（第二版）動畫技法全套可編輯PPT課件CONTENTS目錄02|簡單中間畫的繪制03|基本運動規(guī)律中間畫的繪制06|自然現(xiàn)象中間畫的繪制01|動畫線條的繪制04|人物運動中間畫的繪制05|動物運動中間畫的繪制01動畫線條的繪制

任務(wù)人物造型的動畫線條繪制人物造型的動畫線條繪制任務(wù)任務(wù)人物造型的動畫線條繪制掌握AdobeFlash中繪制線條的基本工具的用法。掌握動畫線條的繪制方法。任務(wù)目標任務(wù)人物造型的動畫線條繪制分析教材P5圖1-1所示的將軍造型的動畫線條畫稿，請利用AdobeFlash繪制出該造型。要求人物比例、造型準確，線條均勻，形象靈活生動。任務(wù)引入任務(wù)人物造型的動畫線條繪制在使用AdobeFlash進行動畫制作時，經(jīng)常需要通過描線拷貝一些已經(jīng)完成的形象，進而提高工作效率?？截愐延行蜗蟮木毩?xí)，能夠提高我們對線條運用和把握的能力。任務(wù)分析任務(wù)人物造型的動畫線條繪制圖1-1所示的這張畫稿是一張美式風(fēng)格的線稿，有長線也有短線，有直線也有弧線，人物造型比較寫實。因此，在繪制中要注意人物身體結(jié)構(gòu)的準確性，在描線時要特別注意線條的流暢性和線的穿插關(guān)系。任務(wù)人物造型的動畫線條繪制1.二維動畫制作軟件介紹在這些動畫制作軟件中，AdobeFlash、ToonBoomHarmony、Moho、Blender、OpenToonz等較為知名。它們都具有強大的功能，可以完成從角色設(shè)計、場景繪制、動畫制作到后期合成等各個環(huán)節(jié)的工作。此外，這些軟件還支持多種文件格式。一、動畫線條的繪制軟件相關(guān)知識任務(wù)人物造型的動畫線條繪制2.AdobeFlashAdobeFlash的界面簡單清晰，操作簡單，制作的影片占用存儲空間較小，是很多動畫工作者的首選制作軟件。AdobeFlash的畫線工具如下。（1）直線工具。在AdobeFlash中，可以利用畫線功能繪制線條，讓動畫制作更加便捷方便。直線工具可以對線條進行粗細、顏色和形狀等方面的設(shè)置，從而調(diào)整線條屬性來滿足制作需求。任務(wù)人物造型的動畫線條繪制AdobeFlash的直線工具如圖1-2所示，直線工具的屬性設(shè)置窗口如圖1-3所示，在屬性設(shè)置窗口中可以設(shè)置線條的顏色、粗細、樣式等，根據(jù)制作需要，繪制不同的線條。直線工具比較容易控制，一般使用鼠標就可以操作繪制。使用直線工具繪制的不同線條如圖1-4所示。任務(wù)人物造型的動畫線條繪制任務(wù)人物造型的動畫線條繪制（2）鋼筆工具。和直線工具一樣，鋼筆工具也可以對線條進行粗細、顏色和樣式等方面的設(shè)置。不同的是，鋼筆工具帶有手柄，可以利用手柄對線條進行形狀的調(diào)整。鋼筆工具如圖1-5所示。任務(wù)人物造型的動畫線條繪制（3）鉛筆工具。和直線工具、鋼筆工具一樣，鉛筆工具也可以對線條進行粗細、顏色和樣式等方面的設(shè)置。不同的是，鉛筆工具的使用更加靈活，允許使用者更加自由地進行線條繪制。但是鉛筆工具很難使用鼠標控制，因此一般需要配合手繪板使用。鉛筆工具如圖1-6所示。任務(wù)人物造型的動畫線條繪制（4）刷子工具。和鉛筆工具一樣，使用刷子工具進行線條繪制時，需要配合手繪板進行操作。此外，刷子工具帶有壓感屬性，需要使用者的靈活控制。刷子工具如圖1-7所示。任務(wù)人物造型的動畫線條繪制1.準動畫線條基本上都是在拷貝形象，所以一定要完完全全按照原來畫面的形象進行描線，做到準確無誤。不能出現(xiàn)走形、漏線、跑線的情況。二、動畫線條的繪制要求任務(wù)人物造型的動畫線條繪制2.挺每根線條必須明確、有力，一筆到底。不能中途彎曲、抖動，或者出現(xiàn)虛線、斷線。正確的線條和錯誤的線條如圖1-8所示。任務(wù)人物造型的動畫線條繪制3.勻線條必須勻稱，不能時粗時細，用筆力度要一致，以求整個畫面線條的統(tǒng)一。4.活用筆要流暢，線條要有生氣，要表達所畫事物的神韻和美感。任務(wù)人物造型的動畫線條繪制5.實因為多數(shù)動畫線稿都需要經(jīng)過計算機掃描處理，所以線稿一定要清晰。6.緊線條與線條的銜接一定要緊密，尤其在畫物體的外輪廓線和兩個不同色塊的分割線時，線條一定要封口。如果留有縫隙，那么在填充顏色時，顏色便會向另一塊面擴散。任務(wù)人物造型的動畫線條繪制對動畫線條的把握能力，不僅包括拷貝線條的能力，還包括對原畫草稿進行清線整理的能力，如圖1-12、圖1-13所示。在清理原畫草稿時一定要仔細，因為草稿上大多留有雙線等不明確的線條，所以要先對草稿所畫事物的結(jié)構(gòu)及線的穿插關(guān)系進行分析。【知識拓展1】任務(wù)人物造型的動畫線條繪制任務(wù)人物造型的動畫線條繪制動畫學(xué)習(xí)者也要對手繪動畫的制作知識有一定的了解。1.拷貝臺拷貝臺是動畫工作者繪制動畫用的桌子，桌面上是一塊略大于動畫紙的毛玻璃，毛玻璃下面是燈，繪畫時把燈打開就能清楚地看到每張紙上的線稿?？截惻_是制作手繪動畫最基本的工具之一，如圖1-14所示?！局R拓展2】任務(wù)人物造型的動畫線條繪制任務(wù)人物造型的動畫線條繪制2.鉛筆、橡皮手繪動畫繪制的主要工具是鉛筆和橡皮，如圖1-15所示。質(zhì)地較好的2B鉛筆軟硬適中，最適合動畫線條的繪制。如果鉛筆太硬，則畫出來的線條太淡，形象不清晰；如果鉛筆太軟，則畫出來的線條太濃、太粗，線條不勻稱，畫面容易磨臟。任務(wù)人物造型的動畫線條繪制任務(wù)人物造型的動畫線條繪制3.定位尺定位尺是一種特殊的鋼制尺子，和普通尺子相比，它沒有計量刻度，在尺面上有3顆突出的扣子，用于固定動畫紙，如圖1-16所示。任務(wù)人物造型的動畫線條繪制4.動畫紙質(zhì)量好的動畫紙與普通的白紙相比，透明度要高一些，質(zhì)地更細膩一些，大小通常為27cm×24cm，一條邊上有3個孔（孔的位置與定位尺上3個扣子的位置相符），如圖1-17所示。02漫畫繪制工具與材料

