TZJ臺州區域2023學年第二學期高三年級3月大聯考日語試題卷全卷共9頁，滿分150分，考試時間120分鐘。考生注意：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并認真核準準考證號條形碼上的以上信息，將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）第一節——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個選項中選出最佳選項（共7小題：每小題2分，滿分14分）例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.６か月?B.９か月C.12か月1.コーヒーはどこにありますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.冷蔵庫の中 B.冷蔵庫の上 C.棚の上【答案】C【解析】【分析】女:太郎、コーヒーがどこにあるか知らない?男:え?冷蔵庫にないの?女:ないのよ。ずっと探しているんだけど……。男:あっ、棚の上にあるよ。ほら、みて。女:あ、本當だわ。ここに置いたの、忘れてた。【詳解】題目問咖啡在哪里？由聽力內容可知，男人以為咖啡在冰箱里，但女人一直找不到，最后發現咖啡在架子上面。故選C。2.女の人はどのぐらいピアノを習いましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.6年間 B.10年間 C.16年間【答案】B【解析】【分析】男:高橋さんはギターを弾くことができますか。女:いえ、ぜんぜん。子どもの頃、バイオリンを少し習ったけど、あまり上手じゃないです。ピアノのほうが上手です。男:そうですか。ピアノはどのくらい習いましたか。女:6歳から10年間習いました。【詳解】音頻提到「6歳から10年間習いました。」，故選B。3.明日の予定はどうなっていますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.食事→買い物→部屋の掃除B.部屋の掃除→買い物→食事C.部屋の掃除→食事→買い物【答案】B【解析】【分析】男:明日から三連休ですね。何か予定がありますか。女:1日目の明日は午前中、部屋を掃除しようと思います。午後は母と買い物に行きます。それから、一緒に外で食事をします。男:2日目は家で休みますか。女:いいえ、勉強します。男:家で勉強しますか。女:いや、図書館で勉強しようと思います。【詳解】音頻提到「1日目の明日は午前中、部屋を掃除しようと思います。午後は母と買い物に行きます。それから、一緒に外で食事をします。」，故選B。4.女の人はこれから、どうしますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.東京駅に行く B.山川駅に電話する C.山川駅に行く【答案】C【解析】【分析】女:すみません。今乘ってきた電車に、忘れ物しちゃったんです。赤いかばんなんですけど。男:今出た東京行きの電車ですね。では、次の山川駅に電話してみますので、少々お待ちください。お客様、お荷物、次の駅で見つかりました。女:そうですか。よかった。ありがとうごさいます。男:すぐ取りに行かれますか。女:はい。男:じゃ、山川駅の忘れ物センターに行ってください。あしたになりますと、東京駅の忘れ物センターに移ってしまいますので。気をつけてくださいね。女:わかりました。ありがとうございました。【詳解】音頻提到「じゃ、山川駅の忘れ物センターに行ってください。」，故選C。5.2人はいつドライブに行きますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.今日の午後 B.明日の午前 C.明日の午後【答案】C【解析】【分析】男:今日の午後、暇?よかったら、一緒にドライブに行かない?女:あ、今日は山田さんと買い物に行く予定なの。明日ならいいけど。男:じゃ、明日の午後に行こう。午前は授業があって。女:いいよ。【詳解】音頻提到「じゃ、明日の午後に行こう。」，故選C。6.學生はなぜ遅刻しましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.地震で事故があって、電車が止まったためB.誰かが電車で怪我をして、電車が止まったためC.誰かがホームから落ちて、電車が止まったため【答案】C【解析】【分析】男:先生、すみません。遅くなって。電車が止まってしまったんです。女:ええ、中央線でしょ?聞きました。男:地震があったとか言ってましたけど。女:え?地震じゃないでしょ?男:でも、じしんじこ……地震で、事故?女:ああ、地震じゃなくて、人身事故でしょ。誰かがホームから落ちたそうですよ。【詳解】題目問為什么學生遲到了？由聽力內容可知，男人首先因為遲到說了抱歉，以為是發生了地震。但女人解釋說不是地震，而是某人從站臺掉落的人身事故，故選C。7.女の人は最終、何人分の席を用意しますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.50人 B.40人 C.30人【答案】A【解析】【分析】男:これで、何人座れますか。女:40人です。30人のお客さんが參加すると考えて、10人分の余裕をもって席を用意しました。男:足りるかな。お客さんのほかに、うちの社員にも椅子がほしいですね。女:はい。何人ぐらいでしょうか。男:10人ぐらいになると思います。女:では、その分、追加いたします。【詳解】音頻提到「40人です。」「10人ぐらいになると思います。」，故選A。第二節（共8小題，每題2分，滿分16分）聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】8.