小班安全教育教案《陌生人》我設計的小班安全教育教案《陌生人》，旨在通過生動有趣的活動，幫助孩子們理解陌生人可能帶來的潛在危險，培養他們的安全意識和自我保護能力。教案的教學目標包括：1.讓幼兒認識和了解陌生人的概念；2.培養幼兒在遇到陌生人時的安全行為和自我保護意識；3.培養幼兒與陌生人交流時的禮貌和自我保護技巧。在教學難點與重點上，我將其設定為讓幼兒理解陌生人的潛在危險，以及如何在遇到陌生人時保護自己。為了更好地開展活動，我準備了PPT、陌生人圖片、安全標志等教具和學具。我通過一個故事引入主題，講述了一個小朋友遇到陌生人的情景，引導孩子們思考陌生人可能帶來的危險。接著，我展示了陌生人圖片，讓孩子們辨別并說出陌生人的特點。然后，我通過一個互動游戲，讓孩子們在游戲中學會拒絕陌生人的不正當要求，并學會了向大人尋求幫助。在活動重難點上，我重點讓孩子們通過實踐，掌握在遇到陌生人時的安全行為和自我保護意識。課后反思及拓展延伸：通過這次活動，我發現孩子們對陌生人有了更深入的認識，他們在游戲中能夠積極地參與，并學會了拒絕陌生人的不正當要求。但我也發現，有些孩子在面對陌生人時，還是缺乏一定的自我保護意識，需要在今后的教學中繼續加強。在拓展延伸方面，我計劃讓孩子們回家后，與家長一起進行類似的安全教育活動，讓家長也參與到孩子的安全教育中來，共同培養孩子們的安全意識。總的來說，這次安全教育教案《陌生人》的實施，讓我深感孩子們在安全教育方面的進步，也讓我認識到，安全教育需要我們不斷的重復和強化，才能讓孩子們真正掌握。重點和難點解析：1.故事引入環節：我通過講述一個小朋友遇到陌生人的故事，讓孩子們在情境中感受到陌生人可能帶來的危險。這個環節的重點是吸引孩子們的注意力，讓他們認真傾聽并思考故事中的安全問題。2.陌生人圖片展示環節：我展示了陌生人圖片，讓孩子們辨別并說出陌生人的特點。這個環節的重點是讓孩子們通過觀察，學會識別陌生人，增強他們的觀察力。3.互動游戲環節：我設計了一個互動游戲，讓孩子們在游戲中學會拒絕陌生人的不正當要求，并學會了向大人尋求幫助。這個環節的重點是讓孩子們在實踐中學會自我保護的技巧。4.角色扮演環節：我進行了一個角色扮演活動，讓孩子們扮演陌生人，體驗一下被陌生人搭訕的感覺。這個環節的重點是讓孩子們換位思考，更好地理解陌生人可能帶來的危險。5.課后反思及拓展延伸環節：我讓孩子們回家后，與家長一起進行類似的安全教育活動，讓家長也參與到孩子的安全教育中來。這個環節的重點是讓家長意識到安全教育的重要性，共同培養孩子們的安全意識。1.在故事引入環節，我選擇了一個生動有趣的故事，讓孩子們在情境中感受到陌生人可能帶來的危險。通過故事的形式，孩子們更容易理解和接受安全教育的重要性。在講述故事的過程中，我注意觀察孩子們的反應，確保他們能夠認真傾聽并思考故事中的安全問題。2.在陌生人圖片展示環節，我準備了多張陌生人圖片，讓孩子們觀察并說出陌生人的特點。這個環節的目的是讓孩子們學會通過觀察來識別陌生人，增強他們的觀察力。我鼓勵孩子們積極發言，分享他們觀察到的陌生人特點。3.在互動游戲環節，我設計了一個游戲，讓孩子們在游戲中學會拒絕陌生人的不正當要求，并學會了向大人尋求幫助。這個環節的目的是讓孩子們在實踐中學會自我保護的技巧。在游戲中，我引導孩子們積極參與，鼓勵他們勇敢地拒絕陌生人的不正當要求，并向大人尋求幫助。4.在角色扮演環節，我進行了一個角色扮演活動，讓孩子們扮演陌生人，體驗一下被陌生人搭訕的感覺。這個環節的目的是讓孩子們換位思考，更好地理解陌生人可能帶來的危險。在角色扮演過程中，我引導孩子們積極參與，并鼓勵他們表達自己的感受。5.在課后反思及拓展延伸環節，我讓孩子們回家后，與家長一起進行類似的安全教育活動。這