（圖片大小可自由調整）2024年高等教育文學類自考-00887兒童文學名著導讀考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.法國作家多爾諾瓦夫人模仿貝洛，出版童話集（）。2.下列科幻小說中屬于威爾斯創作的是（）A、《機器島》B、《時間機器》C、《月光島》D、《宇宙島》3.下列句子中哪一句適宜作為幼兒文學用語（）。A、山路崎嶇不平B、山路高低不平C、山路凹凸不平D、山路坎坷不平4.兒童詩《春姑娘》的作者是（）A、艾青B、冰心C、田地D、劉大白5.兒童文學和成人文學有什么共同性？6.動物小說往往能夠傳達出“悠遠率真”的藝術氛圍，體現了兒童文學中的（）。A、愛的母題B、自然母題C、頑童母題D、成長母題7.歐美國家科幻小說的黃金時代出現在20世紀（）A、20年代B、30年代C、40年代D、50年代8.（）的“菩書”系列是家喻戶曉的幼兒童話。9.世界兒童文學史上第一部把兒童作為具有獨立人格的人來描寫的小說是（）。A、笛福的《魯濱遜漂流記》B、盧梭的《愛彌兒》C、巴里的《丘克和蓋克》D、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》10.少年前期兒童最喜歡的體裁是（）。A、詩歌B、小說C、童話D、散文11.西紅柿搬救兵 夜晚西紅柿妹妹正睡得香，幾條甜菜夜蛾幼蟲偷偷爬了上來，在她身上亂咬。西紅柿妹妹痛醒了，大叫：“哎喲，誰在咬我呀？” “是我，你的死對頭甜菜夜蛾，誰叫你長得這么鮮嫩水靈，這么味道好呀？”這些壞蛋們一邊嘻皮笑臉地說，一邊放開肚皮猛吃。 “快滾開，我要叫朋友寄生蜂來消滅你們!” “啊呀呀，你嚇唬誰呀，你們植物沒腿沒嘴，怎么叫？吹牛也不打草稿!”壞蛋們根本不怕。 “哼，你別小看我們植物。當我們受害蟲攻擊時，會啟動自我保護機制：表皮變粗糙，味道變苦，產生有毒物質。最重要的是會向外界大量散發具有特殊氣味的求救信號，召喚害蟲的天敵來消害蟲!現在我已經發出了求救信號，寄生蜂馬上就會來了。” 甜菜夜蛾幼蟲心慌了，正想四散逃命，卻早被聞著求救信號氣味趕來的寄生蜂發現了。寄生蜂一抖翅膀沖下來，在甜菜夜蛾幼蟲的神經節上一刺，使它昏睡過去，變成不吃不喝不動又不死、專供蜂寶寶食用的“活罐頭”，然后在甜菜夜蛾幼蟲身上產卵。 西紅柿妹妹高興地答謝寄生蜂大哥，寄生蜂也笑著答：“不用謝，我們是互相幫助。”以《西紅柿搬救兵》為例，談談兒童科學文藝把科學性與文學性和諧完美地統一起來的特點。12.《金色的海螺》、《神筆馬良》、《寒號鳥》分別是（）。A、民間童話；創作童話；文學童話B、童話詩；童話故事；童話劇C、擬人體童話；常人體童話；超人體童話D、傳統童話；民間童話；知識童話13.兒童詩是兒童文學中（）最強的種類之一。14.柯巖的《小熊拔牙》是一部（）A、歷史劇B、生活劇C、童話劇D、神話劇15.兒童報告文學有些什么特征？16.童話《四季的風》通過描寫富有同情心的“風”在春夏秋冬四季照顧和安慰一個長期臥病的苦孩子來贊揚人與人之間的友誼和愛，它的作者是（）。A、金近B、陳伯吹C、嚴文井D、冰波17.論述安徒生童話《海的女兒》中小人魚的性格特征及其意義。18.文靜怯弱的三柳和粗魯任性的十斤子是曹文軒筆下兩位性格鮮明的少年形象，出自小說（）。A、《草房子》B、《紅葫蘆》C、《青銅葵花》D、《泥鰍》19.在科幻小說中所謂的“軟科幻”是指內容涉及（）。A、物理、數學、化學的作品B、機械學、生物學的作品C、天文、地理的作品D、人類學、心理學、社會學等內容的作品20.科學童話《有理數無理數大戰》的作者是（）。A、星河B、楊鵬C、李毓佩D、王梓坤21.中國兒童文學史上的第一個黃金時代是（）。A、80年代B、50年代C、70年代D、90年代22.包蕾的《豬八戒新傳》包括《豬八戒吃西瓜》、《豬八戒探山》、《豬八戒學本領》和（）四篇作品。