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文檔簡介
走進心理學已完成本次成果:100
1【單選題】心理學是在()模式下探討人的問題
的。
A、簡潔
B、健康
C、通約
D、一般
我的答案:C得分:20.0分
2【單選題】學習心理學要追求()、不要苛求()。
正確有效
As
B、有效正確
C、真理邏輯
D、邏輯真理
我的答案:B得分:20.0分
3【單選題】心理學學科的發展迄今是()的局面。
A、穩步向前
B、曲折坎坷
C、百花齊放
D、停滯不前
我的答案:C得分:20.0分
4【推斷題】心理學的探討跟其他學科不一樣,是
因為它探討的是困難多面的“人”。
我的答案:V得分:20.0分
5【推斷題】科學不代表真實,只是行走在靠近真
實的道路上。
我的答案:V得分:20.0分
什么是心理學已完成本次成果:100
1【多選題】我們能理解美國人“嗷嗷”是在學
狗叫,是因為()
A、美國人養大狗
B、關于狗叫聲形成了通約
C、不憐憫境下的不同標準
D、中國人較聰慧
我的答案:ABC得分:33.3分
2【推斷題】你理解的事物就是事物的本身。()
我的答案:x得分:33.4分
3【推斷題】客觀是被全部人都能夠感知的那個
現實。
我的答案:V得分:33.3分
心理學探討什么已完成本次成果:100
1【推斷題】心理學認為人過分強調表達自己某
種特質時恰恰說明這個人缺少這種特質。()
我的答案:V得分:25.0分
2【推斷題】不要用對別人的感受去評價對方,也
不要用別人對你的感受評價自己。()
我的答案:V得分:25.0分
3【推斷題】馬丁,布伯的前半生主要致力于用哲
學的方法探討宗教。()
我的答案:V得分:25。分
4【推斷題】完全憑自己的好惡去評價一個人,就
失去了社會的客觀標準。()
我的答案:V得分:25.0分
古典心理學已完成本次成果:100
1【單選題】被稱為西方哲學奠基者的是()。
柏拉圖
As
B、德謨克利特
C、蘇格拉底
D、普羅泰戈拉
我的答案:C得分:20.0分
2【單選題】下面哪句話可以說是促進了古典心
理學的長足發展。()
A、感覺到的是真實的嗎
B、人類一思索,上帝就發笑。
C、我思故我在
D、人只能在關系中發覺自我
我的答案:A得分:20.0分
3【單選題】馬丁,布伯是()家
A、政治
B、歷史學
C、宗教哲學
D、軍事
我的答案:C得分:20.0分
4【單選題】人只能在與人的關系中發覺“永恒
的自己?!边@句話出自于()。
A、笛卡爾
B、蘇格拉底
C、弗洛伊德
D、馬丁?布伯
我的答案:D得分:20.0分
5【推斷題】我們理解的事務都須要用言語系統
去解析。()
我的答案:V得分:20.0分
古典到現代已完成本次成果:100
1【單選題】文藝復興是對()文化的傳承。
A、拜占庭
B、奧斯曼
C、古希臘
D、日耳曼
我的答案:C得分:33.3分
2【推斷題】西方倫理學提倡在不影響別人前提
下的自由意志。()
我的答案:V得分:33.4分
3【推斷題】當社會處在動蕩擔憂的時期,心理學
的發展會處于緩慢甚至停滯狀態。()
我的答案:V得分:33.3分
現代心理學已完成本次成果:100
1【單選題】被世人譽為“精神分析之父”的是
()o
A、弗洛伊德
B、詹姆斯
C、馮特
D、梅斯梅爾
我的答案:A得分:20。分
2【單選題】()第一個提誕生命周期的理論。
A、詹姆斯
B、威爾漢姆,馮特
C、梅斯梅爾
D、埃里克森
我的答案:D得分:20.0分
3【單選題】“客體永恒性”是哪位心理學家的
試驗。()
A、韋德海姆
B、皮亞杰
C、赫爾
D、斯金納
我的答案:B得分:20.0分
4【單選題】美國行為學派大量的理論基于()試
