第第頁班主任考評制度范例班級是學校進行教育教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者，教育者和引導者，是學校領導實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著主導作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的作用。一、班主任常規工作和目標管理要求1、計劃常規班主任每期必需填好“班主任工作手冊”。內容包含：學生情況分析、工作計劃、周工作要點、差生轉化情況、聯系家長情況。2、工作程序常規每學期初，班主任依據本班實際，組織學生學習《學校生守則》和《學校生日常行為規范》，督促學生繳清各種費用；總結評比“三好學生”“優秀學生干部”采用多種方式與學生家長取得聯系。3、日常工作常規（1）每周星期一認真組織學生參加升旗儀式，進行愛國主義教育。（2）引導學生參加早操、課間操和課外活動磨練。班主任必需帶參加督促。（3）班主任利用每天晨會時間，對學生進行政治思想教育，總結班務工作。（4）督促清掃清潔衛生。（5）及時處理學生偶發事件。4、教育例會常規（1）定時參加，維護校會有關會議紀律，督促學生認真參加*。（2）每次班會要精心設計，認真組織。5、傳統活動常規依據我校實際，布置有關節目紀念活動。6、學生學習常規班主任要常常對學生進行學習目的、學習態度、學習方法等教育。教育學生形成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。爭取綜合考核成績處于班級前列。二、班主任工作的考核班主任每月工作津貼期元，依據當月各項考核計發。考核總分為，實在考核如下：1、班主任按學校對學生要求的到校時間同時到班。遲到者扣1分。2、加強自習課管理，及時深入班級，形成一個良好的學習風氣。室內不安靜扣（1分），有隨便出入現象每人扣（1分）。3、不認真完成學校布置的各項任務，扣（2分）。4、參加各項活動、組織各項勞動必需按學校要求組織學生，必需和學生在一起，做學生的楷模。不按要求做的扣（2分）5、必需認真組織學生上好兩操，眼保健操、間操時間必需深入班級班主任要及時督促體委整隊，如有一次不參加或不按要求做的扣（1分）。6、每月召開一次有準備、有針對性的主題班會并有記實稿件，不按要求做的每次扣（2分）。7、顯現惡性事件扣（10分），情節嚴重班主任不能評為先進個人，班級不能評為先進班級。8、學生遲到、早退每人次扣班主任（0、5分），中途無故退校每人次扣（1分），曠課每人次扣（2）分。9、每天認真組織學生搞好分擔區衛生，否則按班級扣分的二分之一扣班主任分。10、變動后進生，重點幫教對象要有記實。每月家訪（或信訪）兩人次并有記實，不按要求做的扣（2分），學生確有變動，經學校驗定后加（3分）。11、自動承當學校工作視情節加分。12、有成形的教學管理經驗文章在校內外溝通或發表的按級別加5、4、3、2分。13、按規定時間內交工作計劃、工作總結每項加（1分）。14、班級每得一次流動紅旗班主任得（2分）。15、定時參加班主任會議。遲到扣（0、5）。16、定時參加班主任業務學習，并有學習筆記的得（1分）。17、學校每學期組織的期中、期未考試，違紀者每人次扣班主任0、5分。18、在學校組織的活動中，獲獎按名次分別加3：2：1分。19、在學校組織的各種知識競賽活動中獲獎分別加3：2：1分。20、每學期被評為校級先進班級，給班主任加5分。21、班主任因病假、事假不能上班，必需跟校長或主任請假，否則扣2分。22、班級學生鞏固率，每學期必需掌控在100%，實現要求者得獎金元，在評優晉級同等條件下優先考慮。流失率若超出10%班主任本學期不能評優，并扣一個月的班主任津貼。篇2:東至二中班主任考評方法至東二中班主任考評方法班級是學校教學工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和領導者，是學校教學的骨干。打造一流的班主任隊伍，對學校的將來發展、對學生的教育和培養至關緊要。為了規范對班級的管理，提高管理的質量和水平，合理評價班主任的工作績效就顯得極有必需。