第4頁共4頁2024年小學教務處工作計劃教務處工作的指導思想與總體要求嚴謹表述如下：我處工作應堅定不移地以____為引領，致力于實現____的宏偉目標，深入研讀并貫徹教育局____年度教育工作指導意見。我們需緊密圍繞全面深化素質教育、顯著提升教育教學質量這一核心任務，緊密對接學校既定的工作目標與任務，堅持“以課改促創新，以評價促改革，以管理促質量，以建設促發展”的四大工作主線，秉持與時俱進、開拓創新的精神，力求高效、高質地完成各項既定工作任務。一、深化基礎教育課程改革進程1.強化學習，更新理念：提升學習的針對性和實效性，本學期將圍繞全國基礎教育課程改革綱要、基礎教育小學階段各學科課程標準及教材、有效教育策略與教學評價理論、研究性學習與校本課程開發理論與實踐等專題，組織深入學習活動。加強教師理論學習指導，依托教科室定期舉辦專題學術沙龍，營造濃厚學術氛圍，促進教師間教育教學改革經驗的交流與分享，探索教師自我提升的新路徑。鼓勵全體教師利用業余時間，精讀一本課程改革相關論著。2.積極開展課程研究：遵循國家與地方課程規定，均衡設置課程，積極挖掘多樣化課程資源，合理開發校本課程，以此提升學校文化品位，塑造獨特辦學理念，推動學校個性化發展，為學生提供多元化學習方式和廣闊學習空間。教務處將攜手全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科領域進行深入研究，集思廣益，為校本課程的實施提供堅實保障與有效路徑。同時，鼓勵全體教師為校本課程的落實貢獻力量，積累經驗，出謀劃策。3.強化綜合實踐活動課程管理：針對綜合實踐活動課程實施中的難點問題，加強管理力度，通過組織培訓、學習交流、觀摩研討等活動，積極探索課程實施與評價方法。堅持將綜合實踐活動與少先隊活動、社區教育活動、學科教學、研究性學習相結合，初步形成獨特的教學模式與評價機制。各校需認真組織教師學習《正儀輔導區綜合實踐活動課程實施方案》，結合學校實際、學生興趣、教師特長及社區資源，精心選題，制定方案，確保綜合實踐活動有序、有效開展，嚴禁挪作他用。二、持續提升教學研究管理水平1.加強課堂教學研究與指導：采取多元化形式，關注各年級教學，助力教師提升教學設計、實施與監控能力。引導教師精心備課、認真授課，優化教學過程，提高課堂教學效率，切實減輕學生課業負擔，充分發揮課堂教學在素質教育中的核心作用。同時，加強對薄弱學科的指導，確保每個孩子都能享受到優質教育。2.強化教學全過程管理：遵循教育局“管理年”要求，將質量視為生命線，強化教學日常管理工作。依據《____市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，細致抓好教師“六認真”工作的各個環節。鼓勵教師深入研究課程標準與教材內容，準確把握編者意圖與教材特點，深入了解學生需求，堅持提前備課、認真授課、及時批改與輔導，確保教學工作課課清、天天清、周周清，實現學生學習輕負擔、高效率、高質量。各中心教研組應定期組織集體備課活動，確保教案優選、交流充分。本學期，“六認真”工作考核將以平時抽查為主，取代期末集中檢查。行政人員將分工負責教師平時“六認真”工作考核，采用推磨式檢查方法相互監督。教導、副教導除負責特定學科檢查外，還需全面了解教師“六認真”工作情況，深入研究管理策略。教務處將根據平時考核情況，認真、公正地完成教師“六認真”學期考評工作，實施相應獎罰措施。特別提醒，本學期電腦備課教師無需打印備課內容，這對備課提出了更高要求，望大家正確認識、積極適應、提升備課的可行性與可操作性，確保課堂教學順利進行。2024年小學教務處工作計劃（二）課堂教學是教學的核心環節，教師需具備強烈的目標、質量、效益意識。應不斷學習并借鑒優秀教師的課堂語言、技巧和方法，以引導學生發展思維能力，并提供有效的指導。強調課前準備，確保教具、學具及現代教學工具的充分準備，教師需提前進入課堂狀態。對于作業管理，教師需精心設計課堂作業，加強作業設計的研究和討論。