第2頁共2頁2024年小學教師師德師風學習計劃樣本作為一名人民教師，師德師風建設具有極其重要的意義。為了順應新時代的發展要求，努力成為一名合格的人民教師，特此制定以下師德師風個人計劃：一、恪盡職守，勤勉工作我將堅定不移地忠誠于教育事業，時刻銘記“全心全意為學生服務”的宗旨，將學校與學生的利益置于首位，不計個人得失，積極貢獻自己的力量。在工作中，我將嚴格遵守學校的各項規章制度，做到盡職盡責，不遲到、不早退，高效完成學校賦予的各項任務。二、愛崗敬業，追求卓越我將積極參與社會實踐活動，不斷提升自身的師德修養。在處理師生關系、教師間關系、教師與家長關系以及與社會的關系時，我將秉持公正、公平的原則，明辨是非，培養良好的道德品質。我深知，師德的提升離不開實踐的磨礪，因此我將嚴格要求自己，熱愛教育事業，在新課程標準的指導下，關注每一位學生的成長與發展，全身心投入到教育事業中，努力教育好每一個學生。三、關愛學生，尊重家長在日常教學工作中，我將以德才兼備的標準要求自己，用自身的德行去感染和影響學生。對于學習有困難的學生，我將給予更多的關注與幫助，用愛心去溫暖他們。同時，我將不斷創新教學方法，以適應學生的需求，推動教育事業的進步。在與學生家長的溝通中，我將保持尊重與理解的態度，不歧視、不諷刺學生，積極與家長建立和諧、友善的合作關系，共同促進學生的全面發展。四、嚴于律己，依法執教我將深入學習并嚴格遵守《教師法》等相關法律法規，明確教師的職責與義務。同時，我將認真學習并踐行《教師五條禁令》和《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行《商洛市教師十不準》等規定。我深知，作為一名教師，愛心是最寶貴的品質。我將以真摯的師愛去關心、愛護每一位學生，用理智感、美感和道德感凝聚成的高尚情感去影響他們，為他們的成長成才貢獻自己的力量。2024年小學教師師德師風學習計劃樣本（二）教師對推動教育教學改革、培育高素質合格人才及提升國民整體素質具有極其重要且深遠的影響。為有效促進這一進程，必須強化師德建設，以之為基礎，方能構建優良的師德師風，并全面提升教職工的職業道德素養及整體能力。鑒于此，特制定以下學習規劃：一、深刻認識師德建設的重要性1.師德建設契合新時代精神文明建設之需。教師不僅是知識的傳授者，更是學校精神文明建設的引領者。隨著文化服務行業的逐步開放，西方文化及價值觀大量涌入，雖為吸收借鑒西方優秀文化成果提供了便利，但也易使教師受西方意識形態及生活方式影響，導致價值觀動搖、思想困惑，進而引發行為與思想上的失衡，形成思想觀念上的劇烈沖突。2.師德建設是構建高水平教師隊伍的關鍵。教師隊伍整體素質的提升，不僅體現在學歷與職稱的提升，更需高尚道德素養的支撐。面對社會不良思潮的沖擊，少數教師職業道德出現下滑趨勢，如職業理想與信念動搖、職業情感淡漠等，需加強師德建設以扭轉此趨勢。3.師德建設是深化素質教育改革的內在要求。教師作為學生成長的引路人，其言行舉止均對學生產生深遠影響。高尚的師德能激發教師對教育教學改革的熱情，推動其不斷探索創新教學方法，提高教學質量；同時，還能引導學生樹立崇高理想、激發求知欲望、形成良好學風。二、加強思想政治學習，提升思想政治素養為提升教職工思想政治素養，需重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等相關法律法規及師德師風建設文件。同時，加強個人學習，深入學習政治理論、法律法規等知識，結合實際情況端正態度、積極投入，深刻領會其精神實質，切實提升師德修養。三、規范言行舉止，樹立良好榜樣教師需在道德、情操、品行、作風等方面為學生樹立良好榜樣。在當前社會風氣復雜多變的情況下，教師更應自覺遵守法律法規、廉潔奉公，以執著追求真理、敢于抵制歪風邪氣的實際行動感染學生，成為學生心中的楷模。四、堅定信念，全身心投入教育教學工作無論面臨何種挑戰與困難，教師都應保持堅定的信念與高度的責任心，將不良情緒排除于教育教學工作之外。在講臺上，教師需全身心投入角色之中，以高尚的師德與職業道德為學生樹立榜樣。同時，“教書”與“育人”應緊密結合，寓育人于教學之中，實現教育工作的全面發展。五、不懈追求，勇做新時代優秀教師良好的師德師風非一朝一夕所能