驗。
A、動物
B、植物
C、人體
D、思想
我的答案:A得分:20。分
5【推斷題】弗洛伊德的宏大之處在于創立了心
理學的一套詞匯和言語系統,并且由于他的貢獻
使得從事心理學工作的人被社會重視,能夠生存
下去。0
我的答案:V得分:20.0分
新生面臨的心理適應期已完成本次成果:100
1【單選題】新生進入高校一年進入(),假如仍存
在不適應感,焦慮、抑郁、人際恐驚等問題,那么須
要預約學校的心理老師,獲得正式的心里。
A、穩定期
B、調整期
C、緩沖期
D、發展期
我的答案:A得分:25.0分
2【推斷題】新生進入高校前三個月屬于緩沖期,
可能存在一種自我暈輪效應()
我的答案:V得分:25.0分
3【推斷題】進入高校,一起先新生都會出現人際、
生活等各方面的不適應,只要主動面對,這個階段
終究會過去。()
我的答案:V得分:25.0分
4【推斷題】高校中的人際環境中的兩個因素是
寢室里的同學關系和學校里的人際氛圍。()
我的答案:V得分:25.0分
90后同學的心理特征已完成本次成果:100
1【單選題】九十年頭誕生的人,最須要哪種情
感?()
A、關注
B、愛
C、敬重
D、溺愛
我的答案:C得分:20.0分
2【單選題】下列哪一條不符合90后高校生的生
活學習看法。()
A、寵愛邊玩邊學習,不寵愛系統的、沉悶的教學
B、堅持自己的觀點,坦誠地表達自己
C、欣賞他人,堅持自己
D、新學問接受性差,不深思熟慮
我的答案:D得分:20.0分
3【單選題】下列哪一項不是人本主義心理學的
需求層次。()
A、生理需求
B、平安需求
C、愛與被愛需求
D、物質需求
我的答案:D得分:20.0分
4【單選題】社會對一個人的影響不包括()。
A、確定人做事時的內心感受
B、確定人的價值觀
C、確定人選擇職業的方向
D、確定人的財寶觀
我的答案:A得分:20.0分
5【推斷題】社會對一個人的影響大于家庭對一
個人的影響。()
我的答案:V得分:20.0分
90后與父母和老師的比較已完成本次成果:100
1【單選題】六七十年頭的人一生下來就面臨著()
的局面。
A、斗爭動亂
B、衣食無憂
C、極度自由
D、物質匱乏
我的答案:D得分:25.0分
2【推斷題】總體來說,每一代人之所以會有不同
的性格特質,是因為他們所處的時代不同。()
我的答案:V得分:25.0分
3【推斷題】六七十年頭的人從小被教化向榜樣
學習,成為別人;而90年頭的人從小在思想中根
植了要“成為自己”的想法。()
我的答案:V得分:25.0分
4【推斷題】六七十年頭的人在青少年時期比較
簡潔有逆反心情,是因為在童年階段他們的自戀
需求被很大程度的壓抑過。()
我的答案:V得分:25.0分
高校生認知發展的須要已完成本次成果:100
1【單選題】利他與利己的平衡通常須要做到()。
A、自己獲得的和自己給與的多少不重要
B、自己獲得的要小于自己給與的
C、自己獲得的與給與的要同等
D、自己獲得的不要大于自己賜予的
我的答案:D得分:20.0分
2【單選題】高校生最重要的任務是()。
A、社交
B、個人愛好愛好
C、本專業的學習
D、慈善事業
我的答案:C得分:20.0分
3【推斷題】高校生須要有社會意識,應當將全部
精力投入到社會活動中。()
我的答案:X得分:20.0分
4【推斷題】12-16歲是人友情發展階段,人的知
心摯友大多是這個階段獲得的,這些友情會維持
終身。()
我的答案:V得分:20.0分
5【推斷題】親密關系的獲得與維持才是高校階
段必需要完成的心理任務。()
我的答案:V得分:20.0分
高校生心理發展的任務已完成本次成果:100
1【單選題】利他與利己的平衡通常須要做到()。
A、自己獲得的和自己給與的多少不重要