23.兒童戲劇在我國古已有之，早在北宋初年，民間就有用（）表演故事的做法。A、皮影戲B、木偶戲C、扁擔戲D、傀儡戲24.童話是一種濃厚的（）色彩，為孩子們而創作的虛構故事。25.《蟬的歌唱》的作者是具有“昆蟲的荷馬”美稱的法布爾，他的國籍是（）。A、美國B、法國C、荷蘭D、印度26.下面哪一組作品是擬人體童話？（）A、《皇帝的新裝》、《王牌肥皂》、《神筆馬良》B、《漁夫和金魚的故事》、《賣火柴的小女孩》、《稻草人》C、《小姐財找媽媽》、《古代英雄的石像》、《七色花》D、《小溪流的歌》、《洋蔥頭歷險記》、《丑小鴨》27.創作了荒誕神奇的《愛麗絲漫游奇境記》和《愛麗絲鏡中奇游記》的作者是英國數學家（）A、吉卜林B、米爾恩C、王爾德D、卡洛爾28.以下文學作品中人物哪位是永恒童年和永不衰老的精神的象征？（）A、彼得·潘B、敏豪森C、堂·吉訶德D、艾麗絲29.《三色圓珠筆》講述了一個如何對待失足少年的故事，作者是（）。A、任大星B、邱勛C、劉心武D、班馬30.兒童文學最大的特征是（）。A、文學范疇B、兒童情趣C、兒童心理D、兒童思維31.少年文學評論主要有作品論，作家論和（）。32.《大聲公》的作者李潼來自（）A、澳門B、臺灣C、香港D、馬來西亞33.魯兵的童話詩代表作是（）A、《小刺猬理發》B、《小豬奴尼》C、《雷公公與啄木鳥》D、《大海的歌》34.《狐貍和葡萄》（只需寫出該寓言的寓意）35.《什么叫做好，什么叫做不好》是一首教育長詩，它的作者是（）A、馬爾夏克B、馬雅可夫斯基C、米爾恩D、羅大里36.下面哪個敘述不是兒童詩歌的特點（）。A、語言具有鮮明的節奏和韻律B、具有天真活潑的童心童趣C、具有優美的形象和意境D、具有狂張的幻想性37.決定兒童年齡特征的因素（）。A、生理因素B、心理因素C、社會化程度D、情感因素38.1900年，瑞典女教育家（）提出了“20世紀是兒童的世紀”口號。39.下列童話形象中屬于寶物形象的是（）。A、《小熊溫尼·菩》中的“溫尼·菩”B、《漁夫和金魚的故事》中的“金魚”C、《木偶奇遇記》中的“皮諾曹”D、《寶葫蘆的秘密》中的“寶葫蘆”40.保加利亞的埃林·佩林為孩子縮寫的一部中篇童話中塑造了一個肩膀上長的不是自己的腦袋的男孩形象，這部童話是（）。A、《變成茶匙的老大娘》B、《強盜的耳朵》C、《比比揚奇遇記》D、《白比姆黑耳朵》41.創作圖畫故事應注意些什么？42.被稱為中國現代兒童文學的開拓者和創建者，他于1923年發表的童話集《稻草人》是我國有史以來作家創作的第一部童話集，他是（）。A、張天翼B、葉圣陶C、茅盾D、嚴文井43.我國的兒童戲劇古已有之，但現代兒童劇的出現是20世紀初的事，其開創者是（）。A、熊佛西B、黎錦熙C、黎錦暉D、瞿秋白44.被認為是世界上第一部科學幻想小說的是（）。A、《佛蘭肯斯坦》B、《人的歷史》C、《隱身人》D、《尾巴》45.新時期兒童文學缺點與不足主要表現在哪些地方？46.小說《校舍上的車輪》創造了“古怪人”楊納士這一人物形象，這部作品的作者是（）A、亞米契斯B、都德C、斯坦貝克D、狄揚47.“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”這首兒歌屬于（）。A、繞口令B、游戲歌C、數數歌D、謎語歌48.稱寓言為“穿著外套的真理”的是（）。A、達·芬奇B、陀邏雪維支C、拉·封丹D、魯迅49.“月亮毛毛，要吃毛桃；/毛桃結子，要吃瓜子；/瓜子剝殼，要吃菱角；/菱角兩頭尖，屁股翹上天。”從藝術形式看，這首民間兒歌屬于（）。A、游戲歌B、顛倒歌C、連鎖調D、繞口令50.《豬八戒吃西瓜》取材于我國著名古典小說《西游記》，作者是（）A、洪汛濤B、孫幼軍C、包蕾D、周銳51.下列最適合幼兒閱讀的是（）。A、《夏天到來蟲蟲飛》B、《羅文應的故事》C、《一百個中國孩子的夢》D、《四弟的綠莊園》52.