第第頁學(xué)校體育與健康學(xué)科評價方案陽朝學(xué)校體育與健康學(xué)科評價方案一、評價引導(dǎo)思想以“健康第一”的為引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校生綜合素養(yǎng)的提高以及健康的成長，提高學(xué)生的體育意識和本領(lǐng)，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自動的學(xué)習(xí)精神。引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生潛能，張揚(yáng)個性。激勵老師不絕進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動新體育課程的建設(shè)。二、評價方案目標(biāo)鼓舞學(xué)生樂觀上進(jìn)，提高學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠，掌握必需的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)，發(fā)展本領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)良好的體育磨練和衛(wèi)生保健習(xí)慣，促進(jìn)身心的和諧發(fā)展。三、評價形式和方法評價包含學(xué)習(xí)過程積累、基礎(chǔ)知識、體能與技能、體育特長四部分，即學(xué)生成績=過程積累分（40分）+基礎(chǔ)知識（20分）+體能與技能（40分）+體育特長分100分，打破了百分制。四、評價內(nèi)容緊要包含：出勤情況；課堂活動表現(xiàn)；課外活動表現(xiàn)；體育學(xué)習(xí)日記；體育學(xué)科與其他學(xué)科和生活整合的作品等五項內(nèi)容。五、評價標(biāo)準(zhǔn)1、過程積累分（40）（1）出勤情況4分建立一本體育與健康考勤簿，以每節(jié)課老師或體育委員的考勤為準(zhǔn)，無故缺課每年累計達(dá)10課時定為體育與健康課成績不合格；出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學(xué)生得滿分；曠課1次扣1分，缺課1節(jié)扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分。（2）課堂活動表現(xiàn)20分學(xué)習(xí)態(tài)度5分：喜好體育活動，樂觀自動參加體育課外活動。合作精神5分：具有集體榮譽(yù)感，相互幫忙，相互敬重，有良好的合作精神和體育道德。情意表現(xiàn)5分：依據(jù)體育活動表現(xiàn)出來的自信心和意志力，會動腦、會學(xué)習(xí)有創(chuàng)新精神。回答問題5分：課堂上樂觀踴躍地發(fā)言，認(rèn)真、準(zhǔn)確，每次得1分。課堂活動表現(xiàn)是以學(xué)習(xí)小組為單位，學(xué)生小組長組織，進(jìn)行小組互評、記錄量化打分；老師結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，對個別學(xué)生的成績適當(dāng)調(diào)整，最終確定每位學(xué)生的量化分?jǐn)?shù)。（3）課外活動10分眼保健操；課間操4分；參加體育課外小組3分；班級或?qū)W校組織的體育活動3分。這部分內(nèi)容由體委或體育部長負(fù)責(zé)記錄，每缺席一次扣0.5分。（4）體育學(xué)習(xí)日記,每課一記3分。由學(xué)生自身記錄學(xué)習(xí)體會，老師定期察看評價（5）體育學(xué)習(xí)與其他學(xué)科和生活整合的作品3分。學(xué)生在平常自身手記的體育攝影、漫畫、新聞等以上五項是對學(xué)習(xí)過程積累部分內(nèi)容及賦分的敘述，40分是最終的折合分，學(xué)年末老師可以依據(jù)自身、體委和小組長對平常各項成績的記載和對每位學(xué)生的印象評定出每位學(xué)生的平常成績。2、基礎(chǔ)知識試卷20分基礎(chǔ)知識考核以筆答的形式進(jìn)行，期末統(tǒng)一測試。內(nèi)容以體育與健康教科書為主，包含體育衛(wèi)生健康常識、運(yùn)動技能基礎(chǔ)知識、磨練方法介紹為主。