第5頁共5頁2024年小學春季德育工作計劃例文（一）強化班主任及班級管理工作，提升德育質量1.制定并嚴格執行班主任考核方案，以激勵機制推動工作積極性，樹立正面榜樣。舉辦班主任節系列活動，運用多種方式增強班主任的專業能力，包括學習、匯報、交流和研討等。2.督促班主任制定并執行詳實的班務工作計劃，學期末組織班主任進行工作述職。班主任應關注學生的成長，保存和整理相關學習和生活記錄。3.建立完善的班級工作考核制度，每日公布檢查結果，每周進行總結，每月進行綜合評價。考核過程公正透明，鼓勵班主任監督考核流程。（二）加強常規德育管理，增強德育效果1.開展學期初的安全紀律教育，通過晨會和班會強化行為規范和規章制度的學習，確保學生行為的快速改善。2.本學期加強校園監督崗的指導，確保評價公正公平。各班應充分發揮班干部作用，讓他們在班級管理中發揮主導作用，班主任需給予適當指導和培養。3.強化學生常規管理，特別是紀律和衛生方面，實施日常檢查、周評機制，切實推進學生的養成教育。4.持續關注衛生工作，確保教室和公共區域的清潔。同時，開展“健康飲食，保護環境”專項活動，通過多種途徑宣傳零食的危害，引導學生形成良好的飲食習慣。（三）創新德育評價，培養優秀少年1.推進少先隊建設，完善“七彩少年評價”和成長檔案袋制度，規范“雛鷹爭章”活動，使之成為評價和激勵學生的重要手段。2.通過豐富的教育活動，探索少先隊服務素質教育的有效機制，激發學生的積極性和創造力。（四）整合多方資源，形成家校共育合力1.定期進行特殊學生家訪，將家訪經驗融入班級管理，提升管理水平。2.加強與家長的溝通，形成協同教育的態勢，共同促進學生的全面發展。（五）舉辦多元主題活動，提升學生綜合素質具體活動安排如下：____月：穩定與規范月1.總結寒假生活，重申行為規范，表彰優秀學生。2.教師學習德育計劃，班主任制定工作計劃。3.第一期黑板報。4.強化紀律和衛生教育。____月：文明禮儀月1.通過多種活動進行養成教育，規范學生行為。2.主題板報檢查。3.開展“感恩父母”系列活動和學雷鋒活動。4.組織校外實踐活動。____月：環保行動月1.結合清明節進行革命傳統教育。2.舉行社會實踐活動，親近大自然。3.“暢想綠色”主題中隊會。4.主題板報檢查。____月：勞動教育月1.利用“五一”假期開展勞動體驗活動。2.進行感恩教育活動。____月：綜合提升月1.組織班級管理經驗交流會。2.主題板報檢查。3.舉辦“法制講座”、“防災演練”等活動。____月：六一慶祝與規劃月1.通過六一活動提升學生綜合素質。2.整理學期資料，制定假期活動計劃。七、____月：暑假實踐體驗月1.開展豐富的暑假實踐活動。以上活動旨在全面提升學生的素養，培養他們的良好習慣和優秀品質。2024年小學春季德育工作計劃例文（二）為推動閱讀激勵機制，我們將依據課標要求，策劃并舉辦傳統文化知識及《美文賞析》等競賽，對活動中表現出色的學生給予表彰。同時，我們將積極開展書香家庭、書香班級、書香少年等評選活動，以進一步激發全體師生的閱讀熱情。預計在____月份，中心校將舉辦“倘徉書海，品味書香”讀書節，要求區域內各學校組織學生參與，以促進校際間的共同進步。2.我們將持續傳承閩南特色文化。將通過舉辦各種閩南童玩活動，并與學科相結合，舉辦多元化的競賽，以達到鍛煉身心、提升學生寫作水平的目標，同時也讓學生在自我挑戰中受益良多。本學期，中心小學將舉辦閩南童玩親子制作玩具比賽，以及慶祝“六一”兒童節的閩南童玩游樂園活動，以進一步宣傳和弘揚閩南深厚的文化底蘊。3.我們將繼續推進“小記者大視界”項目。依托“小記者之家”的建設，我們將組織小記者參與各類采訪活動。本學期計劃開展一次小記者進社區、參觀單位的活動，并指導學生撰寫采訪稿。這些活動旨在提升學生的觀察和寫作能力，同時培養他們的社會實踐能力和社會責任感。4.我們將繼續辦好兩堂課——家長學堂和道德講堂。為促進學生的全面發展，我們將完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，共同探索有效的家庭教育方法，以提高家庭教育的質量。本學期，我們將召開開學第一天的全體家長動員會，期中將根據學生的學習和行為表現，分別召開學困生和問題學生家長交流會。期末，我們將舉辦優秀家長分享會，分享育兒經驗，并評選優秀家長。____月份和____月份，我們將分別舉行第19、____期道德講堂，通過一系列活動引導全體少先隊員感悟道德，學會感恩，讓孩子們在互動中凈化心靈，崇尚文明，用文化力量進行潛移默化的道德影響。5.我們將充分發揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。我們將組織學生進行沙盤游戲，開放心理咨詢工作室，為師生和家長提供沙盤輔導。我們將組織心理體驗活動和知識講座，傳播心理學知識，擴大心理健康教育的影響力，幫助學生建立良好的心理素質。五、我們將注重德育科研工作的重點和難點，推進《基于小學生成長需求創新德育形式的實踐研究》課題研究，根據一至六年級學生的不同需求，創新德育形式，分層次開展德育活動，如“我能行、你真棒”、“一起做、我幫你”和“我成長、謝謝你”等，以生為本，激發學生的成長潛力。