幼兒園大班上學(xué)期語言教案詳案反思《大鯨魚在海邊》《大鯨魚在海邊》是一節(jié)為大班幼兒設(shè)計的上學(xué)期語言教案。設(shè)計本節(jié)課的思路是借助一個富有想象力和趣味性的故事，讓孩子們在聽聽、講講、玩玩的過程中，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力和想象力，同時培養(yǎng)他們的同情心和環(huán)保意識。一、教學(xué)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，感知故事情節(jié)的趣味性。2.能夠用清晰、流利、完整的語言講述故事情節(jié)。3.發(fā)展想象力，能夠創(chuàng)造性地續(xù)編故事。4.培養(yǎng)同情心，懂得關(guān)愛動物。5.增強(qiáng)環(huán)保意識，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠完整地講述故事情節(jié)，發(fā)展語言表達(dá)能力。2.難點(diǎn)：創(chuàng)造性地續(xù)編故事，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想象。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、大海圖片、鯨魚圖片、小魚圖片等。2.學(xué)具：畫筆、畫紙、彩泥等。四、活動過程1.情境導(dǎo)入：播放大海的聲音，讓孩子們想象自己在大海邊，引導(dǎo)他們說出自己見過的海洋生物。2.故事講述：講述《大鯨魚在海邊》的故事，引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事情節(jié)的趣味性，以及鯨魚和小魚之間的互動。3.故事討論：提問孩子們對故事情節(jié)的看法，引導(dǎo)他們表達(dá)自己的情感，如同情、開心等。4.續(xù)編故事：讓孩子們想象自己是故事中的角色，創(chuàng)造性地續(xù)編故事，并用語言表達(dá)出來。5.實(shí)踐活動：孩子們選擇喜歡的材料，如畫筆、彩泥等，將續(xù)編的故事情節(jié)表現(xiàn)出來。6.分享展示：邀請孩子們展示自己的作品，并用語言描述自己的創(chuàng)作內(nèi)容。五、活動重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓孩子們能夠完整地講述故事情節(jié)，發(fā)展語言表達(dá)能力。2.難點(diǎn)：創(chuàng)造性地續(xù)編故事，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想象。六、課后反思在本節(jié)課中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分孩子能夠完整地講述故事情節(jié)，少數(shù)孩子能夠創(chuàng)造性地續(xù)編故事。在活動中，我注重引導(dǎo)孩子們用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想象，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。同時，通過故事討論，讓孩子們表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)他們的同情心。在課后，我認(rèn)識到需要繼續(xù)加強(qiáng)對孩子們的引導(dǎo)，讓他們在續(xù)編故事時能夠更加注重環(huán)保意識的體現(xiàn)。七、拓展延伸為了讓孩子們更好地理解和實(shí)踐環(huán)保意識，可以組織他們參加垃圾分類、植樹造林等實(shí)踐活動，讓他們在實(shí)際行動中體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。同時，可以引導(dǎo)孩子們閱讀更多關(guān)于環(huán)保主題的書籍，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在《大鯨魚在海邊》這節(jié)語言教案的實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注，以保證教學(xué)效果的達(dá)成。一、情境導(dǎo)入的設(shè)置二、故事講述的方式在講述故事《大鯨魚在海邊》時，我注重語音語調(diào)的把握，以及表情和動作的運(yùn)用，讓孩子們感受到故事的趣味性。同時，我引導(dǎo)孩子們關(guān)注鯨魚和小魚之間的互動，以及故事中的情感變化。這樣的講述方式，有助于孩子們更好地理解故事內(nèi)容，感知故事情節(jié)的跌宕起伏。三、故事討論的引導(dǎo)故事討論是培養(yǎng)孩子們表達(dá)自己看法和情感的重要環(huán)節(jié)。在討論過程中，我注重引導(dǎo)孩子們用清晰、完整的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如詢問他們對故事情節(jié)的看法、感受等。我還鼓勵孩子們相互傾聽、尊重他人的意見，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、續(xù)編故事的指導(dǎo)續(xù)編故事是發(fā)展孩子們想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在孩子們續(xù)編故事時，我給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，如提出一些開放性問題，激發(fā)他們的想象力。同時，我強(qiáng)調(diào)續(xù)編故事要注重環(huán)保意識的體現(xiàn)，讓孩子們在創(chuàng)作過程中自然而然地融入到故事情節(jié)中。五、實(shí)踐活動的方式實(shí)踐活動是讓孩子們將所學(xué)內(nèi)容付諸實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。在活動中，我提供了多種材料，如畫筆、彩泥等，讓孩子們根據(jù)自己的喜好選擇合適的方式表現(xiàn)續(xù)編的故事情節(jié)。這樣的設(shè)計，既能滿足孩子們的不同需求，又能讓他們在實(shí)踐中加深對故事的理解。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在續(xù)編故事環(huán)節(jié)普遍存在一定的難度。他們雖然能夠完整地講述故事情節(jié)，但在創(chuàng)造性地續(xù)編故事時，往往缺乏想象力和創(chuàng)新性。針對這一問題，我在課后進(jìn)行了反思，認(rèn)為需要在教學(xué)中加強(qiáng)對孩子們的引導(dǎo)，讓他們在續(xù)編故事時能夠更加注重環(huán)保意識的體現(xiàn)。1.在續(xù)編故事環(huán)節(jié)，給出更為具體的情節(jié)提示，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的故事。2.增加孩子們的閱讀量，推薦一些環(huán)保主題的書籍，讓他們在閱讀中感受環(huán)保的重要性。3.