李さんは何に興味がありますか。A.日本の経済 B.日本の歴史 C.中國の歴史9.李さんはなぜ経済學部を受けたいと思っていたのですか。A.人気があるからです。B.とても興味があるからです。C.將來の仕事に役立つと思うからです。【答案】8.B9.C【解析】【分析】女:李さん、志望大學を決めましたか。男:いいえ、どの學部にするかもまだ決めていません。女:前に歴史が好きだと言っていましたよね?男:はい。特に日本の歴史に興味があります。でも日本の歴史を勉強しても、將來中國に帰って仕事の役に立つかどうか分からないので、経済學部を受けたほうがいいかな、とも思っています。女:経済ですか。男:はい。でも、本當は経済に興味がないので決められないんです。先生、決めていただけませんか。女:自分が一番興味のあることを勉強したほうがいいと思いますが、最後に決めるのは李さんですよ。【8題詳解】音頻提到「特に日本の歴史に興味があります。」，故選B。【9題詳解】音頻提到「將來中國に帰って仕事の役に立つかどうか分からないので、経済學部を受けたほうがいいかな、とも思っています。」，故選C。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】10.女の人はなぜ日曜日ではなくて、土曜日に海に行きたいですか。A.日曜日は都合が悪いからです。B.日曜日はまだ車がないからです。C.日曜日は雨が降ると聞いたからです。11.女の人はなぜ大丈夫かと聞きましたか。A.男の人が運転できるかどうか心配だったからです。B.男の人が車のお金を払えるかどうか心配だったからです。C.車が壊れているかどうか心配だったからです。【答案】10.C11.B【解析】【分析】男:玲子さん、明日車を買うんだけど、今度の日曜日に一緒に海へ行かない?女:日曜日は雨が降るそうよ。土曜日はどう?男:いいよ。土曜日で。女:ねえ、車って、自分のお金で買うの?大丈夫なの?男:大丈夫だよ。2年前に作られた車だから、全然古くないよ。壊れているところもないし。女:ううん、そんなことを言ってるんじゃないの。新しくなくても、結構高いんじゃないのかなって思って。男:それは大丈夫。友達の車だから、とても安く買えるんだ。女:へえ、そうなんだ。じゃ、土曜日ね。【10題詳解】音頻提到「日曜日は雨が降るそうよ。土曜日はどう?」，故選C。【11題詳解】音頻提到「ううん、そんなことを言ってるんじゃないの。新しくなくても、結構高いんじゃないのかなって思って。」，故選B。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】12.キムさんは男の人とどんな関係ですか。A.大學時代の同級生 B.大學時代の先輩 C.會社の同僚13.男の人はなぜ「恥ずかしい」と言いましたか。A.自分は韓國の難しい言葉をあまり知らないからです。B.キムさんほど日本の難しい言葉をたくさん知らないからです。C.韓國へ行ったことがないからです。【答案】12.A13.B【解析】【分析】男:こちらはキムさんです。キムさんは韓國からの留學生でした。わたしたちは同じ大學の同じクラスで勉強しました。ちょっと恥ずかしいですが、日本人のわたしより難しい言葉をたくさん知っています。學生時代はよくキムさんに言葉の意味を聞いていました。大學を卒業した後、別の會社に就職しましたが、時々會って一緒にお茶を飲んでいます。そして、仕事で困ったことがあると、キムさんに相談することが多いです。昔も今もずっとキムさんに助けてもらっています。【12題詳解】音頻提到「わたしたちは同じ大學の同じクラスで勉強しました。」，故選A。【13題詳解】音頻提到「ちょっと恥ずかしいですが、日本人のわたしより難しい言葉をたくさん知っています。學生時代はよくキムさんに言葉の意味を聞いていました。」，故選B。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】14.女の人は、最近どうなりましたか。A.遅刻が多くなりました。B.寢るのが遅くなりました。C.テストの成績がよくなっていました。15.會話の內容と合っているのはどれですか。A.女の人はいつも成績が悪いです。B.女の人はまだ新しい生活に慣れていません。C.女の人が遅刻するのは病気になったからです。【答案】14.A15.B【解析】【分析】男:マリアさん、最近遅刻が多いですね。どうかしたんですか。女:すみません。男:寢る時間が遅いですか。女:いいえ、毎晚10時ごろ寢ます。男:それなら、遅くはないですね。あと、テストの點數も4月より悪くなっていますよ。もしかしたら、マリアさんは五月病かもしれませんね。女:五月病?なんの病気ですか。男:五月病というのは本當の病気じゃないんです。4月から新しい生活を始めた人が、5月になって急に頑張れなくなることがあります。それを五月病というんです。女:そうなんですか。そういえば、そうかもしれません。【14題詳解】音頻提到「マリアさん、最近遅刻が多いですね。」，故選A。【15題詳解】音頻提到「4月から新しい生活を始めた人が、5月になって急に頑張れなくなることがあります。それを五月病というんです。」，故選B。第二部分：日語知識運用（共40小題：每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。16.この花はレモンの匂いします。A.を B.で C.が D.に【答案】C【解析】【詳解】句意：這個花有檸檬的味道。本題考查句型。「～をする」表示職業職務的名詞+をしている表示從事某種職業和扮演某個角色；「で」表示方式方法；「～がする」表示聽覺、嗅覺和肌體、精神等感覺器官能夠感覺到的各種現象的產生，有“發出、產生、作（聲、響）、有（氣味、感覺）等意思；「～にする」表示從若干項選擇一個。