第6頁共6頁2024年幼兒園大班保教工作計劃樣本一、生活衛生方面1.養成不挑食的良好習慣，維持桌面整潔。2.定期執行空氣消毒工作，確保環境健康。二、健康領域1.身體健康，持續保持積極、樂觀的情緒狀態。2.掌握基礎安全知識，避免接觸危險物品及參與危險游戲。3.具備良好的生活及衛生習慣，具備基本的生活自理能力，積極維護并參與周圍生活環境的清潔工作。4.初步形成自我保護意識與能力，了解并實踐必要的安全防范措施與健康知識。5.主動參與體育活動，積極探索并掌握多種運動器械的使用方法，展現一定的創造力。6.動作協調、靈活，面對困難不屈不撓，展現出良好的自我控制能力。7.與同伴友好相處，避免欺凌行為。8.遇有事情能主動向教師報告。措施：1.通過體育游戲與體育課程促進幼兒健康發展。2.在各科教學中融入情感教育，培養幼兒開朗的性格。3.組織豐富多彩的戶外與體育活動，豐富幼兒體驗。三、社會領域1.積極參與幼兒園的各項活動，展現出強烈的自信心。2.主動與同伴友好交往，展現互助、合作、分享、謙讓及同情心等良好品質。3.學習解決社交中遇到的問題，提升社交技能。4.自覺遵守社會行為規則與幼兒行為規范，展現良好的社會素養。5.樂于接受任務，主動為集體及他人服務，不畏艱難，有始有終，初步形成責任感與集體意識。6.能感受到他人的關愛，并以多種方式表達感激之情；了解中國的多民族特性，熱愛祖國的風景名勝，尊敬國旗，為身為中國人而自豪。7.樂于使用文明禮貌用語，展現良好的語言習慣。措施：1.利用“教師節”、“重陽節”等節日進行教育，培養幼兒關愛他人的品質。2.活動后引導幼兒簡單評價自己及他人的行為，養成整理玩具的習慣。3.鼓勵幼兒完成力所能及的事情，提升自理能力。4.與家長合作，讓幼兒了解家鄉的人文景觀，激發愛家鄉的情感。四、語言領域1.樂于與周圍人交流，熟練使用普通話及禮貌用語。2.安靜、禮貌地傾聽他人講話，理解內容并作出積極回應。3.能清晰、連貫地表達個人看法與想法，勇于回答問題。4.喜愛聽故事、朗誦詩歌、閱讀圖書及欣賞各類兒童文學作品，初步理解作品主題與情感，并通過復述、模仿、表演等形式展現對優秀文學作品的喜愛。5.對生活中的簡單標記與文字符號產生興趣，初步對書寫產生興趣。6.在日常生活中堅持使用普通話，發音與聲調基本準確。措施：1.鼓勵幼兒在游戲與日常生活中使用普通話交流所見所聞。2.創設語言角，培養幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語與交往禮儀。3.通過語言課、故事、兒歌及看圖講述等方式，引導幼兒學習完整表達句子。4.通過“小小播報員”活動，讓幼兒分享自己的新聞。五、科學領域1.積極主動地發現周圍環境中有趣的事物與現象。2.有目的、有順序、連續地運用多種感官觀察與探索常見事物與現象，勇于提出問題并尋求答案。3.關注生活中的科學現象，細心、專心地進行觀察、操作與實驗活動，記錄觀察結果并樂于分享發現過程與結果。4.喜愛數學活動，感受數學的重要性并在解決問題的過程中初步理解數學概念學習簡單的分類、比較與推理。5.了解人與自然的關系初步掌握環保知識珍惜自然資源關心周圍環境主動參與種植與飼養活動。措施：1.在自然角與認知區投放可操作性材料供幼兒觀察探索。2.在日常生活中學習數的加減以及比較、分類與排序等方法。3.在科學活動中引導幼兒通過看、聽、聞與操作等方式進行觀察與探索。六、藝術領域1.能發現并感受環境、生活與藝術作品中節奏、旋律、色彩與形狀的美豐富感性經驗。2.樂于參加藝術活動并大膽運用各種藝術形式表達個人情感與經驗。3.積極參與舞蹈與歌曲創編活動能進行簡單的節奏表演。4.樂于使用各種工具、材料與廢舊物品根據特定主題以自己喜歡的方式富有個性與創造性地表現事物形象。5.樂于與同伴進行娛樂、表演與創作等藝術表現活動展現一定的表現技能并樂于交流表現的評價。措施：1.設置表演角提供表演材料讓幼兒自由表演。2.在美工區投放剪刀與廢舊材料培養幼兒的創造力、動手能力與審美感受力。3.通過唱歌、律動與舞蹈等形式讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。4.通過唱歌2024年幼兒園大班保教工作計劃樣本（二）一、提升服務意識與能力我們將致力于提升服務意識、服務水平和服務能力，確保每位成員都能做到善解人意、和藹可親、熱情大方，營造和諧快樂的工作氛圍。