依據(jù)不同班級的水平目標(biāo)選擇出題內(nèi)容，一、二班級采用口試，三班級以上采用筆答的形式。3、測試部分40分緊要包含體能與技能兩方面（1）體能測試20分學(xué)校體能測試共2項，每項10分。測試項目依據(jù)不同班級、不同水平目標(biāo)的所學(xué)內(nèi)容而定。體能測試參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》參考量化表查成績，結(jié)合每一位學(xué)生的基礎(chǔ)及提高的幅度進(jìn)行評定。采用學(xué)前測驗與學(xué)后測驗相比較，計分方法有兩種：一種是進(jìn)步記分學(xué)后測驗得分+進(jìn)步分（譬如：學(xué)前測驗跑810，得分為50分，學(xué)后測驗跑790，得分為60分+進(jìn)步分10分=70分）；另一種退步記分學(xué)后測驗得分退步分（譬如，學(xué)前測驗跑750，得分為80分，學(xué)后測驗跑760，得分為75分退步分5分=70分）（2）技能測試20分學(xué)校技能測試共2項，每項10分。測試項目依據(jù)不同班級、不同水平目標(biāo)的所學(xué)內(nèi)容而定。運(yùn)動技能測試參照《體育與健康》教學(xué)大綱測驗參考量化表查成績，有些項目需要定性與定量相結(jié)合的方法評定成績。（例如：學(xué)校跳遠(yuǎn)項目可以把達(dá)標(biāo)成績（遠(yuǎn)度）與技評分分開來評，一項各占5分）。4、特長呈現(xiàn)1、對學(xué)有特長的學(xué)生允許有選考項目，并以滿分5分為附加分，計入總分。選考項目，可以是必修和選修內(nèi)容，可以是傳統(tǒng)的體育項目。選考項目范圍不能與必考項目相同，必考項目的選擇一年內(nèi)不許重復(fù)。目的是使學(xué)生廣泛愛好體育項目，體會成功的喜悅，培養(yǎng)自信心。2、在年度各級體育競賽活動中取得名次，可按以下標(biāo)準(zhǔn)為附加分，計入總分。鄉(xiāng)、校級5分，縣級10分，市級20分，省級50分，按名次遞減。六、實(shí)在措施將平常積累、體能、技能、基礎(chǔ)知識、特長等分?jǐn)?shù)統(tǒng)計得出學(xué)生成績，采用四級評定制予以表述。優(yōu)秀（90分以上）、良好（76～89）及格（60～75）和不及格（60分以下）四個等級。不及格的學(xué)生經(jīng)過一段時間的練習(xí)，假如有進(jìn)步可以再給一次機(jī)會重新測試，重新評價。學(xué)生體育全面考核后，老師在學(xué)生的自評、互評基礎(chǔ)上，寫出以確定、鼓舞性的評價語言，老師還可以針對該生體質(zhì)情形提出針對性的建議，記載在學(xué)生成績通知單或成長記錄冊中。在體育學(xué)習(xí)過程中，依據(jù)學(xué)生自身和同伴的評價以及老師的評價、察看、考察、軼事、成績測驗等得出的學(xué)生進(jìn)步的系統(tǒng)性、連續(xù)性的記錄。體育檔案內(nèi)容的選擇，由體育老師和學(xué)生共同決議。從學(xué)生身體、心理、社會的三維健康觀啟程，依據(jù)體育課程五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的要求，重視評價內(nèi)容的多元化，重視學(xué)生在評過程中的主體地位，充分發(fā)揮評價的激勵性和發(fā)展性功能，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。檔案袋的設(shè)計形式要體現(xiàn)個性化，建議體育學(xué)習(xí)檔案內(nèi)容為如下：1、體育學(xué)習(xí)日記。（老師察看和評價）2、體育運(yùn)動測試的成績數(shù)據(jù)。3、呈現(xiàn)成功的作品。（各級各類參賽記錄）4、發(fā)現(xiàn)成長和變化的事物。（體育技能、興趣和態(tài)度）5、體育學(xué)習(xí)與其他學(xué)科和生活整合的作品。（體育攝影、漫畫、新聞等）6、來自社會、家庭、學(xué)校、老師、同伴的察看和評價。20**年上期學(xué)生__學(xué)科評價統(tǒng)計表篇2:南樂學(xué)校綜合學(xué)科課堂常規(guī)評價制度南樂學(xué)校綜合學(xué)科課堂常規(guī)評價制度為提高教育教學(xué)質(zhì)量,重細(xì)節(jié)促規(guī)范管理,實(shí)施過程性評價，特訂立本評價制度。