天津面試模擬49論述題第1題、公務(wù)員進(jìn)行公共事務(wù)管理。需要具有前瞻性，這樣決策才能更有針對(duì)性。請(qǐng)結(jié)合你自身的性格特點(diǎn)及經(jīng)歷。談一談你對(duì)前瞻性的理解。我的答案：我的答案：參考答案：前瞻性，就是要求我們立足實(shí)際，眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，要具有敏銳的洞察力和預(yù)見性。擁有前瞻性有助于我們預(yù)見未來(lái)的突發(fā)狀況以及發(fā)展趨勢(shì)，防范決策中的失誤。這就要求我們?cè)诠ぷ骱蜕钪胁荒軆H僅滿足于當(dāng)下的任務(wù)安排，更要用發(fā)展的眼光，了解未來(lái)發(fā)展的大趨勢(shì)。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人，這是個(gè)大家都懂的道理。在我們個(gè)人生活的方方面面，也需要綜合分析自身所處的情境和自己的特長(zhǎng)，以發(fā)展的眼光預(yù)判未來(lái)，具有前瞻性。在日常工作中，前瞻性是指不滿足于完成當(dāng)下的任務(wù)，而要有發(fā)展的眼光，著眼未來(lái)，了解事物未來(lái)發(fā)展的大趨勢(shì)；而工作的主動(dòng)性是指在任務(wù)目標(biāo)明確后，要果斷行動(dòng)，不等不靠，積極采取措施，排除一切艱難險(xiǎn)阻完成任務(wù)。比如我會(huì)以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己的每項(xiàng)任務(wù)，每次組織社團(tuán)活動(dòng)前，都會(huì)和小組成員核對(duì)好銜接環(huán)節(jié)，針對(duì)活動(dòng)中可能發(fā)生的突發(fā)狀況做好預(yù)案，比如對(duì)成員臨時(shí)變動(dòng)的處理，對(duì)活動(dòng)秩序及后勤的保障，確保活動(dòng)能夠更加順利地進(jìn)行。作為政府的公務(wù)員，工作更應(yīng)當(dāng)具有前瞻性。“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展思路為我們工作拓寬了眼界，我們也有了新的發(fā)展方式和發(fā)展思維，社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)不能以耗費(fèi)未來(lái)資源為代價(jià)，例如強(qiáng)力關(guān)閉污染企業(yè)會(huì)帶來(lái)短期“陣痛”，但是卻為子孫后代留下了綠水青山，不能僅僅因?yàn)樽⒅匮矍袄娑鲆暳碎L(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、國(guó)內(nèi)外環(huán)境日趨復(fù)雜的背景下，上海的特殊地位決定了上海處于“不進(jìn)則退，不改即廢，不創(chuàng)新即無(wú)發(fā)展”的嚴(yán)峻環(huán)境之中。上海這座城市已經(jīng)基本為國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運(yùn)中心和現(xiàn)代化大都市，上海已經(jīng)到了沒有改革創(chuàng)新就不能前進(jìn)的階段，改革每前進(jìn)一步，就面臨更大壓力、更多挑戰(zhàn)，必須意志堅(jiān)定。前瞻性要求我們以上海未來(lái)30年發(fā)展過(guò)程中的城市問(wèn)題為前提，努力探索未來(lái)特大型城市治理的新方式。答案解析：第2題、現(xiàn)在公務(wù)員面臨的工作情況復(fù)雜多變。需要我們具備理性的判斷及處理能力，請(qǐng)你結(jié)合自身經(jīng)歷，列舉一件你遇到過(guò)的危急事情，并說(shuō)明你是如何處理的。我的答案：我的答案：參考答案：公務(wù)員面臨的工作情況復(fù)雜多變，需要具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，要求我們?cè)诠ぷ髦杏龅酵话l(fā)緊急事件時(shí)，要保持冷靜，理性處理。作為一名師范院校的學(xué)生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)印象比較深刻的危急事件發(fā)生在大三教育實(shí)習(xí)期間，當(dāng)時(shí)我是第一次走上講臺(tái)，真正面對(duì)中學(xué)生講課，講課的內(nèi)容是新授課，學(xué)生之前沒有接觸過(guò)。因此，我事先經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，制作好課件，并按照課件的流程進(jìn)行演練，請(qǐng)指導(dǎo)老師指正，自認(rèn)為準(zhǔn)備得很充分，所以對(duì)講課也充滿信心。