故選C。17.李さんとは幼稚園の友だちで、今では大學も同じです。A.まで B.から C.ので D.ほど【答案】B【解析】【詳解】句意：我和小李從幼兒園開始就是朋友，現在大學也是一樣。本題考查助詞的用法。「まで」表示時、空的終點，保持某種狀態、連續做某動作。「から」表示時間界限的起點。「ので」表示因果接續，“因為”。「ほど」表示動作或狀態達到的程度，意為“幾乎”。根據題意是我和小李從幼兒園開始就是朋友。故選B。18.のどが渇きましたね。コーヒー飲みましょうか。Aだけ B.こそ C.さえ D.でも【答案】D【解析】【詳解】句意：嗓子渴了吧，咖啡什么的喝點嗎。本題考查副助詞。「だけ」“只，僅僅~”。「こそ」“正是~唯有~，表示強調”。「さえ」“極端舉例，連~也~，甚至~”。「でも」“（1）無論~都~，即使~也~；（2）典型舉例，~什么的，后文常用意見、建議；（3）極端舉例，連~”。根據題意和接續，此處填“典型舉例，~什么的”句意最合適。故選D。19.わたしは毎朝、8時に家出ます。A.に B.を C.で D.が【答案】B【解析】【詳解】句意：我每天早上8點出門。本題考查助詞的用法。「に」表示動作發生的具體時間。「を」表示移動、經過、離開的場所。「で」表示動作發生的場所。「が」構成主語；描述現象、性質、能力等。根據句意是我每天早上8點出門。故選B。20.ここ＿＿＿お名前とご住所をお書きください。A.が B.で C.に D.を【答案】C【解析】【詳解】句意：請在這里寫上您的姓名和住址。本題考查格助詞。「が」用于提示主語；「で」表示動作進行的場所；「に」表示動作到達點；「を」表示他動詞所帶的賓語。故選C。21.これは母の誕生日プレゼントです。きれいでしょう。A.に B.で C.が D.へ【答案】D【解析】【詳解】句意：這是給媽媽的生日禮物。很好看吧。本題考查格助詞。「への」“給~的~”。「にの」“不存在此種搭配”。「での」“在~的~”。「がの」“不存在此種搭配”。根據題意，此處填寫表示“給~的~”的「への」最合適。故選D。22.部屋の壁に有名な絵が飾って＿＿＿。A.みる B.いる C.ある D.おく【答案】C【解析】【詳解】句意為‘房間的墻上裝飾著有名的畫。’。本題考查補助動詞。「ている」①表示狀態的持續，前面多為自動詞、②表示正在做某事、③表示習慣。句式為「～を他動詞ている」「～が自動詞ている」；「てある」表示某個人有意識地做了某事之后，動作的結果一直持殘留到現在。固定句型為「～が他動詞てある」；「ておく」①表示事先做某事、②放置不管、③臨時處置。句型「～を他動詞ておく?が自動詞ておく」；「てみる」表示嘗試做某事。「飾る」裝飾，他動詞，本題前面的賓語用「が」提示。故選C。23.これから寒くなるでしょう。A.すっかり B.いろいろ C.だんだん D.まったく【答案】C【解析】【詳解】句意：接下來會慢慢變冷吧。本題考查副詞用法。「すっかり」“完全”「いろいろ」“很多”「だんだん」“漸漸”，后接變化「まったく」“完全”根據句意是表示變化，故選C。24.先生は生徒に教室の掃除を。A.されます B.させます C.します D.しています【答案】B【解析】【詳解】句意：老師讓學生打掃教室。本題考查動詞活用。「させます」是動詞使役形。「～は～に～をV他（さ）せる」是他動詞使役句，動作主體用「に」表示。根據題意，故選B。25.日本は海にいる。A.囲み B.囲む C.囲ませて D.囲まれて【答案】D【解析】【詳解】句意：日本被海包圍著本題考查動詞活用。「囲む」動1他，圍上，包圍。「囲ませる」是動詞使役形。「囲まれる」是動詞被動形。「AはBに～れる?られる」表示直接被動。根據題意，故選D。26.私はいろいろな科目の中で物理がすきです。A.特に B.非常に C.かなり D.とても【答案】A【解析】【詳解】句意：我在各種科目中特別喜歡物理。本題考查副詞。「特に」特別，尤其。「果物が好きだ。特にみかんが好きだ。」／喜歡水果，特別是橘子。「非常に」非常，很。「今度の試験は非常に難しかった。」／這次考試非常難。「かなり」相當，很。「かなり長い時間かかる。」/花費了相當長的時間。「とても」非常。「王さんはとても面白い人だ。」／小王是一個很有意思的人。根據題意，故選A。27.彼はどんな困難も恐れず、本當に男＿＿＿男ですね。A.みたいな B.ような C.らしい D.そうな【答案】C【解析】【詳解】句意為‘他不害怕任何困難，真是個男子漢’。本題考查「らしい」的用法。「名詞のよう」、「名詞+みたい」表示舉例、比喻等；「N+らしい」表示某人或事物充分具有該名詞的典型性質、特征等。“典型的……”“地道的……”“真正意義上的……”“有……特點的……”。「そう」可以表示傳聞或者樣態，但是前面不直接接名詞；根據接續和意思，故選D。28.明日、友だちが來るから、今日、果物を十分買って。A.こよう B.いよう C.おこう D.しまおう【答案】C【解析】【詳解】句意：明天朋友要來，今天事先準備好充足的水果吧。本題考查補助動詞「てくる」“動作由遠及近；獨立動作，做~再來；時間上由過去到現在；某事物出現”。「ている」“正在進行，習慣，結果狀態”。「ておく」“（1）事先做好~準備；（2）放任某種狀態保持下去”。「てしまう」“表示消極結果、意志動作的完成”。根據題意和接續，此處填“事先做好~準備”句意最合適。意志形為「ておこう」。故選C。29.京都へ＿＿＿4月が一番いい季節です。A.行くなら B.行ったら C.行けば D.行く【答案】A【解析】【詳解】句意為‘如果要去京都的話，4月是最好的季節’。本題考查假定。「なら」：根據情況來陳述自己的意見或想法，提出建議，如果……；「～たら」：表示假定，如果……；「～ば」：表示假定，如果……。故選A。30.