如何指導畢業設計

——物流管理專業經驗分享北京交通大學經濟管理學院物流管理系田源2008年6月11日1教師田源副教授北京交通大學經濟管理學院物流管理系1995年開始從事物流教學與研究至今E-mail:tianmengfei@2008-06-112如何指導畢業設計內容安排概述科學的研究畢設過程的指導如何評閱論文2008-06-113如何指導畢業設計Part1概述畢設的目的和任務畢設工作程序指導教師的責任對學生的要求本科畢設中存在的主要問題畢業論文的構成2008-06-114如何指導畢業設計1畢業設計（論文）的目的和任務畢業設計（論文）是在學員完成專業教學計劃的學習后，全面檢驗學生綜合運用所學知識、分析和解決實際問題能力的重要教學環節。其任務是：通過畢業設計（論文）教學過程（包括題目的選擇、資料的查閱、外文資料的翻譯、研究方案的制定、具體研究的過程、研究成果的總結、論文的撰寫和答辯中的語言表述等）全面提高學生的專業理論水平和工程素質，培養學生的獨立解決現場實際問題的工作能力，為進一步搞好本職工作和今后繼續學習打下良好的基礎。2008-06-115如何指導畢業設計2畢業設計（論文）工作程序教師報題學生選題畢設動員中期檢查論文評閱答辯選題、動員階段論文開展第I階段論文開展第II階段下任務書，寫開題報告結題驗收2008-06-116如何指導畢業設計3指導教師的責任第一，審定論文題目。選擇合適的畢業論文題目，是學生寫好畢業論文的關鍵性環節。因此，指導教師要在對學生調查研究的基礎上，指導學生選題，反復審定學生確定的論文題目。第二，指導學生制定撰寫畢業論文的具體進度、計劃，并定期檢查學生執行撰寫畢業論文的具體進度計劃的情況。2008-06-117如何指導畢業設計第三，指導學生收集和閱讀有關的參考材料，必要時介紹參考書目。第四，正確指導和引導學生擬定論文提綱，定期解答學生提出的疑難問題。提出提綱或初稿中存在的問題和修改建議。第五，審閱論文，評定論文成績。2008-06-118如何指導畢業設計4對學生的要求擺正態度，畢業論文不是不得不完成的“累贅”，而是綜合復習所學知識、提高分析問題解決問題的能力、培養負責態度的好機會主動與教師多溝通，按照教師要求的進度，完成任務進入社會前應學會的一件事情——為自己的事情負責，而不是尋找理由、推卸責任（例如不能按時完成論文的各種理由講給別人聽是沒有用的）——社會只相信結果，過程一般是沒有人關心的2008-06-119如何指導畢業設計任何一篇優秀論文的作者都是認真、努力、對自己負責的，而任何一篇不合格論文的作者共同的特點就是沒有學會“負責”二字不要抄襲，尤其不要通過網站等途徑買論文2008-06-1110如何指導畢業設計提醒學生注意的教師只負責指導學生完成撰寫論文的全過程，但是沒有監督、代替學生完成論文實際寫作的義務，也沒有修改標點符號與錯字、充當語文教師的義務應對如何撰寫論文有著基本的認識，提交的論文應符合一般性的要求，而不是邏輯混亂、格式不標準、讓人頭疼的文字2008-06-1111如何指導畢業設計向好的、規范的論文學習，不要受差論文的影響影響論文好壞的主要因素選題研究態度研究的規范性、科學性對專業知識的把握建議對學生事先進行“如何進行畢業設計”的講座或者培訓2008-06-1112如何指導畢業設計5本科生畢業論文存在的主要問題選題不具體、缺乏理論與實際應用價值（講義式、常識性介紹，沒有體現個人工作）缺乏規范性（結構、邏輯關系、表述形式、文獻引述）研究方法缺乏訓練（方法不具有針對性、科學性）論文陳述缺乏訓練（答辯中陳述）2008-06-1113如何指導畢業設計6畢業論文的組成封面畢業設計(論文)成績評議畢業設計(論文)任務書、畢業設計(論文)開題報告、中期檢查、結題驗收中文摘要、英文摘要、目錄正文參考文獻附錄2008-06-1114如何指導畢業設計論文寫作的體例論文寫作要遵循一定的規則和業已形成的體例。“溫哥華格式”（洋八股）1978年，美、英、加的生物醫學期刊編輯在加拿大溫哥華集會，通過了《生物醫學期刊文稿的統一要求》，后來逐漸成為全球通用論文寫作格式，即“溫哥華格式”。其構成如下：⑴標題⑵作者及單位⑶提要⑷關鍵詞⑸前言⑹材料和方法⑺結果⑻討論⑼結論⑽參考文獻⑾致謝⑿附錄2008-06-1115如何指導畢業設計小結畢業設計/論文與一般的雜志論文不同，要求研究過程的完整性、有一定的創新性/至少反映一定的工作量，因此反映到形式上，論文組成部分更全面、字數要達到一定要求以任何形式“攢”出來的論文，都是不合格的2008-06-1116如何指導畢業設計Part2科學的研究論文的寫作過程管理研究類型物流研究類型管理研究基本方法管理研究要素2008-06-1117如何指導畢業設計Goodideaisdifficultbutveryimportant觀察、閱讀與思考1、研究過程2008-06-1118如何指導畢業設計初步選題細致查閱文獻寫出開題報告一邊收集數據、資料，一邊分析，并逐步修改、確定寫作提綱修改、確定選題確定研究方法與步驟，進行研究設計，寫出初步提綱撰寫、修改論文論文的寫作過程2008-06-1119如何指導畢業設計什么是“好的”研究？