2023—2024學年度下學期高三第二次模擬考試試題一．選擇題題號123456789答案CDBACADBAB題號答案CDCADB1.通過材料可知，史官對于石碏大義滅親的做法表示了贊許，體現了史官對于等級秩序的維護，符合儒家的政治理念，故選C。A民本思想未體現，B春秋戰(zhàn)國時期還未建立專制統(tǒng)治制度，D西周禮樂制度在春秋戰(zhàn)國時期已經崩潰，故都可排除。2.通過閱讀材料可知，原有的法律不能適應秦朝大一統(tǒng)后的新形勢，所以法律不能因時而變是爆發(fā)農民起義的原因,故選D。ABC都不能體現材料的主旨，故排除。3.材料中可知賦稅制度的變化是以各自條件的成熟為前提，這些條件的成熟是政府社會治理能力的體現，故選B。材料未體現統(tǒng)治者的意志，A排除。本題問變化產生的原因，而不是影響，CD排除。4.材料中南北中榜的出現，是為了平衡各地區(qū)之間教育資源的差異，使各地區(qū)的人才都能為政府所用，從而保障政府的統(tǒng)治基礎穩(wěn)固，所以選A。南北中榜的設置與人才選拔制度的完善和尚學風氣的形成無關，故排除。隋唐時期出現的科舉制就打破了世家大族的政治壟斷。5.由材料及所學可知，明清時期的市場發(fā)展與農產品商品化、手工業(yè)發(fā)展及資本主義萌芽有關，而商人依附官僚階級阻礙了商業(yè)的發(fā)展，故選C。6.由表可知，自然科學類的教習工資高于人文類學科，體現了學校設置上對自然學科的重視度，適應了當時社會發(fā)展的需要，故選A。表格中沒有體現中體西用思想，排除D，培養(yǎng)學生的素質也是為了適應社會發(fā)展的需要，所以排除B，同為日籍教習，但自然學科教習高于日語教習，所以師范館的目的是為了促進自然學科發(fā)展而不是單純吸引日籍人才加入，故排除C。7.由材料可知，政府通過各項法規(guī)加強對紅十字會及民間慈善團體的監(jiān)管，是一種法制化加強的體現，所以選D。慈善體系的完善和紅十字會官督商辦的性質均無法體現，故排除AB，對慈善高三歷史（二模答）—1團體監(jiān)管不是干涉，C排除。8.由材料可知，通過對根據地婦女的動員，僅岢嵐、雁北等三個地區(qū)就超額完成了軍鞋制作的任務，體現了共產黨在根據地動員群眾能力的強大，故選B。單憑軍鞋制作無法得知是否打破日偽軍對根據地的封鎖，也無法得知根據地人民是否對黨的政策的一致性支持，故排除AD。材料與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固無關，故排除C。9.據材料可知，我國1961－1964年期間，城市數量大量減少，這是由于這一時期對經濟政策的調整導致的，故選A。C是現象不是原因，排除，BD無法從材料中得知，排除。10.有材料可知，人民幣在SDR權重的提高是人民幣在金融體系中地位提升的體現，這一提升有助于世界金融體系有序化的發(fā)展，所以①④可選，②選項時間錯誤，新航路開辟后，世界金融市場就已經開始形成，③主導地位無法體現。11.結合材料及所學，釀酒業(yè)的發(fā)達是農業(yè)水平高超的體現，故C選項可選。A中酗酒與古埃及沒落之間無法得出因果關系，材料中也無法體現BD兩項內容，故排除。12.由材料可知，黑死病后民族方言逐漸取代了拉丁語在學校授課中的地位，這有助于加強民族認同感，促進民族意識的萌發(fā)，選D。材料主旨與A無關，B宗教改革此時還未開始，所以無法推進，材料中沒有體現人文主義，故C排除。13.由材料可知，《保育皇歌》的編纂是為了加強臣民對天皇統(tǒng)治的認同，故選C?！侗Ｓ矢琛烦錆M了封建殘余思想，故阻礙了日本近代化，排除A。日本明治維新后，封建等級制度已廢除，故排除B。1868年日本開始明治維新，D選項時間不符。14.等時地圖的出現，能讓各地之間的往來更加方便，有助于全球貿易的發(fā)展，所以選A。