兒童欣賞文學有什么特點？53.簡述郭風散文《牽牛花》的藝術特色。54.馬克·吐溫（寫出其國籍、兒童小說代表作兩部）55.中篇小說《兩個小路特》的作者是德國的（）。56.把安徒生這位世界童話大師的全部童話作品介紹給我國的是（）。A、葉君健B、任溶溶C、柯巖D、任耀德57.以《第七條獵狗》一舉成名的（）是我國20世紀80年代以來動物小說成就較高作家之一。58.《長襪子皮皮》的作者林格倫的國籍是（）。A、丹麥B、挪威C、芬蘭D、瑞典59.簡析圖畫文學與插圖的區別。60.寓言的“三要素”是指（）、（）和（）。61.確立了童話在兒童文學中的牢固地位的兩部作品是（）。A、《騎鵝旅行記》和《海的女兒》B、《丑小鴨》和《水孩子》C、《木偶奇遇記》和《愛麗絲漫游奇境記》D、《水孩子》和《愛麗絲漫游奇境記》62.兒童詩《小小的船》的作者是（）。A、葉圣陶B、艾青C、田地D、李大白63.公元前6世紀，古希臘寓言進入繁榮時期。當時出現的一部短小精悍、活潑有趣的寓言集一直流傳至今，《狐貍和葡萄》是其中膾炙人口的一篇。這部寓言經典是（）。A、萊辛寓言B、伊索寓言C、拉·封丹寓言D、克雷洛夫寓言64.早期陳丹燕以創作少年小說為主，同時也創作兒童散文，其中具有代表性的一篇是（）。A、《女中學生之死》B、《中國少女》C、《上鎖的抽屜》D、《我的媽媽是精靈》65.下面敘述不正確的是（）。A、《怪老頭》是孫幼軍的一個系列童話，它以小學生趙新新的口吻敘述故事；B、《三色圓珠筆》中被冤枉的學生叫徐小冬；C、《鼴鼠原野的小伙伴》描寫的是二年級的三個小伙伴的故事；D、《班長下臺》的主人公是桂文亞。66.張天翼有哪些重要的兒童文學作品？試論述其創作的主要藝術特色。67.泰戈爾的《金色花》和《羽毛》都屬于（）A、兒童小說B、童話C、科學小品D、兒童散文詩68.舉例論述兒童詩的藝術特征。69.儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說作家，被譽為“科學幻想之父”。他的代表作是著名的“三部曲”（）、（）、（）。70.黎錦暉（寫出身份、創作領域、代表作）71.分析林格倫童話《長襪子皮皮》中的皮皮形象。72.舉出四位中國兒童科幻小說作家的名字及其代表作品。73.簡述劉心武的《我可不怕十三歲》中“我”的形象特征。74.下面敘述錯誤的是（）。A、金波將十四行這一獨特詩體引入了兒童詩壇B、冰心的詩歌主要是謳歌母愛、童真與大自然C、《小紅馬》是著名美國作家斯坦貝克的少兒小說D、臺灣詩人李潼的代表作是兒童散文詩《大聲公》75.兒童讀物一般可分為哪六類？76.舉例說明童話的三種形象類型。77.試舉出4部19世紀以前的外國著名童話作品。78.春天是這樣來的 張國南 叮咚，叮咚! 小溪試了試清脆的嗓子， 啊，春天是唱著歌來的! 呼啦，呼啦! 柳枝彎彎柔軟的腰， 啊，春天是跳著舞來的! 嗶剝，嗶剝! 春筍在泥地里快活地拔節， 啊，春天是放著鞭炮來的!從主題、意境、幼兒情趣、表現手法、語言等方面分析這首兒童詩的特點。79.20世紀兒童文學繁榮昌盛的標志是什么？80.兒童文學與兒童讀物的聯系和區別是什么？81.我們常見的跳繩歌、踢毽歌、拍手歌屬于典型的（）A、知識性兒歌B、教育性兒歌C、游戲性兒歌D、政治性兒歌82.為兒童寫過童話《丑小鴨》的是（）。83.下列作品創作于抗日戰爭時期的是（）A、《小兵張嘎》B、《雞毛信》C、《羅文應的故事》D、《海濱的孩子》84.“小拇指童話詩”的創作者是（）A、東達B、魯兵C、徐魯D、圣野85.歌溪 （中國）吳然 這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。 歌溪的水多么清，多么涼啊!它從很遠的山澗里流出來，它的兩岸，是濃密的樹林。 