【中考真題】山東省濟寧市2024年中考歷史真題試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題：本題共20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．東周時期，周桓王因不滿鄭國不來朝覲，率軍征討，結果戰敗而歸。這一事件反映出當時（）A．周王室權力衰微 B．鄭國國君成為霸主C．周桓王霸道好戰 D．君主專制受到沖擊2．春秋戰國時期，倡導樹立君主權威，強調以法治國的學派是（）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家3．下圖所示為西漢初期中央和封國的力量對比，為解決該問題，漢武帝采取的措施是（）A．恢復郡縣制 B．實行休養生息C．頒行推恩令 D．設立三省六部4．公元495年，孝文帝下詔要求官員改用漢族語言，“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官”。這一詔令（）A．開創了隋唐盛世 B．消除了民族隔閡C．加劇了北民南遷 D．推動了民族交融5．中國古代某朝代出現了如下經濟現象。據此可以推斷該朝代是（）◆鼓勵百姓墾荒◆出現具有雇傭關系的手工工場◆晉商開設票號◆只開放廣州一處對外通商口岸A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝6．《天朝田畝制度》規定：“凡當收成時……（除）每人所食可接新谷外，余則歸國庫。凡麥、豆、苧麻、布帛、雞、犬各物及銀錢亦然。”此規定（）A．抵制了西方侵略 B．挫傷了農民積極性C．實現了社會公正 D．滿足了農民的愿望7．19世紀中后期，洋務派以“自強求富”為旗號，發起了一場引進西方軍事和經濟技術的運動。這場運動（）A．挽救了清王朝統治 B．喚醒了民眾救亡意識C．推動了早期近代化 D．改變了封建政治制度8．下圖描繪了慈禧太后倉皇逃出北京城的場景。當時慈禧出逃是由于（）A．英法聯軍攻占了北京 B．甲午戰爭中清朝戰敗C．義和團發動反清起義 D．八國聯軍進逼北京城9．1913-1920年間，中國廠礦數增加152%，資本額增加51.3%，增速較快。其主要原因是（）A．洋務派興辦近代廠礦 B．列強放松對華侵略C．清政府放寬設廠限制 D．國內政局十分穩定10．“凡我同胞，允宜除舊染之污，作新國之民，凡未去辮者，于令到之日，限二十日，一律剪除凈盡，有不遵者，以違法論。”發出上述通告的應是（）A．定都天京后的太平天國 B．戊戌變法時期的滿清政府C．中華民國南京臨時政府 D．北洋軍閥掌控的北京政府11．近代中國有報刊登載了一篇“特約通訊”，題為《北京學界之大舉動——昨日之游街大會/曹汝霖宅之焚燒/青島問題之力爭/章宗祥大受夷傷》。由該標題可知（）A．愛國浪潮已遍及全國 B．學生是五四運動先鋒C．馬克思主義廣泛傳播 D．工人階級登上歷史舞臺12．藝術創作與時代需要緊密相連。對下圖漫畫《重點攻勢》創作意圖理解最為合理的是（）A．嘲諷國民黨進攻意圖破產 B．提醒人們全面內戰即將爆發C．呼吁解放軍重點進攻南京 D．歡呼解放戰爭取得全國勝利13．20世紀50年代，為了推動我國科學文化工作的發展，中共中央提出了（）A．“百花齊放”“百家爭鳴”的方針B．“堅持四項基本原則”的論斷C．“科教興國”戰略D．“四個全面”戰略布局14．1949-1954年，與中國建交的亞非國家只有5個，都是周邊國家。到1964年前，與中國建交的亞非國家已達24個，其中多數主動與中國簽訂了友好條約。這一變化主要是因為中國（）A．堅定站在社會主義陣營一邊 B．提出并踐行和平共處五項原則C．派代表參加了萬隆亞非會議 D．恢復了在聯合國一切合法權利15．社會主義建設時期，涌現出王進喜、焦裕祿、雷鋒等英模人物。他們體現出的共同時代精神是（）A．抗美援朝、保家衛國 B．敢為人先、改革創新C．自力更生、艱苦奮斗 D．廉潔奉公、執政為民16．古代雅典居民中，有資格參加公民大會是（）A．貴族婦女 B．雅典城邦奴隸C．波斯商人 D．成年男性公民17．以歐洲為中心是近代世界市場的典型特征。這一市場開始形成于（）A．新航路的開辟 B．工業革命的發生C．第二次工業革命的開展 D．