具有科學性管理研究的難點與自然科學研究有何不同？我國物流管理研究現狀忙于下各種結論，東搬西抄，做沒有意義的研究etc人2008-06-1120如何指導畢業設計2科學研究的基本方法歸納法與演繹法歸納：從特殊到一般完全歸納法不完全歸納法演繹：從一般到特殊分析法與綜合法類比法與移植法數學方法與模型化方法系統方法與優化法科學假說與理論法原型啟發與仿生法2008-06-1121如何指導畢業設計3管理研究類型1、按研究層次分類微觀層次宏觀層次2、按功能分類基礎研究BasicResearch純基礎研究應用基礎研究應用研究AppliedResearch開發（管理研究少見）3、按研究目的分類描述型解釋型規范型4、按論證方法分類理論研究：從更高抽象層次的公理、定律、法則或學說出發，運用邏輯推理（包括數學計算）得出支持或否定的結論。實證研究：根據假設去尋求結論，從現實資料和數據來證實或證偽所提出的假設。2008-06-1122如何指導畢業設計物流研究的類型物流研究的特點與現狀論文（畢業論文）的種類1、理論性問題研究論文2、應用性/實踐性問題研究論文3、指定性問題研究論文，最終可以歸結為上面兩大類2008-06-1123如何指導畢業設計4管理研究的基本構成要素概念名詞、術語定義變量變量類型：自變量、因變量、中介變量變量間的關聯性質：相關、因果、虛無命題proposition和假設hypothesis命題類型：公理、定理、設定、假設假設類型:歸納型、演繹型/陳述假設、對立假設理論推理reasoning分類2008-06-1124如何指導畢業設計推理reasoning歸納和演繹推理華萊士模型表明觀測、經驗概括、理論和假設四個要素直接或間接相互作用經驗概括觀測假設理論機理解釋觀測方法設計統計分析臆測理論研究實證研究歸納法演繹法2008-06-1125如何指導畢業設計小結研究的基本要素：概念、名詞、術語的使用與定義變量的關系假設、理論與推理——華萊士模型分類與歸類如何組合這些要素？管理研究的設計2008-06-1126如何指導畢業設計Part3畢業設計過程的指導指導選題下達任務書指導開題報告指導論文研究2008-06-1127如何指導畢業設計一、指導選題作文伊始，選題新穎；了解動態，發展創新。題目適中，力所能及；揚長避短，敢于爭鳴。2008-06-1128如何指導畢業設計選題是指選擇科學研究課題和論文寫作的題目,它是開展科學研究活動和撰寫學術論文時首先遇到的問題。好的選題是論文成功的一半。選題不是一項簡單的工作,它是在掌握科學研究的前沿動態,了解熱點問題等各種信息的基礎,結合工作實踐,通過科學歸納、邏輯判斷和理性思維提煉出高度概括或高度抽象的命題。因此,不能只憑經驗和感覺,必須以科學的態度和方法,遵循知識創新的基本規律,選擇研究課題和論文寫作的題目。2008-06-1129如何指導畢業設計1、選題方向(1)把握科學研究的前沿、熱點和動態。學術論文首先是立足于創新,而要創新就要從科學研究的前沿上去選題。因此,應了解分析本學科研究的熱點與前沿動態,掌握與自己選題相同或相近課題的研究狀況、難點及研究方法等信息,做到心中有數。在此基礎上結合自己的實踐,對信息進行綜合分析,尋找新的切入點,確定自己的選題方向。2008-06-1130如何指導畢業設計(2)了解課題研究信息。應更多地了解本專業的課題研究信息,掌握研究動態,以供選題時參考。首先要了解國家和省、市的社科研究規劃信息。其次,要注意了解各級學會的課題研究信息。再次,要了解專業雜志刊載的有關課題研究征文信息。2008-06-1131如何指導畢業設計2、選題原則需求性原則——工作、事業上需要解決的問題是最好的選題；求無性原則——探索新領域，研究新問題，要有所創新；無窮性原則——課題不能窮盡，文章永遠也寫不完；實踐性原則——在工作實踐中得出的經驗總結是得心應手的選題；可行性原則——不搞“永動機”式的選題；創新性原則——在新領域選取前人和別人沒有研究、沒有涉獵的課題,使選題具有開拓性和獨創性;要注意從新的切入角度選題,使其具有新穎性。相悖性原則——任何學科中都存在“悖論”，發現它，解決它。2008-06-1132如何指導畢業設計3、選擇選題點研究重點：即在學科和事業發展中地位比較重要，有較多研究者進行了長期而有效研究，并且已產生較多論著的領域；研究熱點：即大多數從業人員特別關注的熱門話題；研究焦點：即熱門話題中的集中點，爭論觀點的交叉點。2008-06-1133如何指導畢業設計4、選擇選題面自己長期實踐（包括工作、研究、教學和事業管理）且已較為熟悉的領域；自己長期跟蹤且知識儲備較為充足的領域；自己力所能及且已經寫過的“傳統”領域；線索較多、已有靈感且易于翻新的領域；資料積累較為豐富或便于收集且自己有濃厚興趣的領域。（在可能的范圍內，要選準切入點，力求翻新，寫出與眾不同的新作。）