有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個調皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點粗野。 順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發。歌溪的這一段像一個活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂。 慢慢地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。啊!它的水變得綠盈盈的了，是那掩映著歌溪的團團綠樹化的吧？歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無數的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的。無數的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌!就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨唱，把“咕嘟嚕，咕嘟嚕”的叫聲，拖得老長老長的。大山雀、布谷鳥的歌聲，有時會蓋過許多鳥兒的合唱。不過，誰也不會說它們驕傲。 更快樂的日子，是在夏天。歌溪這時漲水了，可還是那么清!它打著漩，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花紋。脫光衣服，大聲笑著，叫著，我們跳進水里去了，水花濺得老高!本來就活蹦亂跳的歌溪，響起一片打水聲，笑聲，噴鼻子聲，以及故意的亂喊亂叫聲，整個歌溪越發歡騰了。 我們比賽著游到對面，爬到一片被太陽曬得發燙的大石板上，平躺著，翻撲著身子，讓太陽猛曬!曬夠了，或一個跟著一個，或爭先恐后地直往水里跳。撲通，撲通，歌溪里立即出現許多黑黑的小腦袋。我們一任自己高興，在水里翻筋斗，側身游，仰面游，吼聲叫，歡聲笑，雖然被水嗆得咳嗽，卻還在撒歡地打水仗，水花在陽光下閃耀! 有時候，我喜歡一個人仰面朝天，躺在水上，任憑歌溪載著，隨意漂流。我穿過濃密的樹陰，柔軟的柳條拂著我的臉，無比的涼爽使我有些害怕。稍稍閉一下眼睛，穿過樹陰，我看著湛藍的天空，一團一團的云朵，白得耀眼，在慢慢地移動。兩岸閃著太陽的金光，鳥兒唱著，知了叫著，同伴們歡笑著。我不由得一個翻身，想一把抱住歌溪…… 歌溪啊，你給了我們多少歡樂!試結合兒童散文的藝術特點，具體評析這篇兒童散文。86.法國作家凡爾納被稱為“科學幻想之父”，他一生創作了60多部科幻作品。下列作品屬于他創作的是（）。A、《海豚島》B、《2001年：太空探險》C、《隱身人》D、《海底兩萬里》87.將生活故事作為兒童故事的一個門類，其劃分的依據是（）。A、作者B、表現形式C、內容D、讀者對象88.“爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出兩只手，十個手指頭”。這首兒歌是（）。A、搖籃曲B、連鎖調C、數數歌D、游戲歌89.《最后一課》（作者及其國籍、文體）90.兒童本位的兒童文學91.簡述兒童文學創作的幾個階段。92.一般來說，文學作品的功能有（）。A、宣傳、表現、反映、娛樂B、教育、認識、審美、娛樂C、認識、宣泄、學習、閱讀D、啟蒙、記錄、欣賞、傳播93.我國的兒童戲劇古己有之，但現代兒童劇的出現是20年代初的事，其開創者是（）。A、黎錦暉B、瞿秋白C、熊佛西D、黎錦熙94.科學童話《這是誰的腳》的作者是（）A、法布爾B、法拉第C、比安基D、羅蒙諾索夫95.文靜怯弱的三柳和粗魯任性的十斤子是曹文軒筆下兩位性格鮮明的少年形象，出自其小說（）。A、《泥鰍》B、《草房子》C、《紅葫蘆》D、《大水》96.下列選項中屬于兒童知識散文的作品是（）。