2024—2025學年度第一學期期中試卷九年級化學可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Ca-40N-14一、選擇題（每小題1分，共12分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列變化中，屬于物理變化的是（）A.燒制陶器 B.煤炭燃燒 C.磨制石器 D.鐵鍋生銹2.筆、墨、紙、硯并稱“文房四寶”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質中，屬于化學性質的是（）A.熔點高 B.具有可燃性 C.難溶于水 D.常溫下為黑色固態3.絢麗多彩的世界離不開化學家的貢獻。下列說法錯誤的是（）A.波義耳發現了元素周期律 B.阿伏加德羅提出分子學說C.道爾頓提出原子論 D.屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎4.正確的實驗操作是實驗成功的必要條件。下列實驗操作正確的是（）A.點燃酒精燈 B.送入固體 C.取用液體試劑 D.轉移蒸發皿5.實驗室制氧氣主要過程為以下幾步：①給試管加熱②檢查氣密性③將試管固定在鐵架臺上④裝藥品⑤集氣⑥熄滅酒精燈⑦將導管移出水面。正確順序為（）A.②④③①⑤⑥⑦ B.④②③①⑤⑥⑦C.④③②①⑤⑦⑥ D.②④③①⑤⑦⑥6.一元硬幣有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它是由鐵制成的。有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”。“我們可以拿磁鐵來吸一下”屬于科學探究中的（）A.作出假設 B.設計實驗 C.進行觀察 D.得出結論7.下列凈水過程涉及化學變化的是（）A.靜置沉淀 B.砂石過濾 C.活性炭吸附 D.投藥消毒8.下列與燃燒爆炸有關的圖標，表示錯誤的是（）A.劇毒品 B.易燃品C.禁帶火種 D.禁止吸煙9.化學物質與人體健康密切相關。市場上有“含碘鹽”“含氟牙膏”“葡萄糖酸鈣口服液”等商品，這里的“碘、氟、鋅”應理解為（）A.原子 B.元素 C.分子 D.單質10.下列做法不利于保護水資源的是（）A.合理使用化肥減少水體污染 B.利用噴灌和滴灌技術灌溉園林C.工業廢水進行凈化處理達標后排放 D.將生活污水、畜牧養殖場廢水直接排入河流11.9月7日為“國際清潔空氣藍天日”。下列有關空氣的說法正確的是（）A.空氣的成分按質量計算，氮氣約占B.空氣質量指數越小，空氣質量狀況越好C.臭氧、氫氣、氖氣都屬于稀有氣體D.二氧化碳是空氣污染物12.下列關于宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是（）A.品紅溶液在水中擴散——分子在不斷運動B.酒精和水混合后體積減小——分子間有間隔C.氣體受熱膨脹——分子大小隨溫度變化而改變D.1滴水中大約有個水分子——分子的體積很小二、選擇題（每小題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意）13.下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白色煙霧，放出熱量B.木炭在氧氣中燃燒，發出黃色火焰，放出熱量C.鎂在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，放出熱量，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，有刺激性氣味的氣體產生14.2015年10月，中國科研團隊首次證實了天然鈾單質的存在。用于核電工業的一種鈾原子中含有92個質子和143個中子。有關該原子的說法不正確的是（）A.相對原子質量為235 B.電子數為92C.核電荷數為92 D.相對原子質量為14315.下列物質中屬于純凈物的是（）①牛奶②液氮③高錳酸鉀充分加熱后剩余的固體④水蒸氣⑤冰水共存物A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤16.根據一些反應事實能推導出影響化學反應的因素，其中推導錯誤的是（）序號化學反應事實影響化學反應的因素A細鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣發生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度C某雙氧水常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒反應物種類17.鑒別氮氣、氧氣、空氣三種無色無味的氣體，最簡單可行的方法是（）A.用澄清的石灰水 B.聞氣味 C.用帶火星的木條 D.