走進心理學已完成本次成果：100

1【單選題】心理學是在()模式下探討人的問題

的。

A、簡潔

B、健康

C、通約

D、一般

我的答案：C得分：20.0分

2【單選題】學習心理學要追求()、不要苛求()。

正確有效

As

B、有效正確

C、真理邏輯

D、邏輯真理

我的答案：B得分：20.0分

3【單選題】心理學學科的發展迄今是()的局面。

A、穩步向前

B、曲折坎坷

C、百花齊放

D、停滯不前

我的答案：C得分：20.0分

4【推斷題】心理學的探討跟其他學科不一樣，是

因為它探討的是困難多面的“人”。

我的答案：V得分：20.0分

5【推斷題】科學不代表真實，只是行走在靠近真

實的道路上。

我的答案：V得分：20.0分

什么是心理學已完成本次成果：100

1【多選題】我們能理解美國人“嗷嗷”是在學

狗叫,是因為()

A、美國人養大狗

B、關于狗叫聲形成了通約

C、不憐憫境下的不同標準

D、中國人較聰慧

我的答案：ABC得分:33.3分

2【推斷題】你理解的事物就是事物的本身。()

我的答案：x得分：33.4分

3【推斷題】客觀是被全部人都能夠感知的那個

現實。

我的答案：V得分：33.3分

心理學探討什么已完成本次成果：100

1【推斷題】心理學認為人過分強調表達自己某

種特質時恰恰說明這個人缺少這種特質。()

我的答案：V得分：25.0分

2【推斷題】不要用對別人的感受去評價對方，也

不要用別人對你的感受評價自己。()

我的答案：V得分：25.0分

3【推斷題】馬丁,布伯的前半生主要致力于用哲

學的方法探討宗教。()

我的答案：V得分：25。分

4【推斷題】完全憑自己的好惡去評價一個人，就

失去了社會的客觀標準。()

我的答案：V得分：25.0分

古典心理學已完成本次成果：100

1【單選題】被稱為西方哲學奠基者的是()。

柏拉圖

As

B、德謨克利特

C、蘇格拉底

D、普羅泰戈拉

我的答案：C得分：20.0分

2【單選題】下面哪句話可以說是促進了古典心

理學的長足發展。（）

A、感覺到的是真實的嗎

B、人類一思索,上帝就發笑。

C、我思故我在

D、人只能在關系中發覺自我

我的答案：A得分：20.0分

3【單選題】馬丁,布伯是（）家

A、政治

B、歷史學

C、宗教哲學

D、軍事

我的答案：C得分：20.0分

4【單選題】人只能在與人的關系中發覺“永恒

的自己?！边@句話出自于（）。

A、笛卡爾

B、蘇格拉底

C、弗洛伊德

D、馬丁?布伯

我的答案：D得分：20.0分

5【推斷題】我們理解的事務都須要用言語系統

去解析。()

我的答案：V得分：20.0分

古典到現代已完成本次成果：100

1【單選題】文藝復興是對()文化的傳承。

A、拜占庭

B、奧斯曼

C、古希臘

D、日耳曼

我的答案：C得分：33.3分

2【推斷題】西方倫理學提倡在不影響別人前提

下的自由意志。()

我的答案：V得分：33.4分

3【推斷題】當社會處在動蕩擔憂的時期，心理學

的發展會處于緩慢甚至停滯狀態。()