B、自己獲得的要小于自己給與的
C、自己獲得的不要大于自己賜予的
D、自己獲得的與給與的要同等
我的答案:C得分:100.0分
如何有效的生活與學習已完成本次成果:100
1【推斷題】進入高校后,不須要重建自己的學習
方向和學習方式,任然沿襲中學的學習方法就好。
0
我的答案:x得分:50.0分
2【推斷題】中學的學習側重在培育科學的思維
方式。()
我的答案:V得分:50.0分
心理健康的定義
1
【單選題】國際心理大會認定的心理健康體現在
()個方面。
A、4
B、3
C、7
D、6
我的答案:A
2
【單選題】()年,國際心理大會為心理健康做出定
義。
A、1946
B、1966
C、1864
D、1945
我的答案:A
3
【單選題】通俗地說,心理健康是指在同等環境下、
()的人。
A、更堅毅
B、更快樂
C、生活水平更高
D、活得更久
我的答案:D
4
【推斷題】心理健康意味著沒有任何消極心情。
0
我的答案:x
5
【推斷題】心理不健康就代表有精神病,須要打針
吃藥。()
我的答案:X
評估心理健康的標準
1
【單選題】在郭念鋒教授提出的心理健康十標準
中,最具中國特色的是:示意性()
A、示意性
B、自信念
C、心理活動強度
D、環境適應實力
我的答案:A
2
【單選題】()年,我國著名心理學家郭念鋒教授提
出心理健康十標準。
年
As1984
B、1985年
年
Cs1986
D、1990年
我的答案:C
3
【單選題】1992年,世界衛生組織提出關于心理
健康的()個標準。
As5
B、6
C、7
D、10
我的答案:C
4
【單選題】哪一項不屬于世界衛生組織1992年
提出的心理健康標準)
A、智力正常
B、人際關系和諧
C、行為符合年齡特征
D、周期節律性
我的答案:D
5
【推斷題】心理健康標準是唯一的。()
我的答案:X
理解心理健康的標準
1
【推斷題】心理不健康等于心理不正常。()
我的答案:X
2
【推斷題】心理健康與不健康是對立的雙方。()
我的答案:X
3
【推斷題】“心理健康”和“心理不健康”都屬
于“心理正常”的范圍之內。()
我的答案:V
4
【推斷題】異樣心理是指具有典型精神障礙癥狀
的心理活動。()
我的答案:V
5
【推斷題】心理健康的標準是一種志向狀態。()
我的答案:V
6
【推斷題】心理健康是一個動態的過程,具有不穩
定性。()
我的答案:V
高校生心理健康的標準
1
【推斷題】心理健康的高校生能夠保持正確的自
我意識。()
我的答案:V
2
【推斷題】個體處于心理健康維度圖的淺灰狀態
時,可以通過熬煉身體加以解決。()
我的答案:X
3
【推斷題】心理健康的高校生能夠保持和諧的人
際交往。()
我的答案:V
4
【推斷題】心理健康維度圖的深灰是指心理異樣
或障礙。()
我的答案:V
5
【推斷題】個體處于心理健康維度圖的純黑狀態
時,必需求助于精神科醫生。()
我的答案:V
6
【推斷題】好學樂學是高校生心理健康的重要標
準之一。()
我的答案:V
7
【推斷題】個體的心理健康狀態是固定不變的。
0
我的答案:X
8
【推斷題】心理健康維度圖中的純白是指健康人
格,自信念高和適應力強。()
我的答案:V
9
【推斷題】高校生心理健康的標準不包含“接納
自我"。()
我的答案:X
10
【推斷題】心理健康的高校生的行為不愿定要符
合年齡特征。0
我的答案:X
高校環境的變更
1
【推斷題】無論高校生出現何種表現,我們都應實
行同樣的心理干預措施。
我的答案:X
2
【推斷題】高校生應當盡快適應環境的變更。()
我的答案:V
3
【推斷題】高校生不須要學會適應角色定位而產
生的心理偏差。()
我的答案:X
4