A、郭風《牽牛花》B、望安《松竹梅》C、吳然《滇池月色》D、泰戈爾《金色花》97.闡述兒童小說與成人小說的區別。98.與法國著名作家都德的《最后一課》在主題上相似的小說，《別了，語文課》的作者是（）。99.兒童文學創作的主要視角是（）。A、兒童視角B、成人視角C、兩代人的對話、對比的視角D、少年作者的視角100.兒童故事的最大特征在其（）。A、主題集中而鮮明B、敘述明快而有童趣C、情節曲折而單純D、語言質樸而活潑第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：《時髦的仙女們》2.參考答案：B3.參考答案：B4.參考答案：A5.參考答案： 兒童文學和成人文學有共同性。 （1）兒童文學和成人文學都屬社會的意識形態，都是通過塑造藝術形象來反映社會生活。 （2）兒童文學和成人文學都屬語言藝術，都是通過語言文學的描述去刻劃人物、表達主題和作家對生活的評價。 （3）兒童文學和成人文學都具有思想傾向性（階級性）、民族性、時代性。 兩者的主要區別在于：兒童文學對成人的吸引力、啟發和教育都不會象對兒童那樣強烈、明顯。6.參考答案：B7.參考答案：B8.參考答案：米爾恩9.參考答案：B10.參考答案：B11.參考答案： 兒童科學文藝的科學性，是指兒童科學文藝以科學實驗為依據，反映事物自身的特點，揭示事物的本質及事物之間關系的規律的特性。它介紹科學知識，向讀者傳播科學道理，使他們認識科學對人類生活的作用，認識人類征服自然、掌握科學的艱難過程和偉大力量，為他們叩開科學的大門、走進科學的殿堂做準備。因此，兒童科學文藝涉及的科學知識要準確無誤，嚴格的科學性成為兒童科學文藝最顯著的特點。 文學性是傳播科學知識的良好手段，它幫助作者將科學本身的奇妙和動人之處生動、形象、富于情趣地展示在小讀者面前，將抽象的概念變成具體的形象，將一些枯燥呆板的事物說得饒有情趣，將一些深奧難懂的道理說得淺顯明白，讓小讀者在感受樂趣的同時獲得知識，激發他們探求世界奧秘的興致。 文學視野中的科學是美而誘人的，生動的文學性就是要以活潑的形象、耐人尋味的構思、精細微妙的描繪，使科學本身的美得到開掘，得到完美的表現。文學性的高低，往往是兒童科學文藝作品質量和價值高低的一個重要標志。因此兒童科學文藝作家應善于從眾多的科學知識中精心選擇，并有效地調動各種文學手段，把科學知識有聲有色地奉獻給小讀者。12.參考答案：B13.參考答案：文學性14.參考答案：C15.參考答案： 兒童報告文學區別于一般報告文學的特征主要表現在題材內容和表現方法上。 （1）在題材內容上，兒童報告文學多表現現實生活中富有新聞性的少年人物。 （2）在藝術表現上，兒童報告文學更強調藝術性，并且這種藝術性要適應少年讀者的欣賞水平。 （3）兒童報告文學的說理性比其它兒童作品更強，但它的說理性不能超越少年讀者的理解力。其說理性往往是以具體的敘述為基礎的。16.參考答案：C17.參考答案： （1）小人魚貌似嬌小柔弱，卻具有非凡的勇氣和毅力。為了追求王子的愛情，更為了追求一個人類的不滅的靈魂，她放棄了海底300年的壽命，放棄了自己優美的聲音。為了換得人類的雙腿，她忍受著每一步都象踩在刀尖上的劇痛 （2）小人魚又極富自我犧牲精神。在她的愛情以失敗告終，她面臨化為泡沫的危險時，她的姐姐們用美麗的長發換來了海底巫婆的一把尖刀，只要小人魚用這把尖刀殺死王子，她就可以回到海底世界，重新享受海的女兒的一切待遇。但她不愿意把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，最終化成了海面上的泡沫 （3）小人魚表現出來了對理想的執著和苦苦追求，她在自己的追求悲劇性的失敗之后表現出了高尚品格 （4）在安徒生早期的認識中，只要是一個高尚的人，都有一個高貴的、不滅的靈魂，這個靈魂會在人的肉體消失之后升入天堂，并在那里得到永生。