我的答案：V得分：33.3分

現代心理學已完成本次成果：100

1【單選題】被世人譽為“精神分析之父”的是

()o

A、弗洛伊德

B、詹姆斯

C、馮特

D、梅斯梅爾

我的答案：A得分：20。分

2【單選題】（）第一個提誕生命周期的理論。

A、詹姆斯

B、威爾漢姆,馮特

C、梅斯梅爾

D、埃里克森

我的答案：D得分：20.0分

3【單選題】“客體永恒性”是哪位心理學家的

試驗。（）

A、韋德海姆

B、皮亞杰

C、赫爾

D、斯金納

我的答案：B得分：20.0分

4【單選題】美國行為學派大量的理論基于（）試

驗。

A、動物

B、植物

C、人體

D、思想

我的答案：A得分：20。分

5【推斷題】弗洛伊德的宏大之處在于創立了心

理學的一套詞匯和言語系統，并且由于他的貢獻

使得從事心理學工作的人被社會重視，能夠生存

下去。0

我的答案：V得分：20.0分

新生面臨的心理適應期已完成本次成果：100

1【單選題】新生進入高校一年進入（）,假如仍存

在不適應感,焦慮、抑郁、人際恐驚等問題,那么須

要預約學校的心理老師，獲得正式的心里。

A、穩定期

B、調整期

C、緩沖期

D、發展期

我的答案：A得分：25.0分

2【推斷題】新生進入高校前三個月屬于緩沖期,

可能存在一種自我暈輪效應()

我的答案：V得分：25.0分

3【推斷題】進入高校,一起先新生都會出現人際、

生活等各方面的不適應,只要主動面對，這個階段

終究會過去。()

我的答案：V得分：25.0分

4【推斷題】高校中的人際環境中的兩個因素是

寢室里的同學關系和學校里的人際氛圍。()

我的答案：V得分：25.0分

90后同學的心理特征已完成本次成果:100

1【單選題】九十年頭誕生的人,最須要哪種情

感?()

A、關注

B、愛

C、敬重

D、溺愛

我的答案：C得分：20.0分

2【單選題】下列哪一條不符合90后高校生的生

活學習看法。()

A、寵愛邊玩邊學習,不寵愛系統的、沉悶的教學

B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己

C、欣賞他人，堅持自己

D、新學問接受性差，不深思熟慮

我的答案：D得分：20.0分

3【單選題】下列哪一項不是人本主義心理學的

需求層次。()

A、生理需求

B、平安需求

C、愛與被愛需求

D、物質需求

我的答案：D得分：20.0分

4【單選題】社會對一個人的影響不包括()。

A、確定人做事時的內心感受

B、確定人的價值觀

C、確定人選擇職業的方向

D、確定人的財寶觀

我的答案：A得分：20.0分

5【推斷題】社會對一個人的影響大于家庭對一

個人的影響。()

我的答案：V得分：20.0分

90后與父母和老師的比較已完成本次成果：100

1【單選題】六七十年頭的人一生下來就面臨著()

的局面。

A、斗爭動亂

B、衣食無憂

C、極度自由

D、物質匱乏

我的答案：D得分：25.0分

2【推斷題】總體來說，每一代人之所以會有不同

的性格特質，是因為他們所處的時代不同。()

我的答案：V得分：25.0分

3【推斷題】六七十年頭的人從小被教化向榜樣

學習，成為別人;而90年頭的人從小在思想中根

植了要“成為自己”的想法。()

我的答案：V得分：25.0分

4【推斷題】六七十年頭的人在青少年時期比較

簡潔有逆反心情，是因為在童年階段他們的自戀

需求被很大程度的壓抑過。()

我的答案：V得分：25.0分

高校生認知發展的須要已完成本次成果：100

1【單選題】利他與利己的平衡通常須要做到()。

A、自己獲得的和自己給與的多少不重要

B、自己獲得的要小于自己給與的

C、自己獲得的與給與的要同等

D、自己獲得的不要大于自己賜予的

我的答案：D得分：20.0分

2【單選題】高校生最重要的任務是()。

A、社交

B、個人愛好愛好

C、本專業的學習

D、慈善事業

我的答案：C得分：20.0分

3【推斷題】高校生須要有社會意識，應當將全部

精力投入到社會活動中。()

我的答案：X得分：20.0分

4【推斷題】12-16歲是人友情發展階段，人的知

心摯友大多是這個階段獲得的，這些友情會維持

終身。()

我的答案：V得分：20.0分

5【推斷題】親密關系的獲得與維持才是高校階

段必需要完成的心理任務。()

