幼兒園興趣活動方案5篇幼兒園興趣活動方案篇1活動目標1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗跳雙人集體舞的快樂。2、能在舞蹈中能協調配合做動作，并正確變換位置，動作協調性及配合能力。得到發展。3、初步學會舞蹈并完整表演。活動準備課件;洋娃娃和小熊跳舞兒歌mp3下載活動過程一、導入1.播放音樂教師：今天天氣真好，我們來呼吸一下新鮮空氣吧，點點頭，高興的轉個圈。2.教師：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂，你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?二、展??1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂引導幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。2.按樂句學習舞蹈動作。(1)啟發幼兒創編動作，教師幫助幼兒將動作串聯起來。-咱們一起來學學洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個人面對面站好。)-這么好的天氣，洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來，兩個人對著“拍拍手”。-他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳?兩個小朋友拉起手來，小跑步轉一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。-小熊小熊點點頭，洋娃娃也跟著點起頭來。“小洋娃娃笑起來呀”誰學學洋娃娃是怎樣笑得，誰能做一個更漂亮的動作?-咱們跟她一起學一學，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。-小熊呢，微笑的看著你對面的洋娃娃，“拍拍手”。(2)欣賞老師跳一遍。小朋友都有自己的舞伴，老師也邀請了一個舞伴，大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請出來。交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請欣賞。(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。老師相信小朋友一定會跳的非常好的，咱們一起來試一試。(4)聽音樂完整表演。提醒：前奏時，按節奏左右點頭。3.學跳雙圈舞。?洋娃娃和小熊跳舞》是一個雙圈舞蹈，如果站在圓圈上表演，會更有意思。(1)幼兒站好雙圈。現在，就請小朋友站好圓圈，找自己的舞伴面對面站好。(2)學習怎樣變換位置，交換舞伴交代：里圈的小朋友不動，外圈的小朋友，小碎步移到前面一個舞伴位置，找到一個新舞伴。師喊口令，幼兒練習換舞伴，三四遍后保證所有孩子都會交換舞伴。(3)聽音樂完整跳2-3遍三、活動延伸引導幼兒到操場上繼續練習，自然結束孩子們，今天天氣多好呀，咱們到操場上站成一個大大的雙圈，在溫暖的陽光下繼續跳，好不好?(活動結束)幼兒園興趣活動方案篇2活動目標：1、能根據歌曲表現小星星閃閃發光、寧靜的特點，初步學做舞蹈動作。2、了解舞蹈中的各個方向，學習手臂伸展和擴指動作。3、體會盼望能飛到天上去的心情活動準備：1、幼兒提前熟悉歌曲《小星星》2、小星星頭飾若干3、《小星星》音樂磁帶活動過程：一、教師與幼兒一起欣賞歌曲《小星星》1、師：今天老師帶來一首好聽的音樂，讓我們來聽聽吧!2、請幼兒說說夜空中的小星星是什么樣子的?歌曲中是怎么說的?小星星在干什么?二、學習舞蹈《小星星》1、幼兒欣賞舞蹈《小星星》，教師隨音樂跳《小星星》的舞蹈。2、幼兒學跳舞蹈《小星星》，教師邊念歌詞邊示范分解動作。準備動作：盤腿坐下，左腿放在屁股后面，腳背伸直，右腳放在大腿內側。第一段舞蹈動作分解如下：一閃一閃亮晶晶：頭先低下，再擺正，然后再抬頭，后擺正。滿天都是小星星：頭扭向左面，再擺正，然后頭再扭向右面，后擺正。(做頭部動作時，要求每個動作要干凈利索。)掛在天空放光明：伸出右手食指，由右下方開始向左往右畫一個圈。好像許多小眼睛：伸出左手食指，由左下方開始向右往左畫一個圈。(做這兩個動作時，身體和頭要隨著手滑動的方向一起擺動。)一閃一閃亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方;然后伸出左手食指，指向左斜上方。(做這兩個動作時，眼睛要看向手指指向的方向，動作完成后要保持不動。)滿天都是小星星：在之前的動作的基礎上，左右手交叉擺動兩次。頭也要跟著從左到右晃動兩次。最后兩只手臂向上伸直，張開五指，做手腕轉動，頭抬起看自己的手。第二段舞蹈動作分解如下：一閃一閃亮晶晶滿天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最后回到右斜下方，這六個方向做伸展擴指動作。小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕轉動。掛在天空放光明好像許多：動作同上，只是做相反方向的動作。左手開始向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最后回到左斜下方，這六個方向做伸展擴指動作。小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕轉動。