任務(wù)1繪制中間線

任務(wù)2繪制簡單中間畫

任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫繪制中間線任務(wù)1任務(wù)1繪制中間線掌握中間線的繪制方法。任務(wù)目標任務(wù)1繪制中間線圖2-1中有6組線條，請根據(jù)這6組線條分別繪制出它們的中間線。任務(wù)引入任務(wù)1繪制中間線圖2-1中的6組線條包括直線、弧線、波浪線，線的關(guān)系有平行、交叉等，每組均有兩根線條。本任務(wù)需要根據(jù)這兩根線條，繪制1根中間線。任務(wù)分析任務(wù)1繪制中間線中間線是指位于兩根線條之間的準確中間位置的線條。中國動畫業(yè)界通常把中間線稱為中割線，把中間畫稱作中割，把兩張動畫運動動作之間的正中位置稱作中割位置。如圖2-2所示，紅色直線是兩條平行黑色直線的中間線。熟練掌握中間線的繪制方法是進行動畫繪制的基礎(chǔ)。任務(wù)1繪制中間線任務(wù)1繪制中間線剛開始進行繪制中間線的訓(xùn)練時，最好不要借助任何度量工具，要目測線條的中間位置，培養(yǎng)在兩根線條之間準確徒手勾畫中間線的能力，如圖2-3所示。繪制中間線的訓(xùn)練方法相關(guān)知識任務(wù)1繪制中間線任務(wù)1繪制中間線為了找準線條的正確位置，可以先在幾個關(guān)鍵位置用鉛筆點個記號，然后用線連接記號點，畫出中間線。如圖2-4所示，要求在黑色的線①和線③之間畫一條中間線，可以先在兩條線的兩端和轉(zhuǎn)折位置畫出兩線的距離（如紅色虛線所示），然后找到中間點，并標上記號，最后連接記號，勾出中間線。任務(wù)1繪制中間線繪制簡單中間畫任務(wù)2任務(wù)2繪制簡單中間畫理解原畫和動畫的定義。掌握動畫繪制的方法。掌握等分中間畫和對位中間畫的繪制技法。任務(wù)目標任務(wù)2繪制簡單中間畫根據(jù)圖2-7給出的兩張老鼠向前探身的原畫①、原畫③，繪制中間畫2，要求造型準確、動作流暢。任務(wù)引入任務(wù)2繪制簡單中間畫把兩張原畫疊放在一起套在定位尺上進行觀察可知，老鼠的動作是向前探身，除前面的腳完全重合以外，其他部位都有所變化，每個部位的動作幅度都不一樣，如圖2-8所示。因此不可以簡單地采用加中間線的方法，而是需要運用中間畫的繪制技法進行繪制。任務(wù)分析任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫1.原畫根據(jù)分鏡表或設(shè)計稿，原畫將設(shè)計好的鏡頭繪制成精細的線稿，使之成為一連串精彩的動作表演。原畫要將角色的情緒和性格表現(xiàn)出來，只需要畫出關(guān)鍵幀。原畫是動畫制作具體操作過程中最重要的部分，因此又被稱為“關(guān)鍵動畫”。一、原畫與動畫相關(guān)知識任務(wù)2繪制簡單中間畫原畫要對動畫角色的動作或表情的關(guān)鍵動態(tài)進行刻畫，在傳統(tǒng)手繪動畫制作中，一般用圓圈和數(shù)字來代表。如圖2-9所示，原畫①、原畫⑤、原畫⑨是人物抬手摘眼鏡的3張關(guān)鍵幀：準備張、抬手張和完成張。在摘眼鏡的整個過程中，原畫師只需畫出最關(guān)鍵的3張（也就是有動作轉(zhuǎn)折的3張），中間過程的6張交由動畫師完成就可以了。任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫原畫的作用是控制角色的動作軌跡和動態(tài)幅度，其動作設(shè)計直接關(guān)系到未來動畫作品的敘事質(zhì)量和審美表現(xiàn)。原畫對動畫工作者的繪畫水平要求很高，在實際工作中，美術(shù)設(shè)定和造型設(shè)定往往自己兼做原畫的工作。進行原畫設(shè)計時應(yīng)注意以下兩點。（1）根據(jù)分鏡表上的指示與時間長度規(guī)劃，把畫面中活動主體的運動起點與終點畫面以線稿的形式畫在紙上。（2）控制好人物運動的時間節(jié)奏，人物形象要保持一致。任務(wù)2繪制簡單中間畫2.動畫這里的“動畫”指的是將原畫關(guān)鍵動態(tài)之間的變化過程，按照原畫所規(guī)定的動作范圍、張數(shù)及運動規(guī)律，一張張繪制出來的畫，也稱中間畫或中割。如圖2-10所示的是雨傘關(guān)閉的動畫，其中①和③為原畫，2為①和③的動畫，也就是中間畫。任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫在傳統(tǒng)手繪動畫制作中，動畫繪制的方法是先按照原畫的編號順序，將前后兩張原畫疊在一起，并套在定位尺上，再覆蓋一張空白動畫紙，打開拷貝臺的燈就能清楚地看到兩張原畫，然后根據(jù)兩張原畫繪制中間畫，如圖2-11所示。二、動畫繪制的方法任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫利用動畫制作軟件的繪圖紙外觀功能，可以同時看到兩張原畫，這個功能就是模擬的傳統(tǒng)手繪動畫在拷貝臺上的狀態(tài)。仍以雨傘關(guān)閉的動畫為例，利用AdobeFlash中的繪圖紙外觀功能，能夠?qū)⒃嫝俸驮嫝鄱硷@示出來，動畫工作者可以通過觀察兩張原畫繪制出中間畫2，如圖2-12所示。任務(wù)2繪制簡單中間畫在傳統(tǒng)手繪動畫中，攝影表由導(dǎo)演確定，由原畫師填寫。攝影表是鏡頭拍攝的依據(jù)，是角色動作節(jié)奏、時間安排、鏡頭運作的記錄表。需要工作人員填寫的內(nèi)容包括影片名稱、鏡號、時間（以秒為單位）、攝影要求、動作說明等。三、攝影表任務(wù)2繪制簡單中間畫傳統(tǒng)手繪動畫攝影表見表2-2。表中內(nèi)容包含了影片名稱，鏡號、時間等信息。在攝影表中最重要的部分是拍攝規(guī)劃，表中的A、B、C、D等字母代表的是層，垂直排列的單元格代表的是每一格（幀）膠片，同時，單元格也是計算時間的工具，1秒等于24格。角色動作的每一張畫稿都需要填寫在表上，以確定其拍攝格數(shù)。任務(wù)2繪制簡單中間畫表2-2是圖2-13的攝影表，原畫①至的每張畫稿各拍2格是正常的運動速度，原畫⑦拍12格是表示人物抬頭向上看時，停頓的半秒。原畫又做了一個小小的停頓，拍4格。在最后動作終結(jié)打叉，表示攝影表填寫完成。任務(wù)2繪制簡單中間畫在使用二維動畫制作軟件繪制動畫時，也會用到攝影表。不同二維動畫制作軟件的攝影表的形式也有所不同。圖2-14所示的是AdobeFlash中的時間軸，這個時間軸就相當于攝影表，動畫工作者通過時間軸上面的幀來調(diào)整動畫的拍攝時間。Moho中的時間軸如圖2-15所示，其作用與AdobeFlash一致。任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫ToonBoomHarmony中的時間軸和攝影表如圖2-16、圖2-17所示，在ToonBoomHarmony中，需要將時間軸和攝影表配合使用來控制動畫的時間節(jié)奏。任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫1.等分中間畫技法在繪制中間畫時，如果兩張原畫無特殊要求（例如加速、減速、透視、規(guī)律性運動等），只需要繪制中間畫，那么就必須畫出它的等分中間畫，如圖2-18所示。四、中間畫繪制技法任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫等分中間畫的繪制步驟如下。（1）觀察原畫。拿到兩張原畫后不要急于繪制，應(yīng)該先仔細地進行觀察。首先看畫面主體是怎樣運動的，并判斷主體的運動方向。然后找到相對的幾個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，判斷中間畫的狀態(tài)。圖2-19所示的就是從原畫①到原畫③的運動方向，以及幾個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫（2）找中間點。找中間點即尋找?guī)讉€關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點的中間點，如圖2-20所示。任務(wù)2繪制簡單中間畫（3）勾畫線條。找到各個中間點后，正確連接中間點（參考中間線的繪制方法）。勾畫時要注意保持線條的粗細均勻和走線流暢，如圖2-21所示。任務(wù)2繪制簡單中間畫（4）檢查調(diào)整。中間畫繪制完成后，需要對中間畫的每根線條進行核對檢查和調(diào)整。一般而言，不管主體怎樣運動，主體的造型結(jié)構(gòu)和比例都不應(yīng)該有變化，完成的中間畫看起來應(yīng)該和原畫是同一事物，如圖2-22所示。任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫2.對位中間畫技法對位中間畫技法利用動畫紙上的3個定位孔進行對位。兩張動畫紙疊在一起時，洞眼的位置會產(chǎn)生差異，以這個差異為依據(jù)可以找到中間畫正確的位置。這種方法既準確又方便。任務(wù)2繪制簡單中間畫對位中間畫的繪制步驟如下。（1）做記號。把兩張原畫套在定位尺上，覆蓋一張動畫紙。用目測的方法找出兩張原畫的中間位置，并在幾處關(guān)鍵的位置上做記號，如圖2-23所示。任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫（2）疊放原畫。把兩張原畫取下來，將兩張原畫的形象按照最接近的方式疊在一起。這時兩張原畫上的定位孔的位置產(chǎn)生了差異，如圖2-24所示。任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫（3）畫出中間線。把做好記號的動畫紙按照定位孔的位置覆蓋上去（做記號的動畫紙的3個孔剛好在另兩張紙的6個孔中間），這時之前所做的記號應(yīng)該正好同兩張原畫上相應(yīng)的位置一致。如果不一致，則進行調(diào)整。調(diào)整后復(fù)描完全重疊的位置，在有差異的地方畫出中間線，如圖2-25所示。任務(wù)2繪制簡單中間畫任務(wù)2繪制簡單中間畫3.多次對位中間畫技法多次對位是指在同一畫面中的幾個部位的動作幅度不一樣時，需要進行兩次或兩次以上的對位。每次對位都按照對位中間畫技法的操作步驟進行對位即可。繪制聯(lián)想變形中間畫任務(wù)3動畫工作者經(jīng)常利用聯(lián)想變形，來繪制很多生動有趣的情節(jié)，例如，《天書奇譚》中的蛋生在與狐貍精斗法時的各種變化，《大鬧天宮》中孫悟空的七十二變等，都是依靠動畫工作者巧妙的構(gòu)思、想象和過硬的繪畫技巧來完成的。圖2-28所示為《大鬧天宮》中孫悟空變仙鶴的原畫。任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫掌握變形中間線的繪制方法。任務(wù)目標任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫任務(wù)引入圖2-29所示為人的頭部變形為狗的頭部的原畫①和原畫⑤，請根據(jù)這兩張原畫繪制出2、、4三張中間畫，要求主體動作流暢。任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫把任務(wù)中的兩張原畫疊放在一起進行觀察，如圖2-30所示，可以發(fā)現(xiàn)兩張原畫之間的變形不能單純依靠加中間線來完成，應(yīng)該根據(jù)每個部位的不同情況來選擇不同的繪制方法。任務(wù)分析任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫1.線條的變形如圖2-31所示，該線條的變化包含了變形和位移，因此中間線需要一些簡單的變形。在弧線①和直線③之間加一條中間線2，那么中間線2就應(yīng)該是曲度和位置介于弧線①和直線③之間的一條弧線。一、簡單變形的繪制方法相關(guān)知識任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫2.三角形變長方形這種變形最簡單準確的中間畫繪制方法就是找中間點。把兩個圖形疊在一起后，找到兩個圖形相應(yīng)的幾個點，進行連接，再在連接的線上找到中間點，連接幾個中間點就能夠得到想要的中間畫，如圖2-32所示。任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫3.圓形變五角形這種變形看起來復(fù)雜，但分析一下其實很簡單。要先觀察圖形，分析每個部分的變化，找到兩個圖形相應(yīng)的幾個點，然后找到其中間點，根據(jù)線條變形的繪制方法畫出一個介于圓形和五角形之間的圖形，如圖2-33所示，綠色的圖案為繪制完成的中間畫。任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫簡單變形的構(gòu)思方法有簡單的機械式變形和復(fù)雜的聯(lián)想式變形兩種。下面以把一個圓形變成五角形為例（見圖2-34）來具體說明。二、簡單變形的構(gòu)思方法1.機械式變形機械式變形是使圖形各部分產(chǎn)生統(tǒng)一變化，據(jù)此繪制中間畫的方法。這種方法簡單、準確，畫面變化流暢，如圖2-35所示。任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫2.聯(lián)想式變形聯(lián)想式變形在形狀的變化中加入了聯(lián)想和創(chuàng)造，使動畫更加生動，更有變化性。但這種方法的繪制過程更加復(fù)雜，需要繪制更多的中間畫，如圖2-36所示。任務(wù)3繪制聯(lián)想變形中間畫03基本運動規(guī)律中間畫的繪制課題一繪制曲線運動中間畫課題二繪制彈性運動中間畫課題三繪制慣性運動中間畫課題一繪制曲線運動中間畫