二、核心任務1.強化作風建設，優化服務水平：深入學習園部關于作風建設的活動計劃，轉變思維，提升認識，深刻理解其重要性與必要性。積極參與園部組織的各項學習活動，關注時事，理解時局，信任政黨，培養良好的閱讀習慣。增強服務意識，實施微笑服務、愛心服務、耐心服務，確保家長與幼兒深切感受到教師的熱情與專業，持續提升服務水平。2.增強專業意識，提升科研能力：遵循園部“提高學歷、培養能力、增強實力、開發潛力”的師資建設方針，不斷努力。通過多種學習形式，如閱讀、參觀、教海沙龍、專家講座等，加強學習，并注重學以致用，將生態式教育觀念融入實踐。不斷總結教育教學經驗，撰寫論文和教師隨想，提升科研水平，實現理論與實踐的緊密結合。3.實現保教結合，提高保育質量：堅持保教結合的原則，加強教師間的配合與支持，共同進步。保育教師在完成清潔、消毒工作的基礎上，加強學習，了解班級教育工作，提升保育水平。三、工作重點與措施(一)深化政治業務學習，提升個人素質：積極參與園部組織的各項學習，強化作風建設意識，完善認識，提升能力。以園部要求為目標，參加學歷考試、英語口語學習、課件制作等，樹立正確的學習觀。積極參與教研組活動，吸收新知，勤于思考，善于總結，并學以致用。(二)扎實做好日常教學，提升服務質量：持續開展主題活動，創設與教育相適應的環境，實現主題與環境、區域、游戲的深度融合。加強《綱要》及“生態式”教育活動的學習，深入研究園本課程，鼓勵教師將理論與實踐相結合。根據班級特色開展主題活動，注重素材收集與靈活多樣的教育模式。創設良好的游戲氛圍，豐富區域材料，滿足幼兒游戲需求。按時開展戶外游戲和體育活動，確保幼兒運動量，促進身體協調發展。加強與家長的溝通與交流，展示班級教學動態。(三)真正實現保教結合，提升保育質量：增強保教結合意識，學習新教育理念，為幼兒提供優質的物質與心理環境。保育教師嚴格遵守衛生清潔制度，確保環境整潔、衛生、無菌。通過學習崗位工作細則與清潔消毒制度，提升工作質量，形成良好工作氛圍。(四)增強科研意識，提升科研質量：深入開展“生態式”和“蒙式”教育研究，注重學習、思考、探索與反思。探索“生態式”與“蒙式”教育相融合的模式，開展多樣化的教育活動。深入研究園本課程，通過外出學習、專家講座等活動提升教科研水平。善于積累與總結，每學期設計主題夾、撰寫論文，并接受開課、觀摩等任務。大班組是一支團結、好學、勤勞、熱情的隊伍。在園部加強作風建設、提升各項質量的背景下，我們定將再創佳績！讓我們以真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務贏得家長、孩子和社會的滿意。2024年幼兒園大班保教工作計劃樣本（三）一、生活領域1.培養良好的飲食習慣，不挑食，并保持桌面整潔。2.定期進行空氣消毒工作，確保環境衛生。二、健康領域1.強調身體健康，倡導積極、愉快的情緒狀態。2.普及安全知識，教育幼兒遠離危險物品和游戲。3.培養良好的生活與衛生習慣，提升基本的生活自理能力，并積極參與環境衛生的維護工作。4.增強自我保護意識與能力，了解必要的安全防范方法和健康常識。5.鼓勵積極參與體育活動，探索并掌握多種運動器械的使用，培養創造性和運動協調能力。6.培養堅韌不拔的精神，面對困難時勇于克服，并具備良好的控制能力。7.倡導友好相處，不欺負同伴。8.鼓勵幼兒主動向教師反映問題。措施：1.通過體育游戲和體育課進行體能鍛煉與情緒調節。2.在各科教學中滲透情感教育，塑造開朗性格。3.組織豐富多樣的戶外活動和體育活動，促進全面發展。三、社會領域1.積極參與幼兒園的各項活動，展現自信風采。2.倡導友好、禮貌的同伴交往方式，培養互助、合作、分享、謙讓與同情心等品質。3.學習解決交往中出現的問題，提升社交能力。4.自覺遵守社會行為規范和幼兒行為規范，樹立良好行為典范。5.樂于接受任務并主動為集體、他人服務，培養責任感和集體意識。6.感受他人關愛并學會感恩回饋；了解多民族國家特色及風景名勝；激發愛國情懷與自豪感。7.鼓勵使用文明禮貌用語，提升語言文明素養。措施：1.利用節日（如教師節、重陽節）進行相關教育，培養關愛他人品質。2.在區活動后進行自我評價與同伴評價；培養整理玩具習慣。3.鼓勵幼兒參與力所能及的家務勞動和社會實踐活動。4.與家長合作，讓幼兒了解家鄉人文景觀并激發愛家鄉情感。四、語言領域1.樂于與人交談并熟練使用普通話及禮貌用語進行交流。2.