第9頁共9頁2024年學校教導處工作計劃范例活動是學校課堂教學的重要延伸，是深化教育教學改革、全面推動素質教育實施的關鍵體現。課外活動的有序開展，旨在豐富學生的課余時光，同時為學生提供自主成長與發展的時間與空間。措施如下：1.本期課外活動將維持原有分組、學生、教師、時間及地點不變。2.課外活動自正式授課日起即行啟動。3.全體教師必須嚴格遵守教學要求，杜絕放任式管理。功能室管理目標及措施：目標：充分發揮功能室作用，實施規范管理，確保及時記錄，實施月度抽查。措施：1.各功能室負責人需在學期初自行檢查記錄本是否充足，及時補充。2.定期進行功能室清潔打掃工作。3.確保各功能室內物品擺放整齊有序。4.學期初提交各室工作計劃，包括電子文檔。5.強化對各專用室的管理，提高教學學具的使用率。規范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等，確保教學媒體得到充分利用，并在教學常規工作檢查中列為必查項目，以最大限度地服務于教育教學。體、藝、衛工作目標及措施：目標：1.強化運動隊管理，力爭在各類體育競賽中取得優異成績。2.積極舉辦趣味體育擂臺賽，提升廣播操質量，豐富校園生活，促進學生綜合素質提升。3.切實關注學校環境衛生和個人衛生，加強健康教育，努力提升師生健康水平。4.通過多樣化的藝術展示活動，提升學生藝術情趣與實踐能力。5.完成學期體育、藝術2+____項目考核。措施：（一）體育工作1.落實體育課程，加強體育課堂常規管理。依據課程計劃，每周安排課外體育活動，確保學生每日有一小時的陽光體育活動時間。以良好的課堂習慣為重點，制定并完善體育課堂常規，使學生掌握基礎知識及技能，學會科學鍛煉方法，養成鍛煉習慣。2.科學規劃訓練，提升課余訓練水平。明確運動隊輔導員隊伍，盡量實現項目對口。加強宣傳，優化運動員選拔，制定體育獎勵制度，穩定運動員隊伍。合理利用大課間時間，明確訓練地點，重視器材保管與保養，落實活動點名制度，確保活動質量。加強行政對課余訓練的過程監控，組織外出培訓學習，提升訓練水平。3.開展多樣化體育競賽。圍繞體育傳統項目特色和體育藝術2+1活動，有計劃地組織普及性群眾體育競賽活動。利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺形式評選體育特長之星，磨練學生意志，激發體育興趣。4.認真執行體質健康監測。堅持實施《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》，做好學生達標測試工作，確保達標合格率達標，優秀率達標。（二）衛生工作1.加強學習，轉變觀念。組織教師學習《學校衛生工作條例》，結合教育教學工作，促進教師教育觀念的轉變。重點做好慢性病防控創建工作。2.強化健康教育管理。落實健康教育課程，將預防慢性病教育融入課堂。利用櫥窗、板報、班隊會等多種形式加強健康教育宣傳。3.完善預防接種管理。積極向學生和家長宣傳預防接種知識，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好相關統計上報工作。4.做好學生體質健康檢查。調查學生特殊體質情況，配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質特點，結合本校現狀，組織開展眼保健操比賽、小胖墩俱樂部等活動，有效控制近視和肥胖問題。5.加強檔案資料建設。建立學生健康管理制度，定期對校內公共場所進行消毒。認真做好常見病、傳染病登記、監察工作，及時填寫《學校衛生管理檔案》。（三）藝術工作1.嚴格執行課程設置方案，確保藝術課程開齊開足。抓好教學六認真工作，專人負責藝術裝備管理，完成信息化管理輸入工作。通過同課異構等教學研究方式，提升學生音樂學習興趣和藝術表現力，提高音樂課堂質量，促進學生藝術素養提升。2.加強藝術興趣小組活動。優化繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。3.精心策劃民俗節活動方案，做好學生體育藝術2+____年度考級工作。其他工作：1.做好學籍管理工作。2.應對各類迎檢工作。3.確保上傳下達工作順暢，對各項工作認真落實、部署。4.積極配合學校各項工作的開展。2024年學校教導處工作計劃范例（二）一、教育原則：堅定地樹立以人為核心的教育理念，嚴格遵循新課程改革的精神，全力以赴地執行本學期的教學教育任務。二、工作構想：堅定地秉持通過管理提升質量、通過每一分鐘課堂提升質量的指導思想。本學期初中教務處的工作計劃將以課堂教學為核心，強化教研組的功能，提升各學科教學的整體水平，加強教學環節的監督和指導，具體包括以下方面：1、強化教學常規管理，注重常規教學的檢查。確保日常教學監督、"六認真"檢查、月考、期中和期末考試的有序進行。2、深入滲透現代教育理念，持續推動教育教學理論的學習，強調理念、學情與教學質量提升的結合。三、工作核心：教學質量是學校工作的核心和生命力，關系到學校的存續和發展，也關乎每位教師的切身利益。因此，全體教師需樹立質量意識，牢記學校以教學為中心，以課堂為中心，以學生為中心的教學質量觀，切實抓牢教學質量提升的工作。