用燃著的木條18.某物質經分析后知道，其中只含一種元素，則該物質不可能是（）A.混合物 B.純凈物 C.單質 D.化合物19.邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理正確的是（）A.質子數決定元素的種類，則質子數相同的原子一定屬于同種元素B.化合物是由兩種元素組成的物資C.化學變化常伴隨發光、放熱現象，則發光、放熱現象的變化都是化學變化D.單質是由一種元素組成的，則一種元素組成的物質一定是單質20.如圖是氧化汞受熱分解的示意圖，下列說法不正確的是（）A.氧化汞由許多氧化汞分子構成B.氧化汞受熱分解為汞和氧氣C.在化學變化中，分子分成原子，原子重新組合D.在化學變化中，分子和原子都可以再分21.下列操作中，正確的是（）A.用燃著的酒精燈去點另一個酒精燈B.給燒杯中的物質加熱時，可以用酒精燈給燒杯直接加熱C.用托盤天平稱量時，把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤D.給試管內的液體加熱時，試管口對著沒人的地方22.如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗。對該實驗的認識不正確的是（）A.未冷卻至室溫讀數會導致測量結果偏小B.氣球的作用是調節氣壓，使氧氣充分反應C.該實驗中的銅粉換成木炭也能達到實驗目的D.反應后，裝置內氣體體積約減少23.構建化學基本觀念是學好化學的基礎。下列對化學基本觀念的認識錯誤的是（）A.元素觀：過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的B.結構觀：過氧化氫和水的化學性質不同是因為兩者的分子構成不同C.微粒觀：一個過氧化氫分子是由一個氫分子和一個氧分子構成的D.轉化觀：過氧化氫在一定條件下可以轉化為水24.最能說明紅磷在空氣中燃燒是化學變化的本質現象是（）A.發出白光 B.產生白煙 C.放出熱量 D.生成白霧三、填空與簡答（化學方程式2分，其余空每空1分，共33分）25.（5分）寫出下列化學符號的意義或題目所要求的化學符號。（1）______ （2）3個氮分子______ （3）鋁離子______（4）五氧化二磷______ （5）生物體內含量最多的元素是______26.（4分）下列現象與空氣中的什么成分有關，請用相應的序號答題。①二氧化碳②氧氣③稀有氣體④氮氣⑤水⑦五氧化二磷（1）空氣中含量最多的氣體______ （2）空氣中使食物變質的主要氣體是______（3）軍事上，煙霧彈產生的白煙是______ （4）“霓虹燈”內通電后能發出五顏六色的光______27.（6分）2024年8月到9月，重慶市連續多日高溫不退，有關部門采取人工降雨。碘化銀（）是人工降雨常用的物質之一，利用高炮，將碘化銀炮彈發射到高空云團的零度層以上，碘化銀在高空中見光分解生成銀單質（）和碘單質（），經過一系列變化實現人工降雨。結合圖一、圖二所提供信息，請回答：（1）微粒在元素周期表中位于第______周期。（2）碘的相對原子質量為____________。（3）碘原子在化學反應中容易______電子（填“得”或“失”）。（4）圖二中、、、四種微粒的結構示意圖共表示______種元素。（5）圖二中與碘元素的化學性質相似的是______（填序號）。（6）若粒子帶2個單位負電荷，則其化學符號為____________。28.（3分）“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體，該反應前后的微觀示意圖如圖所示：請回答下列問題：（1）一個分子中含有______個原子；（2）、、、四種物質中屬于單質的是______（填圖中物質字母）；（3）分子、分子、分子的相同點是都含有氧______（填“分子”或“原子”或“元素”）。29.（5分）燃燒是人類最早利用的化學反應之一，運用燃燒和滅火的知識是同學們應該具備的基本科學緊養。（1）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。其滅火原理是________________________。（2）森林火災現場，救援人員開挖三條隔離帶來控制火情，利用的滅火原理是______。（3）燒烤時，將燃著的木柴架空的目的是______________________________。（4）液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室等發生的火災，下列說法正確的是______。（填序號）A.液態二氧化碳汽化后不會污染檔案資料B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣C.液態二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點（5）可燃物在有限空間里急速燃燒可導致爆炸。