よく考えた、車を売ることを決めましたA.うえで B.うえに C.うえは D.うえには【答案】A【解析】【詳解】句意：好好考慮之后，決定賣車。本題考查形式名詞用法。「うえで」前接動詞過去時，“在...之后”「うえに」“而且”「うえは」“既然...就”「うえには」“不僅...而且”根據句意是先后順序，故選A。31.もう5時だから、彼は今日來ないだろう。A.ようやく B.さっそく C.せっかく D.おそらく【答案】D【解析】【詳解】句意為‘已經五點了，他今天恐怕不來了。’本題考查副詞。「ようやく」終于，好不容易；「さっそく」立刻，馬上；「せっかく」表示好不容易付出了某種努力要盡量不使之白費，多與表示因果關系的「から」等關聯使用，句尾多表示說話人的意向、希望、指示、勸誘等主觀意志句；「おそらく～だろう/でしょう」表示推測，“大概、恐怕”。故選D。32.「すみません、先生の聲がよく。」A.聞こえません B.聞きません C.聞けません D.聞かれません【答案】A【解析】【詳解】句意：“對不起，我聽不清老師的聲音。”本題考查動詞詞義。「聞こえません」是「聞こえる」的否定形式，意為“聽不見”。「聞きません」是「聞く」的否定形式，意為“不聽”。「聞けません」是「聞く」的可能態的否定形式，意為“不能聽”。「聞かれません」是「聞く」的被動態的否定形式。根據句意是我聽不清老師的聲音。故選A。33.あれから4年経ったのだから、今年あの子は卒業のです。A.こと B.わけ C.はず D.もの【答案】C【解析】【詳解】句意：從那以后都過去四年了，今年那孩子應該畢業了。本題考查句型。「ことだ」表示愿望、委婉地命令或勸告。含有在某種事情上有必要這樣做的語氣。意為“最好是這么辦”。「わけだ」表示客觀常理、對既成事實的解釋。意為“當然……；應該……”。「はずだ」根據客觀情況推測出必然的或理應的結果。意為“應該……；理應……”。「ものだ」前接動詞基本形，表示事物的道理或常態。按事物本身固有的性質特點，按社會常識道德習慣應該如何，有評論、教訓的語氣。意為“按道理應該……；必須……”。根據題意，故選C。34.スーパーでフィリピン産のバナナを10＿＿＿買いました。A.本 B.枚 C.臺 D.個【答案】A【解析】【詳解】句意：“在超市買了十根菲律賓產的香蕉。”本題考查數量詞的用法。「本」用來數細長物。「枚」用來數扁平物。「臺」用來數機械類物品。「個」用來數規則物品個數。根據題目信息「バナナ」可知是數細長物。故選A。35.汗をので、シャワーを浴びます。A.でた B.かけた C.かいた D.つけた【答案】C【解析】【詳解】句意：出汗了，所以洗個澡。本題考查詞匯搭配。「汗をかく」“慣用搭配，出汗，流汗”。「汗が出る」“慣用搭配，冒汗，流汗”。根據題意和接續，此處填寫表示出汗的「汗をかく」最合適。故選C。36.あの人と10年會ったのに、喧嘩しちゃった。A.ぶりに B.ごとに C.たびに D.おきに【答案】A【解析】【詳解】句意：時隔10年見到那個人，但是吵架了。本題考查句型用法。「ぶりに」“時隔...”「ごとに」“每”「たびに」“每次”「おきに」“每隔”根據句意是時隔10年，故選A。37.佐藤先生の、わたしは東京大學に合格しました。A.せいで B.から C.おかげで D.ためで【答案】C【解析】【詳解】句意：多虧了佐藤老師，我東京大學考上了。本題考查慣用句型。「名のせいで」“壞原因，都怪~”。「簡體句+から」“表示原因，因為~”。「名のおかげで」“多虧~，好原因”。「名詞性接續+ため/ために/ためか」“表示原因”。根據題意和接續，此處填“多虧~，好原因”句意最合適。故選C。38.天気予報によると、9月1日から3日間＿＿＿広い範囲で雨が降るそうだ。A.において B.にとって C.にわたって D.にかけて【答案】C【解析】【詳解】句意為“據天氣預報說，9月1日至3日將會大范圍降雨。”本題考查句型含義及用法。「において」意為“在…”，表示事物發生的地點、場面、狀況。「にとって」一般接在表人的名詞之后，表示判斷的立場，后項多接評價類的句子，多為形容詞句。意為“對…來說”。「にわたって」表示時間或地域范圍，意為“在…范圍”。本句表示時間范圍，表示時間之久，范圍之廣。符合題意。「にかけて」意為“從……到……”，表示時間空間的范圍。時間為時間點。故選C。39.あまり勉強しなかったんです。試験に合格したんです。A.すると B.ところで C.ところが D.そして【答案】C【解析】【詳解】句意：不怎么學習，但是考試通過了。本題考查連詞用法。「すると」“然后”「ところで」“轉換話題”「ところが」“但是”「そして」“然后”根據句意是轉折關系，故選C。40.「田中さん、その辭書？すぐ返すから。」「いいよ。」A.借りてくれない B.借りてあげない C.貸してくれない D.貸してあげない【答案】C【解析】【詳解】句意：田中先生，能借給我那本詞典嗎？我馬上還給你。好的。本題考查授受動詞的用法。「借りる」是借入，「貸す」是借出，句子的主語是田中先生，后面出現「すぐ返すから」這句話，可知是田中先生借給我，故排除A項和B項；「貸してくれる」表示“別人借給我”，符合題意，正確。「貸してあげる」表示“我借給別人”，不符合題意，故排除。故選C。41.ワイシャツをきてネクタイを。A.はめます B.しめます C.かけます D.はきます【答案】B【解析】【詳解】句意：穿白襯衫系領帶。本題考查動詞搭配。「はめる」“戴手套等”。「しめる」“「ネクタイを締める」系領帶”。「かける」“戴眼鏡、懸掛~東西”。「はく」“穿鞋子、褲子”。根據題意和接續，此處填“系領帶”句意最合適。故選B。42.君の意見に行動しましょう。A.伴って B.従って C.加えて D.つれて【答案】B【解析】【詳解】句意：按照你的意見去做吧。本題考查句型含義。「に伴う」意為“隨著~逐漸~”。「に従って」意為“按照~”。