試題③騎著飛快的戰馬④可憐（白發生）（4分）9.答案示例：李白被賜金放還，慨嘆仕途艱難，借典故中的夢，表達自己期望得到明主賞識、施展抱負的愿望；辛棄疾抗金失敗，晚年失意閑居，借夢抒發了他壯志難酬的抑郁憤慨之情。（2分）（三）閱讀《魚我所欲也》（7分）10.B（2分）11.【丙】（2分）12.①窮人不食嗟來之食；②寧愿舍棄生命，也要為身陷牢獄的兩千多名無辜百姓申雪冤屈；③司馬遷有遠大的志向，要發憤著書以流傳后世。（文采不表于后）（每空1分，共3分，大意符合即可）三、名著閱讀（共5分）13.答案示例：看完86版《西游記》電視劇，想了解一下原著《西游記》與電視劇有什么不同。在閱讀過程中，發現原著中對孫悟空的描寫和電視劇里孫悟空的外貌是不一樣的。進而鎖定孫悟空的描寫段落進行精讀，發現原著中的孫悟空的形象層次感更加鮮明。（共5分。目的1分；結合作品談閱讀過程2分；閱讀收獲1分；表達1分）四、現代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面材料（共7分）14.【乙】（2分）15.答案示例：中青年是參觀的主體，人們熱情高漲的主要原因是博物館對文博節目、文創產品的設置以及公眾對精神文化產品的需求。（2分）16.答案示例：①國家政策規劃②博物館功能優化③滿足不同需求（3分）（二）閱讀《春到壺口》（共10分）17.答案示例：①隆冬時節②蓄勢③奔騰（3分，意思對即可）18.答案示例：【甲】句：把隆冬時節的黃河水比喻成深潛的巨獸，形象地寫出了壺口瀑布冰封之后失去滔滔之勢，卻在靜默中積蓄力量，蓄勢待發，讓人心生敬畏。（3分，每個要點1分）【乙】句：“轟隆”一詞寫出驚蟄到，地回春，壺口瀑布開河瞬間巨大的聲響；“砸”“沖天而起”等詞語形象地寫出開河時山崩地裂一般的場景。表現河水摧枯拉朽一樣強大的力量和氣勢，體現壺口瀑布開河時的雄壯之美。（3分，每個要點1分）。19.答案示例：作者三次到壺口，感受到了壺口瀑布從靜默到蓄勢，再到最后奔騰向前、所向披靡的狀態。我感覺這是一種生命拼搏的過程。在我們的成長過程中，我們也會遇到不同的困境，由此經歷不同的發展階段。有時需靜默、需蓄勢，更需要蓄勢后的搏擊奮發，勇往無前。（共4分，結合內容理解2分，結合生活1分，表達1分）（三）閱讀下面文字（共7分）20.答案示例：堅持熟讀經典、質疑求證、把讀書和實踐相聯系。（3分，每個要點1分）21.答案：【甲】（2分）22.答案示例：兩則材料都可以。第二則，詩句的主要含義是通過實踐可以深入透徹地了解事物的本質和規律，與文中的第④段把讀書和生活實踐相聯系的方法相符合，強調把所學到的東西付諸行動，做到學以致用。（2分，解釋1分，結合文章分析1分）五、作文（共40分）23.評分標準：標準等級內容、表達（36分）書寫（4分）說明一類卷（40—37）要求：符合題意，內容充實，中心明確；想象豐富、合理；條理清楚，結構合理；語言通順，有兩處以下語病。賦分范圍：36—33分4分以35分為基準分，上下浮動，然后加書寫項的得分。書寫工整，標點正確，錯別字兩個以下，格式規范。二類卷（36—34）要求：比較符合題意，內容比較充實，中心比較明確；想象比較豐富、比較合理；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。賦分范圍：32—30分3分以31分為基準分，上下浮動，然后加書寫項的得分。書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規范。三類卷（33—28）要求：基本符合題意，內容尚充實，中心基本明確；想象不夠豐富、不夠合理；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。賦分范圍：29—24分2分以27分為基準分，上下浮動，然后加書寫項的得分。字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規范。四類卷（27—0）要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確；缺乏想象；條理不清楚，結構不完整