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文檔簡介

隨筆散文獲得教養的途徑作者：赫爾曼.黑塞經典的力量求學之道從質疑到創新問題探討

學習目標：1、通過探討了解人獲取教養的途徑，樹立正確的學習觀。2、學習緊扣中心話題，多角度論證，對比說理的寫作方法。3、閱讀經典，繼承前人的思想成果，是獲得教養的重要途徑。要重視閱讀，樹立正確的讀書觀，提高自身修養。整體感知結合預習，瀏覽課文，簡要談談本文的整體思路是什么，即作者的中心觀點是什么？文章先論述了什么，后寫了哪些內容？對“教養”的理解1、黑塞認為教養是什么？能從文中找出相關的詞句嗎？對“教養”的理解2、你認為哪些行為是有教養的表現？學生暢所欲言后歸納。我們為什么要閱讀經典

1、作者認為獲得教養最重要的途徑是什么？我們為什么要閱讀經典

2、你讀過經典嗎？你為什么認為它是經典？你覺得什么樣的作品才稱得上為“經典”？我們為什么要閱讀經典

？3、為什么要閱讀經典，經典對我們的人生有何意義。

怎么讀，才能讀出經典的意味？

作者認為，我們該以什么樣的態度和具體的方法去讀經典呢？學生討論后回答。

四、怎么讀，才能讀出經典的意味？

作者認為，我們該以什么樣的態度和具體的方法去讀經典呢？學生討論后回答。

拓展你的心中是否存在這樣一本經典著作，你一直渴望讀卻總是沒有讀到？如果事實如我所說，同學們，當我們學完了《獲得教養的途徑》這篇文章后，你是否為了教養，為了精神和心靈的完善，為了更加明確生活的意義，有了一種更強烈的想讀書的欲望？合作探究名言：書是良藥

漢?劉向：書猶藥也，善讀可以醫愚。書是益友

臧克家：讀過一本好書，像交了一個益友。書是窗戶高爾基：每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。書是陽光

莎士比亞：生活里沒有書籍，就像沒有陽光書是鑰匙

托爾斯泰：理想的書籍是智慧的鑰匙。書是火

雨果：

各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。書是利斧

卡夫卡：

我們需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。書是源泉

喬叟：

書是人類新發現的源泉。書是寶庫

俄羅斯諺語：書籍是人類思想的寶庫。小結：教養是一些習慣的總和，教養是衡量一個民族整體素質的一張x片子。教養和遺傳幾乎是不相關的，是后天和社會的產物。閱讀經典，能夠讓教養在我們的骨髓里繁衍，假以足夠的時日，就將自然而然地散發出香氣。同學們，臉

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