下列物質漂浮在空氣中遇見明火不會發生爆炸的是______（填字母）。A.氫氣 B.氮氣 C.酒精蒸汽 D.面粉或煤粉30.我國為航天強國，叩問天穹，化學助力。為保證宇航員正常的生命活動，空間站內的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，主要采用以下循環系統。（1）運載火箭發射，使用液氫與液氧。為了使其完全反應，加注液氫與液氧的質量比為______。該反應中，體現氧氣的化學性質是______。（2）空間站內空氣中含量最多且不會被宇航員消耗的氣體是______（填化學式），以上循環系統中，補充氧氣的化學反應有______（填序號，下同）。（3）寫出①中發生反應的文字表達式式______________________________。（4）反應④的文字表達式為____________________________________。此循環系統中循環利用的物質有______（寫一種即可）。（5）空間站是一個相對封閉的場所，解決“氣體從哪里來”的問題必然伴生著“氣體往哪里去”的問題。下列敘述正確的是______。a.該循環轉化系統，減少了氧氣的攜帶量，減輕了火箭和飛船的載重b.電解水在產生氧氣的同時產生氫氣，系統對氫氣進行了轉化c.人體代謝產物中的水既有氣態又有液態，設計系統時應考慮水的冷凝與凈化四、實驗與探究題（每個化學方程式2分，其余每空1分，共23分）31.（4分）規范的實驗操作是實驗成功的保證，請回答下列問題：（1）寫出編號⑤儀器的名稱：____________。（2）可用作反應容器但不能直接加熱的儀器是____________。（填數字序號）。（3）給少量液體加熱時應選擇的儀器有______（填數字序號）。（4）小明取用水需要用到的儀器有______（從下方字母序號中選擇）。A.量筒 B.量筒 C.量筒 D.膠頭滴管 E.玻璃棒32.（13分）請根據下列各圖中提供的信息，回答問題：（1）儀器的名稱是____________。（2）若用過氧化氫制取氧氣，應該選擇發生裝置______（填字母），加入藥品時先加______（選填固體或液體）。反應的文字表達式為____________________________________。（3）若用裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為________________________，該裝置存在不足之處，你的改進方法是____________________________________。（4）若用裝置收集氧氣，驗滿的方法是________________________________________________。若用裝置收集氧氣，導管口有氣泡冒出時立即收集氣體造成的后果是______________________________。（5）若用裝置裝滿水，采用排水法收集氧氣，氧氣應從______（選“”或“”）進。（6）硫化氫是一種有毒的的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸（液體）在常溫下反應制取硫化氫氣體，應該從圖中選擇的制取裝置是______（從中選編號）。（7）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖所示裝置的______（填序號）。33.（6分）某實驗小組同學用下圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定，其中集氣瓶的容積為。（1）紅磷燃燒的文字表達式為__________________________________________（2分）（2）補全空白處的實驗步驟。①組裝儀器，然后__________________。②如上圖所示，在集氣瓶中加入水，并夾緊止水夾；③取足量紅磷放入燃燒匙，點燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞；④待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時進入集氣瓶中水的體積。（3）同學們按上述實驗步驟進行實驗，發現進入集氣瓶中水的體積約為，造成該實驗結果的原因可能是__________________，____________________________________（任填兩條）。（4）該小組同學嘗試使用其它物質代替紅磷進行上述實驗，并查閱了相關資料，如圖所示。下列物質中，不能用于代替紅磷進行該實驗的有______（填字母序號）。資料金屬鎂在空氣中可發生如下反應：①鎂+氧氣氧化鎂②鎂+氮氣氮化鎂A.木炭 B.鐵絲 C.鎂條五、推斷題（文字表達式2分，共8分）3