所有批改作業需認真、規范，避免作業積壓，嚴格控制學生間的互相批改次數。作業應遵循“四必”原則：即發放必收、收必批改、有誤必糾正、有練習必評析。課堂作業的頻率為：三、四年級每周至少__次，三、__篇大作，__篇小作；五年級__篇大作，__篇小作。本學期寫字、閱讀活動保持上學期的安排，每周一、五進行寫字，周二、四進行閱讀，周三進行一刻鐘的數學活動。對于輔導工作，每位教師需對后進生進行認真輔導，以促進學生間和班級間教學質量的均衡發展。建立科學的評價體系，禁止以考試成績對學生進行排名，所有課堂檢測采用等級制，以保護學生的自尊心，激發學習積極性。學校將通過多種活動來展示和評價學生，追求評價的綜合性和多元性，以激發學生的學習興趣。為提高教學質量，確保檢測公平，本學期將嚴格規范檢測要求，全程監控考試過程，堅決杜絕作弊行為，違規將被視為教學事故處理。學校將舉辦豐富的校園活動，如閱讀活動、體育活動和學科競賽，以提升學生的綜合素質。例如，每月的讀書節活動，各班需精心組織，確保每位學生參與。同時，將組織各類體育活動和學科競賽，以發掘和培養學生的特長。以下是本學期的工作安排：__月份：完成新生報名、分班、課務安排、資料發放、教學計劃制定及教學準備工作檢查。__月份：組織開學升旗儀式，加強常規管理，統計在校學生數，建立學困生檔案，強化學生養成教育，同時調研家庭作業情況。__月份：開展各類興趣小組活動，組織學生學習，做好開學工作。同時，加強學生養成教育，低年級重點抓路隊等常規工作。__月份：慶祝國慶，組織觀看愛國影片，舉行一年級新生入隊儀式，進行常規管理評估，繼續加強課堂教學常規管理。__月份：進行階段性質量調研，舉行五年級眼保健操比賽，繼續隨堂聽課，檢查教學“六認真”工作。__月份：組織“一日督導”活動，繼續隨堂聽課，開展“安全伴我行”主題隊會，調研教學六認真情況，舉辦“冬季三項”比賽和美術作品展覽。__月份：四年級學生背、默競賽，慶祝活動，繼續隨堂聽課，評估教學工作。__年__月份：組織期末各學科筆試，總結學期工作，安排師生寒假生活。同時，進行八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學生操行評語，評選優秀班集體，全面考評教師教學工作。__月份：召開座談會，收集社會對學校、學生對教師的反饋，收齊各科教學資料和各項資料。以上內容請根據實際情況填寫具體數字和活動。2024年小學教務處工作計劃（三）一、強化教學管理，確保教育質量1.嚴格考核評價流程，確保閱卷的及時性與準確性，并深入分析試卷內容，有效進行講評。同時，引導學生參與自評與互評，實施針對性的補償教學措施。2.精心組織課外活動與科學實驗，依據學校活動方案，積極有序地引導學生參與，確保活動時間充足，并探索高效的組織形式。加強活動指導，分享成果，著重培養學生的創新精神與實踐能力，促進學生個性的和諧發展。3.加強教研組管理，明確教研組長的職責與權利，激發其工作積極性與責任心。積極探索在線課題引領下的新型教研模式，確保教研活動有序開展，提升其實效性。4.深化聽課檢查制度，校領導深入教學一線，全面了解教師日常教學情況，對教學能力相對薄弱的教師給予重點指導與幫助，促進其快速成長。本學期，明確規定了校領導及教師的聽課節數要求。5.持續優化考核評價機制，構建客觀、公正、有效的評價體系，以激發教師的工作熱情與創造力，同時挖掘學生潛能，促進其全面發展。6.加強文檔資料管理，規范教學及相關資料的收集、整理與歸檔工作，努力提升鄉村教育質量。二、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展1.強化教師思想道德與職業道德教育，深入學習相關法律法規及文件精神，倡導并踐行基本道德規范與行為準則。開展主題教育活動，強化育人為本、德育為先的理念，規范教師教學行為，提升其道德素養。2.重視青年教師培養與骨干教師扶植工作，為青年教師提供學習培訓機會與展示平臺，建設骨干教師隊伍。