任務(wù)1繪制小花擺動的中間畫

任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫

任務(wù)3繪制揮動鞭子的中間畫課題一繪制曲線運動中間畫質(zhì)地柔軟的物體受外力影響時，其動態(tài)反應(yīng)會比質(zhì)地堅硬的物體更大，如圖3-1所示，旗桿和旗幟受同樣的風(fēng)吹拂，卻有不同的動態(tài)反應(yīng)。在動畫制作中，旗幟所呈現(xiàn)出的波浪形擺動可以被看作一種曲線運動。繪制小花擺動的中間畫任務(wù)1任務(wù)1繪制小花擺動的中間畫理解弧形曲線運動的規(guī)律。能夠根據(jù)弧形曲線運動規(guī)律繪制中間畫。任務(wù)目標任務(wù)1繪制小花擺動的中間畫如圖3-2所示為一朵小花左右擺動的原畫①和原畫⑤，請根據(jù)兩張原畫繪制3張中間畫，要求中間畫的動態(tài)符合運動規(guī)律，效果流暢。任務(wù)引入任務(wù)1繪制小花擺動的中間畫觀察圖3-2，小花從原畫①的位置擺動到原畫⑤的位置，這個動作是通過小花扭動莖部來完成的，該運動是一種弧形曲線運動。因此，繪制小花擺動的中間畫的第一步是掌握弧形曲線運動的規(guī)律。任務(wù)分析任務(wù)1繪制小花擺動的中間畫一個物體被拋出時，在外力和重力的共同作用下，會做弧形的拋物線運動，這是弧形曲線運動中的其中一種形式，如圖3-3所示。一、弧形曲線運動的形式相關(guān)知識任務(wù)1繪制小花擺動的中間畫將柔軟的或有韌性的物體的一端固定在一個位置上，受到外力作用后，它會產(chǎn)生非直線的運動，這種運動是弧形曲線運動的另外一種形式。例如手臂的運動，手臂向上抬起時肩膀是固定不動的，因此手臂的運動是一種弧形曲線運動，如圖3-4所示。任務(wù)1繪制小花擺動的中間畫物體在做弧形曲線運動時，其運動軌跡呈弧形，但物體的運動速度多數(shù)時候并不是勻速的。如圖3-5所示，球被拋出去之后，在上升的過程中，受到空氣的阻力和重力的影響，做減速運動；而當球運動到一定高度再向下運動時則正好相反，球會做加速運動。當球在繩子上吊著，來回擺動時，球的運動軌跡也呈弧形，當球向下運動時，做加速運動；當球向上運動時，做減速運動，如圖3-6所示。二、弧形曲線運動的規(guī)律任務(wù)1繪制小花擺動的中間畫繪制旗幟飄動的中間畫任務(wù)2任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫理解波形曲線運動的規(guī)律。掌握循環(huán)動畫的繪制方法。能夠根據(jù)波形曲線運動規(guī)律繪制中間畫。任務(wù)目標任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫如圖3-10所示為旗幟飄動的原畫①和原畫⑤，原畫①等于原畫⑨。請根據(jù)這3張原畫繪制出旗幟飄動的6張中間畫。要求中間畫的動態(tài)符合運動規(guī)律，效果流暢。任務(wù)引入任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫觀察圖3-10，可以看出該原畫的動畫成片是循環(huán)動畫，由于原畫①等于原畫⑨，該段動畫所表現(xiàn)的也就是由原畫①運動到原畫⑤，再由原畫⑤運動到原畫⑨，旗幟進行的反復(fù)的循環(huán)運動。繪制旗幟飄動的第一步是掌握波形曲線運動的規(guī)律。任務(wù)分析任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫1.波形曲線運動的定義當質(zhì)地柔軟的物體受到外力作用時，物體會產(chǎn)生從一端到另一端的波浪形的運動，這種運動在動畫制作中叫作波形曲線運動，例如披風(fēng)受風(fēng)吹時產(chǎn)生的運動，如圖3-11所示。一、波形曲線運動相關(guān)知識任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫2.波形曲線運動的規(guī)律生活中最常見的波形曲線運動是旗幟或衣服的飄動。波形曲線運動的規(guī)律如圖3-12所示，以旗幟的飄動為例，我們可以假設(shè)旗面下有一個物體向前滾動，它所代表的也就是力的傳遞，該物體的位置決定了褶皺的位置，畫出物體位置的變化即畫出旗幟的飄動。任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫3.波形曲線的中間線繪制波形曲線運動的中間畫，應(yīng)當先繪制出波形曲線的中間線，這一步的關(guān)鍵是要找到中間點。如圖3-13所示，要先在波形曲線①上選定3個點（一般選在線的轉(zhuǎn)折點上），然后在波形曲線③上找到相應(yīng)的3個點（注意波形曲線③上面的第1個點是要向前推進的），再連接兩條線上前后對應(yīng)的兩個點（圖3-13中的黃色虛線），找到中間點（圖3-13中的綠色點），用一條波形曲線連接這3個中間點，完成波形曲線的中間線2的繪制。任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫在動畫制作中，為了方便制作和節(jié)省成本，經(jīng)常使用循環(huán)動畫。循環(huán)動畫是指運動物體反復(fù)做同一個動作的動畫。例如人朝一個方向走路或跑步的動作、火苗的搖動、水的流動、鳥的扇翅動作等。如圖3-14所示，小狗擺動尾巴時，尾巴從①擺到⑤，再由⑤擺動到⑨（原畫①等于原畫⑨）。用①～⑧這8張原動畫就可以完成小狗不停地擺動尾巴的動畫繪制了。二、循環(huán)動畫任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫在動畫制作中，如果一個主體或多個主體的一部分不運動，只有另一部分運動，或兩部分的運動速度不同，那么為了制作方便，要對它們進行分層。三、分層任務(wù)2繪制旗幟飄動的中間畫如圖3-15所示，小狗在擺動尾巴時，身體是不動的，只有尾巴在動，那么可以把身體單獨設(shè)為最底層A層，尾巴設(shè)為B層。繪制揮動鞭子的中間畫任務(wù)3任務(wù)3繪制揮動鞭子的中間畫理解S形曲線運動規(guī)律。能夠根據(jù)S形曲線運動規(guī)律繪制中間畫。任務(wù)目標任務(wù)3繪制揮動鞭子的中間畫如圖3-19所示為揮動鞭子的原畫①、原畫③、原畫⑤和原畫⑦。請根據(jù)這4張原畫繪制3張中間畫。要求中間畫的動態(tài)符合S形曲線運動規(guī)律，效果流暢。任務(wù)引入任務(wù)3繪制揮動鞭子的中間畫任務(wù)3繪制揮動鞭子的中間畫觀察圖3-19可知，這是一個人的手揮動鞭子的原畫。原畫①到原畫③呈現(xiàn)的是手揚起來又向下移動的動作，原畫⑤表現(xiàn)的是手揮下去的動作，再到原畫⑦的位置收手，揮動鞭子的運動方向如圖3-20所示。因此，中間畫2不能簡單地加在原畫①和原畫③的中間，而應(yīng)該加在原畫③的上方，這就是我們常說的小原畫。揮動鞭子的整個過程可以依照S形曲線運動規(guī)律進行繪制。任務(wù)分析任務(wù)3繪制揮動鞭子的中間畫任務(wù)3繪制揮動鞭子的中間畫質(zhì)地柔軟而有韌性的物體受到外力作用后，受力物體會呈現(xiàn)S形的運動軌跡，這種運動在動畫制作中叫作S形曲線運動。例如一些動物的長尾巴或者大尾巴的運動，如牛的尾巴、獅子的尾巴、松鼠的尾巴等的擺動。松鼠尾巴擺動呈現(xiàn)的S形曲線運動如圖3-21所示。一、S形曲線運動相關(guān)知識任務(wù)3繪制揮動鞭子的中間畫任務(wù)3繪制揮動鞭子的中間畫以松鼠尾巴的運動為例，如圖3-22所示，松鼠擺動尾巴時，當一個部分受力的作用向下運動，就會產(chǎn)生使其他部分向上的反作用力。