四川省甘孜市2025屆高二生物第一學期期末統考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在漫長的歷史時期內，我們的祖先通過自身的生產和生活實踐，積累了對生態方面的感性認識和經驗，并形成了一些生態學思想，如人與自然和諧統一的思想。根據這一思想和生態學知識，下列說法錯誤的是A.生態系統的物質循環和能量流動有其自身的運行規律B.若人與自然和諧統一，生產者固定的能量便可反復利用C.“退耕還林、還草”是體現人與自然和諧統一思想的實例D.人類應以保持生態系統相對穩定為原則，確定自身的消耗標準2．進食后胰島素分泌增加可促進下列哪些生命活動（）①食物中的糖類消化吸收②肝糖原分解③脂肪等非糖物質轉化④葡萄糖氧化分解⑤葡萄糖合成肝糖原、肌糖原⑥葡萄糖轉化為甘油三酯、某些氨基酸⑦肌糖原分解⑧胰高血糖素濃度降低⑨胰高血糖素濃度升高A.①④⑤⑥⑧ B.④⑤⑥⑧ C.①②③⑧ D.④⑤⑥⑨3．細胞有絲分裂過程中，DNA復制和著絲點分裂發生的兩個時期依次是（）A.間期、后期 B.中期、末期C.前期、中期 D.后期、末期4．下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖（圖1，其中數字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據圖判斷下列敘述中正確的是（）A.該蛋白質中含有1條肽鏈124個肽鍵B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧C.從圖2推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基D.從圖2推知該肽鏈至少含有2個游離的氨基5．甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質的堿基組成為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則甲、乙生物可能是（）A.發菜、變形蟲 B.玉米、T2噬菌體C.硝化細菌、綿羊 D.乳酸菌、SARS病毒6．某課題組研究了生長素類似物對微型月季生根和側芽生長的影響，結果如下圖所示。圖1為不同濃度生長素類似物對微型月季插條生根數的影響，圖2為X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響。下列有關敘述正確的是（）A.圖1結果說明了生長素類似物既能促進插條生根，也能抑制生根B.促進微型月季插條生根的最適生長素類似物濃度是C.圖2中X濃度、Y濃度和Z濃度之間的大小關系是D.X濃度的生長素類似物對微型月季莖段側芽生長具有抑制作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）據圖回答有關反射與反射弧的問題（1）請用大寫字母表示反射弧的環節。______——感受器，______——傳入神經，______——效應器。（2）反射是高等動物神經調節的基本方式，分為非條件反射和條件反射兩種類型，下列實例中屬于條件反射的是______。（填字母）a．望梅止渴b．膝跳反射c．眨眼反射d．一朝被蛇咬，十年怕井繩e．學生聽到鈴聲向教室奔跑（3）C位于脊髓中，據此可判斷該反射弧完成的反射屬于______反射。（4）刺激a時，膜外的電位變化是_________，在C處神經元之間通過________（結構）連接，產生的神經沖動通過該結構時發生的信號轉變為________，此處信號傳遞方向是_______，原因是___________。（5）切斷實驗法：若切斷某一神經，刺激外周段（遠離中樞的位置），肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為______神經，反之則為______神經。8．（10分）寧夏引黃灌區水美稻香，有“塞上江南”之美稱。某學習小組對該地區的生態系統進行了相關調查。分析回答下列問題：（1）該生態系統的主要功能包括_____和_____，此外還有信息傳遞等功能。碳循環對生物和生態系統具有重要意義，碳在___________之間的循環主要以CO2的形式進行。（2）研究引黃灌區土壤小動物類群豐富度，由于許多土壤小動物具有較強的活動能力，而且身體微小，常用___________的方法進行采集、調查。（3）該地區濕地生態系統能夠控制洪水、調節氣候，體現了生物多樣性的__________功能。