“海的女兒”把追求一個不滅的“人的靈魂”作為自己的最高理想，正反映了安徒生對人類靈魂的謳歌與禮贊。18.參考答案：D19.參考答案：D20.參考答案：C21.參考答案：B22.參考答案：《豬八戒回家》23.參考答案：A24.參考答案：幻想25.參考答案：B26.參考答案：D27.參考答案：D28.參考答案：D29.參考答案：B30.參考答案：B31.參考答案：創作論32.參考答案：B33.參考答案：B34.參考答案：這個寓言通過饑餓的狐貍在葡萄架下摘不到葡萄卻說葡萄酸的故事，諷刺了那些喜歡為自己的所作所為尋找借口的人。35.參考答案：B36.參考答案：D37.參考答案：B38.參考答案：艾倫凱39.參考答案：D40.參考答案：C41.參考答案： （1）內容題材需切合低幼兒的生理心理特點和審美感覺力，題旨應明朗、有積極意義。 （2）要善處理文字畫面的關系。圖畫與文字要協調一致，相得益彰，不應該圖畫成為文字的附庸，文字成為畫面的簡單注釋。 （3）畫面要生動活潑，具有濃厚的兒童情趣。構畫力求靈活富于變化。畫面之間需有跳躍性；畫面色調力求歡快明亮，要考慮不同民族兒童的欣賞特點和水平。 （4）版面要新穎多樣。針對不同讀者對象的閱讀習慣和特點選擇紙質、開本和裝幀形式。42.參考答案：C43.參考答案：C44.參考答案：A45.參考答案： （1）革新、創新尚不夠深入、廣泛，對時代的本質精神和美的發掘、表現也還不充分，因而有些作品未完全擺掉俗案，手法陳舊，新意不濃，有些則靠臆想或片斷經歷去編制，顯得空洞、平庸。 （2）各種體裁的發展不夠平衡，兒童散文、兒童詩歌，特別是兒歌的繁茂就始終未及小說和童話。 （3）有些作品在手法上的更新運用上較為生硬、牽強，更有些作品過多地表現了創作主體的主觀意識，疏離了小讀者的接受能力。 （4）在一些具體體裁，樣式的創作中，存在著具體的缺憾。有些心態小說過分強調淡化，甚至淡化了人物、淡化了生活，顯得內容單薄，枯燥；有些散文，報告文學或形象性不強，近似于見聞錄，或失實失真，削弱了自身的價值；有些童話或缺乏紀想，或幻想玄乎其玄；有些詩歌少真情實感和物我交融的優美意境。46.參考答案：D47.參考答案：A48.參考答案：A49.參考答案：C50.參考答案：C51.參考答案：A52.參考答案： 首先要看到兒童的文學欣賞水平還比較低級，有待學習和提高，因而也需要有教師或其他成人長輩的適當指導。其次，兒童的文學欣賞方式也有不少特殊性，概括起來大致有這樣一些：一是偏重直觀感受，二是易于情感投入，三是善于模糊解讀，四是拙于鑒別批判。從以上兒童的文學欣賞的特殊性看，兒童的欣賞水平還不高，他們獨特的欣賞方式也還有不少缺陷。53.參考答案： （1）本文在藝術上極有特色，作者擬孩子的語氣，盡情描繪出一個清新向上的大自然，較多地采用了擬人的手法，將自然之物作為活潑潑的孩子來寫。比如：對牽牛花，作者用了“住”、“穿”、“排列”、“站”、“吹”等詞； （2）對其他植物，則寫了麥穗“撥開”霧，紅蓼花“梳頭”，野菇“打開”紅傘，豌豆花“打”蝴蝶結等等。這些動詞的運用符合孩子的審美心理。在他們眼里，大自然的萬事萬物都有生命，都有著魔術般的奇異靈氣，它們的一切變化都是理所當然和自己一樣的成長過程。 （3）作者運用的擬人手法不僅是行文的需要，而且表達出一種態度：自然萬物的成長不也和孩子一樣嗎？每天都有新的變化，而每個清晨都跟孩子一樣充滿著希望與朝氣。54.參考答案：馬克，吐溫(1835～1910)，美國著名作家。出生于美國密蘇里州佛羅里達的一個地方法官家庭。他早期的作品有短篇小說集《卡拉維拉斯縣著名的跳蛙》和散文集《傻子國外旅行記》，中期主要作品有長篇小說《鍍金時代》(與華爾納合著)、《湯姆?索耶歷險記》、《哈克貝利?費恩歷險記》、《王子與貧兒》、《在亞瑟王朝廷里的康涅狄克州美國人》等。55.