兩股力互相作用（如圖3-22中的黑色圓圈所示），就產(chǎn)生了S形曲線運動。二、S形曲線運動規(guī)律任務(wù)3繪制揮動鞭子的中間畫課題二繪制彈性運動中間畫任務(wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫物體通常都具有一定的彈性，但不同材質(zhì)物體的彈性大小也會有所不同。在動畫片中，為了增強表演效果，往往會夸大物體的彈性，如圖3-24所示，因為對大象摔在地上的過程進行了彈性的強調(diào)和變形的夸張，所以這段動畫特別生動有趣。課題二繪制彈性運動中間畫課題二繪制彈性運動中間畫繪制蟲子跳躍的中間畫任務(wù)4任務(wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫掌握彈性運動規(guī)律。能夠根據(jù)彈性運動規(guī)律繪制中間畫。任務(wù)目標任務(wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫如圖3-25所示為一只蟲子從空中落地并向上跳起的3張原畫，請根據(jù)這3張原畫繪制出中間畫2和中間畫4。任務(wù)引入任務(wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫觀察這3張原畫的跳躍動作，蟲子落地后向下縮，然后迅速向上彈起。繪制彈出過程的關(guān)鍵是掌握彈性運動規(guī)律。任務(wù)分析任務(wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫皮球從空中落下，碰到地面后會馬上彈跳起來，這就是一種彈性運動的表現(xiàn)。用手指輕彈一根拉直了的橡皮筋，橡皮筋會出現(xiàn)抖動，這也是一種彈性運動的表現(xiàn)。一、彈性運動規(guī)律相關(guān)知識一個物體在受到力的作用時，物體自身會產(chǎn)生擠壓、拉伸等變形，物體的形狀發(fā)生改變時就產(chǎn)生了彈力。如圖3-26所示，皮球落在地面上，由于自身的重力與地面的反作用力的共同作用，皮球變形，產(chǎn)生彈力，離開地面向上彈起，由于重力的作用，皮球會再次落地，如此反復(fù)。任務(wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫任務(wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫任務(wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫動畫片中通常會對角色或物體的動作進行夸張?zhí)幚?，例如在物體進行彈性運動時，夸大物體壓扁和拉長的幅度。如圖3-27所示，手提包在落地的瞬間，由于慣性，會強烈地向下壓扁，然后向上拉長，接著會再有一個小的向下壓縮，最后恢復(fù)它本來的形態(tài)，這樣的夸張?zhí)幚砜梢栽鰪妱赢嫷娜の缎裕巩嬅骘@得活潑生動。二、彈性運動的夸張?zhí)幚砣蝿?wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫觀察圖3-28、圖3-29中兩組小豬跌倒動作的對比，圖3-28是沒有采用夸張?zhí)幚淼男∝i跌倒，圖3-29是對彈性運動采用了夸張?zhí)幚淼男∝i跌倒。很明顯，圖3-29的視覺效果更加強烈，更加生動有趣。任務(wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫任務(wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫任務(wù)4繪制蟲子跳躍的中間畫課題三繪制慣性運動中間畫任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫動畫片中對物體或角色慣性的表現(xiàn)并不是對我們?nèi)庋劭吹絼幼鞯膯渭兡７?，而是根?jù)慣性運動的相關(guān)規(guī)律，充分發(fā)揮想象力進行的夸張和變形，這樣能夠表現(xiàn)出更好的視覺效果，如圖3-31所示。課題三繪制慣性運動中間畫繪制揮動拍子的中間畫任務(wù)5任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫掌握慣性運動規(guī)律。能夠根據(jù)慣性運動規(guī)律繪制中間畫。任務(wù)目標任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫如圖3-32所示為人手揮動拍子的原畫①、原畫④和原畫⑦，請根據(jù)這3張原畫繪制4張中間畫。任務(wù)引入任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫觀察任務(wù)給出的3張原畫。原畫①到原畫④所表現(xiàn)的是拍子向上抬起的過程，原畫④到原畫⑦所表現(xiàn)的是拍子向下?lián)]動的過程。在整個運動過程中，除了人手和拍子的運動方向和運動速度發(fā)生了變化，拍子自身的形態(tài)也發(fā)生了變化，而拍子形態(tài)的變化與慣性運動有關(guān)。任務(wù)分析任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫1.慣性運動的形式物體突然受到外力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變時，例如從靜止狀態(tài)開始運動，或運動著的物體突然靜止時，便會產(chǎn)生慣性。在動畫片中，經(jīng)常運用慣性變形手法來強調(diào)物體的運動特征，突出其動作效果。一、慣性運動規(guī)律相關(guān)知識如圖3-33所示，當小狗向前運動時，它耳朵末端的方向是向后的，而當小狗突然停止運動時，它的耳朵還繼續(xù)向前運動，這些都是由慣性運動引起的。任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫2.慣性運動的方向慣性運動的方向通常與物體的運動方向相反，如圖3-34所示，當手將小旗子向上抓起時，小旗子的兩端會向下運動。任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫3.運動速度的表現(xiàn)在動畫片的制作中，以1秒24格作為計算標準，物體運動速度快，占用的格數(shù)就少；物體運動速度慢，占用的格數(shù)就多。如圖3-35所示，當皮球向上彈起時，由于受到重力的影響，它的運動速度會逐漸減慢，也就是做減速運動。而當皮球下落時，情況正好相反，皮球的運動速度會逐漸加快，也就是做加速運動。從圖中可以看出，在距離相同的情況下，速度越慢，動畫張數(shù)越多；速度越快，動畫張數(shù)越少。任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫我們經(jīng)常在原畫稿上看到如圖3-36所示的軌目符號，這些軌目符號是留在原畫上，幫助動畫繪制的提示。這些軌目符號通常用于表示物體運動的速度，即兩張原動畫間隔的時間長度。二、軌目符號任務(wù)5繪制揮動拍子的中間畫04人物運動中間畫的繪制課題一繪制人物側(cè)面行走、奔跑中間畫課題二繪制人物原地運動中間畫課題三繪制人物正（背）面運動中間畫課題四繪制人物透視運動中間畫課題五繪制人物轉(zhuǎn)面中間畫課題一繪制人物側(cè)面行走、奔跑中間畫

