《我的環(huán)境我愛護(hù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：初步了解我們的生存環(huán)境面臨的嚴(yán)重的問題，樹立保護(hù)公共環(huán)境的意識，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。知道保護(hù)公共環(huán)境的主要途徑和方式；分析公共環(huán)境問題對個人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。能識別、評價公共環(huán)境問題，參與保護(hù)公共環(huán)境。知道我們小學(xué)生為環(huán)境保護(hù)該做些什么。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解我們的生存環(huán)境面臨的嚴(yán)重問題，樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，樹立兒童的環(huán)保意識。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。課時安排：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：搜集因隨意破壞環(huán)境造成污染的視頻、圖片和文字資料；調(diào)查公共環(huán)境污染對人們生活造成的危害等。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：今天，老師給同學(xué)們看一段視頻，看完后，說說你有什么想法?（生活在線）城市廣場、公園或人群集中的場合。二、追根求源：提出問題：為什么有些地方環(huán)保，而有些地方較差呢？小組交流討論并談感想。談?wù)勀銓Φ沫h(huán)保的想法。⑷師生小結(jié)得出結(jié)論：好環(huán)境需要大家的維護(hù)。板書：5.我的環(huán)境我愛護(hù)2．調(diào)查我們身邊的不文明現(xiàn)象。⑴提出問題：我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象？⑵小組討論交流。全班交流。人們這樣不愛護(hù)自己的環(huán)境，不珍惜生活的家園會有什么后果呢？⑶出示資料：人們隨地亂扔垃圾的行為帶來的后果。⑷師小結(jié)：人們的不文明行為已使我們周圍的生活環(huán)境遭到污染和破壞。好環(huán)境需要大家去維護(hù)，只有不隨地亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施、公共財物，友善的對待環(huán)境，才會換來公共場所的干凈整潔。作為我們應(yīng)該怎么做？板書：從我做起，保護(hù)環(huán)境。三、環(huán)保在行動——從我做起，保護(hù)環(huán)境。進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓學(xué)生談?wù)劇?．小組討論交流2．出示鏡頭：走向街頭戶外嘗試打掃衛(wèi)生，體會環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。3．得出結(jié)論：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦；隨手丟垃圾的認(rèn)真不道德。我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，保護(hù)環(huán)境。四、活動延伸：大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”1．出示倡議書。讓學(xué)生都有環(huán)保意識，人人行動起來，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。2．將寫的好的倡議書讓學(xué)生自己