我的答案：V得分：20.0分

高校生心理發展的任務已完成本次成果：100

1【單選題】利他與利己的平衡通常須要做到()。

A、自己獲得的和自己給與的多少不重要

B、自己獲得的要小于自己給與的

C、自己獲得的不要大于自己賜予的

D、自己獲得的與給與的要同等

我的答案：C得分：100.0分

如何有效的生活與學習已完成本次成果：100

1【推斷題】進入高校后，不須要重建自己的學習

方向和學習方式，任然沿襲中學的學習方法就好。

0

我的答案：x得分：50.0分

2【推斷題】中學的學習側重在培育科學的思維

方式。()

我的答案：V得分：50.0分

心理健康的定義

1

【單選題】國際心理大會認定的心理健康體現在

()個方面。

A、4

B、3

C、7

D、6

我的答案：A

2

【單選題】()年，國際心理大會為心理健康做出定

義。

A、1946

B、1966

C、1864

D、1945

我的答案：A

3

【單選題】通俗地說，心理健康是指在同等環境下、

()的人。

A、更堅毅

B、更快樂

C、生活水平更高

D、活得更久

我的答案：D

4

【推斷題】心理健康意味著沒有任何消極心情。

0

我的答案：x

5

【推斷題】心理不健康就代表有精神病，須要打針

吃藥。（）

我的答案：X

評估心理健康的標準

1

【單選題】在郭念鋒教授提出的心理健康十標準

中,最具中國特色的是:示意性（）

A、示意性

B、自信念

C、心理活動強度

D、環境適應實力

我的答案：A

2

【單選題】（）年，我國著名心理學家郭念鋒教授提

出心理健康十標準。

年

As1984

B、1985年

年

Cs1986

D、1990年

我的答案：C

3

【單選題】1992年,世界衛生組織提出關于心理

健康的（）個標準。

As5

B、6

C、7

D、10

我的答案：C

4

【單選題】哪一項不屬于世界衛生組織1992年

提出的心理健康標準）

A、智力正常

B、人際關系和諧

C、行為符合年齡特征

D、周期節律性

我的答案：D

5

【推斷題】心理健康標準是唯一的。()

我的答案：X

理解心理健康的標準

1

【推斷題】心理不健康等于心理不正常。()

我的答案：X

2

【推斷題】心理健康與不健康是對立的雙方。()

我的答案：X

3

【推斷題】“心理健康”和“心理不健康”都屬

于“心理正常”的范圍之內。()

我的答案：V

4

【推斷題】異樣心理是指具有典型精神障礙癥狀

的心理活動。()

我的答案：V

5

【推斷題】心理健康的標準是一種志向狀態。()

我的答案：V

6

【推斷題】心理健康是一個動態的過程，具有不穩

定性。()

我的答案：V

高校生心理健康的標準

1

【推斷題】心理健康的高校生能夠保持正確的自

我意識。()

我的答案：V

2

【推斷題】個體處于心理健康維度圖的淺灰狀態

時，可以通過熬煉身體加以解決。()

我的答案：X

3

【推斷題】心理健康的高校生能夠保持和諧的人

際交往。()

我的答案：V

4

【推斷題】心理健康維度圖的深灰是指心理異樣

或障礙。()

我的答案：V

5

【推斷題】個體處于心理健康維度圖的純黑狀態

時，必需求助于精神科醫生。()

我的答案:V

6

【推斷題】好學樂學是高校生心理健康的重要標

準之一。()

我的答案：V

7

【推斷題】個體的心理健康狀態是固定不變的。

0

我的答案：X

8

【推斷題】心理健康維度圖中的純白是指健康人

格，自信念高和適應力強。()

我的答案：V

9

【推斷題】高校生心理健康的標準不包含“接納

自我"。()

我的答案：X

10

【推斷題】心理健康的高校生的行為不愿定要符

合年齡特征。0

我的答案：X

高校環境的變更

1

【推斷題】無論高校生出現何種表現，我們都應實

行同樣的心理干預措施。

我的答案：X

2

【推斷題】高校生應當盡快適應環境的變更。()

我的答案：V

3

【推斷題】高校生不須要學會適應角色定位而產

生的心理偏差。()