世界貿易組織的成立18．下圖中著作是馬克思、恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領。它的發表，標志著馬克思主義的誕生。該著作是（）A．《權利法案》 B．《獨立宣言》C．《人權宣言》 D．《共產黨宣言》19．1921年7月，蘇俄（聯）決定允許公民租借部分中小工廠、商店經營，但所有權仍屬于蘇維埃。蘇俄（聯）出臺該舉措的直接目的是（）A．恢復發展生產 B．發展資本主義C．廢除新經濟政策 D．解決計劃經濟弊端20．第二次世界大戰后，美國為了遏制蘇聯、稱霸世界而主導建立的軍事政治集團是（）A．聯合國安理會 B．北大西洋公約組織C．華沙條約組織 D．歐洲原子能共同體二、非選擇題：本題共3小題，其中21題10分，22題10分，23題10分，共30分。21．閱讀材料，回答問題。材料一宋初統治者懲戒晚唐五代的教訓，“以防弊之政，作立國之法”，成效堪稱卓著。……有意識地壓制武將，樞密院長官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，擴大科舉規模。大抵文臣多受儒家倫理熏陶，尊君敬上，而武將往往不讀詩書，跋扈無禮。久之舊弊雖防，新弊漸生。——據張帆《中國古代簡史》材料二《清明上河圖》中的商業場景宋朝商品經濟呈現出劃時代的歷史發展，商人及其從事的商業活動逐漸得到人們的認同，“農不若工，工不若賈”的觀念因此流行，越來越多的人參與經商，甚至有士人“捐棄筆硯，為商賈之事”。——據郭學信《宋代商品經濟發展特征及原因析論》材料三北宋對遼夏的妥協退讓，并不標志其必然是“弱宋”。在其他諸方面，北宋非但不“弱”，而且很“強”。因此，把宋代尤其是北宋稱之為“弱宋”，是不恰當的。——據顧全芳《重評北宋重文輕武的歷史作用》（1）指出材料所示宋初統治者采取的“防弊之政”，并簡要說明其根本目的。（2）指出材料所示宋代商人社會地位的變化。結合所學知識，任舉一例說明宋代商品經濟劃時代“發展”的表現。（3）你是否贊同材料所示觀點，簡要說明理由。22．習近平總書記強調：強國必先強農，農強方能國強。沒有農業強國就沒有整個現代化強國。閱讀材料，回答問題。材料圖A、圖B、圖C、圖D是從中國共產黨不同歷史時期文獻中摘錄的內容，反映出黨在不同歷史階段的土地政策。領導農民在自愿的基礎上使農業合作化健康地發展，由低級到高級，由點到面，就能夠引導農民群眾跟著我們走向社會主義。所有封建地主、豪紳、軍閥、官僚以及其他大私有主的土地，一概無任何代價地實行沒收。被沒收來的土地，經過蘇維埃（政府）由貧農與中農實行分配。圖A圖B實行減租減息，減租一般以二五為原則，減息減至一分半為標準。減租減息后，佃戶應如數交租、債戶應如數交息，一般不得再行拖延或減免。包干到戶實行以后，經營方式起了變化，基本上變為分戶經營、自負盈虧；但是，它是建立在土地公有基礎上的，不同于合作化以前的個體經濟，是社會主義農業經濟的組成部分。圖C圖D——據中共中央文獻研究室、中央檔案館編《建黨以來重要文獻選編》（1）結合所學知識，從圖A、圖B、圖C、圖D中任選其一，判斷圖中所示土地政策出現的歷史時期，并簡要說明理由。（2）相比圖B，圖C所示土地政策進行了調整。結合所學知識，指出黨對其調整的主要依據。（3）指出與圖A相比圖D所示農業經營方式的變化，結合所學知識簡要說明該變化產生的影響。 23．閱讀材料，回答問題。材料1872年，英國有一份官方的調查報告說采訪者詢問了2540789人，其中2010637人說自己在“工廠”工作。……人們突然感到空間和時間都縮小了，過去時間以天為單位，現在以分鐘、以秒計算；過去一兩百英里是一個遙遠的地方，現在則是近在咫尺。于是生活的節奏也就加快，人們開始要隨身帶上一塊表。總之，到19世紀中期，英國往昔那種田園詩般的風情不見了，代之而起的是一個忙忙碌碌的世界。鄉村建起了灰暗的廠房，城鎮豎起高聳的煙囪，工廠里回蕩著機器的轟響，高爐前噴發出鐵水的光亮。社會孕育出兩個新的階級，一者以其日益增多的財富昭著于世，一者以其日益增多的人數引人注目。——據錢乘旦、許潔明《英國通史》結合所學知識，圍繞材料所示“英國社會的變化”，自擬題目，撰寫一篇150字左右的歷史小短文。（要求：立論正確，史論結合，表述成文。）

