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文檔簡介
第2頁能力,有利于國際化的日常交流、生活、工作等,本教學設計資料適用于小語科目,學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫,一、教學目標:s…….二、教學重點難點:三、教學具準備及輔助活動:多媒體課件,單詞卡片,句型板貼,人物頭飾,第3頁五、教學過程:……設計意圖:通過此環節讓學生在腦海中首先涌現單詞的ing形式,為本堂課的教學做下伏筆。設計意圖:此環節利用圖片和動作給學生強化動詞原形和ing形式,學生不僅要讀出單詞還要用動作來表示單詞,讓學生做到動口又第4頁設計意圖:本環節通過課件中設計的一動一靜的兩個小人的對比,新授句型whatishe設計意圖:本歌曲與課文內容緊密結合,所以活躍課堂氣氛的同時,學生的思維還是同第5頁以飽滿的熱情投入到學習中來。這樣學生對句型會有更第6頁設計意圖:在本環節中學生新學的三個短語第7頁設計意圖:讓學生以小組為單位進行編
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