我的答案：X

4

【推斷題】高校生學習適應不良簡潔造成心理困

惑。

我的答案：V

5

【推斷題】志向與現實的沖突是高校生常遇到的

問題。()

我的答案：V

案例分析

1

【推斷題】對于高校生而言,自我相識沒有變更。

0

我的答案：X

2

【推斷題】高校生須要確立新的學習目標和生活

目標。()

我的答案：V

3

【推斷題】適應環境的變更不屬于高校生要完成

的適應。

我的答案：x

4

【推斷題】對于高校生而言，須要適應自我相識的

變更。()

我的答案：V

5

【推斷題】高校生必需適應人際關系的變更。()

我的答案：V

壓力的定義

1

【多選題】壓力是人體內部出現的()的應對過程。

A、說明性

B、情感性

C、防衛性

D、康復性

我的答案：ABC

2

【推斷題】壓力也可能是人體對須要或損害侵入

的一種生理反應。

我的答案：V

3

【推斷題】壓力也叫應激。()

我的答案：V

身體與壓力的關系

1

【單選題】人類()%的疾病與心理的壓力感有關

A、不到10%

B、20—30%

C、65—90%

D、1

我的答案：C

2

【單選題】心情釋放的前提是)

A、說出來

B、哭出來

C、寫出來

D、不損害他人

我的答案：D

3

【單選題】詹姆斯?林奇在《我的哭聲無人聽見》

一書中提出：“孤獨是致命的毒藥,()是生命的良

藥。”

快樂

As

B、休息

C、交友

D、對話

我的答案：D

4

【推斷題】承受壓力不愿定總是壞事

我的答案：V

5

【推斷題】適度的壓力是維持我們正常的心理功

能和生理功能的必要條件。

我的答案：V

6

【推斷題】我們可以通過主動的自我示意,調整壓

力感造成的身體健康問題。

我的答案：V

7

【推斷題】失眠與消極心情無關

我的答案：x

8

【推斷題】長時間承受壓力有利于身體健康

我的答案：x

9

【推斷題】身體健康與壓力感有關

我的答案：V

10

【推斷題】適度的壓力有助于我們適應環境、提

高心理承受力。

我的答案：V

主動面對壓力

1

【推斷題】假如產生壓力感，是一件很可怕的事情。

0

我的答案：X

2

【推斷題】壓力恒久都是個問題。()

我的答案：X

應對壓力小技巧

1

【推斷題】即使摯友不多，但足以交心，照舊可以

獲得社會支持。

我的答案：V

2

【推斷題】一個人假如只有一、兩個知心摯友，必

定有心理問題。

我的答案：x

3

【推斷題】建立和完善自己的社會支持系統，對于

緩解壓力特殊有效。()