(在完成這幾個動作時，動作要清晰有力度，各個方向動作要明確，稍有停頓感。)一閃一閃亮晶晶：左右手分別同時向身體兩側的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展擴張動作。滿天都是小星星：在上面最后一個動作的基礎上，兩手做交叉揮手臂兩次，頭跟著從左到右擺動兩次。最后兩手向上伸直做轉腕。3、教師選擇難點突出的舞蹈動作，讓幼兒單獨重點學習。4、在幼兒掌握這些動作的基礎上，請幼兒扮演小星星，邊唱邊表演動作。三、幼兒表演舞蹈1、幼兒帶上頭飾進行表演。引導幼兒根據音樂表現閃閃發光的小星星在云朵里流動的動作。2、教師重點引導幼兒在表演小星星舞蹈時要表現出高興、愉悅的情緒。幼兒園興趣活動方案篇3一、主題：形體基訓及舞蹈表演二、活動對象：二—四年級三、具體時間：每周三下午第三節課四、人數：26人左右五、活動目的：根據學生不同的性格愛好，活躍學生課余生活，創設校園人文環境，展示學生藝術特長，特創立舞蹈社團，通過這個平臺讓喜歡音樂喜歡舞蹈的孩子得到培養，通過舞蹈訓練讓孩子手腳能更靈活的配合協調。同時通過舞蹈表演，也會激發起學生表現力和展示自己的欲望。六、活動具體過程：九月份：1、宣傳發動，確定參與活動的學生名單。2、制定活動方案和教學內容。3、開展正常的`教學活動。十~十二月份：1、選取教材對學生進行常規的形體基訓，使學生的軟開度得到有效的提高。2、通過一些舞蹈的基本功表演，讓學生在舞蹈表演的過程中學習到一些舞臺表演的鍛煉。3、根據學生的訓練情況排練一至兩個成品舞蹈，給學生一個充分展示自己的舞臺。一月份：1、成果作品展示，舞蹈隊員對本學期的內容進行大匯總，進行現場展示也可以利用校園電視臺進行播放。教師總結。七、舞蹈基本功訓練要點：頭頸、肩、胸、腰、手、胯、腿、腳等訓練。1、頭頸的訓練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉動。2、肩的訓練：壓肩、環動、松肩。3、胸的訓練：含胸、展胸、仰胸。4、腰部訓練：彎腰、轉腰、涮腰。5、手位練習：基本手位。6、下肢訓練：（1）．腳踝部：勾腳、繃腳、向內轉腳、向外轉腳。（2）．腿膝部：壓腿、吸伸腿、環動腿、踢腿、搬腿。（3）．腿部：橫叉、豎叉、壓叉。（4）、胯部訓練：開胯訓練。7、腳部訓練（1）蹲：把桿蹲、地面蹲。（2）擦地：把桿擦地、地面擦地。（3）勾繃腳：地面勾繃腳。地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。舞蹈訓練計劃與安排：基本功訓練、舞蹈組合和表演能力訓練。成果展示：學期末或元旦進行現場展示。幼兒園興趣活動方案篇4一、活動目標1、學習看圖制作小風車，提高動手能力。2、在教師剖析范例的情境下，探索了解風車的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風車的圖示。3、在制作的過程中，積累操作的經驗，嘗試有目的地解決困難。二、活動準備風車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。三、活動過程(一)教師出示范例，引導幼兒觀察。1、這是什么?你想做一個風車嗎?2、做一個風車，需要哪些材料呢?(二)剖析風車，探索了解風車的'制作過程，并嘗試用圖示來表示。1、教師將完整的風車的樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風車會變成什么樣子?”2、教師打開一個三角形的角“風車現象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?”3、逐一探索風車的制作過程。①“如果將幾個角都打開，你們會看到什么呢?”教師打開所有的角“你們發現了嗎?這是什么形狀的?”②這一個圖形是什么形狀的?我們應該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?③重點引導幼兒觀察剪的位置。④“在開口未剪的時候，應該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?⑤教師將圖示按正數的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過程。(三)幼兒看圖示制作風車，教師巡回觀察并進行適當的指導和幫助。(四)游戲活動：風車轉轉轉帶領幼兒拿著制作好的風車到戶外活動。幼兒園興趣活動方案篇5為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子"從小講究衛生，保護環境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環保靠大家"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"二、活動對象：各班幼兒和家長三、活動目標：通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的`個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。四、活動準備：1、油畫棒、水彩筆、水粉2、剪刀、膠棒3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5、各類適合活動的音樂。五、活動細則：1、參賽畫紙規格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等