《道德與法治》八上全冊詳案2024秋季最新課題8.2堅持國家利益至上課型新授課時間本課為1課時教學內容分析本課是統編《道德與法治》八年級上冊教材第四單元第八課的第一框。通過前三個單元的學習，學生對個人和社會的關系以及個人應當承擔的社會責任又有了清楚的認識。在此基礎上，本單元引導學生從對社會的認識進一步擴展到國家層面，從國家利益、國家安全與國家發展等方面形成對國家的深刻認識，進而為培養學生關心國家發展、投身國家建設的情感態度價值觀奠定基礎，也為八年級下冊和九年級教材的展開奠定認識基礎。本單元共設計了三課，分別為“國家利益至上”“樹立總體國家安全觀”“建設美好祖國”。本節課“堅持國家利益至上”是“國家利益至上”的第二框內容，這一框從思想和行動兩個角度，引導學生明確如何真正做到以國家利益為重。本節課由“樹立維護國家利益意識”“捍衛國家利益”兩目組成。第一目“樹立維護國家利益意識”主要表達了三層意思：其一，在思想上樹立國家利益至上觀念；其二，樹立和增強危機意識和防范意識；其三，增強維護國家利益的責任感和使命感。第二目“捍衛國家利益”主要表達了三層意思：其一，著眼長遠，顧全大局，始終以國家利益為重；其二，為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命；其三，同一切損害國家利益的行為作斗爭。學情分析學生進入初中階段以后，認知能力和思維水平有了很大提高，能夠開始用聯系的、發展的、全面的觀點分析國家和社會現象。但是，他們思想還不成熟，社會經驗比較欠缺，對國家利益的認識存在不少誤區。例如，有人認為，只要是愛國，一切行為都是正當的，都應該肯定和鼓勵；有人認為，國家利益是為實現個人利益服務的，國家利益是手段，個人利益才是目的；有人認為，當經世界，各國之間的聯系越來越緊密，過于強調國家利益不利于國際交往，不符合世界發展潮流；等等。基于以上考慮，教材第八課設計了“國家好大家才會好”“堅持國家利益至上”兩框內容，其立意在于幫助學生認識維護國家利益的重要性，正確認識國家利益和人民利益的關系，提高維護國家利益的意識，樹立正確的國家利益觀，提高辨析各種愛國觀念和行為的能力，使自己的愛國情感更加理性、深沉。教學目標核心素養與學段目標：【政治認同】在日常生活和社會活動中自覺踐行社會主義核心價值觀。（參見2022版新課標P11）【法治觀念】了解法律對國家安全的保障作用，自覺履行維護國家安全的義務。（參見2022版新課標P12）【健全人格】理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化。（參見2022版新課標P15）【責任意識】具備國家利益高于一切的觀念，能夠以實際行動維護民族團結，捍衛國家主權。（參見2022版新課標P16）教學重點堅持國家利益至上，需要我們怎樣做。教學難點怎樣捍衛國家利益。教學過程設計教學環節師生活動設計意圖新課導入1.【展示課題及學習目標】——心中有目標，學習更有效本單元學習目標是：(展示目標、學生朗讀)本節課的核心素養與學段目標是：(展示目標、學生朗讀)2.【導入新課】方案1——視頻提興趣，學習更有趣【新聞鏈接】時代塑“鴻儒”，為國做鋪路石！俞鴻儒：高超聲速復現風洞通過驗收并投入使用，這是用于航空航天等試驗的大型科學裝置，技術水平在國際上遙遙領先。這一裝置所運用的“爆轟驅動高焓激波風洞技術”的理論奠基人，是中國科學院院士、著名力學家俞鴻儒。學生觀看材料后，思考并回答：請談談俞老身上具備的優秀品質，你有怎樣的感言？參考答案：俞老的一生向我們傳遞了國家利益至上的觀念。俞老今年96歲，潛心研究風洞技術已經50年。如今，俞老依然提攜后輩，他的智慧與謙遜，也點亮了無數新星。致敬俞鴻儒院士，他的付出與奉獻，將永遠照耀在科學的高峰上。方案2：學生閱讀教材P91“運用你的經驗”描寫的陸之方一家兩代人接力守衛邊疆的事跡，思考并回答：如何評價陸之方一家兩代人守衛祖國邊疆的事跡？與同學分享你所知道的以國家利益為重的先進人物的事跡。