2008-06-1134如何指導畢業設計5、本科畢業論文的選題在寫作畢業論文時，除了教師指定的一些固定題目外，大部分題目都需要經過文獻檢索與閱讀、調研等過程，最終才能確定確切的題目選題是完成畢業論文的首要環節，是決定畢業論文質量的一項關鍵工作選題得當，一系列后續工作如論證角度選擇、材料取舍、內容組織安排、創新點確立等，就有了遵循，論文成功就有了良好的基礎2008-06-1135如何指導畢業設計（1）畢業論文選題常見的問題A、選題過大、過泛B、不能量力而行C、選題沒有新意D、避重就輕，避難就易E、缺乏興趣2008-06-1136如何指導畢業設計（2）畢業論文選題原則創新原則綜合能力可駕馭原則專業優勢原則立足實踐和科學探討的原則2008-06-1137如何指導畢業設計（3）畢業論文選題的幾種方法A、“熱點”提取法B、調查選題法C、教學啟發選題法D、借鑒選題法其他國家借鑒、其他企業借鑒、其他學科的方法借鑒2008-06-1138如何指導畢業設計E、事件選題法國際國內一些重大活動、重大政策出臺、重大方針政策調整等F、擬想選題法先有一定想法，初步確定選題范圍，然后通過文獻檢索、調研等，最后正式確定題目G、教師指定題目法需要與自身的愛好、能力結合較好2008-06-1139如何指導畢業設計小結選題過程是一個很困難、需要投入大量精力的過程，在選題階段不能大意，更不能偷懶，一定要多多研究文獻、做大量調研，寫作畢業論文時還要與指導教師多多溝通，才能知道自己（1）應該選什么題目（2）是否能完成這個題目（3）這個題目完成之后是否有創新點、能否反映出自己的工作量。先大量瀏覽物流方面的論文、研究報告一定要使研究有意義選題只是第一步，后面的寫作過程還需要更大的努力，否則好題目可能對應著爛文章2008-06-1140如何指導畢業設計6如何確定論文的標題標題精練，論點鮮明；簡潔醒目，圍繞中心；貼切嚴謹，生動新穎；反復推敲，如名己嬰。選題首先要通過合適的標題進行完美的表達2008-06-1141如何指導畢業設計標題的擬制原則標題是能反映論文中特定內容的、恰當而簡明的語詞的邏輯組合。標題乃文章之“眼睛”，占有重要地位，起著重要作用。論文標題的擬制，是起草的第一步工作。它往往影響論文寫作的全過程，是能否寫好論文的一個不可忽視的方面。2008-06-1142如何指導畢業設計擬制標題的原則是：緊密聯系中心論點，或揭示、或啟示、或暗示、或限定中心論點。論文標題要大小適宜，不可題目過大而表達不充分，或題目過小而論述有余。學術論文的題目要簡潔、醒目，既要概括論文的中心內容，又能引人注意，為了更好地揭示論點，也常常用副標題，作為對正題的補充。2008-06-1143如何指導畢業設計題名用詞應恰如其分地表述議題的新穎程度和研究內容的深度；避免用繁瑣、冗長的形容詞和不必要的虛詞；要選用學科領域中最易概括、詞義單一、通俗易懂、便于記憶和引用的規范術語；不得使用非公知公用和同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號、代號等；為便于數據庫收錄，盡可能不出現數學式和化學式;中文正題名一般不超過20個漢字；外文題名應與中文題名含義一致，一般以不超過10個實詞為宜。2008-06-1144如何指導畢業設計標題的類型（1）論點性標題這種標題，同時就是中心論點。這個論點是判斷性的。其作用主要在于突出中心論點。2008-06-1145如何指導畢業設計（2）論題性標題這種標題，接近于中心論點。其內容與中心論點幾乎完全相同，但不完全是中心論點的語言形式，不是判斷性的命題，而是概念性的命題，這種題目是論文標題的主要類型。其作用在于揭示中心論點的對象，它規定論文要圍繞某一概念展開討論。2008-06-1146如何指導畢業設計（3）課題性標題這種標題，只顯示中心論點的范圍和方向。主要是對中心論點起限定作用。（4）問題性標題這種標題，顯示出中心論點論述的對象是什么。其作用主要是啟示讀者開動腦筋，去思考中心論點。2008-06-1147如何指導畢業設計標題的要求內容具體，貼切恰當論文的標題必須有內容，這是對論文標題的最基本要求。而且其內容應該是具體的，必須契合論題，貼切恰當，如果不夠貼切，可以采取加副標題的方法，以準確恰當地表現論題。簡潔醒目，獨創新穎論文的標題應該言簡意賅，高度概括。標題簡潔才會醒目，因此最好不要超過20字。還應該獨創新穎，富有藝術性，哲理性，可以使用對仗、設問等方式反映成果，體現主旨標題與中心論點在內容上應該是完全一致的，在語言形式上，也往往借助于主旨的措辭。不僅論文的標題重要，擬訂各段落章節等小標題同樣也是重要的。2008-06-1148如何指導畢業設計標題十忌一忌題不對文。二忌態度曖昧。三忌拖泥帶水。四忌含糊其詞。五忌陳詞濫調。2008-06-1149如何指導畢業設計六忌深澀難懂。七忌矯揉造作。八忌虛無飄渺。九忌言語輕浮。十忌面目可憎。2008-06-1150如何指導畢業設計小結選題的方法多樣，但是必須是寫作人能夠駕馭的和評審方能夠接受的題目的表達方式也很重要2008-06-1151如何指導畢業設計二、下達畢設任務書選定題目后，下達畢設任務書，對于學生的畢設內容、重點任務、應完成的工作、推薦參考資料等做說明。2008-06-1152如何指導畢業設計畢設任務書例1本任務書下達給：

