語言文字運用?語言基礎板塊八辨析并修改表意不明和不合邏輯及綜合性病句學案72——找準病因，精準修改復習任務1.掌握表意不明和不合邏輯病句的類型及其修改方法。2.掌握快速診斷病句之法——標志法；掌握修改病句的原則方法，精準修改病句。考情微觀見學案70知識圖要知識圖要知識圖要(修改原則：①盡量不改變、不丟失原意；②盡可能少改、不改變原句結構。)

辨析并修改表意不明與不合邏輯病句活動一(一)辨析并修改表意不明病句1.指代不明請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標志著我國大型商用飛機的研制已經達到國際先進水平。答案代詞“這”指代不明確，既可以指“前方記者”，也可以指“專家”，可刪掉“這位”。(2)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節的人。答案“是個性格開朗外向、不拘小節的人”可以理解為他生活中的狀態，也可以理解為他銀幕上的形象，表意不明。可將“是個性格開朗外向、不拘小節的人”與“不像在銀幕上那樣”調換位置。辨析方法關注指示代詞、人稱代詞在句子中指稱或區別人、事物、情況的叫指示代詞。指示代詞分近指代詞(這)和遠指代詞(那)。句中使用代詞可使語言簡潔。但由于句子結構成分復雜，往往有多個陳述對象對應一個指示代詞或多個指示代詞對應一個陳述對象的情況，這就容易出現指代不明的問題。辨析時要關注句中的指示代詞，如“這”“這些”“其”“此”等。人稱代詞主要有我、你、他(它)，這些詞語在句子中應有明確的指向，不可指代不明。2.歧義(1)因“結構不定”造成歧義請具體分析下列病句的病因，并正確修改。①警察反復觀察了兩個目擊者提供的彈殼，并進行技術分析，確定它們和從案發現場得到的彈殼并不是出自同一支槍。答案“兩個”修飾誰，是“目擊者”還是“彈殼”？表意不明。可將“兩個”調到“提供的”之后。②只要你單位同意，報銷差旅費，安排住處，領取出席證的問題可由我們解決。答案由于逗號停頓的位置不同，原句可有幾種不同的理解。可將后兩個逗號改成頓號，或第一個逗號刪去，第二個逗號改成頓號，或第一個逗號刪去，第三個逗號改成頓號。③根據氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區可能有短時小到中雨。答案“和”字造成了句子的多義性——“江蘇和浙江的部分地區”既可指“江蘇的整個地區和浙江的部分地區”，也可指“江蘇的部分地區和浙江的部分地區”。可在“浙江”后面加上“這兩省各自”。辨析方法關注結構性歧義的幾種情形(1)動詞的施動方向不確定而產生歧義。(2)動詞的支配范圍不確定而產生歧義。如：“發現了敵人的哨兵。”動詞“發現”的對象是“敵人”還是“敵人的哨兵”？表意不明。可據其中一種意思改為“哨兵發現了敵人”。(3)數量短語修飾兩可。如上面第①句。(4)停頓不同而造成歧義。如上面第②句。(5)“和”字造成歧義。如上面第③句。因此，在辨析語病時要特別關注那些有可能引起歧義的敏感詞，如“和”“同”“與”等與數量短語。(2)因“詞義兩可”(多義詞)造成歧義請具體分析下列病句的病因，并正確修改。①這座樓的房間都沒有鎖。答案“鎖”是個多義詞，既可以理解為名詞“門鎖”，又可以理解為動詞“鎖上”。可在“鎖”前加“上”或“門”。②這里的人們看不上2026年美加墨世界杯足球賽。答案“看不上”是個多義詞，一是看不起，二是無法看。可將“上”改為“起”或“到”。辨析方法有些詞語本身就有兩種以上的詞義，使用不當往往會造成句子的歧義。(1)動詞詞義兩可。如“當地百姓已告政府”中的“告”有“告知”“報告給……”之義，也有“狀告”“控告”之義。(2)短語語義兩可。如“開刀的”，既可指執刀的醫生，也可指接受手術的患者。(二)辨析并修改不合邏輯病句1.概念混亂請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)歐陽修在散文、詩歌和文學創作方面有很高的成就，散文造詣最高，是“唐宋八大家”之一。答案“散文、詩歌和文學創作方面”并列不當，概念有包含關系，不能并列，可把“和”改為“等”。(2)每到夏季，供電公司工會會為電力巡線人員配備防暑降溫個人防護包，內裝清涼油、藿香正氣水和防蚊噴霧等祛暑藥品，并在施工現場配備應急藥物。答案“內裝……祛暑藥品”分類不當，應改為“內裝清涼油、藿香正氣水等祛暑藥品和防蚊噴霧”。