2.3 二次函數y=ax²+c的圖像與性質(B卷能力拓展) -2021-2022學年九年級數學下冊同步分層練習(基礎鞏固+能力拓展北師大版)(原卷版)_第1頁
2.3 二次函數y=ax²+c的圖像與性質(B卷能力拓展) -2021-2022學年九年級數學下冊同步分層練習(基礎鞏固+能力拓展北師大版)(原卷版)_第2頁
2.3 二次函數y=ax²+c的圖像與性質(B卷能力拓展) -2021-2022學年九年級數學下冊同步分層練習(基礎鞏固+能力拓展北師大版)(原卷版)_第3頁
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2.3 二次函數y=ax²+c的圖像與性質(B卷能力拓展) -2021-2022學年九年級數學下冊同步分層練習(基礎鞏固+能力拓展北師大版)(原卷版)_第5頁
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2.3二次函數y=ax2+c的圖像與性質學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________B卷(能力拓展)一、選擇題1.(2020·浙江省溫嶺市九年級期中)已知函數經過A(m,)、B(m?1,),若.則m的取值范圍是()A. B. C. D.2.(2021·河北寬城九年級期末)已知函數則下列圖像正確的是()A. B.C. D.3.(2021·河北天津九年級月考)在同一平面直角坐標系中,函數與的圖象可能是()A. B.C. D.4.(2021·浙江蕭山九年級月考)已知二次函數,如果當時,,則下列說法正確的是()A.有最大值,也有最小值 B.有最大值,沒有最小值C.沒有最大值,有最小值 D.沒有最大值,也沒有最小值5.(2021·遼寧興城九年級二模)如圖,等邊三角形中,,動點從點出發,以每秒2個單位的速度沿折線的路徑向點運動,同時動點也從點出發,沿線段以每秒1個單位的速度向點運動,連接,設點,的運動時間為,的面積為,則能反映與之間函數關系的圖象是()A. B.C. D.6.(2020·新疆維吾爾自治區九年級期末)如圖,已知拋物線y1=﹣x2+1,直線y2=﹣x+1,當x任取一值時,x對應的函數值分別為y1,y2.若y1≠y2,取y1,y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.例如:當x=2時,y1=﹣3,y2=﹣1,y1<y2,此時M=﹣3.下列判斷中:①當x<0時,M=y1;②當x>0時,M隨x的增大而增大;③使得M大于1的x值不存在;④使得M=的值是﹣或,其中正確的個數有()A.1 B.2 C.3 D.4第6題圖第7題圖7.(2021·安徽淮南九年級月考)已知拋物線具有如下性質:拋物線上任意一點到定點F(0,2)的距離與到x軸的距離相等,點M的坐標為(3,6),P是拋物線上一動點,則△PMF周長的最小值是()A.5 B.9 C.11 D.13二、填空題8.(2021·陜西渭南市九年級月考)已知二次函數y=2x2+bx,當x>1時,y隨x增大而增大,則b的取值范圍為______.9.(2021·重慶市育才中學九年級一模)現有四張正面分別標有數字﹣1、0、1、2的不透明卡片,它們除數字外其余完全相同,將它們背面朝上洗均勻,隨機抽取一張,記下數字后放回,再次背面朝上洗均勻,隨機抽取一張記下數字,前后兩次抽取的數字分別記為m、n,則點(m,n)在拋物線y=x2+1上的概率為_____.10.(2018·湖南武漢市九年級月考)在平面直角坐標系中兩點P(x,y),Q(x,y′),其中y′=,則稱Q點是P點的可控點.若P(x,y)滿足y=-x2+16,其中(-5≤x≤a)時,可控點Q(x,y′)滿足-16≤y′≤16,則a的取值范圍為____.11.(2021·上海靜安區九年級月考)將函數向上平移3個單位后,再繞新函數圖像的頂點旋轉180°所得圖像的函數解析式為__________.12.(2020·廣西貴港九年級模擬預測)如圖,已知拋物線,直線,當任取一值時,對應的函數值分別為,若,取中的較小值記為;若,記,例如:當時,,此時,下列判斷:①當時,;②當時,值越大,值越小;③使得大于2的值不存在;④使得的值是或.其中正確的是_______________________.三、解答題13.(2021·山東文登九年級期末)如圖,有四張背面完全相同的卡片,,,,其中正面分別寫著四個不同的函數表達式,將四張卡片洗勻正面朝下隨機放在桌面上.(1)從四張卡片中隨機摸出一張,摸出的卡片上的函數隨的增大而減小的概率是______;(2)小亮和小強用這四張卡片做游戲,規則如下:兩人同時從四張卡片中各隨機抽出一張,若抽出的兩張卡片上的函數增減性相同,則小亮勝;若抽出的兩張卡片上的函數增減性不同,則小強勝.這個游戲公平嗎?請說明理由.14.(2020·北京市第二十二中學九年級月考)附加題:在平面直角坐標系中,拋物線與軸交于點,點關于軸的對稱點為點,(1)求拋物線的對稱軸;(2)求點坐標(用含的式子表示);(3)已知點,,若拋物線與線段恰有一個公共點,結合函數圖像,求的取值范圍.15.(2019·四川成都九年級二模)如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=1,點P在線段AB上運動,設AP=,現將紙片折疊,使點D與點P重合,得折痕EF(點E、F為折痕與矩形邊的交點),再將紙片還原.(1)當=0時,折痕EF的長為;當點E與點A重合時,折痕EF的長為;(2)請寫出使四邊形EPFD為菱形的的取值范圍,并求出當=2時菱形

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