實施青年教師拜師制，加強業務指導與培訓。同時，加強骨干教師與學科帶頭人的培養、考核與管理，發揮其示范引領作用。3.加強教師業務培訓，鼓勵教師持續進修，提升業務水平。以課堂教學為核心開展業務培訓活動，為教師提供相互學習與交流的平臺，促進其向一專多能復合型教師發展。三、加強教學質量管理，提升教學實效1.嚴格作業與考試管理，控制作業總量與質量，嚴禁懲罰性作業。針對不同層次學生實施分層布置與批改作業策略，減輕學生學業負擔。同時，控制考試次數并做好質量分析與反饋工作。2.強化質量檢測與監控工作配合上級調研測試要求加強教學過程與質量監控組織常規檢查及時反饋結果并督促教師整改問題。四、推進特色建設促進學生個性發展1.貫徹《體育衛生工作條例》精神堅持“健康第一”理念開齊上足體育課提升“兩操”及活動課質量推廣陽光體育運動加強師生健康教育與衛生習慣培養。2.強化寫字教學激發學生對書法的興趣與熱愛培養其認真嚴謹、奮發向上的品質。3.組建興趣活動小組結合少先隊活動培養學生個性化、多元化發展潛能。4.開展經典誦讀活動傳承中華優秀傳統文化提升學生人文素養每學期舉行全校性素質成果展示活動陶冶學生性情啟迪其智慧。2024年小學教務處工作計劃（四）一、工作重點1.課堂教學行為規范化。2.強調研究，提升教科研能力。本學期，我們將致力于攻克各學段學科特色問題，聚焦原生態課堂教學中存在的難題，營造濃厚的研究氛圍。數學學科將側重于教學情境開放的實驗，推進“探究式”教學研究；語文學科在低年級將注重拼音、識字、說話、寫話教學，中高年級則側重閱讀教學研究。同時，將加強資料收集和階段小結、匯報工作，力求在教科研領域再創佳績。3.組織學生廣泛參與各類學科競賽活動。4.強化教育教學常規工作的檢查與監督，確保信息及時反饋。5.全力完成上級部門布置的各項工作任務。二、工作措施1.各教研組需加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討。具體要求為：語文教研組每周二下午第三節課、數學教研組每周三下午第三節課分別開展教研活動（內容可包括聽課、評課、集體備課、教學案例研究、教學反思交流或觀看教學光碟），以提升教師的教育教學研究能力。2.每月至少組織一次教學反思交流或教學案例研討活動，每位教師每月需提交至少一篇高質量的教學反思或一份具有探討價值的教學設計。學校將精選優秀案例及反思1-__篇上報中心校，以促進研究成果的鄉內交流。3.根據鄉中心學校要求，我校計劃在本學期內組織1-__次大型、有針對性的教研活動，并編寫簡報進行鄉內交流學習。全體教師一學期內聽課不得少于__節。4.各班需認真開展班會活動，語文、數學教研組需分別組織1-__節班會課進行專門探討。通過活動開展，促進學生身心健康，助力學生快樂、陽光成長，并為和諧德育結題做好充分準備。5.結合實際情況，為減輕教師負擔、提高教學效率，對教案編寫不作硬性要求，但教師不得無教案上課。其他學科可采用批注式教案或提綱式教案形式；電子備課教師需提前一周修改好教案，并做好課后交流反思。6.我校教導主任及教研組長將參與鄉中小學校組織的地毯式聽課活動，時間定于每周五。參與聽課的教師應做好充分準備，按時參加活動，并承擔一節自選科目的公開課任務。同時，參與地毯式聽課的教師需分別撰寫活動簡報。7.邀請平湖二小的學科骨干教師來校進行薄弱學科指導及教學研討。8.語文、數學教研組組織聽課活動時需具有針對性，避免盲目性。9.加強科學實驗教學，做好實驗資料收集和整理工作，為迎接“普實”復查驗收做好充分準備。10.優化備課設計，繼續推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系。鼓勵教師創新備課方式，提高備課質量。嚴格執行集體備課活動流程，廣泛收集信息、交流研討典型課例。本學期內要求語文、數學學科開展集體備課不低于__次。三、其他工作1.__月__日前上交各類工作計劃。2.各