級

科

專業學生______設計（論文）題目：××超市倉儲管理優化2008-06-1153如何指導畢業設計一、設計（論述）內容：對于超市而言，對于超市商品的倉儲管理工作會影響到超市的經營成本，因而非常重要。本論文要求以××超市為研究對象，重點研究其倉儲管理過程中存在的問題，并制定改進對策。論文應進行超市的倉儲管理工作現狀描述與分析，針對倉儲管理工作的各個環節，描述具體管理方法，分析其中存在的各種問題。然后，應用所學理論，逐一解決這些問題，提出具體對策。2008-06-1154如何指導畢業設計二、基本要求：1、查閱一定數量的資料。查閱文獻資料應不少于20篇，包括論文、期刊、書籍、研究報告等。在此基礎上，完成論文的理論部分，其中既應包括引用的已有成果，也包括自行創新的內容。2、進行實地調研。選取××超市，進行深入調研，掌握其整體倉儲管理工作運作情況，了解其存在的基本問題，獲取必需的數據。3、完成體系完整的最終論文。論文的體系、結構應完整合理，符合畢業設計的規范要求，對于前述重點問題應做詳細研究。理論與實踐的結合應體現在整體報告中。在研究過程中，應該重視理論與實踐的結合。理論應具有一般應用意義，企業實證應詳細并能夠將理論應用進去，二者不能脫節。2008-06-1155如何指導畢業設計三、重點研究的問題：某超市倉儲管理工作現狀與問題分析。應有條理的、按照一定的順序，將倉儲管理的各個環節進行介紹，并分析問題，注意邏輯性。倉儲管理工作包括商品入庫、出庫、在庫儲存、庫存數量管理等各個環節。解決問題的對策及效果分析。應將所學理論知識應用進來，解決對策應有一定的依據，并且具有可行性和一定的先進性。還應分析采取這些對策后的效果如何。2008-06-1156如何指導畢業設計四、主要技術指標：1、理論聯系實際，在進行實地調研的基礎上進行研究。2、文筆通順，邏輯嚴密，結構合理。3、在對具體企業進行分析的基礎上有一定的理論提升。4、有一定的創新性。2008-06-1157如何指導畢業設計五、其他要說明的問題1、在實際調研中應注意有目的的收集數據，調研并非一次能夠完成，應在不斷總結中完善調研提綱，并事先擬定調研計劃。2、論文中應有一定的數據支持，對于數據應有一定的表現與分析方法。3、注意根據論文寫作的深入，不斷對調研計劃與寫作提綱進行適當地調整。2008-06-1158如何指導畢業設計小結任務書是在與學生充分溝通好的基礎上，對其論文應該如何完成的指導。2008-06-1159如何指導畢業設計三、指導開題報告開題報告的內容：（１）文獻綜述：學生根據任務書的要求進行資料的搜集，查閱有關文獻，參考書及資料，進行文獻綜述，說明本課題的重點、難點和特色。（２）選題的目的和意義：要求學生闡明選擇該課題做畢業設計的目的、結果、思路、必要的理論基礎，包括該領域國內外研究現狀與發展趨勢的綜述，可行性論證。同時，要明確該課題的邊界，擬達到的目標及該課題的現實意義。（３）研究方案：學生根據任務書的要求及文獻綜述中所說明的重點、難點，確定為實現設計的目的擬將采用的研究方法、技術手段和實施方案。（４）進度計劃：學生應將設計任務進行科學分解，將分階段完成的任務進行合理的時間分配，制訂出較為現實的進度計劃，確定出每個階段的階段成果，以便于指導教師的指導與檢查。2008-06-1160如何指導畢業設計（一）文獻綜述天下文章，多有淵源；善查資料，博覽眾聞。認真遴選，存優去劣；吸取精華，改進論點。2008-06-1161如何指導畢業設計1、資料類型寫論文用的資料可以分為三大類型：第一類是直接資料，即作者通過調查、實驗等所獲得的第一手資料；第二類是間接資料，即作者通過報紙、雜志、書籍和網站等獲得的第二手資料；第三類是發展資料，這是作者在收集和閱讀第一類和第二類資料過程中，自己的所思所想，包括對某一觀點反駁或認同的理由、對某一問題的補充意見、看了某文（書）之后產生的聯想，等等。發展資料往往是作者思想的閃光點。一篇文章是否有新意，就看它的發展資料的多寡。因此，在收集和閱讀資料階段，應該隨時記下自己當時的所思所想，記下平時思想的火花，寫文章時便可以使之深化和序化。2008-06-1162如何指導畢業設計2、電子資源信息檢索的基本過程1.明確檢索目的。對自己檢索的課題做到心中有數，以保證合理地選擇檢索方法、檢索途徑和檢索系統。2.正確分析課題，確定專業檢索詞匯。分析檢索課題的內容實質，找出隱藏的主題概念。以課題核心概念為主，排除無關概念，歸并重復概念。3.選擇檢索系統和數據庫。選擇數據庫應考慮數據庫的規模、檢索系統的可操作性，還應考慮數據庫的專業范圍和文獻類型等。4.確定邏輯組配，編制檢索提問式。從多種檢索途徑進行邏輯運算檢索。5.上機檢索及反饋調節。6.輸出檢索結果。2008-06-1163如何指導畢業設計3、哪些類型的文獻可以參考？按出版類型劃分文獻可以分為：圖書、期刊、報紙、會議文獻、科技報告、學位論文、政府出版物、專利、標準、產品資料、科技檔案這些文獻常見的載體類型有印刷版和電子版電子版按訪問方式分：收費、免費2008-06-1164如何指導畢業設計主要的物流期刊