「に加えて」意為“加上~”。「につれて」意為“隨著~逐漸~”。根據句意是按照你的意見去做吧。故選B。43.「あ、もう5時ですね。そろそろ。」「また遊びに來てください。」A.お邪魔します B.失禮します C.お邪魔しました D.失禮しました【答案】B【解析】【詳解】句意：“啊，已經5點了。差不多該告辭了。”“請再來玩。”本題考查交際用語。「お邪魔します」“打擾了”。「失禮します」“要告辭了，準備離開的時候說”。「お邪魔しました」“叨擾了”。「失禮しました」“告辭了，離開了的時候說”。根據題意，此處填寫表示“要告辭了”的「失禮します」最合適。故選B。44.「昨日、すみませんでした。」「ああ、気にしないで、から。」A.お願いします B.失禮します C.おかげさまで D.大したことじゃない【答案】D【解析】【詳解】句意：“昨天，對不起。”“嗯，別在意，沒什么大不了的。”本題考查日常寒暄語的用法。「お願いします」“拜托了”。「失禮します」“告辭”。「おかげさまで」“托您福。「大したことじゃない」“沒什么大不了的”。根據題意是別在意，沒什么大不了的。故選D。45.社長は明日の朝の便で、東京に予定です。A.戻る B.戻れる C.戻す D.戻られる【答案】D【解析】【詳解】句意：社長預計坐明天的航班，返回東京。本題考查敬語。「戻る」“原形，返回~”。「戻れる」“「戻る」的可能形”。「戻す」“「戻る」的他動詞，把~放回~”。「戻られる」“「戻る」的被動形，可以表尊敬”。根據題意和接續，此處填“「戻る」的被動形，可以表尊敬”句意最合適。故選D。46.「部長、パワー電気の佐藤さんが。」「分かった、會議室に案內して、すぐ行くから。」A.拝見しました B.參りました C.いらっしゃいました D.お伺いしました【答案】C【解析】【詳解】句意“部長，力量電力的佐藤來了。知道了，帶到會議室，我立刻就去。”本題考查敬語。「拝見しました」是“看”的自謙。「參りました」是“來，去”的自謙。「いらっしゃいました」是“來，去，在”的尊他。「お伺いしました」也是“來，去”的自謙表達。這里說的是別人的動作，所以要用尊他。故選C。47.「活動に參加したいですが、どうしたらいいですか。」「市役所に登録したらいいと思います。」A.マフラー B.カーテン C.テーブル D.ボランティア【答案】D【解析】【詳解】句意：“我想參加志愿者活動，怎么做才好呢？”“我想去市政府登記就可以。”本題考查外來語。「マフラー」“圍巾”。「カーテン」“窗簾”。「テーブル」“桌子”。「ボランティア」“志愿者”。此處填“志愿者”句意最合適。故選D。48.あの作家は、ここ數年病気で、なかなか仕事ができない。A.がち B.ごとに C.たびに D.だらけ【答案】A【解析】【詳解】句意：那個作家，這幾年動不動就病了，幾乎做不了工作。本題考查詞綴及慣用搭配。「v去ます/名詞+がち」“往往容易~，動不動就~，常用于負面、消極情況”。「名詞/數量、時間詞+ごとに」“某現象很有規則地反復出現；每隔……距離或時間”。「ｖる/名の+たびに」“每次~”。「名詞+だらけ」“盡是~，全是~，多用于消極的場合,含有“沾滿了或沾了很多不好的東西”。根據題意，此處填寫表示“動不動就生病”的「がち」最合適。故選A。49.怪我が治って、もう歩ける。A.ようにしました B.ようになりました C.ことになりました D.ことにしました【答案】B【解析】【詳解】句意：傷好了，我已經能走路了。本題考查固定句型的用法。「～ようにする」表示為了實現某種狀態而做某事，“要做到……”。「～ようになる」表示某種狀態的變化，從不可能的狀態到可能的狀態，“變得……”。「～ことになる」表示他人或客觀決定，“決定……”，多為公司、學校等的規定。「～ことにする」表示說話人主觀決定，“（我）決定……”。故選B。50.わたしは普段あまり料理をしないが、料理が嫌いな。A.わけだ B.わけではない C.わけにはいかない D.はずがない【答案】B【解析】【詳解】句意：我平時不怎么做飯，但是并不是討厭。本題考查句型用法。「わけだ」“表原因，理由”「わけではない」“并非”「わけにはいかない」“不能”「はずがない」“不可能”根據句意是轉折并非，故選B。51.勝手に動かず、説明に操作してください。A.とおり B.どおり C.かぎり D.ばかり【答案】B【解析】【詳解】句意：不要隨便動，請按照說明操作。本題考查形式名詞用法。「とおり」“按照”，前接名詞要加「の」「どおり」“按照”，可直接加名詞「かぎり」“只要...就”「ばかり」“一味地”根據句意是按照，且前直接接名詞，故選B。52.今日は息子の誕生日ですから、早く。A.帰らせていただきたいんですが B.帰させていただきたいんですがC.帰っていただきたいんですが D.帰ていただきたいんですが【答案】A【解析】【詳解】句意：今天是我兒子的生日，可以讓我早點回去嗎。本題考查句型。「ていただく」表示我請別人做某事。「させていただく」表示承蒙/請別人允許自己做某事。「たい」表示第一人稱愿望。「んです」表示解釋，說明情況。根據題意，故選A。53.愛する別れるという場合もあるのだ。A.なので B.だから C.からこそ D.からには【答案】C【解析】【詳解】句意：也有正因為愛才分開的情況。本題考查句型。「用言連體/名詞＋なので」表示原因，因為……；「だから」：所以、因此；「からこそ」：正是因為……才……；「～からには」：既然……就……。故選C。54.地震多くの家が倒れてしまった。A.について B.によって C.に沿って D.に対して【答案】B【解析】【詳解】句意為‘因為地震很多房子都倒了。’本題考查固定語法。「について」表示提出話題，并對該話題進行闡述，“關于～”；「によって」表示原因，“由于～”；「にそって」“沿著～；按照～”；「に対して」表示前后兩項事物的對比、相反關系，“與～相對”。