若濕地生態系統被破壞后，在無機環境得到改善的基礎上，生態系統組成成分中首先應該增加___________的種類及數量。隨著生物多樣性和食物網的恢復，濕地生態系統的___________穩定性增強。生態系統具有穩定性的原因是___________。（4）蛇能夠依據水田鼠留下的氣味去獵捕后者，水田鼠同樣也能夠依據蛇的氣味或行為躲避獵捕。這表明信息傳遞在生態系統中的作用是______________________________。（5）在濕地某種鳥的食物來源中，植食動物所占比例為20%，其余食物均來自植物，若要使鳥體重增加akg，至少需要生產者的量為______kg。9．（10分）圖表示某種群的增長曲線，據圖回答下列問題。（1）圖中曲線表示種內競爭最激烈的是______段，同一種群的K值是固定不變的嗎？請判斷并說明：______。（2）若此圖表示池塘中某種魚種群的增長曲線，希望長期獲得較高的魚產量，每次捕撈后該種魚的數量需保持在______點左右，原因是______。（3）若此圖表示某地老鼠種群數量變化，如果滅鼠時只采用殺死辦法，采取措施后老鼠的數量會很快恢復到原有的數量。請你據圖提出更有效的控制鼠害的方案：______。10．（10分）回答下列動物生命活動調節的有關問題：突觸前膜釋放的神經遞質與突觸后膜上特異性受體結合，可提高突觸后膜對某些離子的通透性，若促進Na+內流，則引起后一個神經元興奮，若促進Cl-內流，則引起后一個神經元抑制，為探究乙酰膽堿作用于某種神經元后，引起該神經元興奮還是抑制，生物興趣小組做了如下實驗：（1）將電表接于B神經元細胞膜內、外兩側，此時電表指針的偏轉如下圖所示，這是因為突觸后膜處于______狀態，膜兩側的電位表現為______，存在電位差，使電表指針向左偏轉。（2）在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿，觀察電表指針偏轉方向，若電表指針______（向左或向右）偏轉，則說明乙酰膽堿引起該神經元興奮，若電表指針______，則說明乙酰膽堿引起該神經元抑制，在注入乙酰膽堿的同時不能刺激A神經元，原因是____________。（3）下圖為某反射弧結構示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經與肌肉接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。據圖作答。若對A施加一強刺激，則膜內電位變化是______；若刺激圖1中M點，則A點______（能或不能）發生這種變化，這是由于圖中______（字母）處只能單向傳遞興奮導致。若某藥品，它可以阻止神經遞質與受體作用后的分解，因此，使用后，突觸后神經元的變化是______。11．（15分）近些年來，隨著飲食和生活方式的改變，我國糖尿病患者的數量呈上升趨勢。控制飲食和適當的體育鍛煉等，可以預防糖尿病的發生和發展。（1）為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，某校生物學興趣小組設計如圖所示實驗流程，實驗中I～V組家兔的注射劑量均按單位體重計算。①該實驗的原理是______________。②作為空白對照，圖中X是____________，V組注射后的現象是____________。③首次注射后，Ⅱ～V組出現低血糖癥狀的原因是____________。④第二次注射后，Ⅱ和Ⅳ組兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是____________。（2）某人空腹時血糖過高，為確定原因，還需要檢測血液中的____________。（3）長期高糖飲食導致的血糖濃度持續偏高，可能誘發糖尿病，患者的尿量會____________（填“增加”“減少”或“不變”）。請寫出你的判斷理由____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】生態系統的物質循環和能量流動的渠道都是食物鏈和食物網，前者具有全球性、可以被生物群落反復利用，后者是單向流動、逐級遞減，不能反復利用，二者都有其自身的運行規律，A正確、B錯誤；“退耕還林、還草”是提高并保持生態系統穩定性的重要措施，是體現自然與人和諧統一思想的實例，C正確；人類的活動應該遵循生態系統的客觀規律，應以保持生態系統相對穩定為原則，確定自己的消耗標準，D正確。