我的答案：V

4

【推斷題】我們無法通過心理測試檢驗自己的社

會支持系統。

我的答案：x

何為自我意識

1

【多選題】人體存在的狀態包括哪幾個方面？

A、生理狀態

B、心理狀態

C、人際關系

D、社會角色

我的答案：ABCD

2

【推斷題】我們的自我感遠遠超越了我們的身體,

還包括那些被我們稱為“我的”物體和實體。（）

我的答案：V

3

【推斷題】寵物不屬于物質自我。（）

我的答案：x

4

【推斷題】社會自我的重要內涵是我們如何看待

別人對我們的評價。（）

我的答案：V

自我意識的發展及其重要性

1

【單選題】客觀化時期是指（）階段。

A、嬰兒時期

B、3歲■青春期

C、青春期

D、青年時期

我的答案：B

2

【單選題】（）是由于孩子的內心在渴望被拒絕的

爸爸。

兒童躁郁癥

As

B、兒童自閉癥

C、兒童多動癥

D、兒童抑郁癥

我的答案：C

3

【推斷題】我們看待自己的方式源于別人看待我

們的方式或者我們認為別人怎么看待我們。（）

我的答案：V

4

【推斷題】早期自我能否健康發展取決于親子交

往的時間。（）

我的答案：x

自我認同感的獲得

1

【單選題】

低探究、高承諾是()。

A、

認同感延緩

B、

認同感早閉

C、

認同感擴散

D、

認同感獲得

我的答案：B

2

【多選題】自我認同危機可以通過哪三個方面解

決？

As職業

B、意識形態

C、性取向

D、家庭

我的答案：ABC

3

【多選題】下列哪些屬于自我認同感的狀態？

A、認同感延緩

B、認同感獲得

C、認同感擴散

D、認同感早閉

我的答案：ABCD

4

【推斷題】一個人關于自己是誰以及如何定義自

己的思想和觀念叫做自我認同感。（）

我的答案：V

5

【推斷題】自我認同感包括時間上的連續性和空

間上的一樣性。（）

我的答案：V

人格的心理學含義及其本質

1

【多選題】下列哪些因素構成人格？

A、氣質

B、性格

C、實力

D、須要

我的答案：ABCD

2

【推斷題】小女孩更須要得到母親的寵愛,奠定小

女孩的自信念基礎;小男孩更須要父親的敬重漠

定小男孩人格的發展。（）

我的答案：V

弗洛伊德的人格結構理論

1

【單選題】弗洛伊德的人格結構理論中“自我”

遵循的是()原則。

A、快樂

B、現實

C、至善

D、焦躁

我的答案：B

2

【單選題】()是后天形成的，比較理性，是內化了的

“父母”。

A、自我

B、本我

C、超我

D、無我

我的答案：C

3

【推斷題】弗洛伊德對心理學最大的貢獻是對人

類無意識過程的揭示。（）

我的答案：V

阿德勒的人格理論

1

【單選題】阿德勒以“（）情結”為中心，創立了個

體心理學。

As自閉

B、自我

C、自信

D、自卑

我的答案：D

2

【推斷題】一個人在家族中的誕生依次確定了自

己的性格特點。（）

我的答案：V

氣質、性格和自我探究

1

【單選題】哪種氣質類型的人往往比較敢于擔當

責任，但心情簡潔激烈？

A、膽汁質

B、多血質

C、粘液質

D、抑郁質

我的答案：A

2

【單選題】哪種氣質類型的人比較固執，不能快速

適應變更的環境？

A、膽汁質

B、多血質

C、粘液質

D、抑郁質

我的答案:C

3

【多選題】

氣質分為哪些類型？

A、

膽汁質（不行抑制型）

B、

多血質（活潑型）

C、

黏液質（安靜型）

D、

抑郁質（抑郁型）

我的答案：ABCD

4

【推斷題】氣質是人格的生物屬性,性格是人格的

社會屬性。（）

我的答案：V

變態人格已完成本次成果：100

1【推斷題】示意性是指別人說什么事情的時候,

自己內心會升起與之對應的感受。（）

我的答案：V得分：50.0分

2【推斷題】求證是一種自動化的過程。（）

我的答案：V得分：50.0分

心理學的識別方法已完成本次成果：100

1【單選題】通常心理學的診斷須要（）。

A、1個月

B、2個月

C、3-6個月

D、1年

我的答案：C得分：33.3分

2【推斷題】在人際環境中你可能被視為另類，這

取決于與你交往的人內心容許性有多大,你確定

不了。0

我的答案：V得分：33.3分

3【推斷題】心情有一種延遲效應，外部變更后，因

為缺少覺察，心境可能還停留在心情中，使得心情

看起來與現實脫節。()

我的答案：V得分：33.4分

心理學的識別方法已完成本次成果：100

1【單選題】通常心理學的診斷須要()。

個月

As1

B、2個月

C、3-6個月

D、1年

我的答案：C得分：33.3分

2【推斷題】在人際環境中你可能被視為另類，這

取決于與你交往的人內心容許性有多大,你確定

不了。0

我的答案：V得分：33.3分

3【推斷題】心情有一種延遲效應，外部變更后，因

為缺少覺察，心境可能還停留在心情中，使得心情

看起來與現實脫節。()