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A：根據題干“東周時期，周桓王因不滿鄭國不來朝覲，率軍征討，結果戰敗而歸”和結合所學可知，春秋時期，王室衰微，諸侯國勢力崛起，不再聽從王命，各自為政，周桓王作為周王室的代表，率軍征討鄭國卻戰敗而歸，反映了周王室權力衰微，A項符合題意；

B：題干未體現鄭國國君成為霸主，B項不符合題意；

C：題干未體現周桓王霸道好戰，C項不符合題意；

D：東周時期，尚未形成完善的君主專制制度，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查王室衰微，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。2．【答案】C【解析】【分析】C：根據所學可知，法家學派主張治國要靠法令、權術和威勢，以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權的專制統治，C項符合題意；

A：道家主張治國要順應自然和民心等，A項不符合題意；

B：儒家主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民意，B項不符合題意；

D：墨家主張“兼愛”“非攻”“尚賢”“尚儉”，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題主要考查法家的思想主張，考查學生的識記能力以及分析問題的能力，準確識記并理解諸子百家的思想主張。3．【答案】C【解析】【分析】C：根據題干“西漢初期中央和封國力量對比”圖可知，諸侯王控制的人口超過了中央政府，嚴重威脅到中央政權的統治。結合所學可知，漢武帝采納主父偃的建議實行“推恩令”，允許諸侯王將自己的土地分給其他子弟，封國勢力越來越小，使漢武帝不費一兵，就解決了王國對中央的威脅，C項符合題意；

A：恢復郡縣制與史實不符，A項不符合題意；

B：西漢初年實行休養生息，B項不符合題意；

D：隋唐時期實行三省六部制，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題主要考查漢武帝頒布“推恩令”的相關知識，考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力，著重把握漢武帝推進大一統的措施。4．【答案】D【解析】【分析】D：根據題干“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”和結合所學可知，北魏孝文帝改革，要求鮮卑貴族改說漢語，推動了民族交融，D項符合題意；

A：開創了隋唐盛世，與題干無關，A項不符合題意；

B：消除了民族隔閡說法絕對，B項不符合題意；

C：北魏統一北方，社會安定，不會發生大規模的北民南遷，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題主要考查北魏孝文帝改革，考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用北魏孝文帝改革的內容、影響。5．【答案】D【解析】【分析】D：根據題干和結合所學可知，順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王，都十分重視農業生產，大力推行墾荒政策，使農業生產很快得到恢復。清朝前期，已經出現了比較成熟的手工業工場，主要集中在紡織業，如江寧和佛山都出現了規模較大的紡織業手工工場。清朝時在商業活動中，形成了一些大的商幫，擁有雄厚的商業資本，在全國進行商業活動。例如，山西商人組成的晉商，主要販賣糧食、食鹽、綢緞等，到乾隆時又專門經營匯兌、放貸和存款業務，在全國各地開設“票號”，便于貨幣流通。清朝實行閉關鎖國的對外政策，乾隆時，只開放廣州一處，特許“廣州十三行”管理，嚴格限制對外貿易，D項符合題意；

A：唐朝與題干無關，A項不符合題意；

B：元朝與題干無關，B項不符合題意；

C：明朝與題干無關，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查清朝的相關知識，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。6．【答案】B【解析】【分析】B：根據題干“凡當收成時……(除)每人所食可接新谷外，余則歸國庫。凡麥、豆、苧麻、布帛、雞、犬各物及銀錢亦然”和結合所學可知，除了滿足農民基本生活需求的糧食外，其余的所有收獲物都要上交給國庫，這種絕對平均主義的分配方式實際上限制了農民對剩余農產品的支配權，降低了他們通過辛勤勞動改善生活的可能性，嚴重挫傷了農民的生產積極性，B項符合題意；

