2024-2025學年第一學期期中學業水平檢測九年級化學注意事項1．全卷共6頁，滿分為100分，考試用時為60分鐘。2．答卷前，考生務必將自己的姓名，準考證號填寫在答題卡上，3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。4．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題目要求的。1．神舟十八號“太空養魚”項目進展順利。下列能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是（）A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水2．實驗操作是實踐探究的基礎。下列操作正確的是（）A．取用固體試劑B．滴加液體C．加熱液體D．熄滅酒精燈3．下列物質屬于純凈物的是（）A．空氣B．二氧化碳C．汽水D．糖水4．在測定鋅、銦等元素的相對原子質量方面做出卓越貢獻的中國科學家是（）A．楊振寧B．屠呦呦C．侯德榜D．張青蓮汞俗稱水銀，是一種密度大、銀白色、室溫下為液態的金屬。汞的凝固點是，沸點是。汞可以與粉末狀的硫反應，這一點被應用于處理汞泄露以后吸收汞蒸氣的工具。汞可用于溫度計、氣壓計等，由于汞有劇毒，故汞溫度計和血壓計在醫療上正被逐步淘汰。據此完成下面5~7小題。5．體溫計中的汞俗稱水銀，水銀的元素符號是（）A．B．C．D．S6．裝有汞的試劑瓶上應貼的標簽是（）A．B．C．D．7．下列不屬于汞的物理性質的是（）A．汞的凝固點是B．汞可以與粉末狀的硫反應C．汞的沸點是D．汞的密度大，常溫下為液態8．物質在空氣中燃燒的現象，描述正確的是（）A．硫粉：發出淡藍色的火焰B．木炭：發出白光C．石蠟：生成水和二氧化碳D．紅磷：產生白色煙霧9．下列有關氧氣的說法正確的是（）A．氧氣是一種無色無味且易溶于水的氣體B．植物的光合作用會消耗氧氣C．氧氣的化學性質比較活潑，可以跟很多物質發生氧化反應D．液態氧氣可作為火箭的燃料《茶經》是唐代陸羽創作的茶學專著，是中國乃至世界現存最早、最完整、最全面介紹茶的專著，被譽為茶葉百科全書。茶葉中富含硒，有一定防癌作用。請完成下列10~12小題。10．“富硒茶”是較好的保健飲品，這里的“硒指的是（）A．原子B．分子C．元素D．離子11．從微觀角度解釋煮茶時聞到茶香的原因是（）A．分子可以分解為原子B．分子之間的間隔變大C．分子獲得能量后運動速率加快D．分子的總數增大12．硒在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是（）A．硒元素屬于金屬元素B．硒原子的質子數為34C．硒原子的中子數為34D．硒元素相對原子質量為13．下列勞動實踐與所述的化學知識關聯錯誤的是（）選項勞動項目化學知識A用木炭燒烤食物燃燒放熱B在陽光下晾曬濕衣服分子之間有間隔C向魚缸中通入空氣空氣中的氧氣不易溶于水D用氮氣填充食品包裝袋常溫下氮氣的化學性質不活潑A．AB．BC．CD．D14．某化學反應的微觀模擬示意圖如下圖所示，從圖中獲得的有關信息不正確的是（）A．分子可分解為原子B．原子可以重新組合成新的分子C．反應前后原子的種類沒有改變D．該基本反應類型為分解反應15．下列實驗設計不能實現相應實驗目的的是（）A．探究溫度對分子運動快慢的影響B．探究物質燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關系C．探究分子運動D．探究比較和的催化效果二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。16．“格物致知，叩問蒼穹”，化學科學助力我國航天事業飛速發展。（1）我國發射運載火箭常采用低溫液氫、液氧環保型推進劑作為動力來源。氫氣與氧氣的在點燃的條件下反應生成水的文字或符號表達式為①__________________，此反應屬于②_________（填“化合”或“分解）反應。液氫液氧推進劑被稱為環保型推進劑的原因是③__________________。（2）火箭發動機在焊接時需要使用氬弧焊，氬氣可作保護氣的原因是氬氣的化學性質④_________。（3）中國空間站的航天員在天宮課堂向青少年展示了“金屬鋯的熔化與凝固實驗，鋯金屬熔化發生⑤_________（填“物理”或“化學”）變化，從微觀分析鋯金屬熔化時改變了原子的⑥_________。17．【科普閱讀】碳-14是含有6個質子和8個中子的碳原子，比碳-12多兩個中子。碳-14具有放射性，每經過約5730年，就會減少一半，這個時間就是碳-14的半衰期。只要植物或動物生存著，伴隨新陳代謝，體內的碳-14就會與空氣中的碳-14保持一定的平衡。任何含碳物質，只要則定體內剩余放射性碳-14的含量，再結合半衰期，就可推斷出存在的年代。依據上文回答下列問題。（1）碳-14原子核電荷數是①_________，核外的電子數是②_________，碳-14的半衰期約③_________年。（2）碳-12原子和碳-14原子④_________（選填“是”或“不是）同一種元素，其理由是⑤__________________。