辨析方法析并列成分，辨是否包含或交叉(1)看到句子中有并列的詞語或短語時，可分析它們之間是否存在包含關系。如“天然石及玉石、園林奇石”，因為“天然石”包含“玉石”，所以“天然石及玉石”并列不當。(2)句中如有“等物品(事情)”，看看其前所列事物與“等”字后面的事物能否構成種屬關系。2.否定不當請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)近視患者都應當接受專業醫師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。答案“切忌不要”雙重否定不當，應刪掉“切忌”或“不要”。(2)雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒精神了呢？答案有否定詞“否認”“不”，另有一個反問句相當于否定詞，句子含有三重否定，即等于一重否定，從而把意思表達反了。應將“否認”改為“認為”。辨析方法抓帶有否定意義的詞語，看否定句或反問句(1)抓住句子中帶有否定意義的詞語。如“禁止”“終止”“否認”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽視”“忌”“忌諱”“放棄”“難以”“拒絕”“避免”“預防”“以防”“防止”“提防”“勸阻”“阻止”等。(2)看句子是不是否定句或反問句。一般句子中有了帶有否定意義的詞語后，如果句子中再有“不”“沒”“沒有”“非”等否定副詞，或句子有反問語氣，就可能造成句子否定失當。3.數詞誤用請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)該企業狠抓技術創新，不斷挖潛，今年比去年產量翻了一番，成本卻下降了一倍。答案“下降了一倍”則成本為零，“下降”不能用倍數表示。可將“一倍”改為“

”。(2)參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。答案“平均文化程度大專以上”有誤，平均不能是約數，不能說“以上”。可改為“文化程度大多(均)在大專以上”。(3)該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。答案不合事理，“在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍”，運營成本如此之大，就不能說“優勢明顯”。可將“1.3至2倍”改為“50%至77%”。辨析方法抓數量增減是否合乎事理(1)一般來說，句子中出現了“減少”“縮小”“降低”“下降”“增加”等詞語時，就要考慮倍數、分數、百分比的運用是否合乎事理。“增加”要用倍數，“下降”“減少”要用分數，“升幅”“增長率”要用百分比。如“下降了一倍”顯然不合事理。(2)句子中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“約”“超過”這一類詞語時，要注意它們后面搭配的應是確數，而不能是概數。4.主客顛倒請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)因為正常高值血壓，是高血壓的易患因素之一，研究發現：理想血壓人群相較于血壓正常高值的人群，罹患高血壓的概率增加2－3倍。答案“理想血壓人群相較于血壓正常高值的人群”主客顛倒，應改為“血壓正常高值的人群相較于理想血壓人群”。(2)(2019·浙江)中國的哲學蘊含于人倫日用之中，中國建筑處處體現著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。答案“文明是遺址的見證者”主客顛倒，應是“遺址是文明的見證者”。辨析方法關注介詞“對”主體與客體存在著主要與次要、主動與被動等關系，如果顛倒了位置，就可能造成關系錯位，表達混亂。特別是使用介詞“對”時，最容易顛倒。5.有悖事理(含自相矛盾)請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)經世致用之學提倡研究當前社會政治、經濟的實際問題，常要求把社會實踐與經術研究聯系起來并從中提出解決重大問題的方案。答案“社會實踐”與“經術研究”交換位置才符合事理，即改為“要求把經術研究與社會實踐聯系起來”。(2)杭州亞運會男籃半決賽落下帷幕，菲律賓隊以1分險勝中國隊，之后將與約旦隊爭奪冠亞軍。