附：____年春季月份工作重點____月份：儉(儉以養德)1.整治校園環境，修剪綠化，開展衛生大掃除；2.召開全校學生家長動員會；3.繼續開展____天美麗行動之我是節儉小達人活動；4.整頓學生攜帶零食進校園及在校園周邊購買零食的行為；5.召開《基于小學生成長需求創新德育形式的實踐研究》課題研究工作會；6.制定日常讀書活動推進方案。____月份：恩(心存感恩)1.紅領巾夢想基金發放及再次捐款活動；2.慶祝“三.八”國際婦女節活動；3.開展“感恩自然，學會保護”植樹節活動；4.舉行家長進課堂活動；5.第____期道德講堂；6.開放心理咨詢室，指導孩子進行沙盤游戲。____月份：智(書香啟智)1.開展____天美麗行動之我是守時小達人活動；2.開展“倘徉書海，品味書香”讀書節活動；3.召開班主任交流會；4.舉行“做一個快樂的讀書人”主題隊會活動(中心校)；5.開展家長交流會；6.革命傳統教育(清明祭掃烈士活動)；7.舉辦畢業生心理輔導講座；8.舉行閩南童玩親子制作玩具比賽。____月份：禮(知書達禮)1.慶祝五一勞動節；2.開展____天美麗行動之我是禮貌小達人活動；3.法紀(安全)教育：用電、交通、游泳等；4.第____期道德講堂；5.讀書知識檢測；6.組織學生開展心理體驗活動。____月：惜(依依惜別)1.第____屆校園文化藝術節；2.開展慶六一“閩南童玩游園”活動；3.新一屆大隊委競選活動；4.____名班主任學期工作考核；5.____屆畢業典禮；62024年小學春季德育工作計劃例文（三）為推動閱讀激勵機制，我們將依據課標要求，策劃并舉辦傳統文化知識及《美文賞析》等競賽，對活動中表現出色的學生給予表彰。同時，我們將積極開展書香家庭、書香班級、書香少年等評選活動，以進一步激發全體師生的閱讀熱情。預計在____月份，中心校將舉辦“倘徉書海，品味書香”讀書節，要求區域內各學校組織學生參與，以促進校際間的共同進步。2.我們將持續傳承閩南特色文化。通過舉辦各種閩南童玩活動，并與學科相結合，舉辦多元化的競賽，以達到鍛煉身心、提升學生寫作水平的目標，同時也讓學生在自我挑戰中受益良多。本學期，中心小學將舉辦閩南童玩親子制作玩具比賽，以及慶祝“六一”兒童節的閩南童玩游樂園活動，以進一步宣傳和弘揚閩南的特色文化。3.我們將繼續推進“小記者大視界”活動。依托“小記者之家”的建設，我們將組織小記者參與各類采訪活動。本學期計劃開展一次小記者進社區、走單位的活動，并指導學生撰寫采訪稿。通過這些活動，旨在提升學生的觀察和寫作能力，培養他們的社會實踐能力，增強社會責任感。4.我們將繼續辦好兩堂課——家長學堂和道德講堂。為了促進學生的全面發展，我們致力于構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，共同探索有效的家庭教育方法，以提高家庭教育的質量。本學期，我們將召開開學第一天的全體家長動員會，期中將根據學生的學習和行為表現，分別召開學困生和問題學生家長交流會。期末，我們將舉辦優秀家長分享會，分享育兒經驗，并評選優秀家長。____月份和____月份，我們將分別舉行第19、____期道德講堂，通過一系列活動引導全體少先隊員感悟道德，學會感恩，讓孩子們在互動中凈化心靈，崇尚文明，用文化力量進行潛移默化的道德影響。5.我們將充分發揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。一是通過沙盤游戲引導學生。學校已投資購買沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。本學期，心理咨詢工作室將定期開放，讓學生參與沙盤游戲，心理咨詢老師將為師生和家長提供沙盤輔導。二是組織心理體驗活動，激發學生接受心理輔導的興趣。三是舉辦知識講座，傳播心理學知識，擴大心理健康教育的影響力。四、我們將突出重點，把握難點，推進德育科研工作。我們將進行《基于小學生成長需求創新德育形式的實踐研究》課題研究，根據一至六年級學生的不同需求，創新德育形式，分別開展“我能行、你真棒”、“一起做、我幫你”、“我成長、謝謝你”等層次的德育活動。附：____年春季月份工作重點____月份：儉（儉以養德）1.整治校園環境，修剪綠化，開展衛生大掃除；2.召開全校學生家長動員會；3.繼續開展____天美麗行動之我是節儉小達人活動，培養良好習慣；4.整頓學生攜帶零食進校園及在校園周邊購買零食的行為；5.召開《基于小學生成長需求創新德育形式的實踐研究》課題研究工作會；6.制定日常讀書活動推進方案。____月份：恩（心存感恩）1.紅領巾夢想基金發放及再次捐款活動；2.慶祝“三.八”國際婦女節活動；3.開展“感恩自然，學會保護”植樹節活動；4.舉行家長進課堂活動；5.第____期道德講堂；6.開放心理咨詢室，指導學生進行沙盤游戲。____月份：智（書香啟智）1.開展____天美麗行動之我是守時小達人活動；2.開展“倘徉書海，品味書香”讀書節活動；3.召開班主任交流會；4.舉行“做一個快樂的讀書人”主題隊會活動（中心校