（3）空氣中含有碳-14的二氧化碳被植物吸收的途徑是⑥__________________。（4）下列說法正確的是⑦_________（多選，填字母）。a．碳-14原子的相對原子質量約為14b．碳-14比普通碳原子質量大c．只要測出碳-14的半衰期就可推斷古代遺存物的“年齡”。18．【基礎實驗與跨學科實踐】I．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣及的性質檢驗。（1）寫出儀器a的名稱：①_________。（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，發生裝置應選②_________（填字母），該反應的文字或符號表達式為③__________________。（3）收集一瓶并進行性質檢驗。操作現象結論鐵絲燃燒時，④_________（填字母），生成一種黑色固體a．產生大量白煙b．劇烈燃燒，火星四射c．發出耀眼的白光具有氧化性實驗時集氣瓶瓶底炸裂，可能的原因是⑤__________________。Ⅱ．我國新型戰略核潛艇具備相當強的水下續航和高速航行能力，為了探究潛艇用制氧器。某同學以爆炸鹽（溶于水會產生、和為原料設計了如圖所示，簡易裝置加料后，（4）在此反應中用作⑥_________。（5）右艙中水的作用是⑦_________（多選，填字母）。a．便于觀察生成氧氣的速率b．為了生成更多的氧氣c．為了潤濕生成的氧氣19．【科學探究】某校實踐小組的同學們在老師的組織下，以空氣質量“檢測站”為載體，多角度的對空氣污染物的成分監測、處理等展開了項目化學習。任務一：網絡調查某日我國部分城市的空氣質量【網絡查詢】通過網絡查得某日我國部分城市的空氣質量日報如下表所示：城市首要污染物空氣質量指數空氣質量指數級別空氣質量指數類別甲—34I優乙可吸入顆粒物86Ⅱ優丙二氧化硫97Ⅱ良丁可吸入顆粒物119Ⅲ輕度污染（1）當日空氣質量指數最好的城市是①_________（選填“甲“乙“丙”或“丁”）。（2）空氣質量指數級別越高，空氣質量狀況越②_________（選填“好”或“差”）。任務二：認識微型空氣質量“檢測站”（3）微型空氣質量檢測系統用于實時、準確檢測室外空氣污染物，其結構如圖。太陽能板工作時進行的能量轉化是由③_________能轉化為④_________能。任務三：探究某地空氣中二氧化硫是否存在【背景研究】某地能源結構以煤為主，燃煤可能會產生二氧化硫、⑤_________（一種即可）空氣污染物。【提出問題】某地空氣是否含有二氧化硫？【查閱資料】二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，能使澄清石灰水變渾濁，也能使紅色的品紅溶液褪色【進行實驗】實驗步驟實驗現象實驗結論將收集的本地空氣通入盛有少量品紅溶液的試管中⑥__________________某地空氣是含有二氧化硫【反思評價】（4）煤中硫燃燒生成二氧化硫的文字或符號表達式為⑦__________________。（5）不選用澄清石灰水檢驗二氧化硫的原因是⑧__________________。任務四：提出空氣質量改進方案（6）為防治空氣污染，保護美麗的天空，我們自己在校園中可以⑨__________________。20．深冷法與變壓吸附法是工業上常用的制氧方法。圖1圖2I．圖1是深冷法的簡易流程。（1）該方法先將空氣在一定條件下液化，再利用氮氣和氧氣的①_________不同將其氣化分離。最先汽化出的物質是②_________。（2）分離出的氧氣一般儲存在③_________色鋼瓶中。Ⅱ．變壓吸附法的部分簡易流程如圖2所示，其原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異在分子篩中通過加壓與減壓的交替循環將二者進行分離，可連續生產大量純度較高的氧氣。已知分子篩吸附材料釋放氣體后會恢復吸附能力，分子篩對氮氣、氧氣的吸附能力如圖3所示：圖3（3）變壓吸附法制取的氧氣是④_________（填“混合物”或“純凈物”）。（4）過程1中空氣通過分子篩吸附材料時，采用⑤_________（填“增壓”或“減壓”）的方法使⑥_________分子更容易被吸附；過程2中采用⑦_________（填“增壓”或“減壓”）方法，能使被吸附的氣體釋放出去，分子篩⑧_________（填“可以”或“不可以”）重復使用。Ⅱ．變壓吸附法相比深冷法，變壓吸附法制氧技術的優點是⑨_________（多選，填字母）。a．條件較易達到b．不需降溫c．耗電量較少21．利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現代傳感器技術，測得過程中容器內氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。甲乙（1）圖甲裝置燃燒匙中反應的文字或符號表達式是①__________________。（2）結合圖乙曲線分析，曲線X和Y表示的是反應過程中溫度和氧氣濃度變化趨勢，其中溫度變化曲線是②_________（選填“X”或“Y”）。（3）結合圖乙曲線分析，AB段氣體壓強變化的原因是紅磷燃燒③_________，導致