參考答案：他們一家兩代人心懷愛國之情，堅持國家利益至上，以實際行動維護國家利益，奉獻社會、報效祖國。如：守護孤島的王繼才夫婦、幾十年默默無聞核潛艇之父黃旭華、抗疫英雄“漸凍癥患者”張定宇......在學生交流、分享的基礎上，教師進行總結提升：陸之方一家舍小家為大家、堅守信念、戍邊奉獻的愛國主義精神是對國家利益至上的最好詮釋。我們應該以他們為榜樣，向他們學習，在今后的生活和工作中也能做到以國家利益為重。今天我們就一起學習如何維護國家利益。明確目標，學習有方向本活動通過一段介紹感動中國2023年度人俞鴻儒的視頻，激發學生學習興趣，同時通過評析錢老身上具備的優秀品質，引導學生初步樹立國家利益至上的意識，引出本課課題“堅持國家利益至上”。本活動通過對陸之方一家兩代人接力守邊疆感人事跡的評析，引導學生初步樹立國家利益至上的意識，為正文的學習營造積極向上的情感基調。新課講授樹立維護國家利益意識教師出示知識點：1.堅持國家利益至上，需要我們怎樣做：P91-93①我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，危害祖國為恥。【探究活動】一游客曝光南京玄奘寺供奉日本戰犯南京玄奘寺供奉日本戰犯事件：2022年7月，玄奘寺供奉日本戰犯牌位一事引發關注。宗教事務局稱將對傷害民族感情的行為一查到底。7月22日，供奉侵華日軍戰犯牌位者吳啊萍被刑事拘留，并責令玄奘寺進行整頓，并已撤換傳真玄奘寺主要負責人職務；市佛教協會同時免除傳真副會長職務。學生觀看材料后，思考并討論：有網友說“供奉牌位是宗教信仰自由”，如何評價此觀點？參考答案：國家保護正常宗教活動，但是南京大屠殺是中華民族的恥辱和傷痛，戰犯堂而皇之地出現在南京玄奘寺的長生牌位上，是傷害民族感情的行為，這種行為不是正常的宗教活動，必須受到嚴懲。我們每個中國人都要心懷愛國之情，應該以熱愛祖國為榮，危害祖國為恥，牢固樹立國家利益至上觀念。【新聞鏈接】國安又破重大間諜案,國家安全不容侵犯！剛剛破獲涉美重大間諜案：2023年8月21日，國家安全部官方消息稱，又破獲了一起美國中情局間諜案，一國家部委干部被策反。臺灣間諜竊密案：繼“2018-雷霆”專項行動后，國家安全機關組織實施“迅雷-2020”專項行動，又破獲數百起臺灣間諜情報機關竊密案件。▲配套視頻：女工程師做間諜17年還獲丈夫協助竊密學生觀看材料后，討論并回答：我們應該從以上事例中吸取什么教訓？答案與解析：情報戰涉及到國家安全和國家生存的重要問題，我們需要加強反間諜意識，如果發現類似情報活動，應該立即舉報。在學生交流、分享的基礎上，教師進行總結提升：信息保密和竊密之間的斗爭雖然沒有刀光劍影，沒有硝煙，卻嚴重影響國家利益的維護。我們每個人都應該懂上面的案例中吸取教訓，樹立在平時就要注意保守國家秘密、維護國家利益的意識，不落入敵對分子的圈套，做國家利益的堅定捍衛者。【相關鏈接】關于保守國家秘密的有關法律規定教師引導學生閱讀教材P92“相關鏈接”提供的《保守國家秘密法》和《國防法》的相關規定；教師講述：保守國家秘密，不僅是每個公民的神圣責任，而且是法律規定的基本義務；泄露國家秘密，不僅會給國家利益帶來危害，而且會觸犯法律，受到法律的制裁。我們普通公民既有保守國家秘密的義務，又有檢舉、揭發泄密事件的責任。接著，教師出示新修訂的《反間諜法》相關圖文材料，并講述：近年來，我國面臨的國家安全形勢更為嚴峻。境外敵對勢力對我國有關機構和個人進行持續滲透活動，打著學術研究、公益事業等幌子的竊密和情報搜集活動與日俱增。在此背景下，我國于2023年7月1日頒發施行新修訂的《反間諜法》，該法明確界定了間諜行為的概念，加大了對反間諜工作的支持力度，將推動反間諜斗爭法治化，為維護我國國家安全提供更加有力的法治保障。師總結知識點：②我們要樹立和增強危機意識和防范意識。當今世界并不太平，影響國家安全和發展的內外因素比歷史上任何時候都要復雜。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。