第5頁共5頁2024年幼兒園學年度工作計劃我園幼兒人數已突破____余名，園所整體發展態勢穩健，持續贏得了良好的社會口碑與保教品質的高度認可。近年來，我們始終將教師培訓工作視為幼兒園發展的核心驅動力，通過實施分層培訓策略、名師引領計劃以及教學技能大比拼等系列活動，有效促進了教師隊伍的快速成長。然而，我們也清醒地認識到，要打造一所高品質的幼兒園，對教師的專業素養提出了更為嚴苛的要求。在推進我園縣級規劃課題《一日常規生活活動細節教育研究》的過程中，我們深刻體會到，這一課題不僅促進了教師在教育實踐中的持續學習與自我提升，還進一步規范了園內的各項活動安排，為提升教育質量奠定了堅實基礎。三、工作目標鑒于師資是幼兒園持續發展的關鍵基石，結合我園當前實際狀況，本學期我們將把教師培訓工作置于重中之重。具體而言，我們將從深化教育科研入手，全面加強教師專業技能培訓；同時，注重日常教育教學的精細化管理，力求在每一個細節中提升保教質量；我們還將策劃并組織豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育更加貼近社會，促進幼兒社會性的全面發展。與此同時，繼續推進幼兒園的硬件設施建設，優化園所環境，完善教學設備配置。四、具體措施（一）強化教師培訓1.加強師德教育（1）組織全體教師深入學習幼兒園相關法律法規及政策文件，強化教研組建設，依據《重慶市中小學學科教研組工作規程》細化教研組考核與評價機制，充分發揮教研組在教育教學中的引領作用。（2）深入學習《中小學教師職業道德規范（____年修訂）》，強化師德師風建設，開展“三心五愛”教育活動（即：愛心、耐心、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛己），全面提升教師的職業道德水平。（3）積極參與并配合小學開展每周一次的教師綜合運動會，深入推動“平安和諧校園”創建活動，營造積極向上的校園文化氛圍。2.加強專業培訓（1）鼓勵教師積極參加各級各類專題講座與培訓活動，同時要求教研組長深入班級一線，指導各班教學活動的組織與實施，并針對教學中出現的問題進行深入研究與探討。（2）采用學習與指導相結合的方式，利用周五業務學習時間開展自主學習活動。值周教師將推薦優質書籍、文章及活動方案等學習資源，并做好推薦筆記分享給全體教師共同學習。（3）持續開展教育故事、教育反思及教學隨筆的評講活動，通過不斷學習、實踐、反思與研究等過程提升教師的人格魅力與專業素養。（二）加強教學常規管理，提高保教質量1.教學質量是幼兒園工作的生命線。我們將進一步完善教學常規管理制度體系，強化內部管理力度，端正教風學風。同時要求全體教師將教學常規內化為自覺行動習慣，并認真做好教學常規資料的整理與完善工作以備年檢。2.備課是上課的前提與基礎。我們將嚴格執行提前一周備課制度并要求教師以幼兒發展為本的教學理念為指導思想進行備課工作。此外還將探索教師合作備課與教研的新模式初步形成集體智慧優勢實現備課、教具準備及教學反思等方面的分工合作以優化教學過程。3.提高課堂教學效率是我們追求的目標之一。我們將圍繞如何提高課堂教學效果這一主題針對如何加強教學組織工作、調動幼兒學習積極性、啟發幼兒思維以及鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作力求使教學研究工作更加貼近實際具有實效性和可操作性。4.加強對課堂教學過程的監督管理力度完善教學規范化要求并建立新型的教學管理制度以確保教學活動有序進行。同時要求教師在教學活動中語言規范生動鮮明；在游戲中進行指導在生活中進行教育以杜絕盲目性和隨意性現象的發生。此外還將組織教師到“手拉手”學校開展教研聯誼等多種形式的交流活動以發揮我園的輻射帶動作用。