第7頁(yè)共7頁(yè)2024年小班上學(xué)期工作計(jì)劃范本一、教育目標(biāo)：1.語(yǔ)言與表達(dá)：鼓勵(lì)幼兒積極參與聽(tīng)、說(shuō)、回答活動(dòng)，培養(yǎng)其用較為清晰連貫的語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人愿望和請(qǐng)求的能力。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和體驗(yàn)，豐富情景與片段的內(nèi)容。2.科學(xué)認(rèn)知：培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘模ㄟ^(guò)感官直接感知和觀察常見(jiàn)事物及現(xiàn)象，初步發(fā)展形象思維能力。引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物、植物及無(wú)生命物質(zhì)的特征，了解日常用品的功能與用途。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，初步掌握按實(shí)物特征進(jìn)行分類(lèi)的方法，理解“1”與“許多”的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)物對(duì)應(yīng)和點(diǎn)數(shù)。認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，如三角形、圓形、正方形。3.藝術(shù)修養(yǎng)：鼓勵(lì)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)繪畫(huà)興趣。教授正確的握筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)繪畫(huà)工具，培養(yǎng)大膽創(chuàng)作的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒識(shí)別顏色，并學(xué)習(xí)選擇個(gè)人喜愛(ài)的顏色進(jìn)行繪畫(huà)，同時(shí)喜歡手工活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒用自然聲音演唱歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容，并能按節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)作表演。4.社會(huì)情感：幫助幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，建立初步的社交關(guān)系，快速適應(yīng)幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒保持愉快情緒，鼓勵(lì)其與他人交往，積極參與集體活動(dòng)，了解并遵守基本衛(wèi)生與交通規(guī)則。教育幼兒感受成人關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)獨(dú)立性和自我控制能力。二、保育工作：1.強(qiáng)化幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣。2.細(xì)致落實(shí)班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，確保幼兒在飲食起居中得到全面細(xì)致的照顧，促進(jìn)身心健康發(fā)展。3.教授幼兒基本的自我保護(hù)知識(shí)和能力，提高其自我保護(hù)意識(shí)。三、德育工作：1.引導(dǎo)幼兒高高興興上幼兒園，主動(dòng)向教師問(wèn)好，與家長(zhǎng)禮貌告別。2.培養(yǎng)幼兒在日常生活中使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。3.教育幼兒做到三“輕”：說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西輕。4.引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，繼續(xù)加強(qiáng)禮貌待人、講文明、守紀(jì)律的教育。四、安全工作：1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，確保幼兒安全。2.定期檢查班級(jí)設(shè)施，及時(shí)消除安全隱患，確保幼兒安全。3.教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不玩火及危險(xiǎn)物品。4.教導(dǎo)幼兒不與陌生人交談、接受物品或跟隨其離開(kāi)。5.向幼兒傳授上下樓梯及乘車(chē)的安全知識(shí)。五、特色教育與家長(zhǎng)工作：1.根據(jù)幼兒個(gè)體差異實(shí)施針對(duì)性教學(xué)，確保每位幼兒都能獲得發(fā)展。2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng)，為班級(jí)教育提供支持和幫助。六、學(xué)期工作安排：（具體月份工作安排略，保持原有內(nèi)容框架與要點(diǎn)，但采用更為正式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言表述。）2024年小班上學(xué)期工作計(jì)劃范本（二）一、教育目標(biāo)1.語(yǔ)言與表達(dá)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用清晰連貫的語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人愿望與請(qǐng)求。培養(yǎng)幼兒對(duì)圖片、情景內(nèi)容的理解與表達(dá)能力。2.科學(xué)探索：激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，通過(guò)感官直接感知和觀察常見(jiàn)事物與現(xiàn)象，初步發(fā)展形象思維能力。引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物、植物及無(wú)生命物質(zhì)的特征，了解日常用品的用途。鼓勵(lì)幼兒參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，初步學(xué)習(xí)按實(shí)物特征分類(lèi)，理解“1”與“許多”的關(guān)系，掌握一一對(duì)應(yīng)比較法，進(jìn)行手口一致點(diǎn)數(shù)至4以?xún)?nèi)的實(shí)物計(jì)數(shù)，并認(rèn)識(shí)基本幾何圖形（三角形、圓形、正方形）。3.藝術(shù)修養(yǎng)：激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)繪畫(huà)樂(lè)趣，學(xué)習(xí)握筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單繪畫(huà)工具，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色，選擇喜愛(ài)色彩作畫(huà)，參與手工活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒自然歌唱能力，初步理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)按節(jié)奏做簡(jiǎn)單動(dòng)作，享受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。4.社會(huì)交往：幫助幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴與成人，建立良好關(guān)系，快速適應(yīng)幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒積極情緒，促進(jìn)社交能力，參與集體活動(dòng)，了解衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步衛(wèi)生習(xí)慣，掌握交通安全常識(shí)，遵守學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。引導(dǎo)幼兒感受成人關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)父母、老師，使用禮貌用語(yǔ)，與同伴友好相處，培養(yǎng)獨(dú)立性與基本自控能力。二、保育工作1.強(qiáng)化幼兒生活環(huán)節(jié)管理，實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。2.落實(shí)班級(jí)日常衛(wèi)生保健工作，確保幼兒在飲食起居中得到細(xì)致照顧，接受科學(xué)健康教育，促進(jìn)身心健康發(fā)展。3.教育幼兒初步自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，如在大型玩具上避免危險(xiǎn)動(dòng)作。三、德育工作1.鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，主動(dòng)向老師問(wèn)好，與家長(zhǎng)告別。2.培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，如“早”、“好”、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。3.引導(dǎo)幼兒在日常生活中做到三“輕”：說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西輕。4.促進(jìn)幼兒與同伴友好相處，繼續(xù)加強(qiáng)禮貌待人、講文明、守紀(jì)律的教育。四、安全工作1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，預(yù)防安全事故。2.定期檢查班級(jí)設(shè)施，消除安全隱患，及時(shí)上報(bào)處理，將安全工作放在首位。3.教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不玩火及危險(xiǎn)物品，不與陌生人交談或接受其物品，不跟陌生人走。4.教授幼兒上下樓梯及乘車(chē)安全知識(shí)。五、特色教育與家長(zhǎng)工作1.英語(yǔ)、識(shí)字、蒙氏教育：根據(jù)幼兒個(gè)體差異實(shí)施針對(duì)性教學(xué)，促進(jìn)每位幼兒發(fā)展。2.家長(zhǎng)工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)家園聯(lián)系，定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，與家