第3頁共3頁2024年小學教師一崗雙責責任書范本為深入推動學校黨建工作，增強領導干部的責任感和擔當精神，確保黨建工作的扎實開展，進而提升學校教育教學質量，特制定“一崗雙責”責任書。一、“一崗雙責”職責任務領導干部在推進學校教育教學工作的同時，對黨員及教職工的思想、工作、教育、管理、紀律作風和廉政建設等方面承擔著重要職責。二、“一崗雙責”工作內容黨支部書記對本單位的黨建工作和教育教學工作承擔主要責任，其他支委和班子成員則對各自分管的黨建工作和教育教學工作承擔直接責任。(一)隊伍建設的基本職責1.領導干部應成為全面領導的核心，嚴格執行政治學習等制度，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。2.將黨員和教職工隊伍建設納入黨支部工作的重點議程，確保有明確的安排、制度保障、工作檢查和年終考核。3.領導干部需對分管的黨建工作、教育教學工作、精神文明建設、平安建設與綜合治理負全責，督促黨員認真履行義務，嚴守黨紀，無私奉獻。4.提升廉政意識，廉潔自律，以身作則，率先垂范。按照區委、區教育黨工委的要求，強化廉政教育和廉政建設，落實廉政制度和黨風廉政建設責任制，增強內部監督機制。5.自覺接受黨組織和黨員群眾的監督，虛心聽取和接受黨員和群眾的意見和建議。6.加強制度建設，進一步落實黨員隊伍建設和黨員管理的長效機制。定期開展有針對性的黨課教育，豐富黨員生活，不斷提高黨員隊伍的先進性和純潔性。(二)教育教學工作的基本職責1.認真貫徹上級工作會議精神，明確指導思想，理清工作思路，制定切實可行的工作方案和措施，把握工作重點，創新工作方法，以發展為首要任務，積極推進新課改，全面實施素質教育，努力提升教育質量。2.努力提高干部職工的作風建設和效能建設，確保每個干部職工同心協力，為學校發展和社會穩定貢獻力量。3.發掘和推廣具有創新精神的典型人物和事跡，及時給予培養和表彰。三、“一崗雙責”考核辦法在實施“一崗雙責”活動中，應堅持與學校工作同步部署、同步落實、同步檢查、同步獎懲的原則：1.堅持全面考核原則。既要考核年度各項業務工作的落實情況和工作總結，又要考核黨建工作落實情況。2.堅持平時監督與年終總結相結合、領導與群眾監督相結合的考核原則。在平時監督“雙責”的落實情況，作為年終總結的依據，并在年終根據本人述職，聽取領導和群眾的意見。3.堅持獎懲兌現原則。在“一崗雙責”上取得顯著成績，且本人和分管工作未出現問題的，有資格參與評優推先活動；否則，將取消評選資格。本責任書一式兩份，學校與領導干部各持一份。2024年小學教師一崗雙責責任書范本（二）為加強學校安全管理，激發全體教師的工作熱情，提升工作效率，全面提高教育教學質量，特制定“一崗雙責”責任書。一、“課堂責任歸屬明確”，教師應對缺勤學生的情況及時掌握。二、教師辦公室應保持整潔，物品應有序擺放。（1）不得在辦公室內存放貴重物品，無人時應確保門鎖安全，以防止物品丟失。（2）應注重節約用電。三、嚴禁任課教師將學生驅逐出教室。四、教師不得對學生實施體罰或變相體罰。五、自習課期間，相關教師應負責輔導學生，維護課堂紀律，確保學生安全。六、全體教師應掌握必要的安全知識，并學會處理緊急突發事件。七、對于上課期間發生的意外情況，如學生生病或遭遇不可抗力的自然災害，教師應迅速采取措施，并妥善組織學生，確保學生的人身安全。八、應維護學生秩序，防止起哄、擁擠等不良現象，不得讓學生無故離開課堂。如有特殊情況，應及時向學校報告。九、應保持課堂秩序，預防打架斗毆等可能危害學生人身安全的事件發生。十、教師應開展心理健康教育，尊重學生人格，妥善處理各種矛盾，確保教學活動的順利進行。以上規定為全體教師共同的責任，所有代課教師在代課期間，若本班學生發生安全事故，將由本班教師共同承擔責任。特別是在上課期間發生的安全事故，將實行“首問責任制”，代課教師承擔不可推卸的安全責任。本安全責任書自