《航運交易公報》《環球供應鏈》《物流》《物流技術》《物流技術與應用》《物流世界》《現代物流報》《現代物流周刊》《浙江物流》《中國儲運》《中國航務周刊》《中國物流與采購》

《中國流通經濟》《物流時代》《物流科技》《鐵道物資科學管理》2008-06-1165如何指導畢業設計學位論文（dissertation）印刷版：圖書館電子版：PQDD收錄了全世界1000多所著名大學理工科博、碩士學位論文，可以下載1997年以來的學位論文的24頁全文。PQDDFullText由教育部CALIS文理中心和工程中心組織各高校聯合采購ProQuest

公司（原UMI公司）的國外學位論文，每個參加成員館每年購買約200篇學位論文全文，集團內所有的學位論文共享，全文庫收錄的年限從2001年開始。萬方學位論文：中國科技信息研究所提供，并委托萬方數據加工建庫，首次推出最近3年的論文全文10萬多篇，并年增全文3萬篇。本校研究生學位論文可檢索CALIS全國高校學位論文文摘數據庫可檢索211高校研究生學位論文的題錄文摘信息。2008-06-1166如何指導畢業設計其他除以上11種主要文獻類型之外，還有新聞稿、手稿、地圖、樂譜等。11種文獻類型中最重要的信息源是期刊、會議論文和專利2008-06-1167如何指導畢業設計4、搜索引擎1.全文搜索引擎：國外：Google；Alltheweb；Excite、Inktomi、Lycos國內：百度；Openfind2.目錄式搜索引擎國外：雅虎；dmoz國內：搜狐；新浪；網易；Tom3.專門搜索引擎北大天網搜索引擎http://主要致力于搜索教育網上的ftp資源。Scirushttp:///由荷蘭的ElsevierScience出版公司開發的搜索引擎。不同于一般的搜索引擎，它只檢索網站上的學術信息，包括大學的網站，作者的個人主頁，還檢索大量免費或限制訪問的期刊網站的信息。2008-06-1168如何指導畢業設計5、常用查詢方法1、直接法：分為順查法、倒查法和抽查法。順查法：按照時間的順序，由遠及近，適用于較大課題的文獻檢索。倒查法：倒查法是由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。此法的重點是放在近期文獻上。抽查法：抽查法是指針對項目的特點，選擇有關該項目的文獻信息最可能出現或最多出現的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。2、追溯法：是指利用已經掌握的文獻末尾所列的參考文獻，進行逐一地追溯查找“引文”的一種最簡便的擴大信息來源的方法。缺點：查全率、查準率較低，易誤檢漏檢3、綜合法：綜合法又稱為循環法，它是把上述兩種方法加以綜合運用的方法。2008-06-1169如何指導畢業設計6、利用計算機進行信息檢索的步驟確定檢索目標選擇數據庫編制檢索提問式上機檢索整理檢索結果并對檢索效率進行評價2008-06-1170如何指導畢業設計A確定檢索目標要進行信息檢索，首先必須確定信息檢索的目標，即對信息用戶的需求進行具體的分析，這種分析應主要包括以下內容：1.明確檢索的目的明確用戶是要查新、查參考資料還是查詢論文被收錄或引用情況等，以便對檢索的查準、查全和時間范圍的指標要求有一個大致的了解，從而制定出符合情況的檢索策略。2.課題分析對課題內容進行分析，找出核心概念和隱含概念，排除無關的概念，明確概念之間相互的邏輯關系。2008-06-1171如何指導畢業設計B選用合適數據庫根據檢索目標分析所確定的檢索目的、涉及的學科范圍和信息類型，選擇合適的數據庫。具體選擇過程中還應考慮數據庫的類型（參考、全文還是電子期刊）、內容（專利、標準、會議）、收錄的數據學科范圍、數據庫的更新周期，收錄文獻的語種等因素。例如，要查新就要選擇收錄文獻最全，更新周期快的數據庫；要看全文就要選用全文數據庫或電子期刊；要查標準或專利就要選擇標準庫或專利庫。2008-06-1172如何指導畢業設計C使用適當的檢索語言，構造檢索表達式分析各個檢索詞之間的位置關系和邏輯組配關系分析檢索詞應該限定在哪個字段中檢索（是在所有基本索引中檢索還是限定在分類、主題、自由詞、文摘還是其他輔助索引字段中檢索？）2008-06-1173如何指導畢業設計D上機檢索上機檢索是用戶的實際操作過程，檢索策略輸入檢索系統后，系統響應的檢索結果通常很難一次就能滿足課題的要求，例如，有時輸出的篇數太多，而且不相關的文獻所占的比例很大，而有時輸出的文獻數量太少，甚至為零。因此在檢索的過程中用戶需要不斷地根據檢索結果對檢索策略進行調整和修改，包括檢索詞的重新選取以及檢索提問式的重新構造，經過反復的檢索最終獲得比較滿意的檢索結果。2008-06-1174如何指導畢業設計輸出篇數過多時此時多數是由誤檢造成的，原因主要有以下幾點：1)沒有對檢索詞進行限制。2）主題概念不夠具體或具有多義性、檢索詞過短等導致誤檢。2008-06-1175如何指導畢業設計輸出篇數過少時此時多數是由漏檢造成的，原因可能有以下幾點：1）選用了不規范的主題詞或某些產品的俗稱、商品名作為檢索詞。2）同義詞沒有充分考慮。3）上位概念或下位概念沒有完整運用。4）研究過于先進，詞匯幾乎沒有出現。這時可查找相近的2008-06-1176如何指導畢業設計E整理檢索結果并對檢索效率進行評價對檢索結果進行整理，包括存盤、打印。包括全文的下載瀏覽，題錄信息的保存和記錄。若是參考型數據庫要想獲取原文還必須記錄文獻的來源信息，如：題名，作者，來源期刊的刊名，年、卷、期、起止頁等。2008-06-1177如何指導畢業設計獲取全文的途徑1.直接找全文數據庫2.到圖書館（可以是學校圖書館、也可以是其他你能夠使用的圖書館，如國家圖書館、各高校圖書館）借閱印刷版全文3.到網上找免費資源，如專利、法律法規、新聞、一些電子期刊和科技報告等。國家科技圖書文獻中心（http:///index.html）4.發動同學。讓同學利用他周圍的資源檢索，將全文mail給你。5.