5.加強保育員隊伍建設進一步提高保育員的專業素養和工作能力。我們將進一步規范保育員的工作行為要求他們以教育者的標準嚴格要求自己。同時根據不同年齡段幼兒的生理心理特點明確保育目標并在保育過程中滲透教育元素特別是加強對三歲以下幼兒護理工作的重視提倡保教一體化的教育理念。此外還要求保育員掌握幼兒常見病的保健護理知識隨時觀察幼兒健康狀況發現問題能及時采取有效措施避免意外事故的發生并協助教師做好教育環境的創設工作。（三）加強衛生保健工作確保幼兒安全健康1.在學期初我們將做好新生及插班生的體檢工作嚴防傳染病的發生與蔓延。同時做好感冒等常見疾病的預防工作加強對幼兒毛巾、杯子等日常用品的清洗消毒工作保持園內環境整潔通風良好。此外還將通過“家長園地”等渠道向家長宣傳預防傳染病的常識并做好晨檢及幼兒服藥記錄工作以確保幼兒健康成長。2.組織全體教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》及《幼兒園教師工作條理》等規章制度進一步強化教工的工作責任心與安全意識。同時要求教工嚴格遵守上崗到位制度發現問題及時報告與處理并做好值周巡視工作確保幼兒在園期間的安全無虞。此外還將嚴格執行接送卡制度以確保幼兒在接送過程中的安全無憂。2024年幼兒園學年度工作計劃（二）一、加強幼兒園管理與教育質量的提升1.建立健全行為規范與制度確立幼兒與家長的行為準則，制定資源節約的具體措施及保育員的操作規范。強化全體教職工的低碳環保意識，嚴格執行日常活動操作流程，并實施一崗雙責制度于實驗幼兒園。2.加強師德師風建設圍繞重要周年慶典，開展“學黨史，知黨情，跟黨走”系列教育活動，通過圖片展、師德宣傳、主題演講等形式，激勵教職工爭先創優，營造積極向上的工作氛圍。積極推進學習型黨組織建設，提升教職工隊伍的整體素質。3.完善教師成長與發展機制圍繞“永遠跟黨走”主題，舉辦終身教育學習周，鼓勵教師閱讀好書，建立個人成長檔案，深化與共建單位的合作，積極參與社會公益活動。完善課程園本化方案，強化教師的課程構建意識與實踐能力。二、促進保教隊伍的專業化發展1.搭建專業發展平臺制定并實施保教隊伍的專業化培訓方案，構建多層次、多渠道的培訓體系。鼓勵和支持在職教師參加學歷進修及省市區級課題培訓，發揮骨干教師的引領作用，帶動全園教師隊伍的整體提升。2.強化園本培訓與教研活動確立教育科研、書香閱讀、節日文化等專題，通過教研、帶教、讀書沙龍、園際交流等形式，提升青年教師的教學實踐能力。加大對骨干教師和青年教師的培養力度，完善層級帶教制度，建立教師成長檔案。三、深化課題研究與家園互動1.以科研為引領引導教師積極參與《幼兒園國際象棋教學的實踐研究》等課題研究，提升科研能力。建立科研小組，吸引青年教師自愿參與，開展針對幼兒及家長的國際象棋與繪本閱讀等相關調研。2.創新家園互動模式根據《實驗幼兒園家委會工作章程》，發揮家委會的積極作用，開展豐富多彩的小組活動，聽取并吸納家長的建設性意見。四、保障措施與實施路徑1.制度保障與民主監督建立健全民主監督機制，實現“依法辦園”與“自主發展”的有機結合。通過“園務制”、“教職工大會制”及“家委會制”等三“制”管理，確保幼兒園決策的科學性、民主性與合法性。2.人文化管理與柔性關懷樹立和諧共融的理念，營造規范、和諧、快樂的工作氛圍。通過實施“探訪制”等柔性管理舉措，關心教職工的生活與情感需求。3.規劃評價與監督反饋成立規劃領導小組，分階段、分步驟檢查規劃實施情況。保教組需制定詳細的學期計劃并總結實施效果，同時積極聽取專家、上級領導及家委會成員的意見與建議。4.環境與設備保障積極向上級部門申請資金支持，確保幼兒園園所設備達到標準。合理規劃幼兒及教師活動用房，提升教育環境的品質與舒適度。