參考答案：科斯特納56.參考答案：A57.參考答案：沈石溪58.參考答案：D59.參考答案：兒童文學作品中的插圖與圖畫文學在作用、地位和表現形式等方面有著很大的區別。有插圖的兒童文學作品以“文字”為表現主體，插圖只是為表現作品內容而采用的輔助手段，它以間隔地出現在作品和讀物中的意義不連貫的圖畫為主要表現形式，其作用在于對文本進行直觀的演繹、補充或說明，以吸引讀者的注意，幫助并引導讀者展開文學想像。圖畫文學是一種特定的兒童讀物形式，其表現的主體以圖為主，其畫面有著很強的表述性。因此在圖畫文學中，圖是作品的生命。60.參考答案：故事；寓意；寓示61.參考答案：D62.參考答案：A63.參考答案：B64.參考答案：C65.參考答案：C66.參考答案： （1）建國前童話《大林和小林》、《禿禿大王》、《金鴨帝國》 （2）解放后《寶葫蘆的秘密》、《不動腦筋的故事》、《大灰狼》 （3）藝術特色 A.濃烈的喜劇性色彩和漫畫手法 他的作品之喜劇性同其具體的題材、內容有關，而在表現上則和作家的幽默、詼諧以及犀利之諷刺等更是密不可分。他之各種體裁創作都有程度不同的喜劇色彩。如《大林和小林》中的老國王。漫畫手法對突現喜劇性人物，場面和造成喜劇性之氣氛都有重大的作用。如《禿禿大王》中的裝神仙的騙子 B.鮮明的人物形象與對比手法 張天翼在作品中精心刻畫了小林、大林、小民子、小福子等兒童形象，這些形象的塑造是以多種手法進行的，尤其靈活又多方面地運用對比手法。有人物的形態對比描寫、心態之對比描寫。如王子之細高，鱷魚小姐之矮短……大林的向往、小林的愿望等67.參考答案：D68.參考答案： 兒童詩除了具有以上一般詩的共性外，還有自己獨特的藝術個性。兒童詩由于其聽眾和讀者主要是0～18歲的學齡前兒童、小學生和中學生，所以它一般具有以下幾個方面的特征。 （1）語言具有鮮明的節奏和韻律 由于兒童詩的聽眾和讀者或者是學齡前兒童，或者是中小學生，他們的審美知識和對語言的理解能力有限，所以兒童詩一定要盡量用樸素的語言，而且要注意將生活口語與音樂美結合起來，特別是幼兒詩，更要有音樂美感。 （2）有天真活潑的童心童趣 兒童詩要表現兒童特有的天真、率直、無邪、活潑的天性，就得具有想像性、游戲性與趣味性。 （3）優美的形象和意境 由于兒童的獨特心理特征和審美趣味，兒童詩與以成人為讀者對象的詩歌相比，更加強調形象層面，兒童詩中往往有比較直觀的圖畫和形象。69.參考答案：《格蘭特船長的女兒》；《海底兩萬里》；《神秘島》70.參考答案： 黎錦暉（1891～1967），湖南湘潭人，我國現代著名的音樂家，也是我國早期兒童文學、兒童音樂和兒童戲劇的開拓者。少年時代即喜愛家鄉民間音樂，曾任樂歌教員。1914年到北京工作并開始從事兒童詩歌的創作和編輯工作。1922年4月創辦《小朋友》周刊并任主編。1922～1927年的6年間，為小讀者創作了詩歌、童話、短篇小說等400余篇，長篇童話9篇，歌舞劇《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》、《月明之夜》、《小羊救母》、《三蝴蝶》、《春天的快樂》、《七姊妹游花園》、《神仙妹妹》、《小利達之死》、《母親呢》、《蘋果醒了》、《小小畫家》等12部，還創作了兒童表演歌曲24首。新中國成立后，黎錦暉在上海美術電影制片廠從事電影音樂工作。71.參考答案： 《長襪子皮皮》的最大成功在于它塑造了“皮皮”這個人物形象。 （1）皮皮邋里邋遢，行為不羈，跟大人規約下衣著整齊、舉止謹慎的好孩子截然不同；她力大無窮，一只手就能將人高馬大的警察高高舉起；她自由自在，不受任何拘束，一個人擁有整整一大箱的金幣，能隨心所欲、無所顧忌地做自己喜歡做的事情。 （2）皮皮又善良大方，對人體貼，并富有同情心。