給作者寫信，表明希望拜讀的心愿，讓作者給你提供全文。6.館際互借。圖書館提供館際互借服務。2008-06-1178如何指導畢業設計7、文獻綜述的撰寫方法和步驟文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。2008-06-1179如何指導畢業設計A選題和搜集閱讀文獻撰寫文獻綜述通常出于某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一種算法、一個方法、一個理論，可根據自己的需要而定。2008-06-1180如何指導畢業設計選定題目后，則要圍繞題目進行搜集與文題有關的文獻。關于搜集文獻的有關方法，可以如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不述。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。2008-06-1181如何指導畢業設計因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。2008-06-1182如何指導畢業設計文獻閱讀筆記示例2008-06-1183如何指導畢業設計B格式與寫法文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫。2008-06-1184如何指導畢業設計前言前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。2008-06-1185如何指導畢業設計主題主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。2008-06-1186如何指導畢業設計總結總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。2008-06-1187如何指導畢業設計參考文獻參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。2008-06-1188如何指導畢業設計C注意事項由于文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同于“讀書筆記”“讀書報告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應注意一些問題。2008-06-1189如何指導畢業設計（1）搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。2008-06-1190如何指導畢業設計（2）注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。2008-06-1191如何指導畢業設計（3）引用文獻要忠實文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。2008-06-1192如何指導畢業設計（4）參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的、能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。2008-06-1193如何指導畢業設計總之，一篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內容。2008-06-1194如何指導畢業設計D文末參考文獻（引文）的寫法參考文獻，附于文末；實事求是，以理服人。2008-06-1195如何指導畢業設計參考文獻的作用參考文獻又稱引文，一般附在結論之后，一般是公開發表的資料。作用有四：A．指明作者引用他人觀點的研究成果的出處；B．便于讀者據此進行追蹤查閱原文，進行廣泛深入的探討；C．反映作者對本課題研究的深度和廣度。D.體現出作者嚴肅的科學態度，所寫論文真實的科學依據，也反映作者對前人的科研成果的尊重。2008-06-1196如何指導畢業設計（二）選題的目的和意義要求學生闡明選擇該課題做畢業設計的目的、結果、思路、必要的理論基礎，包括該領域國內外研究現狀與發展趨勢的綜述，可行性論證。同時，要明確該課題的邊界，擬達到的目標及該課題的現實意義。2008-06-1197如何指導畢業設計（三）研究方案學生根據任務書的要求及文獻綜述中所說明的重點、難點，確定為實現設計的目的擬將采用的研究方法、技術手段和實施方案。2008-06-1198如何指導畢業設計（四）進度計劃學生應將設計任務進行科學分解，將分階段完成的任務進行合理的時間分配，制訂出較為現實的進度計劃，確定出每個階段的階段成果，以便于指導教師的指導與檢查。2008-06-1199如何指導畢業設計小結文獻綜述的寫作方法參考文獻的表示方法開題報告的基本格式2008-06-11100如何指導畢業設計四、指導論文研究過程論文撰寫步驟：研究設計列提綱撰寫論文寫摘要、關鍵詞2008-06-11101如何指導畢業設計（一）研究設計研究設計是對研究課題的規劃，也是謀求新發現的策略。研究設計內容可以多種多樣，然而都圍繞著兩個目的：辨識問題，提煉主題論證和驗證主題亦即回答解決什么問題、預期取得什么結果以及選擇論證此預期結果的技術方法2008-06-11102如何指導畢業設計研究設計過程辨析要素辨析要素2008-06-11103如何指導畢業設計1、問題辨析problemformulation問題辨析（也稱問題闡明）第一步：選擇一個范圍較廣泛的研究領域第二步：將研究領域細化為研究問題，研究問題提出過程就是研究領域問題的分類、問題定位和變量篩選的過程，現實確定對問題領域的研究視角和深入層面，然后再尋找研究主題問題辨析過程即從題材到主題的篩選過程好奇心是科研的原動力（丁肇中）2008-06-11104如何指導畢業設計假設樹