為了躲避評比工作的主觀性與隨便性，更好的激發班主任工作自動性和樂觀性，最大限度的發揮優秀班主任及先進班集體的示范作用，特依據《中學校生德育工作規程》，并結合我校實際情況，特訂立如下量化考核嘉獎方案：一、班主任的常規性工作1、開學初訂立班級工作計劃，期末做好工作總結；2、努力完成學校布置的各項任務，并圍繞學校中心工作開展好主題班會活動，認真開好平常班會，認真填寫班級日志；3、每學期至少召開一次學生座談會和家長座談會，認真了解并及時處理學生及家長關懷的問題；4、每學期召開二次班級授課老師研討會，分析班級情況，做到信息共享。5、學校各部門布置的工作樂觀搭配完成，資料上交及時真實。二、班主任的日常實在工作1、做好安全教育，防止意外突發事件對教學進程的影響*監督學生按規定使用交通工具，上下學不使用機動車輛，以躲避安全事故。*做好食品安全宣傳，引導學生到食堂就餐，不要購買、食用無照攤點食品。*注意發現并及時處理學生之間的各種矛盾，防備干架斗毆等惡性事件發生。2、培養學生良好的社會公德，共同維護學校公共財物*珍惜本班電教設備，教室多媒體設備、廣播終端、監控探頭等顯現損壞要及時記錄并報告學校電教中心。*率領學生維護好教室桌椅、門窗等；住校生要做到不損壞寢室床鋪、門窗、電器等公共財物。*勸導家在外地的學生住校，住校生入住學校宿舍率、在學校食堂就餐。3、培育班級的優良學風*堅決杜絕各種考試過程中的作弊現象，遏制不正學風的擴散。*鼓舞本班學生踴躍參加各種學科競賽，力****異成績；不忽視體育、藝術類的有關競賽，力****異成績。*引導學生夯實基礎、力爭突破，在學校考試中班級成績力爭前茅；4、認真打造良好的班風班貌*率領本班學生樂觀參加日常升旗儀式及學校重點活動，在活動中嚴守紀律、文明禮貌；*引導學生形成健康的審美觀和情趣，不穿著奇裝異服、不帶飾品、不蓄長發、染發。*保持教、寢室的衛生乾凈，并樂觀清掃衛生區。④規范辦學，不得私自收費補課；不得搭乘收費、亂收費。三、考評得分構成（一）基本分①班主任常規工作（70分+10分/次*N次），權重0.3②樹立良好班風學風（300分+20分/次*N次），權重0.6③取得良好成績（20分+*分/次*N次），權重0.1（二）附加分10分：1、家長問卷調查5分；2、校長室和各處室總體評價5分。實際得分為①②③部分乘以各項權重加附加分。計算公式：得分=①0.3＋②0.6＋③0.1＋附加分四、獎懲1、每學年總分在班級前一半（若班級是奇數個班，取（n1）/2個班）的班級班主任發給高考管理獎平均數20%的獎金，剩下發給高考管理獎平均數10%的獎金，排名前二名的班級，予以稱贊，并作為年度上級稱贊（優秀教育工等）候選人。2、非畢業班班級考評分排名連續兩個學期排班級倒數第一者學校勸其辭職，下一學年不予續聘；一學年總考評分（兩個學期考評分之和）排在班級半數后的，班主任當年高考管理獎減半發放。3、有違犯黨紀國法行為的，要給于通報或處分，勒令班主任辭職并不予發放當年班主任高考管理獎。4、應屆高三一本完成率低于85%的班級班主任下一學年不再續聘。5、因管理失誤而造成班級發生重點安全事故，或未經學校允許私自接收外校學生，一經發現當年不予評先評優，并將高考管理獎減半發放，若責令其整改而拒不執行，則高考管理獎完全不予發放，并予以嚴格處理。五、本方法由教代會通過后開始執行。至東縣第二中學篇3:中學班主任考評及嘉獎細則義秉中學班主任考評及嘉獎細則一、考評細則1、班主任各項工作應從緊布置、從嚴要求，堅決保質保量定時完成學校下達的各項任務。在規定時間內能定時上報相關料子或完成相關任務的，則加班級值周分2分；若逾期仍未上交或未完成的，則扣2分。2、任何集隊*（含出操、大課間），各班主任無特殊情況，應及時跟班，本學期實行抽查制，即每查一次，凡堅持跟班的，則加值周分1分。3、對校級及以上單位舉辦的相關競賽活動等，將按班級設獎加分，即依次為：5、3、2、1分。4、值周班級必需履行值周義務，即：升降國旗、*布置等。若不能特別好履行其義務的，每查一起，扣2分。5、先進班集體、優秀班主任的產生緊要依據班主任績效考核分和校領導平常考查。每學期績效考核分居前列者，優先提名上報各類稱贊及年度考核優秀。6、學生因班主任工作不到位或玩物職守而導致重點安全責任事故的，則將師德考核確定為基本合格或不合格。7、一學期中，班主任績效考核分為兩部分。即：班主任績效考核分＝（每周得分之和80%+學生