PAGE第一部分教材學問突破必修二Unit5Music———————————?課時跟蹤·一練而就?———————————Ⅰ.完形填空(2025屆安徽省安慶市高三模擬)WhenCharlesBarkley'smotherpassedaway,Barkley'shometowncametothefuneral.Buta(n)1guestalsocame.Hewasn'tabasketballplayerorfromBarkley'shometown.More2，hewasmydad—ascientist.Mydadsaidhe3aboutBarkleylongbeforehemethim.Wheneverwe4dinnerparties,hewouldtalkaboutBarkley.Basketballhasneverbeenmything.I5somekeywordsintoasearchengineto6somethingaboutBarkley.Heseemedprettyfamousand7notlikeanyonewhowouldbefriendswithmydad.Butthefriendshipwasreal.Mydad8madeaslideofphotosofhimandBarkleytogetherforourcommunity'sChineseNewYearparty—totallyirrelevanttothe9.Iaskedhimwhatmadethembecomefriends.“AsanAsianintheU.S．，wehadagood10，”hesaid.“Weagreeonmanyviews.”Theybelievedthecoloroftheirskindidn't11．ButonaSundayafternoonmydadpassedaway.Everyonewas12asBarkleyattendedthefuneral.“Itgivesmegreat13andjoytoknowthatIwasafriendofhis，”Barkleysaid.“Justhearingabouthimatthe14—whathehadachievedandwhathewastryingtohelpothers15，touchedme—I16hewouldbeknowntomanypeople.”Atthefuneral,people17memoriesofmydad.Irealizethatevenafterhepassedaway,Iwouldcontinueto18thingsabouthim.ThestoryofhisfriendshipwithBarkleywasnotjusta19withafamousperson—itthrewlightonthe20ofthisworld.【語篇解讀】文章主要介紹了作者的父親與名人Barkley之間的友情，Barkley還參與了作者父親的葬禮，共享了父親的事跡，這讓作者有所感受。1．A.frequent B．unexpectedC．average D．unwelcome解析：選B依據下一句“Hewasn'tabasketballplayerorfromBarkley'shometown.”可知，這個參與Barkley媽媽的葬禮的人是意料之外的。A項意為“常見的”；B項意為“意料之外的”；C項意為“平均的”；D項意為“不受歡迎的”。B項符合語境。故選B項。2．A.specifically B．importantlyC．carefully D．strictly解析：選A依據下文中的“hewasmydad—ascientist”可知，這個客人是作者的父親。A項意為“準確地”；B項意為“重要地”；C項意為“當心地”；D項意為“嚴格地”。A項符合語境。故選A項。3．A.cared B．worriedC．thought D．knew解析：選D依據下文中的“beforehemethim”可知，此處是指父親在沒有遇到Barkley之前就已經知道他了。A項意為“照看”；B項意為“擔憂”；C項意為“思索”；D項意為“知道”。D項符合語境。故選D項。4．A.held B．organizedC．attended D．arranged解析：選C依據語境可知，此處指無論什么時候參與晚宴，父親都會談論Barkley。A項意為“握住，舉辦”；B項意為“組織”；C項意為“參與”；D項意為“支配”。C項符合語境。故選C項。5．A.read B．forgotC．sent D．typed解析：選D依據下文中的“somekeywordsintoasearchengine”可知，作者在搜尋引擎上打了幾個關鍵詞搜尋Barkley的信息。A項意為“閱讀”；B項意為“遺忘”；C項意為“發送”；D項意為“打字”。D項符合語境。故選D項。6．A.findout B．applyforC．talkabout D．pickup解析：選A依據上文中的“asearchengine”和下文中的“somethingaboutBarkley”及語境可知，在搜尋引擎上打字是為了找出Barkley的相關信息。A項意為“找出，查明”；B項意為“申請”；C項意為“談論”；D項意為“撿起”。A項符合語境。故選A項。7．A.potentially B．accidentallyC．deliberately D．certainly解析：選D依據語境可知，此處作者要表達Barkley是個名人，當然不像是可以成為作者爸爸摯友的人。