hypothesistree主題是研究中的核心假設或最高層次的假設假設樹可以用來綜合反映研究設計在辨識階段的成果分層次的假設群論證的需要（主題從縱深開展論證才可行）主題反映論文價值。多層次假設構成論文實體。假設層次愈低，可操作性愈強。假設樹是一項研究工作或論文創新點的結構化表述2008-06-11105如何指導畢業設計跨國公司國外直接投資例：主題和假設樹的形式和構造思路2008-06-11106如何指導畢業設計假設樹的作用理清focusingpoints(創新點的結構表述)論文實體內容的邏輯關系（研究假設向工作假設轉換過程）注意問題：并非工作提綱或思路提綱任何層次假設的表述都是變量和變量間關系的陳述句下層次假設支持上層次假設假設樹中的操作假設可以作為本研究工作的創新點，而各層次的假設構成了研究工作整體的論證框架，同時顯示創新點在此框架中的地位。但無需對每個操作假設都進行實證研究，有的可引用前人研究成果作為立論依據，有的可用理論推理來論證。2008-06-11107如何指導畢業設計2、變量設計

3、數據觀測、收集和分析2008-06-11108如何指導畢業設計（二）列出論文寫作提綱擬定論文提綱可以是簡單提綱，也可以是詳細提綱。簡單提綱只是概括地提示論文的要點；詳細提綱則是把論文的主要論點和展開部分較詳細的列出來，這樣寫作時就能更順利完成。提綱可以采用標題式、提要式和圖表式三種，一般標題式較為常用，用簡潔的標題形式把論文各部分的內容要點概括出來，同時這些標題可直接作為論文中各部分的小標題。2008-06-11109如何指導畢業設計畢業論文提綱的擬定首先要把握擬定畢業論文提綱的原則，為此要掌握以下三個方面：(一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。(二)從中心論點出發，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業論文都是不合乎要求的，這樣的畢業論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。2008-06-11110如何指導畢業設計編寫畢業論文提綱的方法1．先擬標題；2．寫出總論點；（可使用假設樹的方法）3．考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；4．大的項目安排妥當之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句(即段旨)；5．依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用；6．全面檢查，作必要的增刪。2008-06-11111如何指導畢業設計在編寫畢業論文提綱時還要注意：第一，編寫畢業論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能采用這種方法編寫。二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。2008-06-11112如何指導畢業設計第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適；二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。2008-06-11113如何指導畢業設計第三，畢業論文寫作一般要求提綱擬到三個層次1總論點1.1分論點1.1.1具體觀點2008-06-11114如何指導畢業設計畢業論文的基本結構由緒論、本論、結論三大部分組成。緒論、結論這兩部分在提綱中都應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。指導教師對于寫作提綱審閱通過后，才能進入論文寫作階段。2008-06-11115如何指導畢業設計（三）論文主體寫作標題中英文摘要、關鍵詞目錄正文引言（緒論）主體（本論）結論參考文獻2008-06-11116如何指導畢業設計1、引言（緒論）相當于論文的開頭，它是三段式論文的第一段（后二段是本論和結論）。引言與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，引言可以稍加具體一些。引言一般應包括以下幾個內容：2008-06-11117如何指導畢業設計①為什么要寫這篇論文,要解決什么問題,主要觀點是什么。

②對本論文研究主題范圍內已有文獻的評述（包括與課題相關的歷史的回顧，資料來源、性質及運用情況等）。

③說明本論文所要解決的問題，所采用的研究手段、方式、方法。明確研究工作的界限和規模。

④概括本課題研究所取得的成果及意義。

2008-06-11118如何指導畢業設計引言的文字不可冗長，內容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無硬性的統一規定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內容的需要來確定，長的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。2008-06-11119如何指導畢業設計引言因素（1）研究領域是與本研究工作的有關的背景介紹。正確地估計研究課題的意義、應用背景。也就是為什么要做這項工作。例如在基礎研究方面有何新意，有何應用前景。課題的意義估計不足，說明作者的知識水平不高，估計過分則顯得不夠嚴謹。2008-06-11120如何指導畢業設計引言因素（2）前人工作詳盡，全面地介紹以前的相關工作。我們必須充分地闡述前人包括作者自己已經做過的相關工作，以及和本論文的聯系。這一點需要引起特別的重視。有人以為講很多其他人的工作并引用許多文獻會降低本論文的重要性，原創性。實際效果常常相反。沒有充分闡述研究工作的背景，不引用與本論文相關的重要文獻，審稿人至少會認為作者閱讀文獻不夠。比較極端的例子是：我們時不時看到有的作者因為沒有在已經發表的論文中沒有引用某一篇重要的文獻而在期刊上公開道歉。2008-06-11121如何指導畢業設計引言因素（3）問題所在指出在相關領域尚待研究的，也是本文準備涉及的問題。但是不要過分地批評他人的工作。如不要用這樣的句子：“ThedeficiencyofWang’sapproachis…..”，“Theproblemofthesepapers…”.可以不直接涉及作者和參考文獻來說明問題：“However,themechanismhasnotbeenfullyunderstood.”“Noneoftheotherphaseshavebeenexaminedindetail.”2008-06-11122如何指導畢業設計引言因素（4）本文貢獻在引言部分要將本論文的要點簡潔明了地用一、二句話點出來，以便讀者在讀論文主體前已經有一個大概的印象，這篇論文將圍繞什么主題來討論。用詞要注意分寸。比如不要輕易用forthefirsttime.一篇論文值得發表，一定具有新的結果。一定是具有和任何前人所作工作不同的地方。從這個意義上講，每一篇論文都可以稱為“第一次”。所以，我們就不可以在每一篇論文中標明“第一次”。所謂“第一次”通常是指比較重要的研究進展。也不要輕易講proved……在自然科學領域，通常我們的研究是支持了某種學術觀點，而不是證明了什么。證明這個詞在數學上用得比較多。最后，我們必須強調，引言一定要用自己的話來寫，而不是將人家論文中的引言部分照抄一遍。2008-06-11123如何指導畢業設計緒論結構例1緒論1.1研究背景1.2研究現狀1.3研究目的和意義1.3.1研究目的1.3.2研究意義1.4研究內容和方法1.4.1研究內容1.4.2研究思路1.4.3研究方法1.4.4數據來源2008-06-11124如何指導畢業設計2、正文論文的正文是作者對自己的研究工作詳細的表述。應包括以下內容：