任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫

任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫課題一繪制人物側(cè)面行走、奔跑中間畫行走和奔跑是動畫角色最常見的基本動作，在動畫片中的使用頻率非常高，因此畫出一套精彩的人物行走或奔跑的動作十分重要。無論是寫實人物、卡通人物，還是擬人動物、擬人靜物的走跑動作都大同小異，如圖4-1所示。課題一繪制人物側(cè)面行走、奔跑中間畫繪制人物側(cè)面行走中間畫任務(wù)1任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫理解人物走路時，身體結(jié)構(gòu)中關(guān)節(jié)的運動軌跡。理解人物走路時，身體不同部位的運動軌跡。掌握人物側(cè)面行走的運動規(guī)律。能夠繪制人物側(cè)面行走的中間畫。任務(wù)目標任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫如圖4-2所示為完成一個單步（我們通常把一只腳跨出落地叫作一個單步，把一只腳跨出落地再換另一只腳跨出落地叫作一個整步）的人物側(cè)面行走的兩張原畫，請繪制其行走過程中的3張中間畫。任務(wù)引入任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫為了能夠準確繪制人物側(cè)面行走的中間畫，首先要觀察現(xiàn)實中的人是如何行走的。觀察圖4-3可知，人的行走是雙腿配合雙臂的前后擺動，并交替向前跨步的過程。在行走的過程中，人頭頂?shù)母叨葧l(fā)生變化，因此在繪制人物側(cè)面行走的中間畫時，要依據(jù)行走的運動規(guī)律，將跨步的過程繪制出來，同時結(jié)合人體結(jié)構(gòu)和行走時頭部、手臂、腿部和腳部的運動軌跡進行繪制。任務(wù)分析任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫在行走的過程中，跨步的那條腿，在從離地開始到朝前伸展落地結(jié)束的過程中，膝關(guān)節(jié)必然呈彎曲狀，腳的運動軌跡相對于地面呈弧形。這條弧形運動軌跡的高度與人物行走時的狀態(tài)和情緒有很大關(guān)系。如圖4-4所示，人物躡手躡腳行走與昂首挺胸行走的弧形運動軌跡有很大差別。相關(guān)知識任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫如圖4-5所示，手臂的運動主要是以肩為軸的鐘擺式運動，往上擺動的時候速度慢，往下擺動的時候速度快。需要注意的是，手臂是有關(guān)節(jié)的，肘關(guān)節(jié)在擺動的過程中要做彎曲處理，手臂的運動軌跡要呈弧形，此外，還要注意手部的運動方向和透視處理。一、手臂的運動軌跡任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫如圖4-6所示，腿部的運動以胯為軸，兩腿前后交替，做向前跨步的運動。當一條腿向前跨步時，另一條腿要向后蹬地。同手臂的擺動一樣，腿部的運動軌跡呈弧形。二、腿部的運動軌跡任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫腳部和手臂一樣都是有關(guān)節(jié)的，因此當人物運動時，腳部不是僵直的，而是做如圖4-7所示的追隨運動。三、腳部的運動軌跡任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫本任務(wù)中所繪制的是最基本、最正常的行走動作，掌握基礎(chǔ)繪制方法之后，就可以設(shè)計出帶有各種情緒的行走與各種類型角色的行走?！局R拓展】任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫1.高興的行走（見圖4-9）一、帶有各種情緒的行走任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫2.垂頭喪氣的行走（見圖4-10）任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫1.提公文包的人物的行走（見圖4-11）二、各種類型角色的行走任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫2.擬人動物貓咪的行走（見圖4-12）任務(wù)1繪制人物側(cè)面行走中間畫3.擬人靜物牙膏的行走（見圖4-13）繪制人物側(cè)面奔跑中間畫任務(wù)2任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫理解人物奔跑時，身體不同部位的運動軌跡。掌握人物側(cè)面奔跑的運動規(guī)律。能夠繪制人物側(cè)面奔跑的中間畫。任務(wù)目標任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫人物一個單步的側(cè)面奔跑的兩張原畫如圖4-17所示，請繪制其奔跑過程中的3張中間畫。任務(wù)引入任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫為了準確繪制出人物側(cè)面奔跑的中間畫，首先要觀察現(xiàn)實中的人是如何奔跑的。觀察圖4-18可知，人的奔跑是靠雙腿配合手臂的前后擺動，交替向前跨步的過程,因此繪制側(cè)面奔跑的中間畫時，要依照奔跑的運動規(guī)律，將跨步的過程繪制出來，同時還應(yīng)結(jié)合人體結(jié)構(gòu)和人物奔跑時手臂、腿部和腳部的運動軌跡進行繪制。任務(wù)分析任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫和行走一樣，奔跑動作也會產(chǎn)生幾條運動軌跡，但奔跑和行走的運動軌跡有所不同。行走時頭部的運動軌跡呈弧形。而人物奔跑時，頭部的運動軌跡更接近于波形，如圖4-19所示。一、奔跑的運動軌跡相關(guān)知識任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫對比圖4-20和圖4-21所示的卡通角色和寫實角色在奔跑中手臂擺動的幅度，可以發(fā)現(xiàn)卡通角色的奔跑，手臂擺動的幅度較大，動作較夸張。二、奔跑中手臂和腿的動態(tài)分析任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫本任務(wù)中所繪制的是最基本、最正常的奔跑動作，掌握基礎(chǔ)繪制方法之后，就可以設(shè)計出帶有各種情緒的奔跑、各種類型角色的奔跑，以及奔跑的特殊表現(xiàn)形式?！局R拓展】任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫1.高興的奔跑（見圖4-22）一、帶有各種情緒的奔跑任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫2.驚恐的奔跑（見圖4-23）任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫1.擬人靜物牙膏的奔跑（見圖4-24）二、奔跑中手臂和腿的動態(tài)分析任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫2.跑酷男孩的奔跑（見圖4-25）任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫在繪制角色的快速移動時，為了節(jié)省繪制時間，可以用殘影代替一些復(fù)雜的動作，如圖4-26所示。三、奔跑的特殊表現(xiàn)形式任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫一些奔跑的特殊表現(xiàn)形式也十分常見，例如利用人物身體的局部殘影來表現(xiàn)人物的運動狀態(tài)，以增強效果，如圖4-27所示。利用速度線和煙塵以及龍卷風(fēng)等表現(xiàn)奔跑也是奔跑的特殊表現(xiàn)形式，如圖4-28和圖4-29所示。任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫任務(wù)2繪制人物側(cè)面奔跑中間畫課題二繪制人物原地運動中間畫

任務(wù)3繪制人物側(cè)面原地行走中間畫任務(wù)4繪制人物側(cè)面原地奔跑中間畫繪制人物側(cè)面原地行走中間畫任務(wù)3任務(wù)3繪制人物側(cè)面原地行走中間畫了解長背景的概念與應(yīng)用方法。掌握人物側(cè)面原地行走的運動規(guī)律。能夠繪制人物側(cè)面原地行走中間畫。任務(wù)目標任務(wù)3繪制人物側(cè)面原地行走中間畫如圖4-32所示為人物側(cè)面原地行走的3張原畫，分別為原畫①、原畫⑤和原畫⑨，原畫①等于原畫⑨。請根據(jù)這3張原畫，繪制其行走過程中的6張中間畫。任務(wù)引入任務(wù)3繪制人物側(cè)面原地行走中間畫觀察如圖4-32所示的人物側(cè)面原地行走的3張原畫可知，該原畫與課題一所講的人物側(cè)面行走的動作基本是一樣的，不同之處在于側(cè)面原地行走的身體只有高低起伏變化，而幾乎沒有前后位置的變化。側(cè)面原地行走在動畫片中很常見，通常用在長背景中。人物原地行走，而背景以同樣的速度向后移動，最后表現(xiàn)出的是攝像機跟拍人物的效果。任務(wù)分析任務(wù)3繪制人物側(cè)面原地行走中間畫長背景是指兩孔或兩孔以上的背景。如圖4-33所示的是一張三孔的長背景畫稿。一、長背景相關(guān)知識任務(wù)3繪制人物側(cè)面原地行走中間畫任務(wù)3繪制人物側(cè)面原地行走中間畫循環(huán)動畫在前面的模塊已經(jīng)講過，這里主要介紹走路的循環(huán)動畫是怎樣完成的。如圖4-34所示，人物做原地循環(huán)行走，背景以同樣的速度向后拉動，那么最后呈現(xiàn)的效果就是人物不停向前行走。二、行走的循環(huán)動畫任務(wù)3繪制人物側(cè)面原地行走中間畫任務(wù)3繪制人物側(cè)面原地行走中間畫我們可以通過想象人物在跑步機上行走，來理解人物的原地行走。因為人物上身在原地做上下起伏運動，不向前移動，而腳從前向后滑動，所以不管行走多長時間，人物始終停留在原地。我們把人物一步（前腳的腳后跟到后腳的腳后跟）的距離看作一只腳在行走一個單步時所滑動的整個距離，而落地的腳從原畫①開始，每一張都向后滑動總距離的1/4，如圖4-35所示。三、人物原地行走的動作原理任務(wù)3繪制人物側(cè)面原地行走中間畫繪制人物側(cè)面原地奔跑中間畫任務(wù)4任務(wù)4繪制人物側(cè)面原地奔跑中間畫掌握人物側(cè)面原地奔跑的運動規(guī)律。能夠繪制人物側(cè)面原地奔跑中間畫。任務(wù)目標任務(wù)4繪制人物側(cè)面原地奔跑中間畫如圖4-38所示為人物側(cè)面原地奔跑的原畫①、原畫⑤和原畫⑨，原畫①等于原畫⑨。請根據(jù)這3張原畫，繪制其奔跑過程中的6張中間畫。任務(wù)引入任務(wù)4繪制人物側(cè)面原地奔跑中間畫觀察如圖4-38所示的人物側(cè)面原地奔跑的3張原畫可知，該原畫與前文所講的人物側(cè)面奔跑的動作是完全一樣的，但原地奔跑就像人站在跑步機上奔跑一樣，不會發(fā)生距離上的位移。和人物側(cè)面原地行走一樣，人物側(cè)面原地奔跑也是通過向后拉動背景來獲得人物向前運動的效果。任務(wù)分析任務(wù)4繪制人物側(cè)面原地奔跑中間畫同人物原地行走一樣，我們把人物一步（前腳的腳后跟到后腳的腳后跟）的距離看作一只腳在行走一個單步時所滑動的整個距離。落地的腳從原畫①開始，每一張都向后滑動總距離的1/4，如圖4-39所示。需要注意的是，中間畫4中的人物是騰空的，因此人物位置難以確定，要保證人物的動作和身體位置的準確性。人物原地奔跑的動作原理相關(guān)知識任務(wù)4繪制人物側(cè)面原地奔跑中間畫課題三