A：題干未體現《天朝田畝制度》抵制了西方侵略，A項不符合題意；

C：《天朝田畝制度》沒有切合當時的實際，在實踐中難以實施，C項不符合題意；

D：《天朝田畝制度》的分配方式實際上剝奪了農民對剩余農產品的所有權，并沒有滿足農民的愿望，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查《天朝田畝制度》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。7．【答案】C【解析】【分析】C：根據所學可知，19世紀60年代到90年代中期，洋務派掀起了一場旨在“自強”“求富”的洋務運動，在客觀上促進了中國民族資本主義的產生，對外國資本主義的入侵起到了一定的抵制作用，推動了早期近代化，C項符合題意；

A：洋務運動沒有使中國走上富強的道路，也沒有挽救清王朝統治，A項不符合題意；

B：洋務運動以引進器物為主，并未喚醒民眾救亡意識，B項不符合題意；

D：洋務運動學習西方先進的科學技術，維護和鞏固清政府的統治，“改變了封建政治制度”說法錯誤，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查洋務運動，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。8．【答案】D【解析】【分析】D：根據所學可知，1900年5月底，英、俄等國調遣軍隊300余人，進駐北京使館。6月，為鎮壓義和團運動，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國組織聯軍2000多人，在英國海軍司令西摩爾的率領下，從天津向北京進犯，8月14日，聯軍攻陷北京。慈禧太后攜光緒帝狼狽西逃，在逃跑途中，慈禧下令剿殺義和團，并無恥地請求八國聯軍“助剿”，D項符合題意；

A：1860年英法聯軍攻占了北京，此時慈禧還不是太后，A項不符合題意；

B：1895年甲午戰爭中清朝戰敗，日本并未攻入北京，B項不符合題意；

C：1900年義和團運動“扶清滅洋”，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查八國聯軍侵華，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。9．【答案】B【解析】【分析】B：根據題干“1913—1920年間，中國廠礦數增加152%，資本額增加51.3%，增速較快”可知，1913—1920年間中國民族工業發展迅速，一戰期間，西方列強忙于歐洲戰事，暫時放松了對中國的經濟侵略，中國民族工業出現了進一步的發展，B項符合題意；

A：19世紀60年代—90年代的洋務運動在客觀上促進了中國民族資本主義的產生，對外國資本主義的入侵起到了一定的抵制作用，A項不符合題意；

C：1912年2月12日，宣統帝下詔退位，清朝統治結束，C項不符合題意；

D：1913—1920年間中國處于北洋軍閥混戰時期，國內政局混亂，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查民族工業的發展，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。10．【答案】C【解析】【分析】C：根據題干凡我同胞，允宜除舊染之污，作新國之民，凡未去辮者，于令到之日，限二十日，一律剪除凈盡，有不遵者，以違法論”和結合所學可知，1912年1月1日，中華民國南京臨時政府成立，主張革除社會陋習，頒布“剪辮令”，推動了社會習俗的變化，C項符合題意；

A：太平天國沒有頒布剪辮的有關法令，A項不符合題意；

B：戊戌變法時期的滿清政府必須蓄辮，B項不符合題意；

D：北洋軍閥割據時期只有張勛的軍隊有辮子，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查社會習俗的變化，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。11．【答案】B【解析】【分析】B：根據題干《北京學界之大舉動——昨日之游街大會/曹汝霖宅之焚燒/青島問題之力爭/章宗祥大受夷傷》和結合所學可知，學生內懲國賊，外爭主權，說明學生是五四運動的先鋒，B項符合題意；

A：題干未體現愛國浪潮已遍及全國，A項不符合題意；

C：題干未體現馬克思主義廣泛傳播，C項不符合題意；

D：題干未體現工人階級登上歷史舞臺，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查五四運動，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。12．【答案】A【解析】【分析】A：根據題干“《重點攻勢》”和結合所學可知，1947年3月，國民黨軍隊在全面進攻受挫的情況下，轉而發動對陜北解放區和山東解放區的重點進攻，但都被我軍打退，漫畫《重點攻勢》嘲諷國民黨進攻意圖破產，A項符合題意；