2、B【解析】胰島素的作用：①促進各組織、細胞對血糖的吸收；②促進葡萄糖的氧化分解；③促進肝臟、肌肉組織合成糖原；④促進葡萄糖轉化為非糖物質；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質轉化為葡萄糖。【詳解】①食物中的糖類消化吸收是消化系統的功能，不是胰島素促進的結果，①不符合題意；②胰島素能促進肝臟、肌肉組織合成糖原，不會促進肝糖原分解，②不符合題意；③胰島素能抑制非糖物質轉化為葡萄糖，③不符合題意；④胰島素能促進葡萄糖的氧化分解，④符合題意；⑤胰島素能促進肝臟、肌肉組織利用葡萄糖合成糖原，⑤符合題意；⑥胰島素能促進葡萄糖轉化為非糖物質，即促進葡萄糖轉化為甘油三酯、某些氨基酸，⑥符合題意；⑦胰島素能促進肝臟、肌肉組織合成糖原，不會促進肌糖原分解，⑦不符合題意；⑧⑨進食后胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少，調節血糖濃度下降，⑧符合題意，⑨不符合題意故選B。3、A【解析】有絲分裂過程：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，出現染色單體；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態固定、數目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】（1）間期主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，因此DNA得復制發生在間期；（2）后期著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，因此著絲點的分裂發生在后期。故選A。4、D【解析】分析題圖：圖1為某蛋白質的肽鏈結構示意圖，其中數字為氨基酸序號，該蛋白質是由124個氨基酸脫水縮合形成，含有一條肽鏈。圖2為圖1部分肽鏈的放大圖，其中①是氨基、②④⑥⑧表示R基、③⑤⑦表示肽鍵、⑨是肽鍵的一部分。【詳解】A、由圖1可知該蛋白質中含有1條肽鏈124個氨基酸，所以肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=124-1=123個，A錯誤；B、圖2中含有的R基是②④⑥⑧，B錯誤；C、圖2的R基團中含有2個羧基（⑥⑧），可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基（124號氨基酸還含有一個游離的羧基），C錯誤；D、圖2的R基團中含有1個氨基（②），①也為氨基，可推知該肽鏈至少含有2個游離的氨基，D正確。故選D。5、D【解析】（1）核酸種類與生物種類的關系如下表：生物類別核酸遺傳物質舉例原核生物含有DNA和RNA兩種核酸DNA。細胞核與細胞質的遺傳物質都是DNA發菜、硝化細菌、乳酸菌等真核生物變形蟲、玉米、綿羊等病毒只含DNADNAT2噬菌體只含RNARNASARS病毒（2）DNA為雙螺旋結構，兩條鏈堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，因此A＝T、C＝G，可見，在DNA分子中，嘌呤（A、G）數等于嘧啶（C、T）數。RNA為單鏈結構，因此在RNA分子中，嘌呤（A、G）數不一定等于嘧啶（C、U）數。【詳解】依題意可知：甲生物核酸的堿基組成中，嘌呤數不等于嘧啶數，說明甲生物的核酸可能包含有DNA和RNA，也可能只含有RNA；乙生物遺傳物質的堿基組成中，嘌呤數不等于嘧啶數，說明乙生物的遺傳物質為RNA，而選項中，只有D項中的SARS病毒的遺傳物質是RNA。故選D。6、D【解析】根據題意和圖示分析可知：圖1中，在一定范圍內，隨激素類似物濃度升高，月季插條生根數量先增加后減少，但是始終比對照組多，因此生長素類似物作用效果為促進。圖2中，在三種濃度的生長素類似物中，X濃度下的側芽生長量小于空白對照時的生長量，Y和Z濃度下的側芽生長量大于空白對照時的生長量，且Z濃度下側芽生長效果最佳，Y濃度下側芽生長效果次之，說明X濃度的生長素類似物對側芽生長具有抑制作用。【詳解】A、圖1中的生長素類似物濃度下的插條生根數量都大于空白對照，說明生長素類似物能促進插條生根，A錯誤；B、由圖1可知，促進微型月季插條生根的最適生長素類似物濃度在5～50umol/L之間，B錯誤；C、根據以上分析可知，圖2中X濃度對微型月季莖段側芽生長具有抑制作用；在促進生長的濃度中有促進生長的最適濃度，高于或低于最適生長濃度的兩側存在兩個濃度（一大一小）對生長效應相同，由此可以得出起抑制作用的X濃度應該大于起促進作用的Y和Z濃度，但Y和Z濃度大小不能確定，C錯誤；D、圖2中X濃度下的側芽生長量小于空白對照時的生長量，說明X濃度對微型月季莖段側芽生長具有抑制作用，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.E②.D③.A（2）ade#aed#dea（3）非條件（4）①.