部編六上語文《青山不老》公開課教案教學設計二【一等獎】一、教學目標1.知識與技能目標：通過本節課的學習，使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文《青山不老》，理解課文內容，把握文章脈絡，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛和決心。2.過程與方法目標：培養學生自主學習、合作探究的能力，通過品詞析句，體會文章語言之美，提高學生的語文素養。3.情感態度與價值觀目標：激發學生熱愛自然、保護環境的意識，學習老人無私奉獻、執著追求的精神品質。二、教學重點與難點重點：理解課文內容，感受老人綠化家園的艱辛和決心。難點：通過品詞析句，體會文章語言之美，感悟老人無私奉獻、執著追求的精神品質。三、教學過程1.導入新課（1）同學們，我們身邊有許多令人敬佩的人，他們為了理想，不懈努力，甚至付出生命的代價。今天，我們要認識一位普通卻不平凡的老人，他用自己的雙手創造了綠色的奇跡。讓我們一起走進《青山不老》，感受這位老人的偉大精神。（2）板書課題，齊讀課題。2.初讀課文，整體感知（1）學生自由朗讀課文，要求讀通順，讀正確。（2）思考：課文講了一件什么事？你從文中感受到了什么？（3）學生交流，教師點評。3.精讀課文，深入感悟（1）學生自主選擇喜歡的段落，反復朗讀，邊讀邊思考：從這段文字中，你感受到了什么？（2）小組交流，分享感受。（3）全班交流，教師點評，引導學生關注重點詞句，體會文章語言之美。4.品味語言，感悟精神（1）引導學生關注課文中的描寫手法，如對比、排比等，體會作者如何通過具體事例和細節描寫展現老人的精神品質。（2）學生找出印象最深的句子，進行品析，感悟老人無私奉獻、執著追求的精神。五、課堂小結與拓展延伸1.課堂小結在這節課中，我們一起走進了《青山不老》，感受了那位可敬的老人用生命書寫綠色傳奇的故事。他的堅韌不拔、無私奉獻的精神深深打動了我們。希望大家能夠將這種精神內化于心，外化于行，用自己的實際行動去保護我們的家園。2.拓展延伸（1）課后請大家收集一些關于環保的資料，了解我們身邊還有哪些像老人一樣的環保英雄。（2）結合課文內容，寫一寫你想對老人說的話，或者談談自己的感受。六、作業布置1.家庭作業：熟讀課文，摘抄文中你認為最美的句子，并加以賞析。2.開放性作業：以“我心中的綠色英雄”為主題，寫一篇短文，可以是身邊的人，也可以是課文中的老人。七、教學反思在本節課的教學過程中，我注重引導學生自主探究、合作交流，讓他們在品詞析句中深入感悟老人的精神品質。課后，我將根據學生的反饋和課堂表現，反思教學過程中的不足，進一步優化教學設計，以提高學生的語文素養和人文素養。同時，我也將關注學生在情感態度與價值觀方面的成長，確保他們在學習知識的同時，心靈得到滋養。八、課堂評價與反饋1.課堂評價思考交流方面：學生們能夠圍繞問題進行深入思考，小組討論積極，分享見解時有理有據。2.反饋收集學生反饋：通過課后作業、問卷調查或口頭交流，了解學生對課堂內容的掌握程度和教學方法的接受度。同行反饋：邀請其他教師觀摩課堂，課后進行交流，聽取意見和建議，以便進一步提升教學質量。九、后續教學計劃開展以“綠水青山就是金山銀山”為主題的班會，進一步強化學生的環保意識。組織學生參加校園綠化活動，讓學生在實踐中體驗勞動的艱辛和樂趣。結合單元主題，繼續引導學生學習其他課文，拓展對人與自然關系的認識