2/2收集整理，僅供參考2023年莆田市理工技術學校招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對某一數學題，小衛和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了周老師具有（）。A.關注知識的教學理念B.關注情感的教學理念C.關注過程的教學理念D.關注結果的教學理念【答案】：C2.假定質量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關系，現在要學習需要和價格的關系，這屬于（）。A.下位學習B.概念學習C.上位學習D.并列結合學習【答案】：D3.（）是班級活動的主要形式。A.主題班會B.校會C.運動會D.晨會【答案】：A4.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.先進的教育理念B.崇高的職業道德C.淵博的專業知識D.獨特的人格魅力【答案】：D5.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）。A.教學相長B.循序漸進C.防微杜漸D.因材施教【答案】：D6.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規則、思想觀點等。A.語義記憶B.形象記憶C.情景記憶D.抽象記憶【答案】：A7.下列有關市教委規定“禁止違規補課”的說法，錯誤的是（）。A.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課B.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外C.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動D.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課【答案】：B8.提出“生活即教育”理論，將生活理解為有生命的東西的教育家或學者是（）。A.梁漱溟B.陳鶴琴C.杜威D.陶行知【答案】：D9.教學的社會環境涉及課堂紀律、社會文化背景和（）等。A.師生關系B.教學設施C.自然條件D.空間布置【答案】：A10.提出情緒輔導方法的心理學家是（）。A.艾里斯B.斯金納C.巴甫洛夫D.雅各布松【答案】：A11.根據皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發展處于（）。A.他律道德階段B.前道德階段C.自律道德階段D.后習俗階段【答案】：A12.作為人的身心發展的生理前提，為人的身心發展提供了可能性的因素是（）。A.教育B.主觀能動性C.環境D.遺傳【答案】：D13.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象的技術是指（）。A.情感回應B.共情C.面質技術D.具體化【答案】：C14.我國古代最早的一部教育專著是（）。A.大學B.學記C.師說D.論語【答案】：B15.美國心理學家孟祿主張，教育起源于兒童對成人無意識的模仿，把全部教育都歸結于無意識狀態下產生的模仿行為，這屬于（）。A.神話起源說B.生物起源說C.勞動起源說D.心理起源說【答案】：D16.盧梭說：“大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些早熟的果實，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛；我們將造成一些年紀輕輕的博士和老態龍鐘的兒童。”這段話體現了（）。A.兒童的自主性B.兒童的整體性C.兒童的獨特性D.兒童的生成性【答案】：C17.下列不屬于通報使用范圍的是（）。A.傳達重要情況B.頒布規章C.批評錯誤D.表彰先進【答案】：B18.“世人聞秋悲寂寥，我道秋日勝春潮。晴冬一鶴排出去，直領詩情到碧霄”。從唯物論的角度看，這首詩表明（）A.詩人積極向上的人生觀B.人們對同一事物的反映是有差別的C.實踐是認識的來源，認識反作用于實踐D.事物是不斷運動變化發展的【答案】：B19.《登高》是唐代哪位詩人所寫：（）A.岑參B.李白C.杜甫D.王維【答案】：C20.下列屬于“絲綢之路”上保留至今的文明遺跡是（）。A.云岡石窟B.莫高窟C.龍門石窟D.大足石刻【答案】：B21.在現實生活中，價值規律對生產和交換活動的支配作用是通過（）。表現出來的。A.商品價格運動B.貨幣流通速度C.商品銷售數量D.產品生產數量【答案】：A22.下列關于我國水資源的說法，不正確的是（）。A.地區分布不均，南多北少，差距懸殊B.我國的河流總長度達22．68萬千米，徑流量約為2600億立方米，相當于全球河川徑流總量的5．8%C.年際和季節變化大，旱澇災害頻繁D.人均占有量低，僅為世界人均占有量的1/4【答案】：B23.為了防止權力的濫用，我國建立起了全面行政監督體系。下列屬于行政系統內部監督的是（）。A.審計部門的監督B.社會和公民的監督C.中國共產黨的監督D.人民政協的監督【答案】：A24.生產力和生關系的統一構成（）A.生產方式B.經濟基礎C.人和自然之間的關系D.上層建筑【答案】：A25.與香港書展相比，我們還有一定的差距。同樣7天，上海高達2300萬人口，吸引了32萬讀者；而僅有700萬人口的香港，在因臺風影響閉館近一天的情況下，仍然吸引了90萬讀者。當然，香港書展的成功離不開一個客觀條件，即香港沒有大書城，由于商鋪昂貴，書店一般都比較小。所以，集中全球華文書，且展出場地寬暢的書展就有了它天然的優勢。相比而言，由于大型書城的存在，____。填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.上海書店的面積一般都比較大B.上海書展就不具有這種天然的優勢C.上海書展對市民的吸引力就不會如香港那么大D.上海書展與香港書展就有了一定的差距【答案】：C26.論及各個學科的普及傳播效果，天文學是做得比較好的。天文學之所以吸引普通人，首先是因為它體現的令人敬畏的自然之力。如果說研究對象本身的特殊性，加之現代傳播方式之快速多元，是天文吸引大眾的客觀有利條件，那么科普工作者的全情參與，則是天文科普熱逐年升溫的更主要原因。文段接下來最有可能論述的是（）A.天文科普工作者為天文學普及做出的努力B.天文科普熱逐年升溫的具體表現C.天文學與其他學科傳播方式的比較D.天文科普熱帶給其他學科的啟示【答案】：A27.科學家在喀斯特地貌的研究中，發現了一個復雜的碳鏈式反應。當水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰巖時，持續不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環輾轉奔向江河湖海。此時，浮游植物體內的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發現，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”--二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉化成有機碳，封存于水生生物體內。根據這段文字，以下說法正確的是（）。A.光合作用是由江河湖海中的水生生物體完成的B.“碳酸酐酶”是浮游植物進行光合作用必不可少的原料C.空氣中二氧化碳的一種組成成分是有機碳D.碳鏈式反應只存在于喀斯特地貌中【答案】：A28.“微創新”,這個概念正在成為中國企業嘗試的新方向。今天的技術革新在很多時候已經不再是顛覆性的更新換代,任何針對用戶體驗的微小改變,都可能引爆整個市場。微博就可以看作是在博客基礎上的微創新,用140個字拉低了用戶門檻,迅速引發了全民微博潮。對于習慣了模仿的企業來說,如何不讓微創新成為“山寨”的代名詞,是問題的關鍵,特別是在互聯網領域,像團購這樣的一窩峰現象屢見不鮮,然而其中很難看到“微創新”在發揮作用。這段文字用“團購”來說明（）A.盲目從眾的現象B.更新換代的趨勢C.復制與模仿的作法D.集體相約采購的行為【答案】：C29.天氣預報看似很（）,只有寥寥幾句話,但實際上,要做出（）的天氣預報,工程量非常大。而且,氣象是一個大環境,大氣運動本身又（）,這是天氣預報有時不準確的根本原因所在。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）A.平常B.簡單C.普通D.輕松【答案】：B30.“千頭萬緒”這個詞，有一種沸沸揚揚的______和纏入喉嚨的窒息感，讓人心境沮喪，___，好像一個泥潭，不留神陷進去，會被它掩了口鼻，嗆得翻白，甚或丟了性命，也說不得。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.焦躁心灰意冷B.喧鬧綽有余裕C.夸張捉襟見肘D.淡然衣不蔽體【答案】：C31.老王的四個兒子老大、老二、老三和老四中有一人買彩票中了大獎。有人問他們時，老大說“中大獎的可能是老三也可能是老四”，老二說“老四中了大獎”，老三說“我沒有中大獎”，老四說“中大獎的肯定不是我”。了解兒子的老王說“他們中有三位絕不會說謊話”。

