第六單元第3頁課時把關練10勸學1.下列句中加點詞語的解釋，全都正確的一項是（）A.使之然也（彎曲）其曲中規（合乎）金就礪則利（磨刀石）B.假舟楫者（借助）聲非加疾也（快）勸學（鼓勵）C.而絕江河（橫渡）駑馬十駕（劣馬）君子生非異也（同“性”，天性）D.金石可鏤（雕刻）圣心備焉（完備）風雨興焉（起）2.下列句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是（）A.君子生非異也，善假于物也 青，取之于藍，而青于藍B.假舟楫者，非能水也 雖有槁暴，不復挺者，使之然也C.則知明而行無過矣 積善成德，而神明自得，圣心備焉D.積土成山，風雨興焉 積水成淵，蛟龍生焉3.下列句子中沒有詞類活用現象的一項是（）A.君子博學而日參省乎己B.吾嘗終日而思矣C.假舟楫者，非能水也D.上食埃土，下飲黃泉4.下列句子中加點詞的古今意義相同的一項是（）A.蚓無爪牙之利，筋骨之強B.積土成山，風雨興焉C.非蛇鱔之穴無可寄托者D.烈士暮年，壯心不已5.下列句子中與其他三句句式不相同的一項是（）A.青，取之于藍，而青于藍B.蚓無爪牙之利，筋骨之強C.冰，水為之，而寒于水D.君子生非異也，善假于物也6.補寫下列句子中的空缺部分。（1）《荀子?勸學》中“，”兩句，點出君子要通過廣泛學習來提升自己。（2）《荀子?勸學》中“，”兩句，表明了整天空想不如片刻學習收獲大的道理。（3）《荀子?勸學》中“，”兩句，表明君子并非天資過人，只是他們善于利用外部條件來彌補自身的不足。（4）儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。《老子》中說：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”《荀子?勸學》中則說：“，。”閱讀下面兩則文言文，完成7～11題。（甲）勸學吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《荀子》節選）（乙）《精騎集》序秦觀予少時讀書，一見輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數年來頗發憤自懲艾悔前所為而聰明衰耗殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數終，掩卷茫然，輒復不省。故雖然有勤勞之苦，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞云：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬。”心善其說，因取經、傳、子、史事之可為文用者，得若干條，勒為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。7.秦觀《〈精騎集〉序》中畫波浪線部分斷句正確的一項是（）A.比數年/來頗發憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時十一二B.比數年/來頗發憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時十一二C.比數年來/頗發憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時十一二D.比數年來/頗發憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時十一二8.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.跬步：古代稱跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”。B.朔：古代有“月相紀日法”，指用“朔、望、既望、晦”等表示月相的特稱來紀日。農歷每月第一天叫“朔”，月中叫“望”，“望”后這一天叫“既望”，農歷每月最后一天叫“晦”。C.《齊史》：“二十四史”之一。“二十四史”是指我國古代的二十四部紀傳體史書，“元史”“明史”“清史”都在其中。D.傳：古代解釋經書的著作。對《春秋》的系統注釋，流傳下來的有《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》和《春秋谷梁傳》，合稱“春秋三傳”。9.下列對選文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.荀子的《勸學》，善用比喻來闡述道理。像選文中的第一段，便用同類事物設喻，從相同的角度反復說明問題，強調觀點。B.荀子在《勸學》選文中的第二段，運用了比喻、對比等多種論證方法，論證了學習應該注重積累，持之以恒，專心致志。C.秦觀在《〈精騎集〉序》中講述了自己幼時讀書不勤奮，成人后開始發憤讀書，可是聰明卻遠不如從前。這和顏真卿“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的感受相同。D.秦觀在《〈精騎集〉序》中說到不勤奮和善忘讓他荒怠了學業，但看到孫搴答邢詞中的句子，深表贊同，于是摘取了“經”“傳”“子”“史”中有文采的句子，編為《精騎集》。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 （2）然負此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。 11.秦觀《〈精騎集〉序》中讀書的故事可否論證荀子《勸學》中的中心論點？請作出判斷并闡明你的理由。課時把關練參考答案10勸學1.C2.D3.B4.B5.B6.（1）君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣（2）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也（3）君子生非異也善假于物也（4）故不積跬步無以至千里7.D8.C9.D10.（1）蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，這是因為它用心專一。（2）但是我卻依仗這放縱自己，喜歡和巧言善辯、嗜好飲酒的人交往游樂。較長的一段時間里，沒有幾天在閱覽書卷。11.可以論證。荀子《勸學》的中心論點是“學不可以已”，秦觀敘述了年少時憑記性好貪圖玩樂，以及讀書時學時輟所導致的后果，屬于不專心讀書，不能積累學問，可以從反面論證“學不可以已”的觀點。參考譯文：（甲）略（乙）我年輕的時候讀書，一看到文章就能夠背誦。默寫一遍，也沒有大的差錯。但是我卻依仗這放縱自己，喜歡和巧言善辯、嗜好飲酒的人交往游樂。較長的一段時間里，沒有幾天在閱覽書卷。所以雖然（我）有較強的記憶力，但是（學業）卻因為我的不勤奮荒廢了。等到數年之后，（我）開始發奮讀書用來懲戒自己，對之前所做的事情感到后悔；然而我的聰明卻已經衰竭許多了，幾乎不如過去時候的十分之一二。現在每閱覽一本書，一定要反復推敲多次才能懂，合上書卷便感到茫然而無所適從，這樣反復讀都記不住。所以現在雖然有了勤苦的用功，（學業）卻常常因為健忘而