上課開始后，一切都按照我事先的準(zhǔn)備有條不紊地進(jìn)行，但課上到一半突然停電，多媒體無(wú)法使用，而我講課的主要內(nèi)容大多需要通過(guò)多媒體進(jìn)行呈現(xiàn)，這也打亂了我之前的演練流程。此時(shí)學(xué)生們因?yàn)橥ｋ姸a(chǎn)生躁動(dòng)，這些都是我事先沒有預(yù)料到的，第一次走上講臺(tái)的我有些緊張，但我隨即告訴自己要冷靜，相信自己可以處理好。首先，我慢慢冷靜下來(lái)，讓自己可以進(jìn)行理性地判斷和處理。其次，努力回想自己課堂上所學(xué)習(xí)的上課突發(fā)情況的處理小技巧，用幽默的語(yǔ)言安撫學(xué)生的躁動(dòng)情緒，如“多媒體罷工了，但我們還得繼續(xù)上課啊”，將學(xué)生的注意力拉回課堂。最后，在最短時(shí)間內(nèi)梳理一下知識(shí)脈絡(luò)，熟悉教學(xué)流程，使自己做到在脫離課件的情況下，也能熟練教學(xué)，同時(shí)將必要的知識(shí)點(diǎn)以板書的形式呈現(xiàn)。這次講授，雖然因?yàn)橥话l(fā)情況失去了多媒體課件的輔助，但我及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，采取有效的方法進(jìn)行處理，不但沒有出現(xiàn)教學(xué)事故，還收到了比較好的教學(xué)效果，也讓我了解到具備理性判斷和應(yīng)急處理能力的重要性。在之后的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我都會(huì)在應(yīng)對(duì)事務(wù)時(shí)進(jìn)行更充分的準(zhǔn)備，也更注重對(duì)自己心態(tài)的調(diào)整，以避免在突發(fā)事件面前手忙腳亂。在今后的工作中，可能會(huì)遇到更多突發(fā)狀況，面對(duì)突發(fā)事件，我會(huì)保持理性，從容應(yīng)對(duì)，在最短的時(shí)間內(nèi)找到解決辦法，將問(wèn)題解決好。答案解析：第3題、請(qǐng)你做一個(gè)自我介紹(包括年齡、專業(yè)、學(xué)校經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果等信息，不能說(shuō)名字)。我的答案：我的答案：參考答案：各位考官好，我是五號(hào)考生。我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，今年22歲，畢業(yè)于南方某所“211”院校，所學(xué)專業(yè)是財(cái)務(wù)管理。在大學(xué)期間我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和規(guī)定課程外，還輔修了金融學(xué)，將其作為自己的第二專業(yè)，以此來(lái)擴(kuò)展延伸自己的知識(shí)面和思維度。在大學(xué)期間我將自己的主要精力放在了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)方面，并在寒暑假進(jìn)行了一定的社會(huì)實(shí)踐，努力做到學(xué)以致用、融會(huì)貫通。在大三暑假期間，我對(duì)自己實(shí)習(xí)所在的某中小企業(yè)進(jìn)行了一次財(cái)務(wù)狀況分析。我通過(guò)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、盈利分析、技術(shù)面分析，對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)資產(chǎn)狀況、負(fù)債狀況、營(yíng)業(yè)收入、主要成本、具體利潤(rùn)、管理費(fèi)用、投資收益和固定資產(chǎn)損耗等進(jìn)行了詳細(xì)計(jì)算與統(tǒng)計(jì)，并據(jù)此提出了下一年公司的業(yè)務(wù)范圍變化與重點(diǎn)項(xiàng)目類型、大致財(cái)務(wù)預(yù)算及資金使用流向等。我的這次企業(yè)財(cái)務(wù)狀況分析得到了老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，同時(shí)也得到了老板的鼓勵(lì)與支持。這次經(jīng)歷讓我更加深切地體會(huì)到做好財(cái)務(wù)管理與資金管控對(duì)于一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的重要性，也給了我努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的勇氣和信心。