A項意為“潛在地”；B項意為“偶然地”；C項意為“有意地”；D項意為“當然”。D項符合語境。故選D項。8．A.still B．alsoC．even D．already解析：選C依據上下文語境可推知，作者的父親甚至還制作了一張幻燈片，上面是他和Barkley一起參與社區春節晚會的照片，故選C項。9．A.experience B．holidayC．player D．friendship解析：選B依據上文中的“ChineseNewYear”可知，此處指新年這個節日。A項意為“閱歷”；B項意為“節日”；C項意為“運動員”；D項意為“友情”。B項符合語境。故選B項。10．A.chance B．conversationC．argument D．choice解析：選B據下一句“Weagreeonmanyviews.”可知，他們在許多觀點上都是一樣的，由此可知，他們談得很開心。A項意為“機會”；B項意為“交談”；C項意為“爭辯”；D項意為“選擇”。B項符合語境。故選B項。11．A.burn B．differC．matter D．shine解析：選C依據上文中的“AsanAsianintheU．S.”和“Weagreeonmanyviews.”可知，父親與Barkley膚色不同，但聊得很開心。由此可知，他們認為膚色不重要。A項意為“燃燒”；B項意為“使不同”；C項意為“有關系，要緊”；D項意為“照耀”。C項符合語境。故選C項。12．A.astonished B．thrilledC．annoyed D．disappointed解析：選A依據上文語境可知，Barkley是個名人，不像是父親的摯友，因此，他出現在父親的葬禮上應當是讓大家感到特別驚訝。A項意為“驚訝的”；B項意為“激烈的”；C項意為“生氣的”；D項意為“悲觀的”。A項符合語境。故選A項。13．A.moments B．memoriesC．relief D．comfort解析：選B依據下文Barkley對父親的評價可知，此處是表達成為父親的摯友給Barkley帶來了許多回憶。A項意為“時刻”；B項意為“回憶”；C項意為“寬慰”；D項意為“勸慰”。B項符合語境。故選B項。14．A.meeting B．hometownC．party D．funeral解析：選D依據下文中的“Atthefuneral”可知，此處表示Barkley在父親的葬禮上聽到他的事跡。A項意為“會議”；B項意為“家鄉”；C項意為“聚會”；D項意為“葬禮”。D項符合語境。故選D項。15．A.accomplish B．contributeC．develop D．gain解析：選A依據上文中的“whathehadachieved”可知，此處是指父親所取得的成就以及幫助別人所實現的事。A項意為“實現，完成”；B項意為“貢獻”；C項意為“發展”；D項意為“獲得”。A項符合語境。故選A項。16．A.wished B．declaredC．suspected D．confirmed解析：選A依據語境可知，此處是指Barkley希望作者的父親被更多的人知道。A項意為“希望”；B項意為“聲明”；C項意為“懷疑”；D項意為“確定”。A項符合語境。故選A項。17．A.improved B．refreshedC．shared D．lost解析：選C句意：在葬禮上，人們共享了對我父親的記憶。A項意為“提高，改善”；B項意為“更新”；C項意為“共享”；D項意為“失去”。C項符合語境。故選C項。18．A.spread B．learnC．obtain D．mourn解析：選B依據上文大家都在共享他父親的事跡可知，作者意識到以后仍舊可以接著學習他父親的事跡。A項意為“傳播”；B項意為“學習”；C項意為“獲得”；D項意為“哀悼”。B項符合語境。故選B項。19．A.connection B．coincidenceC．phenomenon D．relationship解析：選D依據上下文語境可知，父親和Barkley成為摯友的故事不僅僅是一個一般人和一個聞名的人之間的關系。A項意為“聯系”；B項意為“巧合”；C項意為“現象”；D項意為“關系”。D項符合語境。故選D項。20．A.benefits B．responsibilitiesC．possibilities D．varieties解析：選C依據上文語境并結合選項可知，父親和Barkley之間的友情揭示了這個世界的可能性。A項意為“好處”；B項意為“責任”；C項意為“可能性”；D項意為“種類”。C項符合語境。故選C項。Ⅱ.語法填空(2025屆遼寧省重點中學協作體高三模擬)Ihadbeenadancerforquite1.________longtime.IstartedstudyingballetwhenIwassixyearsold.BythetimeI2.________(be)nine,Iwasdancingfivedaysaweek.WhenIwaseight，IdecidedthatIreally3.________(prefer)contemporarydanceandIwanted4.________(do)itprofessionally.SoIappliedsuccessfullyforthe5.________(train)programattheSchoolofTorontoDanceTheater,andmovedtoToronto.Igraduatedona6.