若老王說得正確，則中大獎者為（）。A.老三B.老大C.老四D.老二【答案】：C32.提起奧數比賽，專家猛烈抨擊，群眾____，而官員更是______，仿佛它就是摧殘孩子身心的一劑“毒藥”。事實上，奧賽本身并無原罪，是在“替人背過”，真正的______是初、高中擇校和高考加分、保送等。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.憤世嫉俗不屑一顧始作俑者B.牢騷滿腹焦頭爛額萬惡之源C.怨聲載道怒發沖冠罪魁禍首D.不以為然大失所望幕后黑手【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.生物起源說的代表人物是（）。A.桑代克B.沛西·能C.利托爾諾D.孟祿【答案】：BC34.課堂教學的優點是（）。A.因材施教B.有利于培養學生的集體精神。C.提高教學效率D.增強教學的計劃性【答案】：BCD35.個性是人的共同性與差異性在每個個體上的具體統一，下列屬于教育對人的個性發展的作用有（）。A.激發個體的主體意識B.制約個體的社會共性C.培養個體的情感氣質D.開發個體的遺傳潛力【答案】：AD36.從作用的呈現形式劃分教育功能類型，可分為（）。A.顯性功能B.社會功能C.隱性功能D.個體功能【答案】：AC37.下列關于職業責任特點的說法中，正確的是（）。A.不管成文與否，職業責任一般為社會所公認B.員工履行職業責任與取得物質利益密切相關C.職業責任具有明確的規定性和紀律的強制性D.員工的職業責任是社會責任的重要組成部分【答案】：AC38.[案例選擇]《一堂有趣的數學課》

