚肚子里的字條，自然對這件事就感到奇怪了。陳勝又暗使吳廣往駐地旁邊叢林里的神廟中，夜里用竹籠罩著火裝作鬼火，學狐貍嗥叫凄厲的聲音叫喊道：“大楚復興，陳勝為王！”士兵們整夜都驚慌害怕。第二天，士兵中到處談論這件事，都指指點點，互相以目示意陳勝。第七部分：吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。重要注釋：①“吳廣素愛人”：吳廣平素待人仁惠；“素”，平素，一向；“愛”，愛護，加惠。②“為用”：為其所用，意為愿意給他效力；“用”，效力。③“將尉”：統率士卒的尉；“故”：故意。④“數”（ｓｈｕò）：屢次?！巴觥保禾优?。⑤“忿?！保菏箘佑梅ǎ埂?；“恚”，發怒。⑥“令辱之”：使尉責辱他；“之”，代吳廣。⑦“其眾”：那些戍卒。⑧“果”：果然。⑨“笞”：用鞭、杖、竹板等抽打。⑩“劍挺”：劍脫出了鞘；“挺”，脫出。⑩“奪而殺尉”：奪過劍殺了尉；“而”，連接的前后是承接關系。?“佐”：佐助。?“并”：一起，一并。譯文：吳廣一向待人很好，士卒們多是被他所用的。（一天，押送戍卒的）軍官喝醉了，吳廣故意多次在他們面前說想逃跑，（想用這些話）使軍官惱怒，使軍官責辱他，借此來激怒那些士卒。軍官果然用鞭打了吳廣。軍官拔出劍（想殺吳廣），吳廣一躍而起，奪過劍殺死了將尉。陳勝協助他，一起殺死了兩個軍官。第八部分：召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”重要注釋：①“召令徒屬”：召集并號令部下眾戍卒；“徒屬”，屬眾。②“公”：對人的敬稱。③“當”：應當。④“借第令毋斬”：即使僅能免于斬首；“藉”，“第”，“令”：即使，假若；；“毋”，不。⑤“而”：表示轉折，但是，⑥“固”：必定。⑦“十六七”：十之六七，十個當中有六七個。⑧“壯士”，勇士；“舉”，立；“大名”，崇高美好的名聲。⑨“寧”（ｎìｎｇ）：難道。譯文：（他們）召集并號令所屬的人說：“各位（在這里）遇到大雨，都已耽誤了期限，誤了期限應當殺頭。即使能免于斬刑，而戍守邊疆的人也要死掉十分之六七。況且大丈夫不死就罷了，死就要干出一番大事業呀，王侯將相難道有天生的貴種嗎！第九部分：徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇﹑項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。重要注釋：①“敬受命”：謹聽尊命；“受”，接受。②“乃”：于是。③“從民欲也”：這是依從民眾的愿望；“也”，表示解釋。④“袒右”：解上衣露右肩。⑤“為”：制，筑。⑥“以”：用。⑦“立”：指即位。⑧“為”：作，當。譯文：”士卒們都說：“我們一定聽從（你的）號令?！庇谑撬麄兙图俜Q是公子扶蘇、項燕的隊伍，依從人民的愿望。他們人人露出右臂（作為起義的標志），號稱大楚。筑臺并（在臺上）起誓，用被殺軍官的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔任都尉。第十部分：攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。重要注釋：①“收而攻蘄”：收聚大澤鄉起義的人眾，攻打蘄縣：“收”，取，收納。②“下”：攻陷。③“乃”：于是，就。④“將”（ｊｉàｎｇ）：率領。⑤“徇”：奪取。⑥“以”：這里表地域界限。⑦“行收兵”：一邊行軍一邊收納兵員。⑧“比”：等到。⑨“乘”（ｓｈèｎｇ）：車輛。⑩“騎”（ｊì）：騎兵。?“卒”：步兵。?“守”：郡守。?“令”：縣令。?“守丞”：輔助守令的主要官吏。?“譙門”：城門洞里。?“據”：占有。譯文：（起義的隊伍）攻下大澤鄉，招收大澤鄉的義軍，攻打蘄縣。蘄縣攻破了，于是派符離人葛嬰率領士兵攻占蘄縣以東（的土地）。攻打铚、酂、苦、柘、譙各地，都攻下了。行軍中沿路招收士兵。等到了陳縣時，已有戰車六七百輛，騎兵一千多，士兵幾萬人。攻打陳縣時，陳縣的郡守、縣令都不在，只有守丞與（義軍）在城門洞里交戰。起義軍（一時）不能取勝，（不久）守丞被人殺死了，于是起義軍就攻入并占據了陳縣。第十一部分：數日，號令召三老﹑豪杰與皆來會計事。三老﹑豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。重要注釋：①“三老”：掌教化，幫助令丞推行政令的助理官。