【推斷題】高校生學習適應不良簡潔造成心理困
惑。
我的答案:V
5
【推斷題】志向與現實的沖突是高校生常遇到的
問題。()
我的答案:V
案例分析
1
【推斷題】對于高校生而言,自我相識沒有變更。
0
我的答案:X
2
【推斷題】高校生須要確立新的學習目標和生活
目標。()
我的答案:V
3
【推斷題】適應環境的變更不屬于高校生要完成
的適應。
我的答案:x
4
【推斷題】對于高校生而言,須要適應自我相識的
變更。()
我的答案:V
5
【推斷題】高校生必需適應人際關系的變更。()
我的答案:V
壓力的定義
1
【多選題】壓力是人體內部出現的()的應對過程。
A、說明性
B、情感性
C、防衛性
D、康復性
我的答案:ABC
2
【推斷題】壓力也可能是人體對須要或損害侵入
的一種生理反應。
我的答案:V
3
【推斷題】壓力也叫應激。()
我的答案:V
身體與壓力的關系
1
【單選題】人類()%的疾病與心理的壓力感有關
A、不到10%
B、20—30%
C、65—90%
D、1
我的答案:C
2
【單選題】心情釋放的前提是)
A、說出來
B、哭出來
C、寫出來
D、不損害他人
我的答案:D
3
【單選題】詹姆斯?林奇在《我的哭聲無人聽見》
一書中提出:“孤獨是致命的毒藥,()是生命的良
藥。”
快樂
As
B、休息
C、交友
D、對話
我的答案:D
4
【推斷題】承受壓力不愿定總是壞事
我的答案:V
5
【推斷題】適度的壓力是維持我們正常的心理功
能和生理功能的必要條件。
我的答案:V
6
【推斷題】我們可以通過主動的自我示意,調整壓
力感造成的身體健康問題。
我的答案:V
7
【推斷題】失眠與消極心情無關
我的答案:x
8
【推斷題】長時間承受壓力有利于身體健康
我的答案:x
9
【推斷題】身體健康與壓力感有關
我的答案:V
10
【推斷題】適度的壓力有助于我們適應環境、提
高心理承受力。
我的答案:V
主動面對壓力
1
【推斷題】假如產生壓力感,是一件很可怕的事情。
0
我的答案:X
2
【推斷題】壓力恒久都是個問題。()
我的答案:X
應對壓力小技巧
1
【推斷題】即使摯友不多,但足以交心,照舊可以
獲得社會支持。
我的答案:V
2
【推斷題】一個人假如只有一、兩個知心摯友,必
定有心理問題。
我的答案:x
3
【推斷題】建立和完善自己的社會支持系統,對于
緩解壓力特殊有效。()
我的答案:V
4
【推斷題】我們無法通過心理測試檢驗自己的社
會支持系統。
我的答案:x
何為自我意識
1
【多選題】人體存在的狀態包括哪幾個方面?
A、生理狀態
B、心理狀態
C、人際關系
D、社會角色
我的答案:ABCD
2
【推斷題】我們的自我感遠遠超越了我們的身體,
還包括那些被我們稱為“我的”物體和實體。()
我的答案:V
3
【推斷題】寵物不屬于物質自我。()
我的答案:x
4
【推斷題】社會自我的重要內涵是我們如何看待
別人對我們的評價。()
我的答案:V
自我意識的發展及其重要性
1
【單選題】客觀化時期是指()階段。
A、嬰兒時期
B、3歲■青春期
C、青春期
D、青年時期
我的答案:B
2
【單選題】()是由于孩子的內心在渴望被拒絕的
爸爸。
兒童躁郁癥
As
B、兒童自閉癥
C、兒童多動癥
D、兒童抑郁癥
我的答案:C
3
【推斷題】我們看待自己的方式源于別人看待我
們的方式或者我們認為別人怎么看待我們。()
我的答案:V
4
【推斷題】早期自我能否健康發展取決于親子交
往的時間。()
我的答案:x
自我認同感的獲得
1
【單選題】
低探究、高承諾是()。
A、
認同感延緩
B、
認同感早閉
C、
認同感擴散
D、
認同感獲得
我的答案:B
2
【多選題】自我認同危機可以通過哪三個方面解
決?