答案“爭奪冠亞軍”不合事理，爭奪的是冠軍，亞軍不必爭奪，可刪掉“亞”字。辨析方法明生活常理(1)看句子表達的意思是否符合事實。(2)看句子表達的意思是否合乎事理。如“老年職工更是不讓須眉”，“須眉”是古代對男子的代稱，將老年人與男子相比較，不合事理。6.強加關系請具體分析下面病句的病因，并正確修改。塞林格的《麥田里的守望者》不愧為美國當代文學中的“現代經典小說”之一，因為現在部分高等學校和大多數中學已把它列為必讀的課外讀物。答案“把它列為必讀的課外讀物”不是其成為“經典”的原因，應刪掉“因為”。辨析方法抓關聯詞語抓住句間表因果、轉折、遞進等關系的關聯詞語，看看關系是否成立。如果沒有弄清分句間的關系，誤用關聯詞語，則易造成強加關系的語病。

快速診斷病句，精準修改病句活動二(一)掌握快速診斷病句之法——標志法快速診斷病句的方法有很多，如“緊縮法”“語感法”等。考場上，還有一種利用病癥標志詞快速診斷的方法——標志法。標志詞可能導致的病句類型看并列詞語(短語)搭配不當、并列不當、語序不當看關聯詞語搭配不當、語序不當、不合邏輯、濫用關聯詞看否定詞否定失當、位置不當看數量短語歧義、語序不當、倍數用錯、表約數的詞語重復或矛盾標志詞可能導致的病句類型看兩面詞兩面對一面或一面對兩面看介詞短語缺少主語、主客顛倒、搭配不當、結構混亂、漏用濫用和造成歧義看代詞指代不明而造成歧義看助詞句中有時態助詞“著”“了”“過”，可能有時間上的自我矛盾，主要看句子有無表意不明或不合邏輯等參考上面表格，用“標志法”快速診斷病句。1.抓住句中的并列詞語，判斷下列句子有無語病。(1)一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。答案“接受、理解和掌握”語序不當，按先后順序應改為“理解、接受和掌握”。(2)“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現當年的洋樓生活。答案“歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物”并列不當，“歷史圖片”“歷史物品”都是“歷史資料”。2.抓住句中的關聯詞語，判斷下列句子有無語病。(1)只有從根本上解決了為哪些人的問題，就能更好地為人民服務。答案“只有……就”搭配不當，應為必要條件，用“只有……才”。(2)他雖然是個農民，平時喜愛學習，識不少字，編秧歌也在行。答案關聯詞殘缺，應在“平時”前加“但是”。(3)專家說，親子鑒定不僅“鑒”出了社會世相，還“鑒”出了血肉親情。答案“不僅……還”是表遞進關系的關聯詞語，該句兩個分句應調換一下，先說“血肉親情”，再說“社會世相”。3.抓住句中的否定詞，判斷下列句子有無語病。(1)今年，警民沖突事件時有發生，為了防止此類事件不再發生，我們加強了對民警的教育。答案“防止”后面又加了否定詞“不”，否定失當。(2)孔子具有極其深邃廣闊的眼光，他所提出和回答的問題，不僅超越了一朝一國、一姓一君的保國安邦的狹隘眼界，也超越了君民關系的思考，難道我們能否認這不是事實嗎？答案句中有否定詞“否認”“不是”，再加上反問句，把意思表達反了。4.抓住句中的數量詞，判斷下列句子有無語病。(1)華能集團三電廠今年對鍋爐設備進行了改造，噸煤發電量增加了1.5倍，煤消耗量減少了1.2倍。答案“減少”不能用倍數表示。(2)中國第一個計算機集成制造系統工程研究中心建成后，國內外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有兩萬三千多人次前來參觀。答案“人次”是復量詞，不能作主語，應刪掉“次”。5.抓住句中的兩面詞，判斷下列句子有無語病。(1)電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。答案“能否”是兩面詞，與后面不照應。(2)我懷著恐懼的心情，擔心災難會不會降臨到姑媽頭上。答案“擔心”照應“會”而不是“不會”。6.抓住句中的介詞，判斷下列句子有無語病。(1)對高考材料作文應該如何開頭這個問題上，兩位作者的看法很不一致。答案結構混亂，該句有兩種結構形式：一是“對……問題”，二是“在……問題上”。(2)隨著經濟的日益發展，城市化進程的不斷加快，讓越來越多的農民告別了自己的耕地。答案濫用介詞“隨著”導致主語殘缺。7.抓住句中的代詞，判斷下列句子有無語病。