第3頁共3頁2024年幼兒園大班健康教育工作計劃《綱要》明確規定，幼兒園首要任務為保障幼兒的生命安全和促進其健康。因此，我們必須充分重視幼兒健康教育，確保遵循《綱要》的指導思想。兒童正經歷快速的生理和心理發育階段，由于身心發展不完全，他們對環境的適應能力較弱，抵抗力和心理承受力不足。因此，提供適當的保育和教育至關重要，這不僅影響他們當前的健康成長，更將對他們一生的身心健康產生深遠影響。保障兒童的生理發育和心理健康發展，是提升兒童健康水平的關鍵。對于托班幼兒，他們免疫力較弱，自我照顧能力有限，我們致力于創造一個寬松、舒適的環境，將生理保健與心理關懷相結合，以促進幼兒的全面健康。同時，我們將嚴格執行消毒預防和保育工作。上學期，班級幼兒表現出對體育活動的熱愛，掌握了基本的走、跑、跳、爬等動作，具備一定的協調性和靈活性。在生活自理方面，他們能在教師的引導下學習穿衣脫褲，生活習慣逐漸規律，衛生習慣有所提高。然而，本學期新加入了幾名幼兒，我們需要繼續對他們的成長進行引導和培養。二、教師的衛生保健與保育工作：1.每日開園后確保開窗通風，保持空氣流通。2.玩具每周清潔一次，圖書每周晾曬一次。3.利用晴天為幼兒曬衣服、被褥、鞋子等，減少交叉感染的風險。確保尿濕的褲子、床單及時更換，每半月清洗床單一次。4.餐前使用消毒水擦拭餐桌。用餐時協助幼兒進食，如剝蝦殼等。5.增加戶外活動次數，確保幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。6.提醒幼兒運動前后飲水，及時為他們擦汗。7.加強午睡管理，注意糾正幼兒不良睡姿。8.關注幼兒情緒變化，發現身體不適，及時通知家長并與保健醫生合作處理疾病。9.加強早晚接送兒童的管理，不得將兒童交給陌生人，防止接錯。時刻清點人數，確保每天檢查幼兒是否攜帶異物入園，發現情況及時妥善處理。三、幼兒健康發展目標：1.使幼兒愉快地融入幼兒園生活，能快速適應集體環境，喜歡幼兒園。2.能與老師、阿姨建立親近關系，能跟隨老師和同伴參與活動，在集體生活中感到溫暖、愉快，建立安全感和信賴感。3.了解自己的姓名、年齡、性別和身體主要部位，能聽從成人的安全和衛生指導，初步掌握一些自我保護的基本知識。4.能自由活動身體，愿意參與體育活動，初步理解并遵守集體規則。5.樂意接受日常清潔習慣，如洗手、洗臉、洗澡、理發、剪指甲等。6.在成人的協助下學習獨立完成喝水、吃飯、洗手、如廁和自然入睡。培養良好的飲食習慣，逐步養成不剩飯菜、不挑食的習慣，能配合成人穿脫衣物，嘗試學習穿脫衣服的技巧。7.樂于參與走、爬、鉆等基本動作，能堅持完成力所能及的短途行走。8.嘗試使用簡單的器械和玩具進行身體活動，樂意參與整理小型體育用品。9.學習簡單的模仿動作，提升身體協調性。2024年幼兒園大班健康教育工作計劃（二）(一)確保戶外活動及體育鍛煉的有序進行體育鍛煉對于增強幼兒體質和促進其生長發育至關重要。我們將嚴格遵循《幼兒園教育綱要》的規定，確保每位幼兒每天有兩小時的戶外體育活動時間，將操練與安全疏散演練相結合。各班級將被分配特定的出操路線和時間，要求在規定時間內按照指定路線到達集合點，以熟悉應急疏散路徑。(二)有效預防傳染病的發生我們依據《幼兒園工作規程》的衛生消毒規定，制定嚴格的衛生消毒制度，對幼兒用品進行定期清潔、消毒和殺菌。活動場所、寢室保持定時通風，并在幼兒離園后使用紫外線燈進行消毒。幼兒的個人物品需專用并定期消毒，確保衛生環境。(三)建立傳染病防控機制我們實施每日巡查制度，明確每日、每周的檢查內容，實行量化管理，定期進行評估。與當地防疫部門保持聯系，定期檢查幼兒的預防接種情況，確保及時接種各類疫苗，構建有效的免疫屏障。如發現疑似傳染病情況，將立即向相關疾病控制中心和上級部門報告。(四)確保食品安全我們嚴格把控食品質量，以防腸道傳染病和食物中毒事件的發生。從采購、儲存到制作，每個環節都嚴格執行食品安全規定，如食品索證制度、食品留樣制度等。同時，確保食品在適宜的條件下儲存，防止變質和過期。在分發食物過程中，教師需仔細檢查，確保提供給幼兒的食品安全無虞。(五)執行幼兒健康監測程序根據《幼兒園工作規程》，幼兒入園需提供健康證明。新生需在婦幼保健站接受體檢，并攜帶相關證明和接種證到幼兒園登記。在園期