As職業
B、意識形態
C、性取向
D、家庭
我的答案:ABC
3
【多選題】下列哪些屬于自我認同感的狀態?
A、認同感延緩
B、認同感獲得
C、認同感擴散
D、認同感早閉
我的答案:ABCD
4
【推斷題】一個人關于自己是誰以及如何定義自
己的思想和觀念叫做自我認同感。()
我的答案:V
5
【推斷題】自我認同感包括時間上的連續性和空
間上的一樣性。()
我的答案:V
人格的心理學含義及其本質
1
【多選題】下列哪些因素構成人格?
A、氣質
B、性格
C、實力
D、須要
我的答案:ABCD
2
【推斷題】小女孩更須要得到母親的寵愛,奠定小
女孩的自信念基礎;小男孩更須要父親的敬重漠
定小男孩人格的發展。()
我的答案:V
弗洛伊德的人格結構理論
1
【單選題】弗洛伊德的人格結構理論中“自我”
遵循的是()原則。
A、快樂
B、現實
C、至善
D、焦躁
我的答案:B
2
【單選題】()是后天形成的,比較理性,是內化了的
“父母”。
A、自我
B、本我
C、超我
D、無我
我的答案:C
3
【推斷題】弗洛伊德對心理學最大的貢獻是對人
類無意識過程的揭示。()
我的答案:V
阿德勒的人格理論
1
【單選題】阿德勒以“()情結”為中心,創立了個
體心理學。
As自閉
B、自我
C、自信
D、自卑
我的答案:D
2
【推斷題】一個人在家族中的誕生依次確定了自
己的性格特點。()
我的答案:V
氣質、性格和自我探究
1
【單選題】哪種氣質類型的人往往比較敢于擔當
責任,但心情簡潔激烈?
A、膽汁質
B、多血質
C、粘液質
D、抑郁質
我的答案:A
2
【單選題】哪種氣質類型的人比較固執,不能快速
適應變更的環境?
A、膽汁質
B、多血質
C、粘液質
D、抑郁質
我的答案:C
3
【多選題】
氣質分為哪些類型?
A、
膽汁質(不行抑制型)
B、
多血質(活潑型)
C、
黏液質(安靜型)
D、
抑郁質(抑郁型)
我的答案:ABCD
4
【推斷題】氣質是人格的生物屬性,性格是人格的
社會屬性。()
我的答案:V
變態人格已完成本次成果:100
1【推斷題】示意性是指別人說什么事情的時候,
自己內心會升起與之對應的感受。()
我的答案:V得分:50.0分
2【推斷題】求證是一種自動化的過程。()
我的答案:V得分:50.0分
心理學的識別方法已完成本次成果:100
1【單選題】通常心理學的診斷須要()。
A、1個月
B、2個月
C、3-6個月
D、1年
我的答案:C得分:33.3分
2【推斷題】在人際環境中你可能被視為另類,這
取決于與你交往的人內心容許性有多大,你確定
不了。0
我的答案:V得分:33.3分
3【推斷題】心情有一種延遲效應,外部變更后,因
為缺少覺察,心境可能還停留在心情中,使得心情
看起來與現實脫節。()
我的答案:V得分:33.4分
心理學的識別方法已完成本次成果:100
1【單選題】通常心理學的診斷須要()。
個月
As1
B、2個月
C、3-6個月
D、1年
我的答案:C得分:33.3分
2【推斷題】在人際環境中你可能被視為另類,這
取決于與你交往的人內心容許性有多大,你確定
不了。0
我的答案:V得分:33.3分
3【推斷題】心情有一種延遲效應,外部變更后,因
為缺少覺察,心境可能還停留在心情中,使得心情
看起來與現實脫節。()
我的答案:V得分:33.4分
變態人格的分類與識別已完成本次成果:100
1【單選題】自我評價過高,強調客觀理由,拒絕接
受指責。受到質疑好爭論,好斗,甚至有沖動攻擊
行為的人群屬于()人格。
A、分裂型
B、強迫型
C、偏執型
D、抑郁型
我的答案:C得分:33.3分
2【多選題】醫學把抑郁癥歸于心情障礙,有哪三
種類型?
