湖南公務員面試模擬75問答題第1題、習近平總書記在黨的十八屆中央紀委五次全會講話中強調，要加強紀律建設，把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置。請結合自身經(jīng)歷及報考崗位，談談你對此的理解。我的答案：我的答案：參考答案：政治紀律和政治規(guī)矩是一個政黨最重要、最根本、最關鍵的約束性規(guī)范，決定著政黨的興衰，決定著政黨事業(yè)的成敗?？倳浀倪@一重要論述深刻闡明了守紀律、講規(guī)矩對于我們黨的重要性，“非規(guī)矩不能定方圓，非準繩不能正曲直?！备嬖V我們，大到國家，小到個人都應自覺樹立起“紀律”意識，把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置，下面我將結合自身經(jīng)歷和報考崗位說明我對此的理解。第一，我報考的崗位是公安機關。公安機關是黨和人民的“刀把子”，是一支紀律部隊，與其他行政機關相比，守紀律、講規(guī)矩顯得尤為重要。另外，從這份工作的職能出發(fā)，我認為遵守工作紀律是公安系統(tǒng)中極為重要的一環(huán)。公安機關是維護國家安全和社會穩(wěn)定的專門力量，擔負著維護一方平安、確保一方穩(wěn)定的重大政治責任，只有加強公安隊伍建設，造就一支政治堅定、業(yè)務精通、紀律嚴明、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的公安隊伍，才是做好公安工作的根本保障。第二，大學期間我的專業(yè)是法律專業(yè)。大學四年，老師經(jīng)常告訴我們遵紀守法的重要性。大學畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)，在某機關工作。在那兒，我通過一件事情更加深刻地體悟到遵守紀律的重要性，對這個以前一直存在于書本中和老師口中的概念有了更直觀、更具體的感受。我所在的工作崗位主要負責宣傳工作，有一次領導交給我一份關于內部同事工作安排調動的通知，讓我到規(guī)定時間再予以公布。但是，和我關系特別好的同事小王得知了這件事，千方百計地打探通知內容，我本著遵守工作紀律的原則拒絕了他，沒想到他又從領導秘書那兒得知了通知內容，并予以傳播，造成了單位員工的恐慌。事后，領導的秘書被予以警告和批評教育，而我也從這件事中吸取了教訓，更加明白了守紀律、講規(guī)矩的重要性。我認為，守紀律、講規(guī)矩不僅是對公務員的基本要求，更是公務員群體的基本職責和規(guī)范。假如我有幸成為公務員群體中的一員，我將牢牢樹立規(guī)矩和紀律意識，保持心底的一份純凈、警覺和定力，讓接受紀律和規(guī)矩的約束成為一種習慣、一種素養(yǎng)，自覺、自愿地守規(guī)矩、講紀律，確保自己的行為永遠在紀律和規(guī)矩的籬笆之內。答案解析：第2題、如果說有一天你離開了公務員崗位，請問你覺得你有可能是因為什么而離開呢?我的答案：我的答案：參考答案：如果說有一天我離開了公務員崗位，那么就目前來說，我唯一能想到的、最有可能的原因便是我身體狀況出現(xiàn)了問題，不能夠支撐我在崗位上充分發(fā)揮自己的價值，無法讓我在自己熱愛的事業(yè)上全身心投入。報考公務員、報考這個崗位是我經(jīng)過深思熟慮后，在對自己的能力全面估計、對自己的價值追求清醒認識、對自己的人生全面規(guī)劃的基礎之上做出的決定。因此，我相信在未來，我有足夠的能力勝任自己所報考的崗位，并且對于這一崗位我有足夠的熱情，而能力加熱情，足夠支撐我在公務員崗位上一直走下去。我是一個做事非常有規(guī)劃的人，在上大學之初，我便對自己的未來有著清晰的規(guī)劃，我選擇了社會學這一專業(yè)，大學四年我都努力按照自己的規(guī)劃一步步前進。在校期間，我不僅學好學校安排的專業(yè)課，而且為了對專業(yè)有更深入的認識和了解，我還輔修了與我專業(yè)緊密相關的心理學等課程。此外，我深知在這個全球化的時代，英語的作用是不可小覷的，所以，我在大學期間也努力學習英語，除了通過了大學生基本的英語四、六級考試外，還考過雅思。大學畢業(yè)我選擇繼續(xù)讀研究生，是因為我想在自己喜歡的領域能夠有更深入地學習、能夠為我將來從事相關工作打下更牢固的基礎。如今，我研究生畢業(yè)了，我想把自己多年所學用到我所渴望和熱愛的職位上，所以我報考了公務員、報考了這個崗位。我知道，我缺乏實踐經(jīng)驗，但是我有理論知識做基礎，有一腔激情做動力。所以，我深信我能夠在公務員的崗位上一步一步、踏踏實實地向前邁進，一點一點積累經(jīng)驗，在自己所鐘愛的崗位上奮斗一生。假如這次我有幸被錄取，那么我一定將自己所學所知全部投入這份來之不易的工作中，在平時勤于學習、樂于請教，多向同事請教、多和同事交流，和同事們一起愉快地把工作做好；我會勤于工作、樂于請示，多向領導匯報、多和領導溝通，努力完成好領導交代的每一份工作；我會勤于服務、樂于傾聽，努力為群眾辦理業(yè)務、幫助群眾解決困難?？傊視ψ鲆幻细竦墓珓諉T，并決心為此奮斗一生!答案解析：第3題、觀點：在增強人們對知識的掌握程度方面，碎片化學習弊大于利。理由：①碎片化學習不能幫助人們全面掌握知識，不利于人們進行辯證思考；②碎片化學習不能使人深入理解知識；③碎片化學習容易讓人產生滿足感，導致學習者不能真正掌握知識。請針對這三個理由進行反駁。我的答案：我的答案：參考答案：所謂碎片化學習，是指通過手機、電腦、網(wǎng)絡等媒介進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的一種閱讀學習模式，其主要特點是閱讀時間短、內容碎片化。比如我們刷微博、瀏覽微信公眾號、看今日頭條等。其實從某種程度上而言，對《人民日報》《百年潮》《故事會》《意林》等報紙雜志的閱讀，也屬于碎片化學習。因此我不太認同題中觀點，我認為碎片化學習對知識的掌握利大于弊。具體理由如下：第一，碎片化學習可以使學習者對學習內容和時間進行自主分割，結合自身需求和興趣有針對性地進行重點學習，有利于拓展知識面和視野，完善自身知識結構和知識體系，有利于鍛煉和提升邏輯思維能力和辯證思考能力，有利于補短板、強弱項。第二，碎片化學習方式不僅靈活度高、針對性強，而且有助于提升知識的接收度，可以自主合理安排時間、分割學習內容，有利于集中有限的時間和精力對有啟發(fā)意義的學習內容進行深入研讀、探究思考，從而加深對知識的掌握和理解。第三，碎片化學習更加輕松有趣，有利于節(jié)省時間成本，充分利用小塊時間和閑暇時間來在知識的海洋遨游并在潛移默化中得到提升，有較強的獲得感和滿足感，能夠保證學習者濃厚的學習興趣，避免長時間學習造成的疲勞和乏味。“興趣是最好的老師”，碎片化學習有利于強化對感興趣的重點學習內容的理