故選B。55.「七五三」とはに3歳と5歳の男の子と、3歳と7歳の女の子の成長を祈る年中行事です。A.3月3日 B.5月5日 C.7月7日 D.11月15日【答案】D【解析】【詳解】句意：“七五三”是11月15日為3歲和5歲的男孩以及3歲和7歲的女孩祈禱成長的節日。本題考查文化常識。每年的十一月十五日是日本的“七五三節”，這天3歲、5歲男孩和3歲、7歲女孩，都會穿上傳統和式禮服，跟父母到神社拜拜，祈求身體健康、發育順利。故選D。第三部分：閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。(一)先日テレビで、動物との「會話」を楽しむ方法が紹介されていました。番組によると、チンパンジー（黒猩猩）の前で體を縦に揺らすとチンパンジーがそれに応えて體を揺らし、左右に走るとそれに付いてくるそうです。チンパンジーは動物の中でも、最も人間に近いと言われている動物です。このように知能の高い動物だけかもしれません。しかし、私たち人間は生活のいろいろな場面で、知らず知らずのうちに多くの動物たちとコミュニケーションをとっています。言葉が通じなくても、動物たちと「會話」する方法はあるのです。ぺットで躾をされている犬は「お手！」と言えばすぐに前足を出すし、ペットの貓は飼い主が疲れていることに気づくと體を寄せて慰めてくれます。(①)、自関癥ぎみの子供が犬と暮らすようになって、自分が必要とされていることが分かり、責任感が生まれて笑顔を取り戻したり、寢たきりで動けなかったお年寄りが飼い貓を撫でようとして手を伸ばしたというような話も聞いたことがあります。このように動物には人間に安らぎや笑い、元気、楽しみなどを與える力があると考えられています。ですから、古くから動物の③こうした癒し効果を利用したリハビリや、心のケアが行われてきたそうです。これが今話題になっている「アニマルセラピー」です。アニマルセラピーとは動物との觸れ合いによって心と體を癒す方法で、その人のストレスを和らげたり、或いは當人に自信を持たせることで健康的な精神狀態に戻すことができると考えられています。犬や貓（②）、ハムスターや熱帯魚、小鳥などのペットを飼うことで精神的に癒された経験を持つ人や、動物園や水族館に行って精神的なストレスを解消している人も多いでしょう。私たちは自分でも気づかないうちに動物たちと「會話」をしているのです。56.(①)には何を入れますか。A.まず B.また C.そして D.ところが57.(②)には何を入れますか。A.に対して B.にせず C.に限らず D.にかかわらず58.文中の下線の部分③こうした癒し効果は何を指しますか。A.犬は前足を出すことができます。B.動けなかったお年寄りが走ることができます。C.動物は人間に元気、楽しみなどを與える力があります。D.人間は動物を慰めます。59.文章の內容に合っているものはどれですか。A.チンパンジーは世界で一番知能の高い動物です。B.言葉が通じなくて、動物とのコミュニケーションは無理です。C.動物園に行って、精神的なストレスを解消できる人が多いです。D.現在、多くの人は自信がありません。60.筆者の最も言いたいことはどれですか。A.動物は自閉癥ぎみの子供を治すことができる。B.チンパンジーは動物の中でも、最も人間に近い動物です。C.アニマルセラピーは今話題になりました。D.動物との觸れ合いによって心と體を癒すことができる。【答案】56.B57.C58.C59.C60.D【解析】【分析】本文難度適中，主要寫通過與動物的接觸可以治愈身心。前幾天，電視上介紹了享受與動物“對話”的方法。據節目介紹，如果在黑猩猩面前縱向晃動身體，黑猩猩就會做出回應，如果左右奔跑，黑猩猩就會跟著。在動物中，黑猩猩是最接近人類的動物。也許只有這樣高智商的動物。但是，我們人類在生活的各種場景中，會不知不覺地與很多動物進行交流。即使語言不通，也有和動物們“對話”的方法。對作為寵物被教育的狗說“手!”的話馬上就會伸出前腿，寵物貓發現主人累了的話就會把身體靠過來安慰主人。還聽說過，患有自閉癥的孩子和狗一起生活后，明白了自己被需要，產生了責任感，重新找回了笑容，臥床不起的老人想撫摸養的貓，伸出手來的故事。由此可見，動物具有給人類帶來安寧、歡笑、活力、快樂等的力量。因此，自古以來就有利用動物的治愈效果進行康復訓練和心理治療的說法。這就是現在成為話題的“動物治療”。動物治療是指通過與動物的接觸來治愈身心的方法，可以緩解那個人的壓力，或者讓那個人產生自信，從而恢復健康的精神狀態。不僅是貓狗，很多人都有養倉鼠、熱帶魚、小鳥等寵物來緩解精神壓力的經歷，也有很多人會去動物園或水族館緩解精神壓力。我們在不知不覺中與動物們“對話”。【56題詳解】由原文「ぺットで躾をされている犬は「お手！」と言えばすぐに前足を出すし、ペットの貓は飼い主が疲れていることに気づくと體を寄せて慰めてくれます。(①)、自関癥ぎみの子供が犬と暮らすようになって、自分が必要とされていることが分かり、責任感が生まれて笑顔を取り戻したり、寢たきりで動けなかったお年寄りが飼い貓を撫でようとして手を伸ばしたというような話も聞いたことがあります。」可知，前文提到對作為寵物被教育的狗說“手!”的話馬上就會伸出前腿，寵物貓發現主人累了的話就會把身體靠過來安慰主人，后文提到患有自閉癥的孩子和狗一起生活后，明白了自己被需要，產生了責任感，重新找回了笑容，臥床不起的老人想撫摸養的貓，伸出手來的故事。前后屬于同一事物的兩個方面，是并列關系。故選B。【57題詳解】由原文「犬や貓（②）、ハムスターや熱帯魚、小鳥などのペットを飼うことで精神的に癒された経験を持つ人や、動物園や水族館に行って精神的なストレスを解消している人も多いでしょう。」