(1)武力手段是不是解決南海問題的唯一合理手段？大規模動用武力是否會對國家安定大局造成不良影響？很多人對此持否定態度。答案“此”指代不明。(2)繼承傳統技法不容易，發展和創新技法更不容易，中國過去的大部分音樂家主要就把聰明才智用在這方面。答案“這方面”指代不明，既可指“繼承傳統技法”，也可指“發展和創新技法”。8.抓住句中的助詞，判斷下列句子有無語病。(1)這樣做，不僅有助于這次洽談會的順利召開，也將對公司以后的業務開展起到了極好的推動作用。答案“了”表示已然語氣，和表示將來的“將”矛盾，不合邏輯，應刪掉“了”。(2)研討會意在為文學界就散文運動的得失、可能走向等問題提供了一個爭論和思考的平臺。答案“提供了”時態錯誤，“意在”是未然，不是已然，應刪掉“了”。(二)掌握精準修改病句的原則和技巧精準修改病句，須注意以下原則和技巧：基本原則對癥下藥，有針對性簡單地說，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么樣的毛病，就用相應的方法來改。所以對各種病句類型一定要做到心中有數，針對病因進行修改。盡量保持句子原意每一個病句，一般都包含雙重意義，一是沒有正確表達出來的句子的原意，二是已經表達出來的歪曲了原意的錯誤意思。修改病句時，應盡量分析并把握它所要表達的原意；在盡量保持原意的前提下，將錯誤的地方加以適當的修改、調整。切忌違背原意，另起爐灶，按照個人意志另選一個句子去代替原句，或者添枝加葉來修飾句子。這樣做，往往會背離原意而達不到正確修改語病的目的。修改技巧嚴格審明要求做題時，要先審明題目要求，有的要求修改運用不當的詞語，有的要求修改語法上有錯誤的句子，有的要求刪除句子中多余的詞語，等等。快速辨明類型快速辨明類型的辦法是“提取主干法”，如果主干沒有語病，馬上檢查附加成分，看修飾語與中心語之間、修飾語內部是否有語病，再看邏輯上是否存在問題。妥善使用方法修改病句的基本方法有補(成分殘缺的)、刪(成分贅余的)、換(用詞不當的)、調(語序不當的)四種。(可參見前面“知識圖要”中“語病修改”導圖)1.(2020·新高考Ⅰ)下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。近年來，①我國的電子書閱讀率發生了快速增長，②呈現出良好的發展態勢。③根據統計數據顯示，④2000年國內網上的閱讀率僅為3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥電子書的閱讀人數更是達到了2.95億。⑦截止目前，⑧我國已經有接近20%的網民養成了通過互聯網閱讀時事新聞的習慣，⑨16%的人群養成了電子閱讀的習慣，⑩而且有越來越多的讀者開始將注意力轉移到電子書上。答案①修改為“我國的電子書閱讀率快速增長”；③修改為“統計數據顯示”或者“根據統計數據”；⑦修改為“截至目前”或者“截止到目前”；⑨修改為“16%的人養成了電子閱讀的習慣”。①“發生了快速增長”搭配不當，應刪掉“發生了”，讓“快速增長”直接作謂語。③“根據統計數據顯示”句式雜糅，或說“根據統計數據”，或說“統計數據顯示”。⑦“截止目前”搭配不當，“截止”的意思是(到一定期限)停止，這里應改為“截至”或“截止到”。“截至”的意思是截止到(某個時候)。⑨“16%的人群”，“人群”是一個集合名詞，如“六大主要消費人群”指的是六類群體，該句沒有強調群體的分類，故“人群”使用不當，應改為“人”。2.(2020·新高考Ⅱ)下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。①凝聚幾千年的文明和智慧，②人類形成了現代城市，③并努力用燈光點亮城市的夜晚。④作為經濟學家來說，⑤城市燈光的背后隱藏著許多社會經濟秘密，⑥可以據此估算城市人口的數量，⑦預測房價的走勢，⑧進而反映城市的經濟發達程度。⑨然而這樣的繁榮背后卻帶來了隱患：⑩城市的燈光不僅會增加能源消耗，?還會破壞動植物乃至人類的生物節律。答案②修改為“人類創造了現代城市”；④修改為“對經濟學家來說”或者“經濟學家認為”；⑧修改為“進而推斷城市的經濟發達程度”；⑨修改為“然而這樣的繁榮卻帶來了隱患”或者“然而這樣的繁榮背后卻存在著隱患”。文段共11個小句，②④⑧⑨小句是病句。②“人類形成了現代城市”屬于主賓搭配不當，“人類”這一主語無法形成“城市”這一賓語，邏輯上不通，應改為“人類創造了現代城市”。