B：1946年6月，國民黨對中原解放區發動進攻，全面內戰爆發，B項不符合題意；

C：呼吁解放軍重點進攻南京，說法錯誤，C項不符合題意；

D：這一時期解放戰爭尚未結束，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查解放戰爭，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。13．【答案】A【解析】【分析】A：根據所學可知，1956年毛澤東提出在科學文化工作中實行“百花齊放”“百家爭鳴”的方針，即藝術問題上“百花齊放”，學術問題上“百家爭鳴”。“雙百”方針提出后，文化領域出現了繁榮景象，A項符合題意；

B：1987年中共十三大闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，B項不符合題意；

C：1995年提出科教興國戰略，C項不符合題意；

D：2014年習近平總書記首次提出“四個全面”戰略布局，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題主要考查“百花齊放，百家爭鳴”方針，考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記相關基礎知識。14．【答案】C【解析】【分析】C：根據題干“1949—1954年，與中國建交的亞非國家只有5個，都是周邊國家”“到1964年前，與中國建交的亞非國家已達24個，其中多數主動與中國簽訂了友好條約”和結合所學可知，1955年召開的萬隆會議是亞非國家和地區第一次在沒有殖民國家參加的會議，周恩來在會上提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結與合作，有助于增加中國的國際影響力，促進與亞非的建交，C項符合題意；

A：一邊倒是堅定站在社會主義陣營一邊，與題干無法，A項不符合題意；

B：1953年底，周恩來在接見印度代表團時，首次提出和平共處五項原則，作為處理兩國關系的原則，B項不符合題意；

D：1971年10月25日，第26屆聯合國大會恢復中國在聯合國的合法權利，是中國外交的重大勝利，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查萬隆會議，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。15．【答案】C【解析】【分析】C：根據所學可知，社會主義建設時期涌現出了一批模范人物，如大慶石油工人“鐵人”王進喜，黨的好干部焦裕祿，解放軍好戰士雷鋒等。他們身上呈現出了愛國主義、自力更生、艱苦奮斗、奮發圖強、忘我勞動、奉獻為民、勇于創新的精神，C項符合題意；

A：抗美援朝、保家衛國是抗美援朝精神，A項不符合題意；

B：敢為人先、改革創新是改革開放后出現的精神，B項不符合題意；

D：廉潔奉公、執政為民，與題干無關，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查了王進喜、焦裕祿、雷鋒的時代精神，考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記王進喜、焦裕祿、雷鋒的事跡與時代精神。16．【答案】D【解析】【分析】D：根據所學可知，公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交、戰爭等重大問題，D項符合題意；

A：雅典婦女沒有任何政治權利，不能參加公民大會，A項不符合題意；

B：雅典城邦奴隸沒有公民權利，不能參加公民大會，B項不符合題意；

C：波斯商人屬于外邦人，不享有雅典公民權，不能參加公民大會，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查公民大會，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。17．【答案】A【解析】【分析】A：根據所學可知，15世紀新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的發展。同時，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來，A項符合題意；

B：第一次工業革命時期世界市場初步形成，B項不符合題意；

C：第二次工業革命時期世界市場最終形成，C項不符合題意；

D：1995年世界貿易組織成立，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查新航路的開辟，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。18．【答案】D【解析】【分析】D：根據題干“它的發表，標志著馬克思主義的誕生”和結合所學可知，1848年，受共產主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產黨宣言》，它的發表標志著馬克思主義的誕生，D項符合題意；

A：為了限制國王的權利，1689年英國議會頒布了《權利法案》，以法律形式對國王權利進行明確制約，確定了議會高于王權的原則，君主立憲制在英國建立起來，A項不符合題意；

B：1775年，美國獨立戰爭爆發，期間頒布《獨立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利，宣言列舉了英國殖民統治的種種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統治，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，B項不符合題意；