【探究與分享】如何正確表達愛國情感教師出示一組新聞圖片，并播放視頻《那個為了釣魚島猛砸日系車的青年，出獄了》；▲配套視頻：那個為了釣魚島猛砸日系車的青年，出獄了學生觀看材料后，思考并討論：你如何看待打著“愛國口號”打砸車輛的“愛國人士”？我們應如何正確表達愛國情感，請談談你的看法。答案與解析：愈演愈烈的“國家與國家之間矛盾關系”的事件激起了我們每個人的愛國情懷。但是，在這種愛國情懷和憤怒之心的驅使下，打著“愛國”旗號的打砸行為是違法的。我們要樹立理性愛國的意識，學會理性表達自己的愛國情感，不發表過激言論，不參與違法行動，與國家要求保持一致。在學生交流、分享的基礎上，教師進行總結：愛國是神圣和莊重的，國家利益需要每個人去維護。但是，任何失去理性的、違反道德和法律的言行，都是在褻瀆這種神圣。簡單粗暴的行為非但不能維護國家利益，反而傷害自己的同胞，影響社會的安定，破壞國家的形象，給國家發展和國際交往帶來不利影響。我們每個人都應該樹立理性愛國的意識，學會理性表達自己的愛國情感，不發表過激言論，不參與違法行動，與國家要求保持一致。【探究活動】辨析社會上的一些“愛國行為”教師出示一組圖片，請學生判斷下列“愛國行為”是否正確，并說說理由。答案與解析：（1）×；有些人不購買某國產品，只要不違法、不妨礙他人和企業就無可厚非，我們不能干涉他們的選擇。但是，如果這些人在網上聯名抵制甚至強迫別人也不要購買該國產品，就不符合愛國的要求了。（2）√（3）√（4）√教師總結知識點：③我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。國家發展為我們成長提供了良好的條件，我們應該珍惜難得的發展機遇，努力學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量。同時，我們要用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。捍衛國家利益【探究與分享】錢偉長的人生選擇國家利益重于一切的科學泰斗錢偉長：錢老一生學過十幾個專業，科研生涯涉足幾十個行業。每一次重大的改變和選擇，都是因為國家的需要。他有句名言：“我沒有專業，祖國的需要就是我的專業”。▲配套視頻：錢偉長：中國近代力學之父棄文從理為國改志教師播放視頻《錢偉長：中國近代力學之父棄文從理為國改志》；學生觀看材料后，思考并回答：說說錢偉長是如何處理國家利益與個人利益之間的關系的？參考答案：錢偉長在處理個人利益與國家利益關系時始終以國家利益為重，為了國家的利益不斷調整自己的人生選擇。故事拓展：此處，教師可引導學生聯系上節課《國家好大家才會好》中學習的孟晚舟被美加長期扣留時期如何處理個人利益與國家利益關系的事例，與錢偉長的事例對比，看看不同時代的人在面臨同樣問題時處理方式有無差異。教師總結提升：錢偉長和孟晚舟都選擇以國家利益為重，把國家利益放在第一位，正是有了這些人的犧牲，才有了國家的獨立，才有了國家的繁榮富強，這種行為值得我們每個人敬佩和學習。當我們碰到類似的個人利益與國家利益相沖突的情況時，我們也應該樹立大局意識，服從國家利益的需要，勇于犧牲個人利益，維護國家的整體利益。師出示知識點：1.國家利益和個人利益的關系：P93-94①國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。【新聞鏈接】清澈的愛！只為中國！衛國戍邊英雄：中央軍委授予祁發寶“衛國戍邊英雄團長”、追授陳紅軍“衛國戍邊英雄”，追記陳祥榕、肖思遠、王焯冉一等功！▲配套視頻：致敬戍邊英雄教師播放視頻《致敬戍邊英雄》；學生觀看材料后，思考并回答：衛國戍邊英雄們誓死捍衛神圣國土，有人認為這樣做不值得，請分享你的看法。參考答案：衛國戍邊英雄們為了捍衛神圣國土獻出了自己寶貴的生命，這種行為背后體現的是高尚的愛國情操和偉大的犧牲精神。這種精神正是繼承和發揚了中國老一輩革命戰士為了國家獨立和民族解放，流盡最后一滴血的犧牲精神。