②“與”：全。③“會”：相會。④“計”：商量。⑤“身”：親自。⑥“被堅執銳”：披堅甲，執利兵；“被”，通假“披”，穿著。⑦“伐”：征討。⑧“無道”：暴虐，沒有德政。⑨“誅”：討伐。⑩“復”：恢復。?“立”：建立。?“社稷”：代國家。?“宜”：應當。?“為”：作，當。?“號”：名稱。?“為”：是。?“張楚”：意為張大楚國；“張”，大，使張大。?“刑”：懲罰。?“殺之以應陳涉”：殺其長吏，以此響應陳涉；“以”：用；“應”，響應。譯文：過了幾天，（陳勝）下令召集當地的鄉官和有聲望的人一起來集會商討大事。當地的鄉官和有聲望的人都說：“將軍您身穿著鎧甲，手拿著銳利的武器，討伐無道的秦朝，恢復楚國的社稷，論功應當稱王?！庇谑顷惿婢捅粨泶鳛橥?，對外宣稱要大張楚國。在這時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人們（紛紛起來）懲處當地郡縣長官，殺了他們來響應陳勝。（四）知識梳理通假字1.發閭左適戍漁陽（“適”同“謫”，流放）2.為天下唱（“唱”同“倡”，倡導、發起）3.固以怪之矣（“以”同“已”，已經）4.將軍身被堅執銳（被”同“披”，穿）5.卜者知其指意（“指”同“旨”，意圖）一詞多義1.上輟耕之壟上（方位名詞，上面）上使外將兵（名詞，皇上）2.應傭者笑而應曰（動詞，回答）宜多應者（動詞，響應）3.會會天大雨（副詞，適逢，恰巧遇到）皆來會計事（動詞，集會）古今異義1.號令召三老、豪杰與皆來會計事古義：讀huìjì,聚眾謀劃。今義：讀kuàijì,指擔任會計工作的人員。2.等死，死國可乎古義：同樣。今義：等候，等待3.若為傭耕古義：你。今義：如果4.今亡亦死古義：逃跑。今義：死詞類活用1.法皆斬（名詞作狀語，按照法律）2.天下苦秦久矣（形容詞的意動用法，以……為苦、苦于）3.死國可乎（動詞的為動用法，為……而死）4.忿恚尉（動詞的使動用法，使……惱怒）5.固以懌之矣（形容詞的意動用法，對……感到奇怪）文言句式判斷句1.陳勝者，陽城人也（“……者，……也”表判斷）2.當立者乃公子扶蘇（“乃”表判斷）倒裝句祭以尉首（狀語后置，正常語序為“以尉首祭”）省略句上使外將兵（“使”后面省略代詞“之”）成語積累1.鴻鵠之志：比喻遠大的志向。2.篝火狐鳴：用篝火裝作“鬼火”，同時模仿狐貍嗥叫的聲音。后用來指密謀策劃起義。3.被（披）堅執銳：穿上堅固的鎧甲，拿起鋒利的武器。多指奔赴戰場作戰。4.揭竿而起：原形容秦末陳勝、吳廣發動農民起義的情況，后指人民起義。最后：熟讀課文，把握主要內容。仿照示例，用四字短語概括文中所寫事件的發展過程。少有大志謫戍漁陽因雨失期......謀劃起義魚腹藏書篝火狐鳴怒眾殺尉詔令徒屬為壇而盟收澤蘄陳令召三老豪杰依附號為張楚三、課后作業給文章的主要內容起一個主題名?！景鍟O計】陳涉世家《史記》少有大志謫戍漁陽因雨失期......第二課時一、復習舊知同學們，陳勝、吳廣拉開農民起義的序幕，其歷史影響深遠，東漢末年的黃巾起義和唐朝末年的黃巢起義皆是農民起義。下面就來復習復習具有重大歷史意義的陳勝吳廣起義究竟是怎么發生的呢，經過了哪些環節呢？通過同學們的精彩回顧，起義的故事歷歷在目，那么這篇文章同學們給它一個什么主題呢？二、出示主題：官逼民反，民不得不反！三、教學過程【活動一：反之因】1.從文章第一段可以看出陳涉是不是一個認命的人?怎么看出的？明確：陳涉曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”陳勝是鴻鵠，擁有遠大志向；傭者是燕雀，庸人。用傭者的見識短淺烘托出陳勝少有大志。2.少有大志的陳勝好不容易從傭者做到了屯長，命運又對他開了什么玩笑?明確：傭者——屯長，陳勝是一個有能力的人。卻“會天大雨，失期當斬”,可見秦朝律法的嚴苛。鏈接資料：殘暴的秦二世:二世然高之言,乃更為法律。于是群臣諸公子有罪,輒下高,令鞠治之。殺大臣蒙毅等,公子十二人僇死咸陽市,十公主矺死于杜,財物入于縣官。相連坐者不可勝數?！妒酚?李斯列傳》矺：zhé古代一種酷刑，把肢體分裂。:3.陳勝他們起義的原因是什么？明確：失期當斬—直接原因天下苦秦久矣——根本原因陳涉有才不認命——深層原因過渡語：天下苦秦久矣，農民起義是必然，那么這個過程又是如何的呢？【活動二：反之程】1.陳涉是一個莽夫嗎?要想革命成功,需要得到哪個群體的支持,他們為何會支持陳涉?明確：陳涉他們要取得群眾的幫