C：1789年法國大革命時期通過《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則，《人權宣言》是帶有國家根本法性質的法律文件，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查《共產黨宣言》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。19．【答案】A【解析】【分析】A：根據題干“1921年7月，蘇俄(聯)決定允許公民租借部分中小工廠、商店經營，但所有權仍屬于蘇維埃”可知，1921年春，為恢復和發展生產，鞏固工農聯盟，蘇俄實施新經濟政策，蘇維埃政府開始實施新經濟政策，實行中小企業允許本國和外國的資本家經營，實行按勞取酬的工資制，A項符合題意；

B：蘇俄是社會主義國家，發展資本主義說法錯誤，B項不符合題意；

C：1921年蘇俄開始實行新經濟政策，C項不符合題意；

D：1924年斯大林上臺后，計劃經濟體制確立，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查1921年新經濟政策，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。20．【答案】B【解析】【分析】B：根據所學可知，為了遏制蘇聯、稱霸世界，1949年，以美國為首的12個西方國家代表在華盛頓集會，簽訂《北大西洋公約》，建立了北大西洋公約組織，B項符合題意；

A：聯合國安理會是聯合國下屬的六個主要機構之一，A項不符合題意；

C：1955年蘇聯同東歐7個社會主義國家成立了“華沙條約組織”，簡稱“華約”，C項不符合題意；

D：歐洲原子能共同體是由歐洲聯盟成員國組成的國際組織，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查北約建立，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。21．【答案】（1）“防弊之政”：重文輕武和文人治國，目的：加強中央集權。（2）變化：逐漸提升，受到社會認同。表現：海外貿易發達；“交子”的出現。（3）觀點：贊同，原因：北宋在經濟、科技、文化等方面都有顯著成就，盡管在軍事上有所妥協，但并不代表其整體實力弱。【解析】【分析】(1)根據材料一“有意識地壓制武將，樞密院長官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡‘文治’，擴大科舉規模”和結合所學可知，宋初統治者采取重文輕武和文人治國的措施“防弊之政”；根據材料一“大抵文臣多受儒家倫理熏陶，尊君敬上，而武將往往不讀詩書，跋扈無禮。久之舊弊雖防，新弊漸生”可知，根本目的是加強中央集權，鞏固統治。

(2)根據材料二“宋朝商品經濟呈現出劃時代的歷史發展，商人及其從事的商業活動逐漸得到人們的認同”可知，宋代商人社會地位逐漸提升，受到社會認同；結合所學可知，宋代商品經濟劃時代“發展”的表現是海外貿易發達，如廣州、泉州等大商港聞名世界。北宋時期，四川地區出現了世界上最早發行的紙幣——“交子”；南宋時，紙幣的發行與銅錢并行的貨幣。

(3)根據材料三“北宋對遼夏的妥協退讓，并不標志其必然‘弱宋’是。在其他諸方面，北宋非但不‘弱’，而且很‘強’。因此，把宋代尤其是北宋稱之為“弱宋”，是不恰當的”可知，材料三人物宋朝有其強勢之處。結合所學可知，北宋在經濟、科技、文化等方面都有顯著成就，盡管在軍事上有所妥協，但并不代表其整體實力弱，我贊同材料所示觀點。