我的答案：V得分：33.4分

變態人格的分類與識別已完成本次成果：100

1【單選題】自我評價過高，強調客觀理由,拒絕接

受指責。受到質疑好爭論，好斗，甚至有沖動攻擊

行為的人群屬于()人格。

A、分裂型

B、強迫型

C、偏執型

D、抑郁型

我的答案：C得分：33.3分

2【多選題】醫學把抑郁癥歸于心情障礙，有哪三

種類型？

A、遺傳

B、重大生活事務

C、神經質性抑郁

D、躁抑癥

我的答案：BCD得分:33.3分

3【推斷題】分裂人格的人很須要一個平安的摯

友，這是他與現實連結的橋梁，有這樣一個摯友幫

助他處理一些人際關系，他的高校學習與生活是

可以順當完成的。（）

我的答案：V得分：33.4分

高校校內常見的心理疾病已完成本次成果：66.7

1【多選題】醫學上將社交恐驚分為哪些類型？

A、幽閉恐驚

B、單純恐驚

C、廣場恐驚

D、社會恐驚

我的答案：ABCD得分:0.0分

2【多選題】妄想的主要表現有哪些?

A、被害妄想

B、自我妄想

C、關系妄想

D、夸大妄想

我的答案：ACD得分:33.3分

3【推斷題】有明顯的厭食與貪食行為是進食障

礙的臨床特點之一。（）

我的答案：V得分：33.4分

高校心理危機的識別與干預已完成本次成果：

100

1【推斷題】許久處在心情苦痛中，甚至有自傷行

為說明當事人可能出現了心理逆境。（）

我的答案：V得分：33.3分

2【推斷題】當你的同學出現心理逆境時，你可以

過度替代她的生活與人際實力。（）

我的答案：x得分：33.4分

3【推斷題】有人文關懷的高校文化須要做到和

諧取代分歧脅作取代競爭。（）

我的答案：V得分：33.3分

校內自殺危機的干預已完成本次成果：100

1【多選題】預防自殺可以做下列哪些事情？

A、一個人待在小屋里

B、關注睡眠與心理健康

C、要有關懷溫煦的高校文化

D、社會與校內要有有效的人際支持系

我的答案：BCD得分:33.3分

2【推斷題】中國是一個高自殺率的國家。（）

我的答案：V得分：33.3分

3【推斷題】許久處在不良人際環境壓力中，缺少

必要的親情與人際支持有可能會導致高校生自

殺。0

我的答案：V得分：33.4分

自殺預兆的識別與應對已完成本次成果：100

1【多選題】哪些是自殺的預兆?