A、遺傳
B、重大生活事務
C、神經質性抑郁
D、躁抑癥
我的答案:BCD得分:33.3分
3【推斷題】分裂人格的人很須要一個平安的摯
友,這是他與現實連結的橋梁,有這樣一個摯友幫
助他處理一些人際關系,他的高校學習與生活是
可以順當完成的。()
我的答案:V得分:33.4分
高校校內常見的心理疾病已完成本次成果:66.7
1【多選題】醫學上將社交恐驚分為哪些類型?
A、幽閉恐驚
B、單純恐驚
C、廣場恐驚
D、社會恐驚
我的答案:ABCD得分:0.0分
2【多選題】妄想的主要表現有哪些?
A、被害妄想
B、自我妄想
C、關系妄想
D、夸大妄想
我的答案:ACD得分:33.3分
3【推斷題】有明顯的厭食與貪食行為是進食障
礙的臨床特點之一。()
我的答案:V得分:33.4分
高校心理危機的識別與干預已完成本次成果:
100
1【推斷題】許久處在心情苦痛中,甚至有自傷行
為說明當事人可能出現了心理逆境。()
我的答案:V得分:33.3分
2【推斷題】當你的同學出現心理逆境時,你可以
過度替代她的生活與人際實力。()
我的答案:x得分:33.4分
3【推斷題】有人文關懷的高校文化須要做到和
諧取代分歧脅作取代競爭。()
我的答案:V得分:33.3分
校內自殺危機的干預已完成本次成果:100
1【多選題】預防自殺可以做下列哪些事情?
A、一個人待在小屋里
B、關注睡眠與心理健康
C、要有關懷溫煦的高校文化
D、社會與校內要有有效的人際支持系
我的答案:BCD得分:33.3分
2【推斷題】中國是一個高自殺率的國家。()
我的答案:V得分:33.3分
3【推斷題】許久處在不良人際環境壓力中,缺少
必要的親情與人際支持有可能會導致高校生自
殺。0
我的答案:V得分:33.4分
自殺預兆的識別與應對已完成本次成果:100
1【多選題】哪些是自殺的預兆?
A、明顯游離狀態
B、感覺受限
C、行為受限
D、思維言語受限
我的答案:ABCD得分:33.3分
2【推斷題】送人或拋棄自己珍視的東西屬于一
種自殺的間接信息。()
我的答案:V得分:33.3分
3【推斷題】學生心理與心情會因為同學自殺發
生而波動影響正常的學習與生活。()
我的答案:V得分:33.4分
1被世人譽為“精神分析之父”的是()。(1.0分)
1.0分A、弗洛伊德B、詹姆斯C、馮特D、
梅斯梅爾我的答案:A
2“退行”是下列哪位心理學家提出的?(L0分)
1.0分A、巴甫洛夫B、阿奎那C、桑代克
D、弗洛伊德我的答案:D
3人只能在與人的關系中發覺“永恒的自己?!?/p>
這句話出自于()。(L0分)1.0分A、笛卡爾
B、蘇格拉底C、弗洛伊德D、馬丁,布伯我
的答案:D
4心理學把心情分為正面心情與負面心情不管
是正面心情還是負面心情都具有正值性取決于
()o(1.0分)1.0分A、自我調整實力B、內
心對心情的接納度C、心態是否樂觀D、心態
是否主動我的答案:B
5社會對一個人的影響不包括()。(1.0分)1.0
分A、確定人做事時的內心感受B、確定人的
價值觀C、確定人選擇職業的方向D、確定人
的財寶觀我的答案:A
6”家庭內部形成一種穩定的相互作用的行為模
式個體習得性的形成相應的行為與心情?!苯凶?/p>
()o(1.0分)1.0分A、社會系統理論B、人
際系統理論C、家庭系統理論D、環境系統理
論我的答案:C
7個人距離應當保持在()。(1.0分)1.0分A、
0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米
D、3.66米以上我的答案:B