可知，不僅是貓狗，很多人都有養倉鼠、熱帶魚、小鳥等寵物來緩解精神壓力的經歷，也有很多人會去動物園或水族館緩解精神壓力，「にかぎらず」表示“不只限于”。故選C。【58題詳解】由原文「このように動物には人間に安らぎや笑い、元気、楽しみなどを與える力があると考えられています。ですから、古くから動物の③こうした癒し効果を利用したリハビリや、心のケアが行われてきたそうです。」可知，這樣的治愈效果指的是動物有給人帶來活力、快樂等的力量。故選C。【59題詳解】由原文「犬や貓（②）、ハムスターや熱帯魚、小鳥などのペットを飼うことで精神的に癒された経験を持つ人や、動物園や水族館に行って精神的なストレスを解消している人も多いでしょう。」可知，去動物園可以緩解精神壓力的人很多與文章內容相符。故選C。【60題詳解】由原文「アニマルセラピーとは動物との觸れ合いによって心と體を癒す方法で、その人のストレスを和らげたり、或いは當人に自信を持たせることで健康的な精神狀態に戻すことができると考えられています。」可知，作者最想說的是通過與動物的接觸可以治愈身心。故選D。(二)現代人は大衆の中の一人ではなく、名前がある個人として認められると、自分の存在が尊重されたと自尊心が満たされ、私は大切にされていると、喜びを感じます。「お客様を名前で呼びましょう」と教育している店が多いです。クレジットカードやメンバーカードの使用で名前が分かるので、その時點からは「お客様」でなく、「○○様」と個人名で呼ぼうというものです。(中略)筆者はレジでクレジットカード払いをしたときに、「小林様、いつもお買い上げありがとうごさいます」と言われると、その店の上得意（大主顧）になったようで、ちょつと優越感を感じます。私は名前を知らない応対者から自分の名前を呼ばれると、急に親近感が湧き、相手に優しい気持ちを持つようになります。()、名前で呼びかけられて困ることもあります。夜や土日を中心に買い物に行くOLと異なり、私は近所のショッピングセンターへ曜日、時間に関係なく出かけます。平日の晝ごろ顔なじみ（熟識）の従業員が私を見つけると「あら～小林さん、こんな時間にどうしたの?休み?」と聲をかけてきます。エスカレーターの橫で私の仕事の事情を話すつもりもなく、慌てます。せめて「小林さん、こんにちは」でやめてほしいなあと気弱に願い、平日の晝間はドキドキしながら店に行っています。61.「その時點」とあるが、どんな時點か。A.店の人の名前が分かった時點 B.クレジットカードを持った時點C.クレジットカードを使用した時點 D.店の人は自分の名前が分かった時點62.ここの「相手」は誰のことを指すか。A.顔なじみの従業員B.「お客様を名前で呼びましょう」と教育している店の責任者C.自分のことを名前で呼んでくれた店の応対者D.どこででも名前で呼んでくれる店の人63.()に入る言葉は次のどれか。A.しかし B.例えば C.すると D.だから64.筆者は、店內で店員に名前で呼ばれると、どのように感じると言っているか。A.店員が優しい人と感じられる。B.上の人間から注意されたような感じがする。C.店員に対して友達のような親しさを感じる。D.大切な客として特別な応対を受けている感じがする。65.この文章で筆者が最も言いたいことは次のどれか。A.店員と客が親しく接するのはいいことだ。B.名前で呼ばれることは常に嬉しいわけではない。C.店の外では、一人の人間として同じ立場で接するべきだ。D.店內で客を名前で呼ぶことは、個人のプライバシー（隱私）の點で問題がある。【答案】61.D62.C63.A64.D65.B【解析】【分析】文章主要描述了作者在不同場合被叫自己名字的不同感覺。在店里購物時被接待自己的店員叫名字會覺得開心，有作為重要的客人受到了特別的接待的感覺。但在外面被熟悉的店員叫住則會有尷尬的感覺。【61題詳解】前文提到「クレジットカードやメンバーカードの使用で名前が分かるので」，可知「その時點」是指代當店員知道自己的名字時。故選D。【62題詳解】前文提到「私は名前を知らない応対者から自分の名前を呼ばれると、急に親近感が湧き」，可知「相手」是指代在店里叫自己名字的接待員。故選C。【63題詳解】本題考察接續詞。「しかし」但是，表轉折關系「例えば」比如「すると」于是就「だから」表因果關系，所以分析可知，前后文為轉折關系。故選A。【64題詳解】文章提到「「小林様、いつもお買い上げありがとうごさいます」と言われると、その店の上得意になったようで、ちょつと優越感を感じます。」，可知當作者在店內被店員叫名字時，會有作為重要的客人受到了特別的接待的感覺。故選D。【65題詳解】文章最后一段描寫了作者在其他地方被熟識的店員打招呼時較為尷尬的場景，所以作者認為，并不是所以時候被叫名字都會讓人高興。故選B。(三)睡眠中に急に目覚めると、まずは時計か攜帯電話を手に取り、今何時かを確認する人が多い。だが実際には、①こうした行動が眠ろうとする焦りを高めてしまう可能性がある。少しうとうとしただけで目を開き時間を確認する。夜中に目覚めた場合も電気をつけ時間を確認し、何時間寢ていたかを計算し、もう一度眠るよう自分に強いる。時計の音を気にし、ベッドで何度も寢返りを打つ……こんな時には、もう焦る気持ちが生じている可能性がある。手足や脇に汗をかき、口が乾き、頻尿になる。これは「心理的暗示による不眠癥」だ。時間を（②）ことで睡眠に集中できず、焦りや不眠がひどくなってしまう。時間を見ると焦りを感じ、挫折感が増す。また寢室の時計がカチカチと進む音も集りを高める。ある大學の教授は、「何かしなくてはと思うと、體內でストレス関連のホルモン、すなわち副じん皮質刺激ポルモンが分泌される。④このホルモンは特定の時間に何かをするよう注意を促す」とする。日本の作業療法土である管原洋平氏は、「夜に目が覚めた時に時間を確認すればするほど、同じ時間に目が覚めやすくなる」としている。