A、明顯游離狀態

B、感覺受限

C、行為受限

D、思維言語受限

我的答案：ABCD得分:33.3分

2【推斷題】送人或拋棄自己珍視的東西屬于一

種自殺的間接信息。（）

我的答案：V得分：33.3分

3【推斷題】學生心理與心情會因為同學自殺發

生而波動影響正常的學習與生活。（）

我的答案：V得分：33.4分

1被世人譽為“精神分析之父”的是（）。（1.0分）

1.0分A、弗洛伊德B、詹姆斯C、馮特D、

梅斯梅爾我的答案：A

2“退行”是下列哪位心理學家提出的？（L0分）

1.0分A、巴甫洛夫B、阿奎那C、桑代克

D、弗洛伊德我的答案：D

3人只能在與人的關系中發覺“永恒的自己?！?/p>

這句話出自于（）。（L0分）1.0分A、笛卡爾

B、蘇格拉底C、弗洛伊德D、馬丁,布伯我

的答案：D

4心理學把心情分為正面心情與負面心情不管

是正面心情還是負面心情都具有正值性取決于

（）o（1.0分）1.0分A、自我調整實力B、內

心對心情的接納度C、心態是否樂觀D、心態

是否主動我的答案：B

5社會對一個人的影響不包括（）。（1.0分）1.0

分A、確定人做事時的內心感受B、確定人的

價值觀C、確定人選擇職業的方向D、確定人

的財寶觀我的答案：A

6”家庭內部形成一種穩定的相互作用的行為模

式個體習得性的形成相應的行為與心情?！苯凶?/p>

（）o（1.0分）1.0分A、社會系統理論B、人

際系統理論C、家庭系統理論D、環境系統理

論我的答案：C

7個人距離應當保持在（）。（1.0分）1.0分A、

0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米

D、3.66米以上我的答案：B

8（）是最細致傳達人內在心情的一種表情。（1.0分）

1.0分A、言語表情B、肢體表情C、面部

表情D、心理活動我的答案：C

9遇到緊急產生怕的呼救屬于心情的（）功能。

（L0分）1.0分A、自我防衛功能B、社會

適應功能C、動力功能D、強化功能我的答

案：A

10創建第一所心理試驗室的是誰?（）（L0分）

1.0分As梅斯梅爾B、馮特C、詹姆斯D、

弗洛伊德我的答案：B

11"錯覺不是發生在感覺層面而是人的知覺層

面由此推論出人的感知具有某種結構?！边@是誰

的理論。（1.0分）L0分As沃森B、赫爾C、

韋德海姆D、斯金納我的答案:C

12我們望見并與之交往最多的人往往最可能成

為我們的摯友和戀人這一心理效應屬于（）效應。

（1.0分）1.0分A、曝光效應B、接近效應

C、聚光燈效應D、光環效應我的答案：B

13詹姆斯?林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中

提出：“孤獨是致命的毒藥（）是生命的良藥。”

（1.0分）1.0分A、快樂B、休息C、交友

D、對話我的答案:D

14新生進入高校一年進入（）假如仍存在不適應

感焦慮、抑郁、人際恐驚等問題那么須要預約學

校的心理老師獲得正式的心里。（L0分）1.0分

A、穩定期B、調整期C、緩沖期D、發展

期我的答案：A

15利他與利己的平衡通常須要做到（）。（L0分）

1.0分A、自己獲得的和自己給與的多少不重

要B、自己獲得的要小于自己給與的C、自己

獲得的與給與的要同等D、自己獲得的不要大

于自己賜予的我的答案：D

16哪種氣質類型的人往往比較敢于擔當責任但

心情簡潔激烈？（L0分）1.0分A、膽汁質B、

多血質C、粘液質D、抑郁質我的答案:A

17皮亞杰有關恒河猴的試驗證明依戀重要的緣

由是（）。（L0分）1.0分As信任B、血緣C、

和順D、溫煦我的答案:D

18（）是建設性的表達方式。（）（1.0分）1.0分

A、你信息B、我信息C、他信息D、社會

信息我的答案：B

19哪種氣質類型的人比較固執不能快速適應變

更的環境？（L0分）1.0分A、膽汁質B、多

血質C、粘液質D、抑郁質我的答案:C

20下列哪一項不符合變態行為和變態人格是否

成為心理問題的標準。（）（1。分）1.0分A、

社會功能退行B、持續1~2個月不能自動緩解

C、行為異樣無法說明D、心里苦痛的嚴峻度

到不能忍受我的答案：B

21客觀化時期是指（）階段。（L0分）L0分A、

嬰兒時期B、3歲-青春期C、青春期D、青

年時期我的答案：B

22對自己要求嚴格和完備簡潔把沖突理智化具

有猛烈的自制心理和自控行為屬于()人格。(1.0

分)1.0分A、強迫型B、抑郁型C、偏執

型D、分裂型我的答案:A

23心情刺激引起身體的生理反應而生理反應進

一步導致心情體驗的產生。這是心情的()理論的

觀點。(1.0分)1.0分A、心情的外周理論B、

心情的丘腦理論C、心情的認知理論D、心情

的認知-分化理論我的答案：A

24“客體永恒性”是哪位心理學家的試驗。()