④“作為經濟學家來說”屬于成分贅余或介賓搭配不當，應改為“對經濟學家來說”或者“作為經濟學家”；但后文“城市燈光的背后隱藏著許多社會經濟秘密”，表達的核心是關于“城市燈光”的意義問題，而不是“經濟學家”的身份，所以不能用“作為經濟學家”。從語義順暢的角度看，改為“經濟學家認為”也可。⑧“進而反映城市的經濟發達程度”與前幾句緊密相連，共用一個主語“經濟學家”，而“反映”的主語一般是事物或現象等，這里人物概念作主語，可以改為“推斷”“判斷”等謂語動詞。⑨“然而這樣的繁榮背后卻帶來了隱患”的主干是“繁榮背后帶來隱患”，從語義上看，“背后”即含有“隱”的意思，兩者語義重復；同時，“背后”一詞與“帶來”還屬于主謂搭配不當，可改為“然而這樣的繁榮卻帶來了隱患”或者“然而這樣的繁榮背后卻存在著隱患”。

對點練案37一、專項訓練(一)選擇題1.(2021·全國乙)下面的句子有語病，修改最恰當的一項是空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。A.由于空間和時間不斷壓縮，大大增強了互動性，有助于社會交往效率顯著提高。B.由于空間和時間不斷壓縮，互動性大大增強，社會交往效率得到顯著提高。C.空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率得到顯著提高。D.空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增強，有助于社會交往效率顯著提高。12345678910√原句有兩處語病：一是“空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性”不合邏輯，可改為“由于空間和時間不斷壓縮，互動性大大增強”；二是“社會交往效率有助于得到顯著提高”句式雜糅，可改為“社會交往效率得到顯著提高”123456789102.下面的句子有語病，修改最恰當的一項是近年來，自己不擅書法，常在登臨之余邀請我題詞，我對于題什么詞，倒不難。A.近年來，自己不擅書法，我常在登臨之余，被邀請題詞，題什么詞，我倒難

不了。B.我自己不擅書法，近年來，常在登臨之余，邀請我題詞，對于題什么詞，我

倒不難。C.我自己不擅書法，近年來，常在登臨之余，被邀請題詞，題什么詞，對于我

來說倒不難。D.近年來，自己不擅書法，在登臨之余，我常邀請題詞，對我來說題什么詞，

倒難不了我。12345678910√原句有三處語病：一是“近年來，自己不擅書法”語序不當，“近年來”應該修飾后文“常在登臨之余……”，而不是修飾“自己不擅書法”，所以“近年來”應放在“常在登臨之余……”前面。又“自己不擅書法”前面加上主語“我”語意更清晰，所以改為“我自己不擅書法，近年來……”。12345678910二是“常在登臨之余邀請我題詞”主客顛倒，偷換主語，整句的主語是“我”，應該是“我”被邀請題詞，所以改為“常在登臨之余，被邀請題詞”。三是“我對于題什么詞，倒不難”主客顛倒，應該是“題什么詞，對于我來說倒不難”。綜上分析，C項全部修改正確。12345678910(二)主觀題3.(2022·全國乙)文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，不得改變原意。缺血超過90分鐘，視網膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時，視網膜就會出現萎縮，即使恢復了血供，視力也很難恢復。因此患者最好能在2小時內、最遲不超過4小時內接受治療，并盡可能保住自己的視力。12345678910答案(示例)因此患者最好能在2小時內、最遲不超過4小時接受治療，以盡可能保住自己的視力。語病有兩處，一是“最遲不超過4小時內”句式雜糅，第一種句式是“在2小時內、最遲4小時內”，第二種句式是“在2小時內、最遲不超過4小時”。這兩種句式任選其一都可以，但不能兩個雜糅一起用。二是“并”這個連詞，搭配不當，使得前后兩個短句在邏輯上不統一。“并”表并列，且有遞進的作用。但前后兩個短句，不是并列或遞進關系，而是條件和目的關系。“盡可能保住自己的視力”是“在較短的時間內接受治療”的目的。所以，可用表目的的“以”或“來”等連詞。這兩個語病，在口語中經常出現，意思都清楚，只是不合語法規范，需要冷靜下來用語法規范細心體察。123456789104.