夜中に目覚めたらどうしたらいいのだろうか？心と體をリラックスさせ、いつ眠り始めたか、何時間眠ったかを気にしないようにする。途中で目が覚めたり、トイレに行ったりする場合も、時間を気にせずに、寢室に戻って続けて眠るようにする。また、カチカチ音で焦ることのないように、寢室にはできるだけ時計を置かないほうがいいだろう。66.①こうした行動はなんですか。A.唾眠中時間を確認しません。B.唾眠途中で目覚めるとまず睡眠時間を確認します。C.睡眠途中で目覚めるとまず今何時かを確認します。D.唾眠途中で目が覚めたり、トイレに行ったりします。67.(②)に入る言葉は次のどれですかA.気にしすぎる B.気にしない C.気に入る D.気がする68.夜中に目覚めたらどうすればいいですか。A.寢室に時計を置いたほうがいいです。B.時間を気にせずに続けて眠るようにします。C.寢室の時計がカチカチと進む音を気に留めます。D.自分の睡眠時間をちゃんと計算します。69.④このホルモンについて合っているものはどれですかA.何も気にしない時はこのホルモンが分泌されます。B.このホルモンはストレス関連がありません。C.副じん皮質刺激ホルモンと言われます。D.このホルモンは特定の時間に何かをするよう注意を促しません。70.文章の內容に合っていないものはどれですか。A.唾眠中に急に目覚めると、攜帯電話を手に取ってはいけません。B.時計の音を気にしすぎて、焦る気持ちが生じている可能性があります。C.心理的暗示による不眠癥の表現は口が乾き、頻尿になります。D.寢室にはできるだけ時計を置かないほうがいいです。【答案】66.C67.A68.B69.C70.A【解析】【分析】本文內容難度一般。主要講述了很多人睡眠中突然醒來，會拿起和手表來確認時間，但是這樣的行為有可能會提高想要睡覺的焦慮，由于過于在意時間，反而不能集中在睡眠上，焦慮和失眠會變得嚴重。看時間就會感到焦慮，挫敗感也會增加，而臥室的時鐘滴滴答答地響聲也會影響睡眠，“一想到必須做點什么，體內就會分泌與壓力相關的荷爾蒙，即皮質刺激激素，它會提醒人們在特定的時間做點什么。”，晚上醒來的時候越確認時間，就越容易在同一時間醒來。所以文章最后建議，半夜醒來的時候，放松身心，不要在意什么時候開始睡覺，睡了幾個小時，中途醒來或上廁所的時候，也不要在意時間，回到臥室繼續睡覺，另外，最好不要在臥室里放手表，以免被咔嚓咔嚓的聲音弄得焦頭爛額。【66題詳解】根據原文「睡眠中に急に目覚めると、まずは時計か攜帯電話を手に取り、今何時かを確認する人が多い。」可知，“睡眠中突然醒來，首先拿起手表或，確認現在幾點的人很多。”所以后文的「こうした行動」指的就是前文的內容，故選C。【67題詳解】根據原文「時間を（②）ことで睡眠に集中できず、焦りや不眠がひどくなってしまう。」，“因為太在意時間而不能集中精力睡覺，焦慮和失眠會變得嚴重。”「気にする」表示“在意”；「気にしすぎる」表示“過于在意”；「気に入る」表示“喜歡，中意”；「気がする」表示“感覺”，由前文可知，半夜醒來或者睡覺中醒來都會確認時間，后半句是不能集中精力睡覺，可知是由于太在意時間了，這里填「気にしすぎる」意思合適，故選A。【68題詳解】根據原文「途中で目が覚めたり、トイレに行ったりする場合も、時間を気にせずに、寢室に戻って続けて眠るようにする。」可知，作者建議“中途醒來或上廁所的時候，也不要在意時間，回到臥室繼續睡覺。”，B選項意思相近，故選B。【69題詳解】根據原文「何かしなくてはと思うと、體內でストレス関連のホルモン、すなわち副じん皮質刺激ポルモンが分泌される。④このホルモンは特定の時間に何かをするよう注意を促す」可知，“一想到必須做點什么，體內就會分泌與壓力相關的荷爾蒙，即皮質刺激激素，這種荷爾蒙會提醒你在特定的時間做點什么”，C選項符合題意，A說法錯誤，不是在什么都不在意的時候分泌荷爾蒙；B說法錯誤，荷爾蒙和壓力是有關聯的；D說法錯誤，這種荷爾蒙會提醒你在特定的時間做些什么。故符合題意的只有C，“這種荷爾蒙被稱為皮質激素”，故選C。【70題詳解】根據原文「睡眠中に急に目覚めると、まずは時計か攜帯電話を手に取り、今何時かを確認する人が多い」可知，“睡眠中突然醒來的話，首先拿著手表或者，確認現在幾點的人很多”，并不是A選項所說的“不能拿著”。原文「時間を（②）ことで睡眠に集中できず、焦りや不眠がひどくなってしまう。」對應著B選項，說法正確；原文「手足や脇に汗をかき、口が乾き、頻尿になる。これは「心理的暗示による不眠癥」だ。」對應著C選項，說法正確；原文「寢室にはできるだけ時計を置かないほうがいいだろう。」對應著D選項，說法正確。本題說法錯誤的是A，故選A。（四）日本語を勉強しているみなさんへはじめまして。使は清水和夫といいます。東京にある私立大學の二年生です。出身地は四國で、家族は両親と二つ年下の妹です。専攻は経営學ですが、選択で中國語を勉強しています。高校時代、修學旅行で中國を訪れました。漢字の國一中國にとても興味があります。中國の映畫と歌も大好きです。僕は姜文と王菲のフアンです。中國話の勉強を始めてから、映畫のせりふや歌詞が少し分かるようになりました。僕の趣味はサッカーです。①大學のサッカー部に入っています。ポジションはゴールキーパーです。勉強の傍ら、アルバイトをしています。私立大學は學費が高いので、アパートの部屋代と食は親の仕送りに領っていますが、小違いは自分で稼がなければなりません。今週から秋の學期が始まりました。講義はそれほど負擔ではありません。しかし、②演習は二つとっており、來月に発表が回ってくるので、今からその準備をしなければなりません。図書館で資料を調べるほか、関係の店へ実地調査に行く計畫です。僕は將來、貿易関係の會社に統職したいので、③いつか中國の大學に留學できたらと思っています。今ロメールを送ったのは