①理論分析部分：

詳細說明所使用的分析方法和計算方法等基本情況；指出所應用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是已有的，哪些是經過自己改進的，哪些是自己創造的，以便指導教師審查和糾正，這一部分所占篇幅不宜過多，應以簡練、明了的文字概略表述。

2008-06-11125如何指導畢業設計②課題研究的方法與手段，分別以下面幾種方法說明。

用實驗方法研究課題，應具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標準，并應對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標定。對實驗的過程和操作方法，力求敘述得簡明扼要，對實驗結果的記錄、分析，對人所共知的或細節性的內容不必過分詳述。

2008-06-11126如何指導畢業設計用理論推導的手段和方法達到研究目的的，這方面內容要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發展規律，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴謹的內容整體。

2008-06-11127如何指導畢業設計用調查研究的方法達到研究目的的，調查目標、對象、范圍、時間、地點、調查的過程和方法等，這些內容與研究的最終結果有關系，但不是結果本身，所以一定要簡述。但對調查所提的樣本、數據、新的發現等則應詳細說明，這是結論產生的依據。2008-06-11128如何指導畢業設計③結果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅。

在寫作時，應對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數據、現象、樣品、認識等選出來，寫進去，作為分析的依據，應盡量避免事無巨細，把所得結果和盤托出。在對結果做定性和定量分析時，應說明數據的處理方法以及誤差分析，說明現象出現的條件及其可證性，交代理論推導中認識的由來和發展，以便別人以此為根據進行核實驗證。對結果進行分析后所得到的結論和推論，也應說明其適用的條件和范圍。恰當運用表和圖作結果與分析，是科技論文通用的一種表達方式。2008-06-11129如何指導畢業設計正文的撰寫正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據論文的最大篇幅。論文所體現的創造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內容充實，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分人成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題（分標題或小標題）。2008-06-11130如何指導畢業設計3、結論結論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結；所得結果與已有結果的比較；聯系實際結果，指出它的學術意義或應用價值和在實際中推廣應用的可能性；在本課題研究中尚存在的問題，對進一步開展研究的見解與建議。結論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是全文的思想體現，一般寫得概括、篇幅較短。撰寫時應注意下列事項：

2008-06-11131如何指導畢業設計結論要簡單、明確。在措辭上應嚴密，但又容易被人領會。結論應反映個人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結論可少提。要實事求是地介紹自己研究的結果，切忌言過其實，在無充分把握時，應留有余地。2008-06-11132如何指導畢業設計結論的撰寫結論是論文全文的總結，總體的結論，是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括，是論文的精華所在。內容主要講研究結果說明了什么問題、得出了什么規律，有何創新，解決了什么理論和實際問題，還存在那些不足及質疑。還可以對自己和他人在這一領域的研究進一步提出展望，以及對有關人士致謝等內容。要求結論要完整、明確，不能含糊其詞、模棱兩可；不能與本論相矛盾，應與緒論呼應；對成果的評價要恰如其分，不能自鳴得意或借故貶低他人；語言應簡潔、干凈利落。2008-06-11133如何指導畢業設計4、摘要與關鍵詞摘要應將論文的研究體系、主要方法、重要發現、核心結論等，簡明扼要地加以概括。撰寫摘要前必須明確摘要的要素和基本要求。一般寫完正文后再寫摘要。2008-06-11134如何指導畢業設計摘要的內容摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應包含以下內容：①從事這一研究的目的和重要性；②研究的主要內容，指明完成了哪些工作；

③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解；④結論或結果的意義。2008-06-11135如何指導畢業設計論文摘要雖然要反映以上內容，但文字必須十分簡煉，內容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數不超過論文字數的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。2008-06-11136如何指導畢業設計避免論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學結構式，也不要作自我評價。撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題（目錄）或論文結論部分的文字；二是內容不濃縮、不概括，文字篇幅過長；三是做成果的自我評價。2008-06-11137如何指導畢業設計摘要的撰寫要求（1）摘要應具有獨立性和自明性，并擁有一次文獻同等量的主要信息，即不閱讀文獻的全文，就能獲得必要的信息。因此，摘要是一種可以被引用的完整短文。（2）用第三人稱。作為