答案解析：第4題、請(qǐng)講述近幾年來(lái)，你做過(guò)最耗費(fèi)精力的一項(xiàng)工作，并說(shuō)說(shuō)在這項(xiàng)工作的過(guò)程中你遇到了哪些困難、如何解決的。我的答案：我的答案：參考答案：在我印象中，我曾做得最耗費(fèi)精力的一項(xiàng)工作是在我剛畢業(yè)到一個(gè)鄉(xiāng)村工作的時(shí)候，遇到了村里果農(nóng)蘋果大量滯銷，村委領(lǐng)導(dǎo)班子將解決這個(gè)問(wèn)題的重?fù)?dān)交給了我。雖然，我作為一個(gè)剛畢業(yè)、毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的年輕人，壓力非常大，但是看著一臉愁容的果農(nóng)們，我當(dāng)時(shí)就決心一定要幫助大家解決滯銷問(wèn)題。首先，一方面我通過(guò)聯(lián)系相關(guān)部門、親自走訪大型超市等市場(chǎng)了解了當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上蘋果的銷售情況，比如市場(chǎng)對(duì)蘋果的真正需求量、哪些地方的市場(chǎng)銷售情況良好。另一方面，我協(xié)同村干部深入各家各戶了解并統(tǒng)計(jì)具體滯銷情況，包括蘋果的品種、大概產(chǎn)量、成本損失等。其次，我組織了一個(gè)調(diào)研小組，派小組成員前往銷量好的鄰村去取經(jīng)。通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)和共同商討，我們不斷尋求適合本村實(shí)際的策略。一方面，我們加強(qiáng)宣傳，除了網(wǎng)絡(luò)上宣傳，我們邀請(qǐng)了一些媒體從業(yè)者來(lái)我村采訪報(bào)道，讓更多市民知道我村農(nóng)產(chǎn)品物美價(jià)廉。另一方面，我們組織人員親自到大型超市、餐飲企業(yè)等，與其相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行商討，建立了固定銷售渠道。最后，我們專門召開了一次蘋果展銷會(huì)對(duì)村里的蘋果進(jìn)行宣傳，同時(shí)采用現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)試吃等方式讓大家真正體驗(yàn)到我們村蘋果脆、甜的特點(diǎn)。此外，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)也進(jìn)行零售和果農(nóng)與廠商對(duì)接合同的簽訂工作，村里蘋果的銷路逐漸打開。通過(guò)這項(xiàng)工作我自身也得到了成長(zhǎng)，為以后的工作開了一個(gè)好頭。答案解析：第5題、很多人認(rèn)為，公務(wù)員工作沒有什么難度，什么人都可以當(dāng)公務(wù)員。請(qǐng)結(jié)合你所報(bào)考的崗位談?wù)効捶āＮ业拇鸢福何业拇鸢福簠⒖即鸢福汗珓?wù)員不同于一般社會(huì)職業(yè)，承擔(dān)了多種社會(huì)角色，如社會(huì)發(fā)展、社會(huì)管理的責(zé)任；社會(huì)關(guān)懷、社會(huì)服務(wù)的義務(wù)。公務(wù)員素質(zhì)的好壞直接關(guān)系著國(guó)家的政務(wù)水平和群眾利益。因此，公務(wù)員的工作并非沒有難度，不是什么人都可以勝任，相反需要具備較高的素質(zhì)，需“德能勤績(jī)廉”兼?zhèn)洹！秶?guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架(試行)》提出，公務(wù)員必須具備九種基本通用能力，包括：政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力、心理調(diào)適能力。這其中的每一項(xiàng)都體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公務(wù)員的嚴(yán)格要求。就拿調(diào)研一項(xiàng)來(lái)說(shuō)，不僅需要具備選取核實(shí)調(diào)研方式、調(diào)研范圍的能力，而且需要具備較高的資料分析、數(shù)據(jù)分析整合的能力，在這個(gè)過(guò)程中，都需要工作人員去不斷的修正策略、改進(jìn)溝通的方式方法等，顯然這離不開專業(yè)的思想意識(shí)和行動(dòng)素質(zhì)。如果從我自身報(bào)考的崗位來(lái)看，我覺得公務(wù)員的工作更加充滿著挑戰(zhàn)，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，完善自身。我報(bào)考的崗位是監(jiān)獄管理局的獄警，從獄警的工作來(lái)說(shuō)，由于接觸的服務(wù)對(duì)象的特殊性，其實(shí)也就加大了工作的難度，不僅需要