第五單元坐井觀天寒號鳥我要的是葫蘆寓言故事：就是有明顯教育意義的故事。它一般比較簡短，常常運用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。觀察

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坐井觀天觀初讀課文1.借助拼音，把字音讀準，句子讀通順。2.邊讀邊在每個自然段前面標上序號。3.認讀生字，識記組詞。讀一讀，記一記。干渴需要水渴字三點水喝水要用口喝字口字旁形近字1.表示疑問。

2.表示反問。哪兒哪里語氣助詞目的地在哪（）里？還要走多遠哪（）？nǎna井沿回答口渴喝水大話弄錯天哪抬頭無邊無際坐井觀天jǐngyándákěhēhuànònɡcuòjìnɑtáijǐngɡuān想一想，說一說：故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？課文講述了

和

爭論

的故事。小鳥天有多大青蛙自讀課文青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。碗沿互動課堂為什么它們認為天的大小不一樣？河沿學習課文1、一問一答為一次對話，數一數青蛙和小鳥有幾次對話。2、說一說每一次對話分別在哪些自然段。學習課文第一次對話第二次對話第三次對話2~3自然段4~5自然段6~7自然段第一次對話你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。飛了很遠，側面說明天很大。小鳥很累，因為飛了很遠，暗示天很大。第二次對話朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！“大話”是什么樣的話呢？朋友，別說大話了！吹牛青蛙認為小鳥說的“大話”是（）：A、飛了一百多里。B、口渴了，下來找點水喝。A不相信天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？“還用飛那么遠嗎？”這句話的意思是（）：A、不用飛那么遠。B、要飛那么遠。A反問句讀一讀，比一比。兩句話的語氣有什么不一樣呢？天不過井口那么大，不用飛那么遠。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？質疑天無邊無際，大得很哪！沒有靠邊的或分界的地方。還有什么也是無邊無際的？大海無邊無際。森林無邊無際。沙漠無邊無際。草原無邊無際。天無邊無際，大得很哪！讀一讀，比一比。天無邊無際，很大。感嘆天無邊無際天不過井口那么大天很小天很大第三次對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。自以為是誠懇勸告青蛙和小鳥誰對誰錯呢？青蛙為什么會弄錯呢？坐井觀天做一做：坐井觀天就像卷起紙筒看天一樣。井底之蛙揭示哲理井底之蛙，目光狹隘，所以只能看到井口那么大的天。看待問題，認識事物，要像小鳥那樣站得高看得遠、看得全面。青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，它一下子驚呆了，看見了

，于是它對小鳥說：“

”小鳥笑著說：“

。”想象第四次對話天空無邊無際原來天空這么大這么美！站得高才能看得遠看得全面坐井觀天無邊無際小鳥爭論天有多大青蛙井口那么大目光狹小

本文主要講述了青蛙整天坐在井底，認為天只有

那么大，小鳥飛的地方多，說天

。故事告訴我們的道理是：認識事物，看待問題，

。站得高才能看得全面井口無邊無際課文小結你有什么好方法讀寓言故事嗎？觀察插圖。分角色朗讀。邊讀邊思考。守株待兔相傳在戰國時代宋國，有一天，一個農夫正在田里耕地，周圍有人在打獵。吆喝聲四處起伏，受驚的小野獸沒命地奔跑。突然，一只兔子，不偏不倚一頭撞死在他田邊的樹根上。當天，他美美地飽餐了一頓。從此，他便不再種地。