下面的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，不得改變原意。三星堆屬于古蜀文化遺址，據測定結果顯示，它的年代距今3200年至4000年。12345678910答案(示例)三星堆屬于古蜀文化遺址，據測定結果，它的年代距今4000年至3200年。原句有兩處語病：一是“據測定結果顯示”句式雜糅，可改為“據測定結果”或“測定結果顯示”；二是“年代距今3200年至4000年”不合邏輯，應改為“年代距今4000年至3200年”，時間應由遠及近。123456789105.下面的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，不得改變原意。《虞兮嘆》《知否知否》等古風歌曲，被做成表情包的三星堆文物，以及出現在古裝電視劇中的字畫、家具、服飾、禮儀等，無不因“文化”之美撼動年輕人。答案(示例)《虞兮嘆》《知否知否》等古風歌曲，被做成表情包的三星堆文物，以及出現在古裝電視劇中的字畫、家具、服飾等，無不因“文化”之美打動年輕人。12345678910原句有兩處語病：一是不合邏輯，“禮儀”是抽象的事物，不能與“字畫、家具、服飾”并列，可刪掉；二是搭配不當，“撼動年輕人”應改為“打動年輕人”。123456789106.下面的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，不得改變原意。沒有規劃的有氧運動可能會導致受傷，稍有不慎還可能消耗人額外的體力與精力。答案(示例)沒有規劃的有氧運動可能會額外消耗人的體力與精力，稍有不慎還可能導致受傷。12345678910原句有兩處語病：一是前后內容不合邏輯，按照受損程度，應是先“消耗人的體力與精力”，后“導致受傷”；二是“消耗人額外的體力與精力”語序不當，應改為“額外消耗人的體力與精力”。123456789107.下面文段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。成年人用的3D眼鏡規格是一樣的，對部分成年人來說，可能不合適，這就成為觀影時眼睛受累的原因之一。對未成年人來說，①只有戴著和成年人規格相同的3D眼鏡，視疲勞才會更加嚴重。②有實驗證明：3D畫面造成的視疲勞超過普通畫面的3倍以上。③除了大量實焦畫面，3D電影還有豐富元素的虛焦畫面，④這會使眼球重新聚焦，⑤讓人產生眩暈感。12345678910答案①刪掉“只有”“才”或改成“如果……就”。②刪掉“以上”。

③“豐富”與“元素”互換位置。12345678910①“只有……才”不合邏輯。“戴著和成年人規格相同的3D眼鏡”是“眼睛會更加疲勞”的條件，或是作者的假設，可刪掉“只有”“才”或改成“如果……就”。②“超過……以上”成分贅余，不合邏輯。倍數應是確切的數，而不是概數，應刪掉“以上”。③“豐富元素的虛焦畫面”語序不當，應將“豐富”與“元素”互換位置。123456789108.下面文段中有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。普遍認為，褪黑素是調節睡眠的重要激素，它能夠使個體感到睡意，警覺性下降。①褪黑素在傍晚開始分泌和累積，②在夜間睡眠過程中濃度會逐漸加強，③凌晨達到高峰，然后逐漸下降。④褪黑素的分泌深受光照所影響。⑤當光線強時，褪黑素分泌得就少，人會感到清醒；⑥當光線弱時，褪黑素分泌得就多，人會很快進入睡眠狀態。⑦科學研究發現，⑧深夜手機屏幕和電子設備哪怕發出一點點微弱的光，⑨也可能會影響我們的生物節律。相關數據顯示，35歲以后，人體自身分泌的褪黑素明顯減少，導致睡眠紊亂以及一系列功能失調。可以說，褪黑素水平降低、睡眠減少是人衰老的重要表現。12345678910答案②句，修改為：在夜間睡眠過程中濃度會逐漸升高。④句，修改為：“褪黑素的分泌深受光照影響”或“光照會影響褪黑素的分泌”。⑧句，修改為：深夜手機屏幕等電子設備哪怕發出一點點微弱的光。12345678910②句“濃度”和“加強”搭配不當。④句“深受光照所影響”句式雜糅。⑧句“手機屏幕和電子設備”概念并列不當，不合邏輯。12345678910二、綜合訓練閱讀下面的文字，完成后面題目。在教育心理學中，A__________________________________，可以將學習方式劃分為“意義學習”和“機械學習”。老師們常