由正變負②.突觸③.電信號→化學信號→電信號④.單向的⑤.神經遞質只能由突觸前突膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結合（5）①.傳入②.傳出【解析】非條件反射由低級神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，而條件反射必須由高級神經中樞（如大腦皮層）參與才能完成。非條件反射是通過遺傳獲得的，生來就有的。不需要強化過程就能形成。而條件反射是生物個體在后天的生活過程中建立的。需要強化過程才能形成。強化是指非條件刺激和中性刺激在時間和空間上多次重合后，中性刺激轉變為條件刺激的過程。非條件反射是終生固定的，只要生物體神經系統保持完整，非條件反射就不會改變。條件反射是暫時的，反射通路不是固定的，可以消退。條件反射本質上是發生在高級神經系統中暫時性的神經聯系，所以條件反射可以改變。神經調節的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧。反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器（傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等）組成。切斷實驗法：若切斷某一神經，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經元，反之則為傳出神經元。【小問1詳解】D所在神經元有神經節，故為傳入神經，則反射弧包括感受器E、D傳入神經、C神經中樞、B傳出神經、A效應器。【小問2詳解】反射是高等動物神經調節的基本方式，分為非條件反射和條件反射兩種類型，非條件反射是通過遺傳獲得的，生來就有的。不需要強化過程就能形成。而條件反射是生物個體在后天的生活過程中建立的。需要強化過程才能形成。強化是指非條件刺激和中性刺激在時間和空間上多次重合后，中性刺激轉變為條件刺激的過程。故屬于條件反射的是a．望梅止渴、d一朝被蛇咬，十年怕井繩和學生聽到鈴聲向教室奔跑。【小問3詳解】C位于脊髓中，脊髓屬于低級神經中樞，據此可判斷該反射弧完成的反射屬于非條件反射。【小問4詳解】刺激a時，a處會產生動作電位，膜外的電位變化是由正變負，在C處神經元之間通過突觸（結構）連接，產生的神經沖動通過突觸時發生的信號轉變為電信號→化學信號→電信號，神經遞質只能由突觸前突膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結合，所以神經遞質在突觸處的傳遞是單向的。【小問5詳解】切斷實驗法的原理和過程：若切斷某一神經，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經元，反之則為傳出神經元。本題中如果若切斷某一神經，刺激外周段（遠離中樞的位置），肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經，反之則為傳出神經。【點睛】本題重點考查反射活動的類型和過程。難點是理解實驗切斷法的原理。8、①.能量流動②.物質循環③.生物群落和無機環境④.取樣器取樣⑤.生態⑥.生產者⑦.抵抗力⑧.有一定的自我調節能力⑨.調節種間關系，維持生態系統的穩定性⑩.9a【解析】1.取樣器取樣：即用一定規格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，通過調查樣本中小動物的種類和數量來推測某一區域內土壤動物的豐富度。

生態系統的功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞，三者缺一不可；物質循環是生態系統的基礎，能量流動是生態系統的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環具有全球性。