叮鈴鈴……上課了，這是王老師的一堂小學數學課,在上節課學完“平行四邊形的面積”之后，本節課要學習“三角形的面積”。

王老師首先引導學生復習上節課的內容，再組織學生圍繞“如何計算三角形的面積”展開合作學習，具體包括:

（1）給每位同學分發兩個形狀、大小相同的三角形紙片,要求學生結合平行四邊形面積計算的知識，動手探索三角形面積的計算（該環節中，小宇同學將兩個紙片重合在一起,但這顯然不利于核心問題的解決,在與同組同學交流后,他開始嘗試新的方法），

（2）操作完成后,學生小組內部討論圖形拼接與解決核心問題之間的關聯。討論結束后請學生總結發言,

（3）王老師結合學生的操作和討論,提出問題:

①拼接成的這個圖形是什么圖形?面積知何計算?②拼接成的圖形面積與原三角形面積之間有何關系?③三角形的面積如何計算?

最后,王老師引導學生總結概括出本節課中所用的數學思想是“轉化”。

整堂課，學生沉浸在“做數學”的樂趣中，不斷挑戰自己的思維和理解，學生們覺得這些知識是通過自己的努力發現的、因此也更加喜歡數學課。

以上案例中,王老師堅持的教育理念是（）。A.以問題解決為中心B.以學生的學為中心C.以學科知識為中心D.以教師的教為中心【答案】：AB39.校園文化形成與發展的主要影響因素有（）。A.社會文化的滲透與制約B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學校的宣傳與輿論引導D.學校的領導與管理活動【答案】：ACD40.提高環境質量應該做到（）。A.綠色出行B.掩埋垃圾C.低碳環保D.節能減排【答案】：ACD41.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.是一種單向性的思想交流方式C.不利于課堂的管理D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：ABD42.下列屬于英國資產階級思想家、社會學家斯賓塞的教育觀點和主張的有（）。A.主張一切教育教學中的被動、接受、吸收要讓位于活動、表現、建構和創造B.反對古典語言和文學的教育，特別重視體育C.反對思辨，主張科學是對經驗事實的描寫和記錄D.主張啟發學生學習的自覺性，反對形式教育，重視實科教育【答案】：BCD43.下列屬于公共管理主體的有（）。A.紅十字會B.街道辦事處C.民政局D.婦聯【答案】：ABCD44.下列生活常識中，說法正確的有（）。A.用聚氯乙烯（PVB.保鮮膜包裹保存高溫油炸食物C.衣領上的臟可抹點牙膏輕刷下再用水沖洗掉D.飲酒導致的脂肪肝可能發展成肝硬化【答案】：BC45.下列哪些屬于生產要素？（）。A.土地、森林等自然資源B.勞動C.勞動時間D.一切資本品【答案】：ABD46.下列選項中，包含矛盾雙方相互依存和相互轉化的辯證法思想的有（）。A.月暈而風，礎潤而雨B.物極必反，樂極生悲C.有無相生，難易相成D.千里之堤，毀于蟻穴【答案】：BC47.黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決（）問題。A.奢靡之風B.官僚主義C.形式主義D.享樂主義【答案】：ABCD48.在社區服務(活動)方案執行的服務或活動階段中，主要開展的工作有（）。A.時間進度管理B.志愿者管理C.預算管理D.服務品質管理【答案】：ACD49.下列各項屬于社區照顧模式中“在社區照顧”的服務形式的有（）。A.將照顧者遷回他們熟悉的社區中的家庭里生活，并輔以社區支援性服務B.將社區內的大型機構改造為更接近社區