幼兒園課件《圓圓圓》目錄課程介紹與目標圓形認知啟蒙創意手工制作環節互動游戲與體驗活動知識拓展與延伸思考課程總結與回顧01課程介紹與目標Chapter

《圓圓圓》主題來源源于生活課程主題靈感來源于日常生活中的圓形物體，如球、輪胎、盤子等，貼近幼兒生活經驗。認知發展圓形是幼兒最早接觸和認知的基本形狀之一，通過這一主題，有助于幼兒對形狀的認知和理解。藝術表現圓形在藝術創作中具有獨特的美感，通過這一主題，可以引導幼兒感受圓形的藝術魅力，激發創作興趣。讓幼兒能夠識別和描述圓形物體，理解圓形的基本特征。認知目標技能目標情感目標培養幼兒的觀察、比較和分類能力，鍛煉手部精細動作和協調能力。激發幼兒對圓形物體的好奇心和探索欲望，培養審美情趣和藝術表現力。030201教學目標與要求01020304課程導入（5分鐘）通過故事、游戲或實物展示等方式，引入圓形主題，激發幼兒興趣。實踐操作（20分鐘）組織幼兒進行圓形物體的手工制作或繪畫等活動，鍛煉手部精細動作和協調能力。認知學習（15分鐘）引導幼兒觀察和比較不同圓形物體的特征，學習圓形的名稱和基本屬性。課程總結（10分鐘）回顧課程內容，引導幼兒分享學習成果和感受，鞏固學習成果。課程安排與時間02圓形認知啟蒙Chapter餐具玩具自然物建筑和家居用品生活中的圓形物品舉例01020304盤子、碗、杯子等球、車輪、呼啦圈等太陽、月亮、花朵等圓形的窗戶、門把手、鐘表等沒有棱角，邊緣光滑，從中心到邊緣的距離相等圓形在自然界和日常生活中無處不在，對于幼兒來說，認識圓形有助于培養他們的形狀感知能力，為將來的學習和生活打下基礎。圓形特征描述及意義意義特征孩子們喜歡玩滾動的球，轉動的呼啦圈等游戲，這些都是以圓形為基礎的。圓形的游戲孩子們可以通過畫圓、剪紙、捏陶泥等方式創作圓形的藝術作品，培養他們的創造力和想象力。圓形的藝術孩子們可以通過觀察圓形的自然物和人造物品，了解圓形的特征和性質，培養他們的觀察力和思維能力。圓形的科學孩子們眼中的圓形世界03創意手工制作環節Chapter紙張、布料、毛線、橡皮泥等多種材料均可用于制作圓形手工作品。可利用剪刀、膠水、顏料等工具進行加工和裝飾。鼓勵孩子們嘗試使用不同的材料和方法，創作出多樣化的圓形手工作品。利用不同材料制作圓形手工作品在制作過程中，引導孩子們發揮想象力，創作出獨具特色的圓形手工作品。可以結合孩子們的生活經驗和興趣愛好，設計出有趣的主題和故事情節。鼓勵孩子們大膽嘗試，不怕失敗，享受創作的過程和成果。創意無限：發揮想象力，創作獨特作品鼓勵孩子們用簡單的語言描述自己的作品和創作過程，提高口語表達能力。通過互相交流和學習，激發孩子們的創造力和想象力，促進彼此之間的成長和進步。組織孩子們展示自己的圓形手工作品，并互相欣賞、評價和學習。分享交流：展示作品，互相評價學習04互動游戲與體驗活動Chapter游戲準備在教室內布置各種形狀的物品，其中包括多個圓形物品。游戲目的通過尋找和辨認圓形物品，培養幼兒的觀察力和形狀認知能力。游戲過程引導幼兒在教室內尋找圓形物品，并鼓勵他們積極尋找和辨認。找到圓形物品后，可以讓幼兒描述物品的特征和用途。“找圓形”游戲：鍛煉觀察能力游戲目的01通過觀察和操作滾動的圓形物體，讓幼兒感受圓形的物理特性和運動規律。游戲準備02準備多個不同大小、材質和重量的圓形物體，如球、輪胎、圓環等。游戲過程03讓幼兒自由選擇和操作不同的圓形物體，觀察它們滾動的狀態和特征。可以引導幼兒比較不同物體滾動的速度和方向，以及探討影響滾動的因素。“滾動的圓”游戲：感受物理特性體驗目的通過圓圈舞的形式，讓幼兒感受音樂的節奏和韻律，培養音樂感受力和表現力。體驗準備選擇一首節奏明快、旋律優美的音樂，并在教室內布置一個寬敞的舞蹈場地。體驗過程引導幼兒站成一個大圓圈，隨著音樂的節奏自由舞動身體。可以教授一些簡單的舞蹈動作和步伐，讓幼兒在音樂中感受舞蹈的樂趣和韻律感。同時，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，自由表現自己的舞蹈風格和情感。“圓圈舞”體驗：培養音樂節奏感05知識拓展與延伸思考Chapter03果實很多水果和堅果都是圓形的，比如蘋果、橙子、葡萄、核桃等。這些圓形果實有助于種子的傳播和保護。01太陽太陽是一個巨大的圓形天體，它提供了地球上所有生命所需的光和熱。02月亮月亮是地球的衛星，它的形狀也是圓形。月亮對地球有引力作用，影響著潮汐和地球的自轉。圓形在自然界中的存在和作用在繪畫中，圓形可以用來表現物體的輪廓、光影效果等。比如，畫家的筆觸可以通過圓形的運用來表現物體的質感和立體感。繪畫雕塑家常常運用圓形來創作作品，比如雕刻一個圓形的石球或者木球，或者將多個圓形組合在一起來構成復雜的形狀。雕塑在建筑設計中，圓形也是一個常見的元素。比如，圓形的窗戶、門洞、拱頂等都可以增加建筑物的美感和獨特性。建筑圓形在藝術領域的應用和表現讓孩子觀察生活中的圓形物體，比如餐具、玩具、家具等，讓他們了解圓形的多樣性和普遍性。通過游戲和實驗，讓孩子感受圓形的特性和魅力，比如讓他們滾動不同形狀的物體，比較哪個更容易滾動。引導孩子思考圓形物體的特點和作用，比如為什么車輪是圓形的？為什么硬幣是圓形的？鼓勵孩子發揮想象力，創作與圓形相關的藝術作品，比如畫一幅以圓形為主題的畫，或者設計一個圓形的標志或圖案。引導孩子思考更多關于圓形的知識06課程總結與回顧Chapter通過各種圓形物品和圖形的展示，引導孩子們觀察和認識圓形。通過故事、游戲等形式，讓孩子們了解圓形的特征和應用。鼓勵孩子們動手制作圓形的物品，如圓形卡片、圓形拼圖等，加深對圓形的理解。回顧本次課程重點內容孩子們能夠準確地識別和描述圓形，對圓形的特征有了更深入的理解。孩子們的觀察力和動手能力得到了鍛煉，能夠制作出精美的圓形物品。孩子們在課程中積極參與，表現出濃厚的學習興趣和探索欲望。分享孩子們在課程中的成長