生物多樣性的價值：包括直接價值、間接價值、潛在價值直接價值：是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等。間接價值：是指對生態平衡、生物圈穩態的調節功能。潛在價值：指目前人類尚不清楚的價值。【詳解】（1）生態系統的主要功能包括物質循環、能量流動，此外還有信息傳遞等功能。碳在生物群落與無機環境之間的循環主要以CO2的形式進行。（2）許多土壤小動物具有較強的活動能力，而且身體微小，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查。（3）濕地生態系統能夠控制洪水、調節氣候，體現了生物多樣性的間接價值。若濕地生態系統被破壞后，在無機環境得到改善的基礎上，生態系統組成成分中首先應增加生產者的種類及數量，因為生態系統的生產者是生態系統的主要成分，隨著生物多樣性和食物網的恢復，生態系統的自我調節能力逐漸增強，因此，濕地生態系統的抵抗力穩定性也越來越強，生態系統的穩定性越來越高，即生態系統具有穩定性是生態系統具有一定的自我調節能力的體現。（4）蛇能夠依據水田鼠留下的氣味去獵捕后者，水田鼠同樣也能夠依據蛇的氣味或行為躲避獵捕，這是生態系統信息傳遞調節種間關系，維持生態系統穩定性的功能體現。（5）某種鳥的食物來源中，植食動物所占比例為20%，其余食物均來自植物，若使鳥體重增加akg，至少需要生產者的量為（80%a÷20%）+（20%a÷20%÷20%）=9a。【點睛】熟知生態系統結構和功能第解答本題的關鍵，掌握土壤中小動物豐富度的調查方法及其適用對象是解答本題的另一關鍵，生態系統的穩定性的原理及其影響因素也是本題的考查點。9、（1）①.CD②.不是，受到食物、天敵、氣候等因素的影響（2）①.B②.既能捕獲較多數量的個體，又能使魚類種群數量盡快地增長和恢復（3）增加老鼠的生存環境阻力(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮)，使其環境容納量降低，如清除垃圾、儲藏好食物【解析】據圖分析，種群數量呈現S型曲線；A到B點種群增長速率逐漸增大，B點時種群增長速率最大，BC種群增長率逐漸減少為0。【小問1詳解】種群數量達到K值時，種內斗爭最激烈，即CD段，由于食物、空間等因素的限制，K值為環境容納量不是固定不變，受到環境（食物、天敵、氣候等）因素的影響；【小問2詳解】種群數量在K/2時，即B點左右，此時增長速率最大，則每次捕撈后該種魚的數量需保持在曲線中的B點左右，既能捕獲一定數量的個體，又能使魚類種群數量盡快地增長和恢復；【小問3詳解】增加老鼠生存環境阻力（可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮），使環境的容納量降低，可達到滅鼠的目的。【點睛】本題考查種群數量變化等相關知識，考生要熟知“S”型增長曲線的含義。10、（1）①.靜息②.外正內負#內負外正（2）①.向右②.向左偏轉且幅度更大③.刺激A神經元會引起突觸前膜釋放正常的神經遞質，對實驗結果造成影響（3）①.由負電位變成正電位②.不③.BC④.持續興奮(或抑制)【解析】1、靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位，興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮傳導的方向與膜內電流方向一致。2、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(化學信號)，遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位(電信號)，從而將興奮傳遞到下一個神經元。【小問1詳解】電流表的指針方向即電流方向，由正極指向負極，所以圖中膜外為正電位，膜內為負電位，靜息電位特點是外正內負，存在電位差，使電表指針向左偏轉。【小問2詳解】若乙酰膽堿引起該神經元興奮，則乙酰膽堿促進Na+內流，引起后一個神經元興奮，即產生動作電位，動作電位表現為外負內正，即膜外為負電位，膜內為正電位，所以電表指針向右偏轉。若乙酰膽堿引起該神經元抑制，則乙酰膽堿促進Cl-內流，則引起后一個神經元抑制，即加強靜息電位，靜息電位特點是外正內負，即乙酰膽堿加強膜外為正電位，膜內為負電位，所以電表指針向左偏轉且幅度更大。在注入乙酰膽堿的同時，若刺激A神經元會引起突觸前膜釋放正常的神經遞質，對實驗結果造成影響，因此在注入乙酰膽堿的同時不能刺激A神經元。【小問3詳解】分析圖可知，A點位于傳入神經上，M點位于傳出神經上，未刺激A點時，表現為靜息電位即外正內負，刺激A后，表現為動作電位即外負內正，故膜內由負電位變成正電位；M點位于傳出神經，由于神經元之間的