具體舉措包括：1、充分發揮學科教研組的作用，教研組長應作為學科的領頭人，對學科教學質量負首要責任，引領和組織本組教師積極主動地開展教研組工作，詳細記錄教研活動，以供學校定期檢查。2、各教研組應以務實的教研為宗旨，引導教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，全面實施新課程標準。教研活動應圍繞教材、考綱、教法和學法展開，鼓勵教師運用現代教學手段，各教研組應推出特色課程，安排特色教研活動，記錄教研過程，期末進行總結。3、骨干教師在提高學科教學質量中承擔重要責任，是學校發展的重要支柱。他們應不斷提升自我，同時，青年教師應積極向骨干教師學習，以務實進取的態度提高創新精神和實踐能力，加速教師專業化成長。四、工作內容及策略：（一）強化教學常規工作，加強教學常規管理1、完善各類計劃，包括教研組工作計劃、教師教學工作計劃和畢業班具體日程安排等。2、加強教學檢查，領導應率先垂范深入課堂，加大教學管理力度，定期進行教學檢查，確保備課、上課、作業批改、考試等教學環節的規范管理。3、開展教學調研活動，如學生座談會，教學分析會，了解教與學的狀況，做好教學工作的反饋、調控與總結。4、妥善組織各類考試，包括畢業班模擬考及非畢業班的期中、期末考試，通過考試促進教學，提升學習效果。（二）加強對學生學情與教學質量提高的監督1、重視教學管理，教務處將繼續表彰教研活動中涌現的先進事跡，通過校園宣傳欄進行展示。2、做好各類考試，及時進行質量分析，以考促教，以考促學。3、組織教師和學生座談會，及時了解教學動態，持續做好學困生轉化工作。（三）提升畢業班質量管理，確保中考成績突破畢業班工作是學校工作的關鍵，本學期將重點加強對畢業班的管理。畢業班教師需在復習中注重信息整合，加強團隊合作，同時做好學生思想工作，培養穩定的應試心理和能力，努力縮小班級間差距，共同提升成績。教務處將提供全面服務，包括信息搜集、模擬考試安排、學生會或家長會，以及中考、職中報考指導等。（五）做好三心服務，全力支持學校教育教學教務處將明確崗位職責，強化服務意識，確保實驗室物品使用與登記的規范，優化多媒體教學設備管理，為一線教師提供必要的支持。全體教輔人員需持續學習，轉變觀念，嚴格執行規章制度，提高業務素質和服務意識，全心全意地在各自崗位上履行職責，完成各項任務。2024年學校教導處工作計劃范例（三）（三）強化對九年級及八年級地理生物教學的管控。加強畢業班的教學管理，確保教學質量穩步提高。畢業班是初中部的核心領域，因此本學期將加強對畢業班教師的業務指導和管理。持續執行全員管理人員的包干制度，管理人員需深入課堂，多聽講，有效開展教學指導。各科教師需依據學科特性制定詳實的畢業班教學計劃。針對八年級地理生物的結業考試，需提前規劃，結合學科特性，充分利用校內資源，加大八年級地生的教學管理力度，為中考做好充分準備。加強對學生學習反思的指導，指導他們反思知識點、解題方法、解題規律和解題失誤。培養課后反思的習慣，有助于鞏固基礎知識，促進知識的有效遷移，深化問題理解。要求九年級學生建立完整的學日志。對不同學習水平的學生實施差異化管理和指導，推行一對一輔導策略，讓有潛力的學生能夠嶄露頭角。本學期將動員全體教師參與，實施個人責任制，并采取積極策略，力爭提升尖子生的競爭力，沖擊全市前三，確保全市前十名中有____名學生。進一步強化家校溝通機制。落實家訪工作，通過家長會、學生會、教師交流會和分層學生交流會，深化與學生的交流和指導，實現教師、學生和家庭的步調一致，最大化發揮家庭教育的效能。持續提升音體美特長生的培養。提前規劃，指導教師需為特長生制定嚴格的訓練計劃，進行科學有效的訓練。認真備課，精心輔導，建立完善的特長生訓練記錄系統。（四）關注課堂，深入推進“情感效能教學模式”課堂教學模式構建，切實提升課堂教學效果。定期或不定期檢查教師的常規教學執行情況，并做好記錄工作。進一步優化有效課堂教學改革，調整課堂結構，提高教學效率。精心設計每堂課的教學流程和環節。秉持“情感效能教學”理念，以人為本，以教學質量為本。堅持“先學后教、先做后教、以學定教”以及課堂“六讓”原則，構建“自學嘗試、展示交流、當堂鞏固”三個環節，并從目標有效性、時間使用有效性、自主學習有效性、學情掌握有效性、書面鞏固有效性、弱勢群體關注有效性、生命體驗有效性七個維度，精心設計每堂課的教學流程和環節。同時，課堂上要關注情感、關注弱勢群體，關注效率、關注思維、關注習慣。確保每個學生有充足的自主學習時間，教師要全面了解學生的即時學習狀態，盡可能幫助每個弱勢學生，實現“當堂達標”、“三清-即周周清、日日清、堂堂清”，促進師生共同進步。教案應反映教師的教育理念和教學方法，個性化教案更應體現每位教師的獨特風格。（五）實施多元評價，構建新型評價體系。1、堅持過程評價與結果評價相結合的評價方式。重視過程評價，各班級為學生建立成長記錄冊。優化結果性評價，學校對學生的評價不再局限于期末書面考試，將在期末考試前進行語、數及音、體、美、信息等學科的分項考核，并將成績計入學科成績中。2、繼續完善對教師的評價機制，以白莊礦學