安靜傾聽他人講話并理解其內容；積極做出相應回應以展現良好溝通能力。3.能夠清晰連貫地表達個人看法與想法；勇于回答問題以展現自信風采。4.喜愛聽故事朗誦詩歌等文學形式；初步理解作品主題并感受其情感表達；通過復述模仿表演等形式傳承優秀文學作品精華。5.對周圍生活中的簡單標記和文字符號產生興趣并初步培養書寫興趣以奠定讀寫基礎。6.堅持在日常生活中使用普通話并確保發音準確聲調清晰以提升語言表達能力。措施：1.鼓勵幼兒在游戲和日常生活中使用普通話與人交往并分享所見所聞以鍛煉口語表達能力。2.創設語言角激發幼兒對文字興趣并學習禮貌用語與交往禮儀以塑造良好語言習慣。3.通過語言課故事兒歌看圖講述等多種形式引導幼兒學習完整句子并提升語言組織能力。4.開展“小小播報員”活動讓幼兒擔任新聞播報員以鍛煉其口語表達能力和自信心。五、科學領域1.激發幼兒對周圍環境中有趣事物和現象的好奇心與探索欲。2.引導幼兒有目的有順序地運用多種感官觀察探險常見事物與現象并提出問題尋求答案以培養科學探究精神。3.關注生活中常見的科學現象并鼓勵幼兒細心專心地進行觀察操作實驗活動；學會做簡單觀察記錄并樂于分享自己發現與探索過程結果以展現科學探索成果。4.喜歡數學活動并感受數學重要性；在解決問題過程中初步理解基本數學概念并學習簡單分類比較推理等數學方法以奠定數學基礎。5.了解人與自然關系并初步掌握基本環保知識；珍惜自然資源并關心周圍生活環境；積極參與種植飼養等活動以樹立環保意識與責任感。措施：1.在自然角認知區投放可操作性材料供幼兒觀察探索以激發其科學探究興趣。2.在日常生活中融入數學學習內容如數的加減比較分類排序等方法以提升幼兒數學素養。3.在科學活動中鼓勵幼兒通過看聽聞操作等多種方式進行觀察探索以豐富其科學經驗并培養科學探究能力。六、藝術領域1.培養幼兒發現感受環境生活中節奏旋律色彩形狀等美的能力以豐富其感性經驗并激發審美情趣。2.鼓勵幼兒參加藝術活動并運用多種藝術形式表達自己情感與經驗以展現藝術創造力與表現力。3.樂于參與舞蹈歌曲創編活動并進行簡單節奏表演以展現其音樂節奏感與表演才能。4.提供各種工具材料廢舊物品等供幼兒根據主題進行富有個性創造性地表現事物形象以激發其創造力與想象力并培養其動手能力與審美能力。5.鼓勵幼兒與同伴一起進行娛樂表演創作等藝術表現活動并樂于交流2024年幼兒園大班保教工作計劃樣本（四）一、情況分析本學期，大一班共有____名幼兒，其中包括____名男孩和____名女孩。經過大班第一學期的學習與生活，幼兒們在身體、認知以及社會性各方面均展現出了一定的成長與進步。然而，在身體發展領域，幼兒的平衡感與集體隊列的鍛煉及能力尚顯不足；在社會性發展方面，集體觀念有待加強。鑒于幼兒即將步入小學，本學期班級工作將圍繞以下幾個方向展開：二、培養方向1.身體發展組織體育集體活動，旨在培養幼兒正確的坐姿，走路步幅均勻，能夠按照節奏行進，并靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登等活動。同時，鼓勵幼兒參與多項創造性體育活動。培養幼兒良好的飲食習慣，傳授簡單的營養知識，引導其養成愛清潔、講衛生的習慣。確保幼兒具備正確的作息習慣，為順利進入小學做好準備。2.認知發展引導幼兒認識常見的安全標志，掌握簡單的自救方法與身體保護技巧。同時，普及基本的防疫知識，強調通過衛生與運動來增強體質。鼓勵幼兒獨立完成力所能及的任務，如收拾書包、物品等。激發幼兒對周圍事物的觀察興趣，認識春、夏季節的變化。培養幼兒的思考能力與提問習慣，引導其從不同角度進行物體分類，區分左右，比較事物的細微差別與相同之處。建立數概念，學習1-10的加減法，初步掌握不同測量方法，學習看圖列式與編制簡單的應用題。同時，認識貨幣與時鐘。3.社會性發展引導幼兒認識并喜愛中國傳統文化與節日，了解中國的少數民族與多元世界。培養幼兒對生長環境的熱愛之情，鼓勵其幫助有需要的人，愛護環境。教導幼兒以恰當的方式表達情緒與情感，培養禮貌、熱情、主動的交往態度，增強合作意識，形成開朗、樂觀、愉快的性格。同時，培養幼兒的堅持性、責任心與控制力，為順利進入小學奠定堅實基礎。三、主要活動1.組織幼兒參加年級活動，如環保方案設計與小小辯論會等，以提升其主體意識。2.為幼兒慶祝生日，舉辦生日會并送上親切祝福，讓其在感受朋友祝福的同時增進友誼。3.開展創意活動，加強幼兒集體觀念與參與