________(scholar)anddancedprofessionallyfortenyears.Butafterallthoseyears,Ifounddancingwasgraduallybecomingsomethingthatfeltlikemoreofaburden7.________ajoy.Ifoundmyself8.________(increasing)unwillingtodragmyselftodance9.________(performance),soIquit.Idomissdanceoften.10.________itmakesmehappytothinkthatI'llneverhavetogotoanotherdancingprogramagain.【語篇解讀】文章講解并描述了作者作為一名舞蹈演員，對舞蹈的寵愛程度始終在改變。1．解析：foralongtime是固定搭配，意為“很長一段時間”。故填a。答案：a2．解析：通篇文章運用一般過去時，且主語是I，謂語動詞應用第一人稱形式。故填was。答案：was3．解析：依據時間狀語WhenIwaseight可知，此處應用一般過去時。故填preferred。答案：preferred4．解析：wanttodosth.為固定搭配，意為“想要做某事”。故填todo。答案：todo5．解析：此處thetrainingprogram為固定短語，意為“訓練項目”。故填training。答案：training6．解析：句意：我靠著獎學金順當畢業，并學習了十年的專業舞蹈。故填scholarship。答案：scholarship7．解析：more...than...是固定搭配，意為“與其說……不如說……”。故填than。答案：than8．解析：此處應用副詞修飾形容詞unwilling。故填increasingly。答案：increasingly9．解析：performance是可數名詞，此處應用復數形式表泛指。故填performances。答案：performances10．解析：句意：我的確時常會惦念跳舞，但我很興奮我不用再上另外一節舞蹈課。此處前后兩句話表示轉折關系。故填But。答案：ButⅢ.短文改錯(2025屆湖北省七市高三聯考)Nowadaysfewerstudentstakeexerciseduetovariousreasonandsomestudentsfallilleverynowandthenbecauseoftheyarenothealthyorstrongenough.However,weshouldtakeexerciseregularlytoimproveourhealth.Firstofall,takingPEclassesseriously.InPEclasseswecanbuildupourbodieswiththecarefulguidanceofPEteachers.Secondly,itisofgreatimportanttomakeitaroutinetoexerciseafterclassorduringbreaks.Inaddition,itwasalsoagoodideatojoinasportsclubthatyouareinterested.Astheoldsayinggo,“Thefirstwealthishealth.”Let'sdomoreexercisetoliveabetterandhealthylife.答案：Nowadaysfewerstudentstakeexerciseduetovariouseq\f(reason,reasons)eq\a\vs4\al()andsomestudentsfallilleverynowandthenbecauseeq\a\vs4\al(of)theyarenothealthyorstrongenough.eq\f(However,Therefore/Thus),weshouldtakeexerciseregularlytoimproveourhealth.Firstofall,eq\f(taking,take)eq\a\vs4\al()PEclassesseriously.InPEclasseswecanbuildupourbodieseq\f(with,under)eq\a\vs4\al()thecarefulguidanceofPEteachers.Secondly,itisofgreateq\f(important,importance)eq\a\vs4\al()tomakeitaroutinetoexerciseafterclassorduringbreaks.Inaddition,iteq\f(was,is)eq\a\vs4\al()alsoagoodideatojoinasportsclubthatyouareinterestedeq\o(∧,\s\do8(eq\a\vs4\al(in))).Astheoldsayingeq\f(go,goes),“Thefirstwealthishealth.”Let'sdomoreexercisetoliveabetterandeq\f(healthy,healthier)eq\a\vs4\al()life.Ⅳ.書面表達(2025屆浙江省金麗衢十二校高三聯考)假如你是李華，暑期在英國旅游時得到當地導游Mr.Smith的悉心照看，回國后給他寫一封郵件表達謝意。主要內容：1．回憶旅行中的美妙時間；2．遇到的困難和得到的幫助；3．邀請他來中國旅游。留意：1．詞數100左右；2．可適當增加細微環節，以使行文連貫。