8()是最細致傳達人內在心情的一種表情。(1.0分)
1.0分A、言語表情B、肢體表情C、面部
表情D、心理活動我的答案:C
9遇到緊急產生怕的呼救屬于心情的()功能。
(L0分)1.0分A、自我防衛功能B、社會
適應功能C、動力功能D、強化功能我的答
案:A
10創建第一所心理試驗室的是誰?()(L0分)
1.0分As梅斯梅爾B、馮特C、詹姆斯D、
弗洛伊德我的答案:B
11"錯覺不是發生在感覺層面而是人的知覺層
面由此推論出人的感知具有某種結構?!边@是誰
的理論。(1.0分)L0分As沃森B、赫爾C、
韋德海姆D、斯金納我的答案:C
12我們望見并與之交往最多的人往往最可能成
為我們的摯友和戀人這一心理效應屬于()效應。
(1.0分)1.0分A、曝光效應B、接近效應
C、聚光燈效應D、光環效應我的答案:B
13詹姆斯?林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中
提出:“孤獨是致命的毒藥()是生命的良藥。”
(1.0分)1.0分A、快樂B、休息C、交友
D、對話我的答案:D
14新生進入高校一年進入()假如仍存在不適應
感焦慮、抑郁、人際恐驚等問題那么須要預約學
校的心理老師獲得正式的心里。(L0分)1.0分
A、穩定期B、調整期C、緩沖期D、發展
期我的答案:A
15利他與利己的平衡通常須要做到()。(L0分)
1.0分A、自己獲得的和自己給與的多少不重
要B、自己獲得的要小于自己給與的C、自己
獲得的與給與的要同等D、自己獲得的不要大
于自己賜予的我的答案:D
16哪種氣質類型的人往往比較敢于擔當責任但
心情簡潔激烈?(L0分)1.0分A、膽汁質B、
多血質C、粘液質D、抑郁質我的答案:A
17皮亞杰有關恒河猴的試驗證明依戀重要的緣
由是()。(L0分)1.0分As信任B、血緣C、
和順D、溫煦我的答案:D
18()是建設性的表達方式。()(1.0分)1.0分
A、你信息B、我信息C、他信息D、社會
信息我的答案:B
19哪種氣質類型的人比較固執不能快速適應變
更的環境?(L0分)1.0分A、膽汁質B、多
血質C、粘液質D、抑郁質我的答案:C
20下列哪一項不符合變態行為和變態人格是否
成為心理問題的標準。()(1。分)1.0分A、
社會功能退行B、持續1~2個月不能自動緩解
C、行為異樣無法說明D、心里苦痛的嚴峻度
到不能忍受我的答案:B
21客觀化時期是指()階段。(L0分)L0分A、
嬰兒時期B、3歲-青春期C、青春期D、青
年時期我的答案:B
22對自己要求嚴格和完備簡潔把沖突理智化具
有猛烈的自制心理和自控行為屬于()人格。(1.0
分)1.0分A、強迫型B、抑郁型C、偏執
型D、分裂型我的答案:A
23心情刺激引起身體的生理反應而生理反應進
一步導致心情體驗的產生。這是心情的()理論的
觀點。(1.0分)1.0分A、心情的外周理論B、
心情的丘腦理論C、心情的認知理論D、心情
的認知-分化理論我的答案:A
24“客體永恒性”是哪位心理學家的試驗。()
(1.0分)1.0分A、韋德海姆B、皮亞杰C、
赫爾D、斯金納我的答案:B
25()是后天形成的比較理性是內化了的“父
母”。(L0分)1.0分A、自我B、本我C、
超我D、無我我的答案:C
26弗洛伊德的人格結構理論中“自我”遵循的
是()原則。(1.0分)1.0分A、快樂B、現實
C、至善D、焦躁我的答案:B
27差異心理學之父是英國的心理學家()。(1.0
分)1.0分A、普羅泰戈拉B、弗洛伊德C、
高爾頓D、馬丁?布伯我的答案:C
