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），2、觀察和比較兩者的莖有什么特點3、小組討論、交流和整理發現4、生匯報，師評價5、歸納它們的共同特征6、引導總結喬木的概念板書設計:三、活動二：校園里的“藤”捉食物的手段也分教學反思:板書設計:教學反思:析脊椎動物循環系統的組成：心血管系統和淋巴系統心臟的作用？（風力越大，小車行使的距離越遠。
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