2024年幼兒園學年度工作計劃（三）一、指導原則：以《綱要》為根本指導，積極推進課程改革，深入理解課程改革的深遠意義。依據鎮教研工作規劃，結合本園的實際情況，致力于提升教師教學活動的質量及幼兒素質教育的進程。二、主要工作內容與標準：1、強化本園教研組的組織架構與管理制度，同時加強與其他幼兒園的交流與學習。2、關注農村幼兒園本土資源的利用及園所環境的創設，激發教師創新教學活動及日常教學管理的積極性。3、定期安排教師學習先進的教育理念和文章，以提升教師的教育能力，以及教育觀念和兒童觀。4、加強幼兒園的安全管理，組織全體員工學習相關安全知識，確保園所安全。5、在優化日常活動及周活動安排的基礎上，探索實施游戲化學習，以幼兒為中心，發展獨特的教學活動模式。6、堅持園內培訓與外部學習并重，多途徑提升教師的理論素養和教育素質。7、舉辦園內觀摩活動，通過案例總結與反思提升教師的專業技能。8、組織教師參與論文寫作、活動設計、教學案例的競賽，以促進教師的專業發展。三、具體時間規劃：____月份：1、確保新生順利入園，做好新生情緒的安撫工作。2、科學規劃一日活動與周活動，實現動靜結合的教學模式。3、教師需根據班級實際及園所教研計劃制定詳細的班級教學計劃。4、舉辦“親子同慶歡樂日”活動，增進家園互動。2024年幼兒園學年度工作計劃（四）一、指導思想基于“以幼兒發展為本”的核心理念，遵循《幼兒園教育指導綱要》，在園務和教科研計劃的指導下，我們將深入推動課程園本化改革，持續提升保教質量。在促進教師專業成長的同時，確保幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施（一）強化常規教育，塑造良好習慣“無規矩不成方圓”，因此，幼兒一日常規的培養至關重要，為后續學習奠定基礎。針對新入園幼兒的不熟悉環境、缺乏紀律意識、自控能力弱等問題，我們將系統地開展自理能力訓練，引導幼兒學會自我吃飯、穿脫衣物，并在成人提示下整理玩具。同時，通過安全教育，增強幼兒的自我保護意識和能力，如通過各種形式讓幼兒快速適應幼兒園生活，基本達到教師的常規要求。（二）深化教師理論學習，提升教師理論素養1.統一認識，加強業務知識學習，以提升教師教育理論水平為目標，確保學習活動目標明確、計劃可行、效果顯著，實現理論與實踐的有機結合。2.鼓勵教師廣泛閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等專業期刊，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析，并投稿發表。3.本學期，我們將開展每位教師一次的觀摩活動，以促進經驗交流和總結，并積極參與市級教壇新秀評選。（三）優化區域活動，提升區域活動質量組織教師有針對性地學習相關“區域活動”資料，結合班級特點開展適合的區域活動，有效結合主題活動，定期更新主題墻飾，確保教研活動的實效性。不斷更新和增加區域活動材料，豐富材料層次，滿足不同幼兒的興趣和發展需求。（四）整合游戲與教學，激發幼兒學習興趣1.針對幼兒學習興趣不濃的問題，我們采用生動的教學工具吸引幼兒注意力，鼓勵他們提出問題，強調普通話教學，利用日常生活進行隨機教學，鼓勵幼兒用普通話與他人交流。同時，通過一系列活動如國旗下講話、小小播報員、故事比賽等，提升幼兒的語言表達能力。2.整合游戲與教學，教師引導幼兒自主思考、操作和創新，讓孩子在游戲中自然習得知識。培養幼兒自信心，以鼓勵為主，幫助為輔，繼續開展創新游戲活動，讓膽小不善言辭的幼兒更多參與，增強他們的自信心和社交能力。3.舉辦多元化的體育活動和戶外活動，保證活動時間和質量，促進幼兒身心健康發展，確保幼兒體格發育指標達標。（五）深化課題研究，凸顯園所特色教育1.繼續加強幼兒常規管理，培