繪制人物正（背）面運動中間畫任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫繪制人物正面行走中間畫任務(wù)5任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫掌握人物行走時身體重心的變化。掌握透視作用在人物正面行走中的應(yīng)用。能夠繪制人物正面行走中間畫。任務(wù)目標任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫如圖4-42所示為人物正面行走的3張原畫，原畫①等于原畫⑨。請根據(jù)這3張原畫，繪制人物正面行走的6張中間畫。任務(wù)引入任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫觀察圖4-42中的3張原畫可以看出，本任務(wù)為人物正面原地行走的循環(huán)動畫。繪制人物正面原地行走的第一步是掌握人物行走時，身體重心的變化規(guī)律和透視的變化規(guī)律。任務(wù)分析任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫人在行走時，總是用一條腿支撐，另一條腿提起跨步。因此，人在行走過程中，身體的重心是不斷改變的，如圖4-43所示。一、重心的變化規(guī)律相關(guān)知識任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫行走時重心的變化在人的正面和背面尤為明顯，因此在繪制人物正面和背面行走時應(yīng)注意表現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移，甚至可以對其進行特意的夸張，使畫面生動有趣，如圖4-44所示。任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫在繪制人物正面原地行走、奔跑時，應(yīng)特別注意畫面的空間感，例如兩腳的前后關(guān)系以及兩手的前后關(guān)系，如圖4-45所示。二、透視的變化規(guī)律任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫人物正面、背面行走和奔跑的動作與人物側(cè)面行走和奔跑的動作是一樣的，但由于角度不同，其動作的畫面表現(xiàn)也不同。人物正面、背面行走和奔跑的動作示意如圖4-46至圖4-49所示。三、人物正面、背面行走和奔跑的動作對比任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫【知識拓展】熟練掌握任務(wù)中的人物正面行走的中間畫繪制方法后，就可以繪制人物背面行走的中間畫了，如圖4-51所示。小男孩背面原地行走和正面原地行走的動作要領(lǐng)和繪制方法是一樣的。一、人物背面行走任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫在動畫片中，經(jīng)常會看到如圖4-52所示的正面原地奔跑，這種奔跑不存在擺臂，因此在繪制時只需要考慮雙腿的動作。二、人物正面跑步任務(wù)5繪制人物正面行走中間畫課題四

繪制人物透視運動中間畫任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫繪制人物透視行走中間畫任務(wù)6任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫掌握人物透視行走的繪制方法。能夠繪制人物透視行走中間畫。任務(wù)目標任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫如圖4-55所示為人物透視行走的原畫①和原畫⑤，請根據(jù)這兩張原畫繪制出3張中間畫。任務(wù)引入任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫分析任務(wù)中給出的兩張原畫，與人物側(cè)面行走進行比較，可以發(fā)現(xiàn)，由于我們看到的是人物的正側(cè)面，人物運動的方向和我們的視線之間存在一定角度，如圖4-56所示。任務(wù)分析任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫在人物的運動中，除了側(cè)面運動以外，有角度的斜向運動也經(jīng)常出現(xiàn)，這種運動也被稱為透視運動。繪制透視運動最重要的就是繪制運動過程中的透視關(guān)系。在繪制時，應(yīng)使用透視線來確定畫面主體所在的位置和運動的距離，這樣才能確保動作的合理性。一、人物透視行走的繪制方法相關(guān)知識如圖4-57所示，在兩張原畫中人物的頭頂處向地面引出垂線，連接兩條垂線和原畫人物，形成梯形，畫出梯形的對角線，通過對角線的交點向地面引出垂線并連接梯形兩邊。該垂線所在的位置和長度即為中間畫的位置和高度。任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫人物透視行走動作示范如圖4-58所示，注意該示范不體現(xiàn)人物前后位置的透視變化，僅體現(xiàn)人物行走時肢體的透視變化。二、人物透視行走動作示范任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫【知識拓展】透視奔跑動畫制作中也經(jīng)常用到人物的透視奔跑，透視奔跑的透視原理及繪制方法和透視行走是一樣的。人物正面和背面的透視奔跑動作示范如圖4-60所示。任務(wù)6繪制人物透視行走中間畫課題五

繪制人物轉(zhuǎn)面中間畫任務(wù)7繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中間畫任務(wù)8繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中間畫任務(wù)7在動畫片中經(jīng)常會出現(xiàn)動畫角色轉(zhuǎn)頭或轉(zhuǎn)身的鏡頭。圖4-65所示的是動畫片《白鴿島》中的人物在空中轉(zhuǎn)動一周的一組動作，這組動作的繪制難度很大。動畫工作者需要熟練掌握人物轉(zhuǎn)面的繪制技巧。課題五繪制人物轉(zhuǎn)面中間畫課題五繪制人物轉(zhuǎn)面中間畫任務(wù)7繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中間畫了解頭部結(jié)構(gòu)。掌握透視原理在繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中的應(yīng)用方法。能夠繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中間畫。任務(wù)目標任務(wù)7繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中間畫如圖4-66所示為人的頭部從側(cè)面轉(zhuǎn)到正面的原畫①和原畫⑤，請根據(jù)這兩張原畫，繪制3張中間畫。任務(wù)引入任務(wù)7繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中間畫繪制頭部轉(zhuǎn)面的中間畫與前面的任務(wù)有很大的不同，不能單純地通過繪制中間線來完成。繪制頭部轉(zhuǎn)面首先要了解頭部的結(jié)構(gòu)特點，再利用透視原理進行繪制。圖4-66中，原畫⑤上的軌目的意思是從原畫①到原畫⑤，所有原動畫的演出都是勻速進行的，也就是說3張中間畫的運動節(jié)奏是一致的。原畫①表現(xiàn)的是正側(cè)面的頭部，原畫⑤表現(xiàn)的是正面的頭部，那么中間畫表現(xiàn)的應(yīng)該是45°斜正面的頭部。任務(wù)分析任務(wù)7繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中間畫正確繪制頭部轉(zhuǎn)面中間畫的第一步是理解頭部的結(jié)構(gòu)。頭部是立體的，為了便于理解，我們可以把頭部概括成一個圓柱體，如圖4-67所示，藍色圓柱形弧線是透視線，粉色線是中線。一、頭部結(jié)構(gòu)分析相關(guān)知識任務(wù)7繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中間畫任務(wù)7繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中間畫正確繪制頭部轉(zhuǎn)面中間畫的第二步是理解透視原理。假設(shè)將頭部概括為一個圓柱體，如圖4-68所示，以鼻尖為參照點，進行頭部轉(zhuǎn)動，從頭頂向下看和從平視視角看，鼻尖移動的視覺效果是不一樣的。二、頭部轉(zhuǎn)面的透視原理任務(wù)7繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中間畫根據(jù)圖4-69所示的透視原理，當頭部由正面轉(zhuǎn)向側(cè)面時，畫面中的眼距、鼻子、嘴都會變窄。任務(wù)7繪制人物頭部轉(zhuǎn)面中間畫繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫任務(wù)8任務(wù)8繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫掌握透視原理在繪制人物身體轉(zhuǎn)面中的應(yīng)用方法。能夠繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫。任務(wù)目標任務(wù)8繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫如圖4-74所示為擬人牙膏身體轉(zhuǎn)面的兩張原畫，請根據(jù)這兩張原畫，繪制3張中間畫。任務(wù)引入任務(wù)8繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫任務(wù)8繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫本次任務(wù)繪制的是擬人牙膏的身體轉(zhuǎn)面。通過觀察可知，擬人牙膏的動作和表情在轉(zhuǎn)面的過程中沒有任何變化，這說明轉(zhuǎn)動的不是動畫人物的身體，而是鏡頭，因此在繪制中間畫時就不用考慮它的動作變化。還有一些動畫人物的轉(zhuǎn)面是動畫人物自己在做轉(zhuǎn)身動作。如圖4-75所示為擬人牙膏自己轉(zhuǎn)動身體的轉(zhuǎn)面原畫，這種情況下的中間畫繪制就需要考慮人物的動作和表情變化。任務(wù)分析任務(wù)8繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫任務(wù)8繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫卡通人物在動畫中常用的角度如圖4-76所示，在繪制人物身體轉(zhuǎn)面時，必須保證所有原動畫中人物造型的穩(wěn)定性。一、人物各角度的造型繪制相關(guān)知識任務(wù)8繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫人物造型的繪制多加練習(xí)，如圖4-77所示。任務(wù)8繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫任務(wù)8繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫繪制人物身體轉(zhuǎn)面也需要我們理解并掌握透視原理。頭部或身體可以理解為圓柱體或長方體，但不論是圓柱體還是長方體，都需要按照近大遠小的原則進行繪制。圓柱體和長方體在向右邊轉(zhuǎn)動時，越是靠近右側(cè)的部分，其視覺上的面積越小，如圖4-78所示。二、身體轉(zhuǎn)面的透視原理任務(wù)8繪制人物身體轉(zhuǎn)面中間畫05動物運動中間畫的繪制課題一繪制四足動物運動中間畫課題二繪制禽類動物運動中間畫課題三繪制魚類運動中間畫在動畫藝術(shù)發(fā)展史上，動物角色有著無法撼動的地位。對于觀眾而言，動物的形象更加可愛，能夠輕松地使觀眾產(chǎn)生親近感。為了保證劇情演出，有些動物角色是以擬人化的形象呈現(xiàn)的，例如圖5-1所示的《三只小豬》中的角色。模塊五動物運動中間畫的繪制模塊五動物運動中間畫的繪制模塊五動物運動中間畫的繪制除了擬人化動物角色，有的動物角色是以原有動物的形態(tài)呈現(xiàn)的，它們的外形和動作都保留了動物的特征，但加入了一些人性化的情感和表情來滿足劇情演出的要求，這些動物角色會說話、會唱歌，例如圖5-2所示的《獅子王》中的角色。模塊五動物運動中間畫的繪制模塊五動物運動中間畫的繪制在學(xué)習(xí)各種動物的運動規(guī)律之前，我們要先了解各種動物的基本動作和肢體的基本結(jié)構(gòu)。動物的基本動作主要包括走、跑、跳、飛、游等。動物的行走動作和人的行走動作有部分相似，且動畫創(chuàng)作中常用擬人手法，將人的動作、動態(tài)賦予動物角色，因此，我們可以將人和動物的四肢進行結(jié)構(gòu)對比，來幫助我們理解動物的身體結(jié)構(gòu)。模塊五動物運動中間畫的繪制上肢（人的胳膊、動物的前肢或飛禽的翅膀）可以分為肩、肘、腕、指4個部分，如圖5-3所示。模塊五動物運動中間畫的繪制下肢（人的腿、動物的后肢或飛禽的腳）可以分為股、膝、踝、趾4個部分，如圖5-4所示。課題一繪制四足動物運動中間畫