在新的和平發展時期，我們應樹立為國家強盛、民族復興貢獻自己全部力量的決心。教師總結知識點：②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。在革命戰爭時期，無數人民英雄為了國家獨立和民族解放，流盡最后一滴血；在和平發展時期，一批批優秀中華兒女，為了國家繁榮富強，無私奉獻出自己的全部。【探究活動】遇到下列情形，該如何捍衛國家利益教師出示一組情境圖片，帶領學生討論：遇到這些情況時，該如何捍衛國家利益？情境一：發現演出內容侮辱人民軍隊2023年5月，網友舉報笑果文化演員李昊石在演出中出現嚴重侮辱人民軍隊的情節！情境二：發現間諜行為發現疑似間諜行為，可以撥打“12339”舉報電話，將情況反映給國家安全機關！情境三：發現問題地圖公民發現一些對標注敏感和涉密信息的地圖或存在嚴重問題地圖應及時舉報！注意事項：圖三的問題是：南海沒有標注進地圖！南海區域必須標注進我國地圖！師總結：當國家的尊嚴受到侵犯、國家的安全受到威脅、國家的健康發展受到阻撓時，我們應挺身而出，敢于、善于同一切損害國家利益的行為作斗爭。師總結知識點：③我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。在日常生活中，我們要自覺遵守道德與法律，積極維護國家穩定的局面。本活動通過辨析供奉日本戰犯牌位是否是宗教信仰自由，引導學生明白宗教活動也要堅持愛國主義的原則，在思想上要熱愛祖國，維護人民利益、維護國家利益。本活動聚集近年來頻發的間諜竊密案，旨在教育學生樹立和增強危機意識和防范意識，在平時網絡交往、學習和工作交往中提高警惕，提高辨別能力，避免泄露國家秘密，同時發現類似情報活動，應該立即舉報，以維護國家利益。目前，各類學校普遍缺乏安全保密教育，許多學生甚至不知道向境外組織和人員提供涉及國家秘密的報告、資料和照片是在犯罪。中學生缺乏基本的判斷，更容易被境外諜報組織通過網絡利誘策反，因此，本欄目通過我國關于保守國家秘密的有關法律規定，對中學生加強保守國家秘密的教育。愛國是一種高尚的情操，愛國需要熱情，也需要理性，用理性、法治思維去表達愛國情感，才能贏得大家的認同與支持。然而，現實中一些人總以為自己最愛國，看不慣別人就橫加指責，或者散發攻擊性言論，其實這樣做影響了社會和諧團結；一些人以愛國為由盲目行事，實際上擾亂了經濟社會發展的正常秩序。本活動引導學生認識到，無論是什么理由，都不能突破法律邊界、為所欲為，我們要學會用理性、務實、文明的心態，合理有序地表達愛國情感，維護國家利益。本活動通過辨析社會上的一些“愛國行為”，幫助學生學會正確看待社會生活中不同人表現出的國家利益觀念和行為，形成在復雜的社會生活中作出正確價值判斷的能力。本活動通過講述錢偉長一生中關鍵時刻的選擇，引導學生思考，我們在人生選擇過程匯總，應該如何處理個人利益與國家利益之間的矛盾和沖突，幫助學生樹立著眼長遠、顧全大局、以國家利益為重的意識。同時，通過錢偉長的故事，可以幫助學生深刻領悟個人的人生道路與國家民族的前進道路相契合的真正內涵和價值體現。本活動通過對衛國戍邊英雄誓死捍衛國土行為的探討，讓學生體會戍邊戰士身上那種“清澈的愛，只為中國”的愛國情懷，祖國山河一寸不能丟的堅定信念，引導學生樹立為國家強盛、民族復興貢獻自己全部力量的決心。本活動通過討論在三個具體情境中該如何捍衛國家利益，幫助學生提高社會實踐能力，學會在日常生活中敢于、善于同一切損害國家利益的行為作斗爭。課堂小結本節課我們學習了國家利益與個人利益的關系，認識到要始終以國家利益為重，把國家利益放在第一位，必要時能夠放棄個人利益，奉獻出自己的一切。不僅個人不做任何有損國家利益的事，而且要堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。課堂練習略。（詳見配套課件P17-28）課后拓展【拓展空間】教材P95，國防意識調查課后作業：開展國防