故答案為：

(1)“防弊之政”：重文輕武和文人治國；目的：加強中央集權。

(2)變化：逐漸提升，受到社會認同。表現：海外貿易發達；“交子”的出現。

(3)觀點：贊同，原因：北宋在經濟、科技、文化等方面都有顯著成就，盡管在軍事上有所妥協，但并不代表其整體實力弱。

【點評】本題以三則材料為依托，考查宋朝重文輕武、宋朝經濟發展，考查學生閱讀史料、獲取與解讀、調動與運用知識等能力，解題時要注意題干的關鍵，從材料中找出關鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學結合回答。22．【答案】（1）歷史時期：圖D：改革開放新時期；理由：“包干到戶實行以后，經營方式起了變化，基本上變為分戶經營、自負盈虧“，這體現的是中共十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放政策。改革先從農村開始，以調動農民的生產積極性，促進農村經濟發展。1978年，安徽鳳陽小崗村農民實行分田包干到戶，自負盈虧。這樣，農民有了生產自主權，生產積極性大大提高了。第一年秋，糧食產量比上年增長6倍多。這種建立生產責任制的做法得到中央的肯定，這也就是家庭聯產承包責任制，所以屬于改革開放新時期。（2）主要依據：抗日戰爭爆發，中國共產黨大力推動抗日根據地的各項建設，開始推行地主減租減息、農民交租交息的土地政策。（3）變化：由建立農業生產合作社到推行家庭聯產承包責任制。影響：家庭聯產承包責任制的實行，激發了農民的勞動熱情，帶來農村生產力的大解放，農業生產和農民收入均有很大提高。隨著農業生產向專業化、商品化、社會化發展，農村鄉鎮企業也迅速發展起來，為農民致富和實現現代化開辟了一條新路。【解析】【分析】(1)根據材料圖片和結合所學可知，選擇圖A，根據材料“領導農民在自愿的基礎上使農業合作化健康地發展，由低級到高級，由點到面，就能夠引導農民群眾跟著我們走向社會主義”和結合所學可知，1953—1956年我國對農業進行社會主義改造，主要是把分散的個體農民組織起來，引導他們參加農業生產合作社，走集體化和共同富裕的社會主義道路，所以圖A屬于三大改造時期。選擇圖B，根據材料“所有封建地主、豪紳、軍閥、官僚以及其他大私有主的土地，一概無任何代價地實行沒收。被沒收來的土地，經過蘇維埃（政府）由貧農與中農實行分配”和結合所學可知，國共十年對峙時期，中國共產黨打土豪、分田地，廢除封建土地制度，土地革命贏得了農民的擁護，所以圖B屬于國共十年對峙時期。選擇圖C，根據材料“實行減租減息，減租一般以二五為原則，減息減至一分半為標準。減租減息后，佃戶應如數交租、債戶應如數交息，一般不得再行拖延或減免”和結合所學可知，為聯合地主階級一致抗日，1942年1月中共中央頒布的《關于抗日根據地土地政策的決定》，實行地主減租減息、農民交租交息的政策，團結一切可以團結的力量進行抗戰，壯大抗日力量，鞏固抗日民族統一戰線，所以圖C屬于抗日戰爭時期。選擇圖D，根據材料“包干到戶實行以后，經營方式起了變化，基本上變為分戶經營、自負盈虧；但是，它是建立在土地公有基礎上的，不同于合作化以前的個體經濟，是社會主義農業經濟的組成部分”和結合所學可知，1978年中共十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放政策。改革先從農村開始，以調動農民的生產積極性，促進農村經濟發展。1978年，安徽鳳陽小崗村農民實行分田包干到戶，自負盈虧。這樣，農民有了生產自主權，生產積極性大大提高了。第一年秋，糧食產量比上年增長6倍多。這種建立生產責任制的做法得到中央的肯定，這也就是家庭聯產承包責任制，所以圖D屬于改革開放新時期。

(2)根據圖B“所有封建地主、豪紳、軍閥、官僚以及其他大私有主的土地，一概無任何代價地實行沒收”可知，國共十年對峙時期，中國共產黨打土豪、分田地，廢除封建土地制度，土地革命贏得了農民的擁護，這一時期的土地政策是無條件沒收地主土地；根據圖C“減租減息后，佃戶應如數交租、債戶應如數交息，一般不得再行拖延或減免”可知，抗日戰爭爆發，中國共產黨大力推動抗日根據地的各項建設，為聯合地主階級一致抗日，1942年1月中共中央頒布的《關于抗日根據地土地政策的決定》，實行地主減租減息、農民交租交息的政策，團結一切可以團結的力量進行抗戰，壯大抗日力量，鞏固抗日民族統一戰線。

(3)根據圖A“領導農民在自愿的基礎上使農業合作化健康地發展”可知，這一時期推行農業合作化，建立農業生產合作社。根據圖D“包干到戶實行以后，經營方式起了變化，基本上變為分戶經營、自負盈虧”可知，這一時期推行“包產到戶”的家庭聯產承包責任制，所以變化是由建立農業生產合作社到推行家庭聯產承包責任制。結合所學可知，家庭聯產承包責任制的實行，激發了農民的勞動熱情，帶來農村生產力的大解放，農業生產和農民收入均有很大提高。隨著農業生產向專業化、商品化、社會化發展，農村鄉鎮企業也迅速發展起來，為農民致富和實現現代化開辟了一條新路。

故答案為：

(1)歷史時期：圖D：改革開放新時期：理由：“包干到戶實行