任務(wù)1繪制馬的運動中間畫

任務(wù)2繪制狗的運動中間畫繪制馬的運動中間畫任務(wù)1任務(wù)1繪制馬的運動中間畫掌握蹄類動物的基本運動規(guī)律。能夠繪制蹄類動物的側(cè)面行走中間畫。能夠繪制蹄類動物的側(cè)面奔跑中間畫。任務(wù)目標任務(wù)1繪制馬的運動中間畫蹄類動物中，最常見的種類是馬，在動畫片中馬出現(xiàn)的頻率也很高，請根據(jù)圖5-5和圖5-6所示的馬行走和奔跑的原畫，繪制相應(yīng)的中間畫。任務(wù)引入任務(wù)1繪制馬的運動中間畫任務(wù)1繪制馬的運動中間畫圖5-7所示為動畫電影《小馬王》中馬行走的動作。通過觀察可知，雖然馬的神態(tài)具有擬人化特質(zhì)，但是馬的造型和動作均是按照蹄類動物的身體結(jié)構(gòu)和運動特點繪制的。因此，繪制馬的運動中間畫，首先要理解馬的骨骼和動作結(jié)構(gòu)，再學(xué)習(xí)其運動規(guī)律。任務(wù)分析任務(wù)1繪制馬的運動中間畫任務(wù)1繪制馬的運動中間畫馬的形態(tài)與其骨骼結(jié)構(gòu)息息相關(guān)，馬的骨骼結(jié)構(gòu)如圖5-8所示。一、馬的骨骼和動作結(jié)構(gòu)相關(guān)知識任務(wù)1繪制馬的運動中間畫任務(wù)1繪制馬的運動中間畫馬前肢的彎曲變化和后肢的彎曲變化是不同的，馬的動作結(jié)構(gòu)如圖5-9所示。任務(wù)1繪制馬的運動中間畫1.基本行走運動規(guī)律馬的行走是四條腿左右交替完成的，俗稱后腳踢前腳。馬的右前足先向前邁步，對角線上的左后足就會跟著向前走，接著是左前足向前邁步，右后足再跟上，這樣就完成了一步，循環(huán)這個過程即形成馬的行走，如圖5-10所示。二、馬的行走運動規(guī)律任務(wù)1繪制馬的運動中間畫任務(wù)1繪制馬的運動中間畫2.關(guān)節(jié)彎曲方向馬的前腿和后腿在運動時，關(guān)節(jié)的彎曲方向是相反的，前腿腕部向后彎，后腿踝部向前彎。馬前腿和后腿關(guān)節(jié)與人手腳的對比如圖5-11所示。任務(wù)1繪制馬的運動中間畫任務(wù)1繪制馬的運動中間畫3.頭部變化馬在行走中，頭部會有抬頭和點頭的動作，如圖5-12所示，前足跨出時頭向下點，前足著地時頭向上抬。任務(wù)1繪制馬的運動中間畫1.基本奔跑運動規(guī)律馬在奔跑中的四條腿的交替動作與行走的動作相似，但是馬跑得越快，四條腿的交替動作就越不明顯。三、馬的奔跑運動規(guī)律任務(wù)1繪制馬的運動中間畫2.姿態(tài)變化馬在奔跑過程中，身體的收縮和伸展姿態(tài)變化明顯，如圖5-13所示。任務(wù)1繪制馬的運動中間畫馬在快速奔跑的過程中，四條腿有時會呈騰空狀態(tài)，此時馬的身體起伏弧度較大，如圖5-14所示。但當馬以更快的速度奔跑時，其身體起伏的弧度會變小，如圖5-15所示。任務(wù)1繪制馬的運動中間畫任務(wù)1繪制馬的運動中間畫鹿、羊、馬等蹄類動物在遇到障礙物或溝塹時，常常會有跳躍動作。鹿的跳躍動作如圖5-16所示。四、蹄類動物的跳躍運動規(guī)律任務(wù)1繪制馬的運動中間畫任務(wù)1繪制馬的運動中間畫【知識拓展】馬的小跑是一種輕快的走步動作，與行走稍有不同的是，馬在小跑中，對角線上的兩足同時離地，同時落地，并且當馬向前小跑時，四足會提得很高，尤其是前足，會高高提起。動畫繪制要體現(xiàn)出馬身軀的彈跳感，對角線上的兩足垂直于地面時，身軀高度最高，傾斜時身軀高度最低，如圖5-17所示。任務(wù)1繪制馬的運動中間畫繪制狗的運動中間畫任務(wù)2任務(wù)2繪制狗的運動中間畫掌握爪類動物的基本運動規(guī)律。能夠繪制爪類動物的側(cè)面行走中間畫。能夠繪制爪類動物的側(cè)面奔跑中間畫。任務(wù)目標任務(wù)2繪制狗的運動中間畫請根據(jù)圖5-20所示的狗行走的原畫，繪制相應(yīng)的中間畫。任務(wù)引入任務(wù)2繪制狗的運動中間畫學(xué)習(xí)爪類動物的運動規(guī)律和繪制技法，首先要理解爪類動物的身體結(jié)構(gòu)和運動規(guī)律。因為爪類動物和蹄類動物都屬于四足動物，運動方式基本類似，所以要結(jié)合蹄類動物的運動規(guī)律來理解爪類動物的運動規(guī)律。任務(wù)分析任務(wù)2繪制狗的運動中間畫爪類動物一般身上生有較長的毛發(fā)，身體肌肉比蹄類動物更松弛，但同樣矯健有力，動作靈活敏捷，能跑善跳。爪類動物的身體結(jié)構(gòu)如圖5-21所示。一、爪類動物的身體結(jié)構(gòu)相關(guān)知識任務(wù)2繪制狗的運動中間畫任務(wù)2繪制狗的運動中間畫爪類動物屬于趾行動物，即利用趾部來行走的動物，因此爪類動物通常彈力強、步法輕、速度快。其行走運動規(guī)律和蹄類動物相似。二、爪類動物的行走運動規(guī)律任務(wù)2繪制狗的運動中間畫1.基本運動規(guī)律爪類動物的行走也是四條腿左右交替前進完成的。例如狗的行走，右前足先向前邁步著地，對角線上的左后足就會跟著向前走，接著是左前足向前，然后是右后足跟上，這樣就完成了一步，如圖5-22所示。任務(wù)2繪制狗的運動中間畫任務(wù)2繪制狗的運動中間畫2.關(guān)節(jié)彎曲方向在運動時，狗的前腿和后腿的關(guān)節(jié)彎曲方向是相反的，前腿腕部向后彎，后腿踝部向前彎，如圖5-23所示。任務(wù)2繪制狗的運動中間畫3.局部變化爪類動物在走路時，頭部上下點動幅度較小，但由于爪類動物的骨骼和肌肉比較松弛柔韌，在行走時背部和跨步的骨頭變化比較明顯。狗的背部高低起伏變化如圖5-24所示。任務(wù)2繪制狗的運動中間畫任務(wù)2繪制狗的運動中間畫【知識拓展】1.爪類動物奔跑動作的特點爪類動物的奔跑動作與行走動作相似，但爪類動物跑得越快，四條腿的交替動作就越看不清楚。此外，爪類動物在奔跑中，身體的伸展和收縮姿態(tài)變化明顯。一、爪類動物的奔跑運動規(guī)律任務(wù)2繪制狗的運動中間畫爪類動物在快速奔跑過程中，四條腿有時會呈騰空狀態(tài)，此時爪類動物的身體起伏弧度較大，但當爪類動物以更快的速度奔跑時，其身體起伏的弧度會變小。狗的奔跑動作如圖5-26所示。任務(wù)2繪制狗的運動中間畫2.爪類動物四肢落地的特點爪類動物在行走中，有兩足或三足同時著地的情況，沒有四足同時著地的情況。但爪類動物在奔跑中，有四足同時騰空的情況，也有一足或兩足著地的情況，沒有三足或四足同時著地的情況。任務(wù)2繪制狗的運動中間畫爪類動物，如獅、虎、豹、貓等善于跳躍，還經(jīng)常運用身體的屈伸，作出撲跳等動作來捕捉獵物。二、爪類動物的跳躍運動規(guī)律任務(wù)2繪制狗的運動中間畫爪類動物的跳躍運動規(guī)律與奔跑運動規(guī)律基本相似，不同的是，爪類動物在跳躍前通常會有動作準備階段，即緊縮身體和四肢，將頭和頸部壓低或貼近地面，兩眼盯住前方目標。爪類動物躍起時的爆發(fā)力很強，速度很快，身體和四肢會迅速伸展、騰空，整個身體呈弧形撲向獵物。前足著地時，由于前沖力的關(guān)系，有時爪類動物的后腳著地位置會超過前腳的位置。獅子的跳躍動作如圖5-27所示。任務(wù)2繪制狗的運動中間畫課題二繪制禽類動物運動中間畫