新航路開辟后，世界的紐帶便已形成，故排除B。通過材料無法得出英國霸權關系，排除C。生產活動標準化是依靠流水線實現，與世界通用時間無關，排除D。15.據表可知，19201925，蘇聯(lián)（俄）農民擁有的土地數量增加，結合所學知識可知，新經濟政策中固定糧食稅的實行激發(fā)了農民生產積極性，有助于土地耕種面積的增加，故選D。ABC均無法解釋材料中出現的現象，排除。16.美國拜登政府一方面出臺政策積極吸引世界各地留學人才，但另一方面阻礙與與“軍民融合戰(zhàn)略”相關實體有關的中國學者及留學生，體現了拜登政府的政策收到當前中美關系緊張的影響，故選B。高三歷史（二模答）—2二．非選擇題17.（13分1）女媧補天：反映了火的使用；新的生產工具的發(fā)明創(chuàng)造；對探究人類文明起源有重要意義；同時塑造了不畏艱險，勇敢智慧的民族精神。（一點1分，任答兩點得2分）《符瑞志》反映了儒家天人感應思想；集中反映了中國古代祥瑞觀念的政治功能；也是中國古代社會史、自然史方面的重要文獻資料；對研究劉宋政權的建立有重要意義。（一點1分，任答兩總之，神話傳說有一定史料價值；但需通過考古實物遺址的發(fā)現發(fā)掘和文獻的佐證，文史互證對于學術研究具有重要意義。（2分）（2）產生原因：人類社會初期生產力水平低下；古代先民們在漫長的歷史長河中的心路歷程或愿望一點2分，任答兩點得4分）傳播原因：通過口口相傳；文字產生之后借由筆錄記載，通過經典流傳演變。（一點2分，兩點答出得3分）18.（15分1）方式：尋求共性，包容差異；以我為主的前提下的合作。（一點1分，共2分）影響：促進文化交流；推動中華傳統(tǒng)文化發(fā)展；推動民族融合，促進統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；塑造了中國人的思維方式和行為方式；推動了中華民族發(fā)展壯大。（一點兩分，任答3點得6分，（2）原因：歷史傳統(tǒng)；和平與發(fā)展是時代主題；我國國家利益需要和平穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境；經濟全球化的發(fā)展加深了世界各國的聯(lián)系；我國的大國責任擔當一點2分，任答3點給5分）亞投行；一帶一路政策；構建人類命運共同體。（任答一點得2分）19.（12分1）背景：大連實際處于中國共產黨的管理之下，各項工作便于展開；蘇聯(lián)方面給予的相關協(xié)助；日本占領時期建立的工廠和儲備的原料，客觀上為建新公司的建立打下了基礎；黨中央對軍隊后勤工作的重視；地理位置與交通條件比較優(yōu)越。（一點一分，任意四點得4分）（2）原因：①黨中央的支持；②外籍專家的技術支持；③“生產競賽”、“勞模評選”等調動職工積極性的策略；④職工的個人拼搏精神。（任意三點得6分）意義：大連軍工工業(yè)的迅速發(fā)展，為解放戰(zhàn)爭的勝利提供了物質上的保障；為新中國政權的鞏固與軍隊現代化建設做出了巨大的貢獻。（2分）20.（12分）示例：我認為一個政治制度的好與壞，是伴隨著歷史發(fā)展而不斷變化的，因此對政治制度的評價高三歷史（二模答）—3要結合該制度所處的時代背景，來具體分析其優(yōu)劣。（2分）中世紀的君主專制制度，在中世紀發(fā)展前期，君主權力的加強有助于凝聚民族精神、集中國家力量，符合資本主義萌芽發(fā)展的需要。所以，率先實現君主權力加強的國家，會促進該國的資本主義經濟的發(fā)展。但伴隨著資本主義經濟的進一步發(fā)展壯大，專制君主與資產階級之間的矛盾越來越尖銳，君主專制制度逐漸便成為了阻礙歷史發(fā)展的制度。所以，對一個制度的評價要注意結合時代背景，沒有一個絕對好的政治制度。（2分）（示例僅供參考，如有其它