第第頁強化放學排隊管理確保學生交通安全總結(jié)強化放學排隊管理確保學生交通安全白沙思源試驗學校大門正對著道路，行人、車輛絡(luò)繹不絕，大門兩側(cè)商販店鋪較多，各種車輛亂停亂放，特別是學生上學、放學時段常常發(fā)生擁堵，存在著確定的安全隱患。針對這一情況，學校領(lǐng)導研究決議，以行政、老師、學生三位一體的管理模式，強化教育督導檢查，規(guī)范放學排隊管理，提高學生交通安全意識，確保每個學生都能平安回家。首先，學校向各班學生明確放學排隊管理細則：按學校規(guī)定時間排隊放學，全部學生要及時回家，不要在校內(nèi)逗留。班主任負責整隊，班主任跟班將學生送出校門、互道再見，確保學生隊形整齊、安靜有序。同時教育學生出校門后不離開路隊買零食，自發(fā)遵守交通規(guī)定，路上不貪玩、不打鬧，定時回家。其次，學校通過家校通網(wǎng)絡(luò)平臺、給家長一封信、家長會等途徑，對家上進行學校規(guī)范管理和交通安全宣傳，讓家長依照學校指定的時間、地方接送孩子，不讓自身的孩子搭乘“三無”車輛。第三，教育督查及當日值勤小組加大巡查、護導力度，德育負責人親自到指定接送地方檢查，還常常用照相機、攝像機記錄下各班排隊行走情況，并以學校簡報形式及時公示，及時反饋，稱贊優(yōu)秀，指出不足，并提出整改看法。第四，中午、下午放學期間布置志愿者在校門檢查學生出行秩序。加強學生放學排隊管理，既除掉了安全隱患，保障了學生的安全，又提升了學校的形象，呈現(xiàn)了學生的風采。篇2:強化放學排隊管理確保學生交通安全總結(jié)強化放學排隊管理確保學生交通安全白沙思源試驗學校大門正對著道路，行人、車輛絡(luò)繹不絕，大門兩側(cè)商販店鋪較多，各種車輛亂停亂放，特別是學生上學、放學時段常常發(fā)生擁堵，存在著確定的安全隱患。針對這一情況，學校領(lǐng)導研究決議，以行政、老師、學生三位一體的管理模式，強化教育督導檢查，規(guī)范放學排隊管理，提高學生交通安全意識，確保每個學生都能平安回家。首先，學校向各班學生明確放學排隊管理細則：按學校規(guī)定時間排隊放學，全部學生要及時回家，不要在校內(nèi)逗留。班主任負責整隊，班主任跟班將學生送出校門、互道再見，確保學生隊形整齊、安靜有序。同時教育學生出校門后不離開路隊買零食，自發(fā)遵守交通規(guī)定，路上不貪玩、不打鬧，定時回家。其次，學校通過家校通網(wǎng)絡(luò)平臺、給家長一封信、家長會等途徑，對家上進行學校規(guī)范管理和交通安全宣傳，讓家長依照學校指定的時間、地方接送孩子，不讓自身的孩子搭乘“三無”車輛。第三，教育督查及當日值勤小組加大巡查、護導力度，德育負責人親自到指定接送地方檢查，還常常用照相機、攝像機記錄下各班排隊行走情況，并以學校簡報形式及時公示，及時反饋，稱贊優(yōu)秀，指出不足，并提出整改看法。第四，中午、下午放學期間布置志愿者在校門檢查學生出行秩序。加強學生放學排隊管理，既除掉了安全隱患，保障了學生的安全，又提升了學校的形象，呈現(xiàn)了學生的風采。篇3:學校放學路隊評比實施方法社區(qū)學校放學路隊評比實施方法一、活動目的：路隊是班級班風、班貌的體現(xiàn)，同時也是體現(xiàn)學校文明形象的一個窗口。為了加強班級的路隊管理，提升班級路隊的整體面貌，培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神，樹立集體榮譽感，學校特組織開展“文明路隊”的評比。二、活動主辦：社區(qū)學校少先隊大隊，訓練由班主任老師和體育老師結(jié)合三、活動時間：月日上午11:30四、活動要求：1、學生穿校服，不背書包，手里不拿物品2、每班四路縱隊，隊伍前一名學生舉班牌3、體育委員發(fā)揮帶隊、督查、管理作用4、行走途中做到整齊有序，不說不鬧，不左右觀望5、自始至終排好路隊，做到不到校門不離隊6、全班同學呼號與步調(diào)整齊協(xié)調(diào)7、班級路隊本次由班主任護送到位8、隊伍整體感覺齊整，有精神，士氣高五、檢查路線：教學樓前整隊，學校東西大道為檢查區(qū)域，班級隊伍啟程時間適當保持確定間隔，便于全面檢查。六、參加老師：評委組分數(shù)統(tǒng)計：七、嘉獎設(shè)置：一、二班級為一組，三、四、五、六班級為一組，每組前三名授予“文明路隊”榮譽稱呼。中心社區(qū)學校20**1022社區(qū)學校“文明路隊”評比得分表評比標準：1、學生穿校服，著裝乾凈，不背書包，手里不拿物品2、每班四路縱隊，隊伍前一名學生舉班牌3、體育委員發(fā)揮帶隊、督查、管理作用4、行走途中做到整齊有序，不說不鬧，不左右觀望5、自始至終排好路隊，做到不到校門不離隊6、全班同學整齊呼號，步調(diào)協(xié)調(diào)7、班級