(1.0分)1.0分A、韋德海姆B、皮亞杰C、

赫爾D、斯金納我的答案:B

25()是后天形成的比較理性是內化了的“父

母”。(L0分)1.0分A、自我B、本我C、

超我D、無我我的答案:C

26弗洛伊德的人格結構理論中“自我”遵循的

是()原則。(1.0分)1.0分A、快樂B、現實

C、至善D、焦躁我的答案:B

27差異心理學之父是英國的心理學家()。(1.0

分)1.0分A、普羅泰戈拉B、弗洛伊德C、

高爾頓D、馬丁?布伯我的答案：C

28易早醒通常發生在（）。（1.0分）1.0分A、

凌晨1點-3點B、凌晨2點-4點C、凌晨3

點-5點D、凌晨4點-6點我的答案:A

29下列哪一條不符合90后高校生的生活學習

看法。（）（1.0分）1.0分A、寵愛邊玩邊學習

不寵愛系統的、沉悶的教學B、堅持自己的觀

點坦誠地表達自己C、欣賞他人堅持自己D、

新學問接受性差不深思熟慮我的答案：D

30著名的“感覺剝奪”試驗是由心理學家（）設

計實施的。（1.0分）1.0分A、費欽納B、赫

倫C、馮特D、斯金納我的答案:B

二、多選題（題數"5,共30.0分）

1高校生常見的學習問題。（）（2.0分）2.0分

A、缺乏學習動力B、戀愛影響C、考試焦慮

D、學習方法不適應我的答案：ACD

2人格中最核心的成分是:（）。（2.0分）2.0分

A、自我意識B、自我覺知C、自我相識D、

自我概念我的答案：ABCD

3依據心情發生的強度、持續時間和驚惶度可以

將心情分為（）、（）和（）。（2.0分）2.0分A、體

驗B、心境C、激情D、應激我的答案:BCD

4詹姆斯認為客我包括:（）。（2.0分）1.0分A、

物質自我B、精神自我C、社會自我D、靈

魂自我我的答案：B

5柏拉圖提出人的三個層面分別是什么？（2.0分）

2.0分A、才智在頭部B、情感在胸部C、欲

望在腹部D、思維在頭部我的答案：ABC

6健全的自我意識包括（）。（2.0分）2.0分A、

接納B、行動C、情感D、成就我的答案:

ABCD

7下列哪些是丘腦理論的代表人物？（2.0分）

2.0分A、沃爾特?坎農B、菲利普?巴德C、

阿諾德D、沙赫特我的答案:AB

8“愛情三角形”包括:（）（2.0分）2.0分A、

親密B、激情C、承諾D、財寶我的答案:

ABC9壓力是人體內部出現的（）的應對過程。

（2.0分）2.0分A、說明性B、情感性C、

防衛性D、康復性我的答案:ABC

10下列哪些屬于性行為不當對身心健康產生的

負面影響？（2.0分）2.0分A、遺傳疾病問題

B、身體健康問題C、心理衛生問題D、婚前

性行為的性罪錯感我的答案：ABCD

11下列屬于青少年的心情特點的是()。(2。分)

2.0分A、豐富性與困難性B、波動性與兩極

性C、沖動性與爆發性D、外顯性和內隱性

我的答案：ABCD

12下列哪些是心理健康的標記？(2.0分)2.0

分A、身體、智力、心情特殊協調適應環境B、

人際關系中能彼此謙讓C、有華蜜感D、在職

業工作中能充分發揮自己的實力過著有效率的

生活我的答案：ABCD

13下列屬于非認知因素的是()。(2.0分)0.0分

A、心情B、意志C、性格D、智力我的答

案:ABCD

14氣質是心理活動表現在()方面動力性質的心

理特征。(2.0分)2.0分A、強度B、速度C、

穩定性D、靈敏性我的答案:ABCD

15()、()和()被并稱為“古希臘三賢”。(2.0分)

2.0分As拉斐爾B、蘇格拉底C、柏拉圖

D、亞里士多德我的答案：BCD

三、填空題（題數：5,共15。分）

1心情與情感的關系分為心理0關系和心理品

性關系。（3.0分）3.0分我的答案：第一空:層

次

2提出“人體磁場學說”的是（）。（3,0分）3.0

分我的答案：第一空：梅斯梅爾

3特定性別的個體在確定的社會和團體中占有

的適當位置及其被社會和團體規定了的行為模

式叫做（）。（3.0分）3.0分我的答案：第一空：

性別角色

4一個學生自殺后在相對短的時間內其他學生

自殺的可能性和幾率會增高這叫做自殺的