2024年秋學期期中學情調查七年級歷史試題(考試時間:60分鐘滿分:50分)請注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分2.所有試題的答案均填寫在答題紙上，答案寫在試卷上無效。第一部分選擇題(共24分)請注意：在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。(每小題1分)24.考古學者在云南省元謀縣發掘出遠古人類的兩顆門齒化石，一些粗糙的石器，還發現了炭屑和燒骨。這說明元謀人A.是世界上最早的遠古人類B.能制作工具知道使用火D.廣泛使用石器和青銅工具C.已經進入磨制石器時代25.我們一般將史料分為第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在歷史事件發生時所產生和記錄的原始資料；后者是指經過后人運用第一手史料所作的研究和詮釋。研究北京人時，可以作為第一手史料的是A.北京人頭蓋骨化石B.考古現場的影像資料C.北京人頭部復原圖D.知名歷史學家的著述26.下圖是原始居民的居住場所復原圖。下列說法正確的是A.河姆渡居民居住半地穴式圓形房屋B.住干欄式房屋的居民種植粟C.都體現了原始居民因地制宜的智慧D.二者都出現在長江下游地區27.山西夏縣西陰村長期流傳著“先蠶娘娘”的傳說，“有一天，黃帝之妻嫘祖在桑樹下燒水，蠶繭落鍋里，螺祖用樹枝去撈，沒想到卻撈起一根潔白透明的長絲線。她嘗試用這種絲線代替植物編織，就此發明了繅絲織綢。”2019年考古學者在該村發現了6枚新石器時代的蠶蛹。據此可知A.傳說蘊含一定的歷史價值B.考古發掘是了解歷史的唯一途徑C.傳說能真實反映歷史原貌D.考古發掘也需要依賴于傳說印證28.直觀的流程圖能幫助我們有效地記憶和理解歷史知識。右邊流程圖反映了A.各部族的統一B.大禹治水C.禪讓制的實行D.華夏族的形成七年級歷史第1頁共6頁29.下圖是王家范編著的《大學中國史》部分章節目錄，據此可知，作者認為“尋覓”夏朝歷史的最佳方法是A.只研究文獻史料B.只研究考古發現C.文獻、傳說與考古發現相互印證D.將傳說故事與文獻資料相互印證30.下列關于“夏、商、西周三朝滅亡的共同原因”的歸納，最接近歷史真相的是A.地方勢力膨脹，威脅封建統治B.推行世襲制，皇帝的能力低下C.沒有處理好與犬戎部族的關系D.王朝末期統治殘暴或朝政腐敗31.西周時分封的諸侯國，“姬姓的隨、唐等國到達了漢水以東地區，建都于薊(今北京)的燕國延伸到了東北遙遠的地方，改封到今江蘇丹徒一帶的宜侯更是延伸到了東南遙遠的地方”。這說明分封制的推行A.有利于安撫宗親貴族功臣B.推動了社會生產力的提升C.確立了大一統的集權體制D.西周的統治范圍得到擴大32.春秋史書《國語》中有“宗廟之犧，為畎田之勤”(原來在宗廟中用于祭祀的牲口，現在已經成為田里工作的主要力量)和“惡金(鐵)以鑄鋤、夷斤(斧)、廝，試諸壤土”(制造鐵農具來耕田)的記載。這說明當時A.農業生產力水平提高B.商業活動很活躍C.手工業規模不斷擴大D.周王室地位下降33.史書記載西周初年有800多個諸侯國，到了春秋初年，還剩170多個，而到戰國初期只有十幾個諸侯國了，最終如右圖所示。這表明，在爭霸與兼并的過程中A.民族交融逐漸加強B.國家逐漸走向統一C.社會經濟高速發展D.百家爭鳴文化繁榮34.都江堰在修建過程中，選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道建造了一座綜合性的水利樞紐，發揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。這說明都江堰的修建A.體現了古代人民的智慧B.鞏固了秦朝封建統治C.加強了南北地區的聯系D.加快了經濟重心南移35.下列兩幅形勢圖共同反映了A.朝代更迭B.王位世襲C.戰爭頻繁D.百家爭鳴七年級歷史第2頁共6頁36.右圖為漢代石畫像拓片，描繪了春秋時期孔子和老子的一次會面。畫中兩位思想家創立的學派分別是A.儒家和法家B.儒家和道家C.儒家和墨家D.儒家和兵家37.小明的歷史學習筆記中記錄了①萬物運行有其自然法則②善于從正反兩方面思考問題③人們與世無爭，天下就能太平。據此可知，他學習的相關著作是A.《道德經》B.《論語》C.《孟子》D.《韓非子》38.戰國時期某一思想家認為，按商鞅之法組建的秦國軍隊是無禮義教化、求賞逐利的“盜兵”。這一觀點代表A.法家B.兵家C.儒家D.道家39.孔子的弟子子貢提出一個問題：有沒有一種觀念一生都應該踐行?孔子說有，這個觀念就是“恕”。孔子認為，“恕”就是人與人相處，應該設身處地，將心比心，換位思考。這表明孔子主張A.無為而治B.仁者愛人C.以法治國D.民貴君輕40.孔子是古代東方最偉大的教育家，在教育方面的成就很大，有弟子三千，來自各個諸侯國，出身于不同的階級和階層，各色人物都有。孔子的這一做法A.