任務(wù)3繪制雞的行走中間畫任務(wù)4繪制鷹的飛行中間畫任務(wù)5繪制麻雀飛行中間畫繪制雞的行走中間畫任務(wù)3任務(wù)3繪制雞的行走中間畫掌握禽類行走的運動規(guī)律。能夠繪制禽類的行走中間畫。任務(wù)目標任務(wù)3繪制雞的行走中間畫請根據(jù)圖5-30所示的雞行走的原畫，繪制中間畫。任務(wù)引入任務(wù)3繪制雞的行走中間畫圖5-31所示為雞的骨骼結(jié)構(gòu)和行走動作，繪制雞的行走中間畫，首先要理解雞的身體結(jié)構(gòu)和運動規(guī)律。任務(wù)分析任務(wù)3繪制雞的行走中間畫任務(wù)3繪制雞的行走中間畫1.基本運動規(guī)律禽類動物在行走中，兩只爪做前后交替運動，身體略向左右搖擺。為了保持身體的平衡，禽類動物的頭和爪子互相配合。雞的行走基本運動規(guī)律如圖5-32所示。禽類動物的行走運動規(guī)律相關(guān)知識任務(wù)3繪制雞的行走中間畫2.爪部關(guān)節(jié)的變化在繪制雞的行走中間畫時，應(yīng)當注意其爪部關(guān)節(jié)在運動中的變化。當雞的爪子離地抬起并向前伸展時，趾關(guān)節(jié)按照弧形運動軌跡移動，如圖5-33所示。任務(wù)3繪制雞的行走中間畫其他禽類動物，如鴨和鵝的行走運動規(guī)律和雞的行走基本運動規(guī)律基本類似。鵝的行走如圖5-34所示。任務(wù)3繪制雞的行走中間畫任務(wù)3繪制雞的行走中間畫【知識拓展】有一些禽類動物可以在水中游動，例如家禽中的鴨和鵝。其運動規(guī)律如下。禽類動物的劃水運動規(guī)律禽類動物用腳蹼前后交替劃水，動作柔和。向后劃水時，腳蹼張開，做外弧線運動，動作有力。與此同時，另一只腳向上收回，腳蹼緊縮，做內(nèi)弧線運動，動作柔和，以減小水的阻力。尾部隨著腳蹼在水中后劃和前收的運動，會略向左右擺動。鵝劃水的動作如圖5-35所示。任務(wù)3繪制雞的行走中間畫任務(wù)3繪制雞的行走中間畫繪制鷹的飛行中間畫任務(wù)4任務(wù)4繪制鷹的飛行中間畫理解鳥類的身體結(jié)構(gòu)和闊翼類飛禽飛行的運動規(guī)律。能夠繪制闊翼類飛禽飛行中間畫。任務(wù)目標任務(wù)4繪制鷹的飛行中間畫請根據(jù)圖5-39所示的鷹飛行的原畫，繪制中間畫。任務(wù)引入任務(wù)4繪制鷹的飛行中間畫繪制鷹飛行的中間畫，首先需要理解鳥類的身體結(jié)構(gòu)以及闊翼類飛禽飛行的運動規(guī)律。按照鳥類的體形特征，可以將其分為闊翼類飛禽和雀類飛禽兩種。闊翼類飛禽包括鷹、雁、天鵝、海鷗及鶴、鷺等，一般具有長而寬的翅膀，頸部較長且靈活，如圖5-40所示。雀類飛禽包括麻雀、黃鶯、畫眉、黃鸝、蜂鳥等，如圖5-41所示。任務(wù)分析任務(wù)4繪制鷹的飛行中間畫任務(wù)4繪制鷹的飛行中間畫鳥類之所以能夠飛行，主要得益于其身體的特殊構(gòu)造。從外形來看，鳥類一般由翅膀、尾巴、鳥腿和鳥身4個主要部分組成。一、鳥類的身體結(jié)構(gòu)相關(guān)知識翅膀可以幫助鳥類產(chǎn)生飛行的動力；尾巴可以使鳥類飛行得平穩(wěn)；鳥腿是鳥類起飛和著陸的工具；鳥身除了起到連接各個部分，使其成為一個整體的作用外，鳥身上的肌肉還可以幫助產(chǎn)生飛行所需的力量，并保持穩(wěn)定的飛行姿態(tài)。鳥類的身體結(jié)構(gòu)如圖5-42所示。任務(wù)4繪制鷹的飛行中間畫任務(wù)4繪制鷹的飛行中間畫鳥類的運動以飛翔為主，鳥類的翅膀在飛行中多有上下扇動的變化，動作輕柔、優(yōu)美。由于闊翼類飛禽通常具有寬大的翅膀，飛行時空氣會對翅膀產(chǎn)生推動力和阻力，可以托起身體上升和前進。闊翼類飛禽的扇翅動作一般比較慢，翅膀向下扇時略展開，動作有力；向上抬時略收攏，動作柔和。二、闊翼類飛禽飛行的運動規(guī)律在闊翼類飛禽的飛行過程中，當其飛到一定高度后，用力扇動幾下翅膀，就可以利用上升的氣流滑翔，滑翔動作如圖5-43所示。任務(wù)4繪制鷹的飛行中間畫體形較大的闊翼類飛禽的翅膀上下扇動的中間過程，需要按曲線運動進行繪制，如圖5-44和圖5-45所示。任務(wù)4繪制鷹的飛行中間畫繪制麻雀飛行中間畫任務(wù)5任務(wù)5繪制麻雀飛行中間畫掌握雀類飛禽飛行的運動規(guī)律。能夠繪制雀類飛禽飛行的中間畫。任務(wù)目標任務(wù)5繪制麻雀飛行中間畫請根據(jù)如圖5-48所示的麻雀造型，繪制麻雀飛行的中間畫。任務(wù)引入任務(wù)5繪制麻雀飛行中間畫除了有大翅膀的闊翼類飛禽，身體小巧、動作靈活多變的雀類飛禽也常出現(xiàn)在動畫片中。雀類飛禽的身體一般較為短小，翅翼不大，嘴小，脖子短，動作輕盈靈活，飛行速度較快，如圖5-49所示。繪制麻雀的飛行原動畫，需要首先掌握雀類飛禽飛行的運動規(guī)律。任務(wù)分析任務(wù)5繪制麻雀飛行中間畫任務(wù)5繪制麻雀飛行中間畫雀類飛禽飛行的動作通常快而急促，常伴有短暫的停頓，有很多細碎的小動作，且狀態(tài)不穩(wěn)定。雀類飛禽飛行的運動規(guī)律相關(guān)知識雀類飛禽的飛行速度較快，翅膀扇動的頻率較高，往往不容易看清楚翅膀的運動過程，而且雀類飛禽在飛行中的形體變化很少，所以在動畫片中一般用如圖5-50所示的線條和虛影來表現(xiàn)雀類飛禽快速扇翅的動作。任務(wù)5繪制麻雀飛行中間畫任務(wù)5繪制麻雀飛行中間畫任務(wù)5繪制麻雀飛行中間畫由于雀類飛禽體小身輕，其飛行過程往往不是展翅滑翔，而是將翅膀收攏起來的滑翔,這是小型鳥類的特有動作。雀類飛禽在翅膀扇動后，會夾緊雙翅，進行一段距離的高速運動，整個身體呈流線型，身體姿態(tài)類似子彈，如圖5-51所示。任務(wù)5繪制麻雀飛行中間畫雀類飛禽在地面上活動時，不太會像雞、鴨、鵝那樣行走，而是跳躍前進，如圖5-52