2024年秋新北師大版1年級上冊數學教學課件 1.1.1 生活中的數 走進美麗鄉村 第1課時_第1頁
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文檔簡介

BS版數學一年級上冊課件走進漂亮鄉村（一）（用數1-5表示物體的數量）

一

生活中的數新課導入說一說，圖中都有什么？新課導入說一說，圖中都有什么？新課導入說一說，圖中都有什么？新課導入說一說，圖中都有什么？探索新知數一數，圖中哪些物體的數量是1？1認識數字1探索新知一棵大樹，一筐蘿卜。一個太陽，一個蘿卜。1既可以表示1個個體（如1個蘿卜、1座大山、1粒黃豆），也可以表示這類個體的1個集合（如1筐蘿卜、1把黃豆）。說一說，認一認。探索新知再找一找吧！一只小狗一條小船一座房子探索新知小試牛刀1.讀一讀，連一連。探索新知2認識2-5各數數一數，圖中哪些物體的數量是2？探索新知2只小鳥2個人數數時要按照順序，數一個點一個，手口一致，不重復，不遺漏；在數數時，同類物體要一起數。數到最后一個物體是幾，這一堆物體的個數就是幾，就可以用數字幾表示。數一數，認一認。探索新知3朵云3個蘋果數一數，認一認。數一數，認一認。探索新知4朵花5只小鴨子探索新知找一找，擺一擺。找一找，擺一擺。下圖中哪些物體的數量是2？探索新知找一找，擺一擺。2探索新知找一找，擺一擺。找一找，擺一擺。下圖中哪些物體的數量是5？探索新知找一找，擺一擺。5探索新知小試牛刀1.數一數，連一連。當堂練習1.說一說，填一填。個小朋友

張桌子把椅子

個球只小動物

本書333333當堂練習2.想一想，填一填。151415課堂總結1.1——5各數既可以表示物體的數量，也可以表示這類物體的集合的數量。

在數數時，同類物體要一起數。數到最后一個物體是幾，這一堆物體的個數就是幾，就可以用數字幾表示。2.數數時要按照順序，數一個點一個，手口一致，不重復，不遺漏；謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

課后作業作業

請完成教材第12頁“練一練

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