28易早醒通常發生在()。(1.0分)1.0分A、
凌晨1點-3點B、凌晨2點-4點C、凌晨3
點-5點D、凌晨4點-6點我的答案:A
29下列哪一條不符合90后高校生的生活學習
看法。()(1.0分)1.0分A、寵愛邊玩邊學習
不寵愛系統的、沉悶的教學B、堅持自己的觀
點坦誠地表達自己C、欣賞他人堅持自己D、
新學問接受性差不深思熟慮我的答案:D
30著名的“感覺剝奪”試驗是由心理學家()設
計實施的。(1.0分)1.0分A、費欽納B、赫
倫C、馮特D、斯金納我的答案:B
二、多選題(題數"5,共30.0分)
1高校生常見的學習問題。()(2.0分)2.0分
A、缺乏學習動力B、戀愛影響C、考試焦慮
D、學習方法不適應我的答案:ACD
2人格中最核心的成分是:()。(2.0分)2.0分
A、自我意識B、自我覺知C、自我相識D、
自我概念我的答案:ABCD
3依據心情發生的強度、持續時間和驚惶度可以
將心情分為()、()和()。(2.0分)2.0分A、體
驗B、心境C、激情D、應激我的答案:BCD
4詹姆斯認為客我包括:()。(2.0分)1.0分A、
物質自我B、精神自我C、社會自我D、靈
魂自我我的答案:B
5柏拉圖提出人的三個層面分別是什么?(2.0分)
2.0分A、才智在頭部B、情感在胸部C、欲
望在腹部D、思維在頭部我的答案:ABC
6健全的自我意識包括()。(2.0分)2.0分A、
接納B、行動C、情感D、成就我的答案:
ABCD
7下列哪些是丘腦理論的代表人物?(2.0分)
2.0分A、沃爾特?坎農B、菲利普?巴德C、
阿諾德D、沙赫特我的答案:AB
8“愛情三角形”包括:()(2.0分)2.0分A、
親密B、激情C、承諾D、財寶我的答案:
ABC9壓力是人體內部出現的()的應對過程。
(2.0分)2.0分A、說明性B、情感性C、
防衛性D、康復性我的答案:ABC
10下列哪些屬于性行為不當對身心健康產生的
負面影響?(2.0分)2.0分A、遺傳疾病問題
B、身體健康問題C、心理衛生問題D、婚前
性行為的性罪錯感我的答案:ABCD
11下列屬于青少年的心情特點的是()。(2。分)
2.0分A、豐富性與困難性B、波動性與兩極
性C、沖動性與爆發性D、外顯性和內隱性
我的答案:ABCD
12下列哪些是心理健康的標記?(2.0分)2.0
分A、身體、智力、心情特殊協調適應環境B、
人際關系中能彼此謙讓C、有華蜜感D、在職
業工作中能充分發揮自己的實力過著有效率的
生活我的答案:ABCD
13下列屬于非認知因素的是()。(2.0分)0.0分
A、心情B、意志C、性格D、智力我的答
案:ABCD
14氣質是心理活動表現在()方面動力性質的心
理特征。(2.0分)2.0分A、強度B、速度C、
穩定性D、靈敏性我的答案:ABCD
15()、()和()被并稱為“古希臘三賢”。(2.0分)
2.0分As拉斐爾B、蘇格拉底C、柏拉圖
D、亞里士多德我的答案:BCD
三、填空題(題數:5,共15。分)
1心情與情感的關系分為心理0關系和心理品
性關系。(3.0分)3.0分我的答案:第一空:層
次
2提出“人體磁場學說”的是()。(3,0分)3.0
分我的答案:第一空:梅斯梅爾
3特定性別的個體在確定的社會和團體中占有
的適當位置及其被社會和團體規定了的行為模
式叫做()。(3.0分)3.0分我的答案:第一空:
性別角色
4一個學生自殺后在相對短的時間內其他學生
自殺的可能性和幾率會增高這叫做自殺的
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