有助于維護國君的權威B.維護了周王室的統治基礎C.適應了爭霸戰爭的需要D.促進了教育在民間的發展41.下表中內容反映出“百家爭鳴”百家爭鳴社會主義核心價值觀儒家仁義禮智信；民為邦本富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善墨家“兼愛”，愛無差別等級法家“尚法”，依法治國A.推動了戰國時期經濟的繁榮B.導致了戰國時期社會變革C.對后世的思想文化影響深遠D.極大地解放了人們的思想42.《黃帝內經·素問》中記載，圣人在春夏保養陽氣以適應生長，在秋冬保養陰氣以適應收藏，就能與萬物一樣，在生、長、收、藏的生命過程中運動發展。由此可知，《黃帝內經》推崇A.臨床醫學B.順應自然C.經驗傳承D.高超醫術43.據古籍記載，“禮祭，天子九鼎，諸侯七，卿大夫五、士三也。”此材料準確反映出A.鼎的工藝高超，制作精美B.鼎是研究商周時期銅文化的依據C.鼎的種類豐富，數量眾多D.鼎的數量代表著權力和社會地位七年級歷史第3頁共6頁44.三星堆遺址出土的文物中，青銅尊、青銅鼎的造型，與中原青銅器的同類器型非常相似；作為祭祀儀仗的玉璋、玉璧、玉琮，與二里頭、殷墟出土玉器幾乎如出一轍。這說明A.三星堆文明源于中原文明B.區域文明之間存在交流C.蜀地文明的特色十分鮮明D.早期國家注重祭祀儀式45.下列圖片是我國青銅文明時期的代表性文物，其中能夠見證四川廣漢三星堆獨特的古蜀文化的是46.下列關于春秋戰國時期的文藝和科技說法不正確的是A.《詩經》是我國第一部詩歌總集，匯集了從春秋戰國到秦漢時期的詩歌B.屈原運用楚國的方言和民歌形式，創造出一種新的詩歌體裁——楚辭C.戰國時期的名醫扁鵲總結出望聞問切4種診斷疾病的方法，一直被后來的中醫沿用D.曾侯乙編鐘是我國迄今發現保存最好、音律最全、音域最廣、氣勢最宏偉的編鐘47.世界上通用的公元紀年把每100年稱為一個世紀。公元前221年，秦國完成統一大業，建立秦朝。秦統一中國的時間用世紀方式表示為A.公元2世紀B.公元前2世紀C.公元3世紀D.公元前3世紀第二部分非選擇題(共26分)48.(8分)七年級(1)班的同學開展了新石器時代的研究性學習。閱讀下列材料，回答問題。Ⅰ探究原始農耕浙江余姚河姆渡遺址出土的稻谷殼，距今約7000年。·西安半坡出土的桃形小陶罐，內裝炭化的菜籽，距今約6000—7000年。雙面刃素面石斧(上)連珠紋有段石錛(下)，裝上木柄可用作砍伐、刨土。出土于山東濟寧和江蘇新沂,距今約4500—6000年。人面鯢魚彩陶瓶，甘肅出土，古人儲酒器。距今約5200年。(1)以上所選文物屬于哪幾處歷史文化遺跡或遺址(至少寫出兩個)?以上文物實證了新石器時代我國古代先民的生產生活方式是怎樣的?(3分)七年級歷史第4頁共6頁Ⅱ探秘文明起源良渚古城遺址陶寺古城遺址遠古的傳說良渚古城遺址位于浙江杭州,距今5300—4300年,由宮殿區、內城和外城組成。古城北面一個20余千米的外圍水利系統，是同時期世界上規模最大的水利工程。城內外的貴族墓地里，隨葬著數十件至數百件制作精美的玉琮、玉璧等禮器。陶寺古城遺址位于山西襄汾、距今4300—4000年,遺址中有一個圍墻環繞的宮城。城內有兩處高等級墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬往往隨葬陶鼓、石磬、玉鉞、龍盤等表明墓主人尊貴身份的禮器。很多小型墓葬沒有任何隨葬品。相傳，五六千年前黃河流域的炎帝、黃帝部落結成聯盟，在涿鹿之戰中打敗東方的蚩尤部落，蚩尤部落部分歸附炎黃聯盟。這一部落聯盟逐漸演化為后來的華夏族。后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的__A__。(2)填出A處所缺的內容。(1分)(3)私有制、階級和國家的產生是人類進入文明社會的重要標志。良渚文明、陶寺遺址等考古發現說明當時的社會階級分化已經相當明顯，出現了早期國家，從材料中尋找能夠佐證該觀點的證據。(3分)(4)綜合運用以上內容，說明中華文明的起源和初步發展具有怎樣的特征?(1分)49.(9分)古代文物是一扇通往過去的窗戶，通過它們我們可以了解古代社會與文化的方七年級歷史第5頁共6頁(1)上述圖片中的文物來源于不同時代，將圖中反映的歷史內容，按時代順序排列。(填寫字母，4分)(2)上述圖片可以用于了解古代社會狀況，按照示例完成下列任務。(3分)示例：反映古代文字發展演變的文物有C、D任務一：用于研究原始社會面貌的文物有。任務二：反映古代青銅制作業的文物有。任務三：與古代農業生產相關的文物有。(3)依據所學知識，說明圖D的歷史價值。(2分)50.(9分)閱讀材料,分析問題。材料一秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇，隨并天下。———《漢書·食貨志》材料二材料三秦統一后，秦朝的執政措施更為偏重興建大型