1、各學(xué)科依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)訂立課堂常規(guī)操作細(xì)則。2、各組設(shè)計一枚富有學(xué)科特點(diǎn)的獎?wù)拢糜诮虒W(xué)評價。3、每堂課上執(zhí)教老師依照課堂常規(guī)操作細(xì)則，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，以印獎?wù)伦鳛榧畹木o要手段。3、班主任老師每月依據(jù)綜合學(xué)科老師的獎?wù)录皶r進(jìn)行評價，評價結(jié)果呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)園地。4、綜合學(xué)科老師每月至少與所任班級的班主任做一次書面的溝通溝通。填寫好課堂常規(guī)反饋表給班主任。5、校教導(dǎo)處和政教處每月檢查總結(jié)。z縣南樂學(xué)校篇3:樂龍學(xué)校音、體、美學(xué)科評價考核方案樂龍學(xué)校音、體、美學(xué)科評價考核方案為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)管理的改革，建立健全老師考核評價體系，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育理念對老師教學(xué)效果評價考核的要求，從我校實(shí)際啟程，本著科學(xué)性、公正性、針對性、激勵性、可操作強(qiáng)的原則，特訂立藝體組學(xué)科老師期末考核方法。一、音樂：緊要考查：教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況。操作方法：由學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽簽決議一個自身所帶的班級的15名學(xué)生進(jìn)行考核。考核內(nèi)容：依據(jù)新課標(biāo)要求和教材所列內(nèi)容依據(jù)不同的班級從（歌）樂曲欣賞感受、唱歌表現(xiàn)和節(jié)奏感等幾方面進(jìn)行考核。考核形式：現(xiàn)場抽查考核。一、二班級：80%的學(xué)生能會唱課本中本學(xué)期的任一首歌曲。三六班級：80%的學(xué)生能會唱課本中本學(xué)期的任一首歌曲。二、體育：緊要考查：教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況、學(xué)生綜合素養(yǎng)情況。操作方法：由學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽簽決議所帶的一個班級的15名學(xué)生進(jìn)行考核。考核內(nèi)容：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、水平及開學(xué)初訂立的教學(xué)計劃中的教學(xué)內(nèi)容，從隊列隊形、廣播操、球類、田徑類、游戲類等幾方面進(jìn)行考核。考核形式：實(shí)踐部分現(xiàn)場考核。一、二班級：1、學(xué)生能依據(jù)節(jié)拍按要求做廣播操，且有30％的學(xué)生能做到動作美妙，節(jié)拍掌握較好。2、學(xué)生要求能依照隊列隊形的站好隊伍，能正確推斷四面轉(zhuǎn)法。3、學(xué)生能說出體育課中的游戲三種，且有80％的學(xué)生能做出游戲。三、四班級：1、學(xué)生要求能依照隊列隊形的站好隊伍，能正確推斷四面轉(zhuǎn)法，以及能掌握原地踏步和齊步走的節(jié)奏。2、學(xué)生能說出體育課中的游戲5種，且有90％的學(xué)生能做出游戲。3、學(xué)生基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球和原地投球，且有30%的學(xué)生動作姿勢正確。五、六班級：1、學(xué)生基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球和原地投球，且有50%的學(xué)生動作姿勢正確。2、學(xué)生能掌握跳遠(yuǎn)的姿勢，且有60％的學(xué)生能充分發(fā)揮自身的水平。3、學(xué)生能掌握100米蹲踞式起跑姿勢并能充分發(fā)揮自身的速度