比如：她逛商店，一下子就買了三十六公斤糖果，請鎮上的孩子們開開心心地吃了個痛快，還給他們每人買了一個笛子，一路走一路吹，在大街上過孩子們的狂歡節； （3）她教訓了兇惡的鯊魚，卻又為鯊魚因此不得不挨餓而痛哭流涕……林格倫筆下的長襪子皮皮“絕不是作為普通孩子的榜樣”出現的。72.參考答案： （1）鄭文光：《從地球到火星》（其他作品也可以，如《神翼》《海姑娘》《鯊魚偵察兵》《飛向人馬座》《太陽探險記》《大洋深處》《天梯》《戰神的后裔》等） （2）蕭建亨：《布克的奇遇》（其他作品也可以，如《球賽如期舉行》《鐵鼻子的故事》《萬能服務公司的最佳方案》《夢》） （3）葉永烈：《小靈通漫游未來》（其他作品也可以，如《石油蛋白》《世界最高峰上的奇跡》《圓圓和方方》） （4）金濤：《魔鞋》（《月光島》） （其他作家也可以：如：童恩正：《五萬年以前的客人》；吳巖：《秘密時間之路》；楊鵬：《看得見風景的房間》等）73.參考答案： 劉心武筆下的這個十三歲的“我”具有兩大心理特征。 （1）首先，這是一個“新的自我開始覺醒”的少年。“我”不再完全通過家長的愛撫或責備，老師的表揚或批評，小伙伴們的喜歡或討厭，以及周圍環境的認可、肯定等，來規范自己的行為，估量自己的對錯，指導自己的行動了。 （2）第二個特征——渴望獨立，即要求擺脫對他人（主要是父母）的依賴，完成所謂的“心理性斷乳”。74.參考答案：D75.參考答案： 兒童文學的六種基本文體包括： （1）童話，是一種古老的文學樣式，也是兒童文學最基本最重要的體裁之一，它是具有濃重幻想色彩的虛構故事。幻想，是童話的基本特征。 （2）寓言，是一種寄托著教訓和哲理的簡短故事。它常常通過一個生動有趣的故事來闡發人生哲理，寄托道德訓誡。 （3）兒童詩，是適合兒童聽賞誦讀的自由體短詩。和兒童文學的其他題材比起來，它更注重情感的抒發、意境的創造和表達的含蓄。 （4）兒童小說，是少年兒童感興趣，易接受，有助于他們健康成長且他們有能力接受的小說。作為小說的一個分支，它應該具有人物、情節、環境三大要素。 （5）兒童散文，是為兒童創作，適合他們欣賞，篇幅短小，知識性強，寫法自由，文情并茂的一類文章。它以記敘真人真事、真情實景為主要內容，真實地抒發作者的心靈感受和生命體驗。“真實”，是散文的靈魂。 （6）科幻小說，是科學文藝的一種，它是科學幻想內容與小說形式有機結合的產物，是把自然現象和科學成果同人類的生活聯系起來，從反映社會關系出發，虛擬情節，設立場景，塑造形象，運用幻想這一浪漫主義的藝術手法，描繪人類的發展軌跡和人類對大自然、對宇宙奧秘的探索。76.參考答案： 童話按其表現形態的不同，可以分為超人體、擬人體和常人體三種形象類型。 （1）超人體童話形象在民間童話中最為常見，是指那些具有超人的神奇能力，能造就超自然奇跡的形象。如普希金童話《漁夫和金魚的故事》中可以滿足老漁夫各種要求的金魚。 （2）擬人體童話形象是童話中最普遍的。它們指的是除人類以外的各種有生命或無生命的人格化的事物。如春姑娘、時間老人、風伯伯等等。 （3）常人體童話形象是指以人的本來面目出現在童話中的人物。他們既非鳥獸魚蟲、仙魔鬼怪，也沒有超凡的能力或神奇的寶物，而是作為普通人存在。如張天翼的《寶葫蘆的秘密》中的王葆。77.參考答案： （1）法國的《列那狐的故事》。 （2）古希臘民間口頭流傳的寓言，相傳在公元前6世紀由伊索編輯而成，即《伊索寓言》。 （3）伊索的《農夫和蛇》。 （4）拉封丹（1621～1695）的著名作品有《寓言詩》12卷。78.參考答案：本詩從聽覺和視覺等方面形象地描寫春天到來時小溪、柳枝和春筍的動態畫面，在充滿幼兒情趣的想象中抒發了幼兒熱愛春天的感情以及看到春天時的歡快心情。情景交融為一幅令人向往的畫面，美好的意境產生打動人心的藝術力量。運用了摹聲、擬人、反復等表現手法，語言淺近但又生動凝練。79.參考答案： （1）兒童文學不僅在許多國家相繼形成獨立的文學分支，而且涌現了一大批優秀的兒童文學作家、翻譯家，他們自覺為少年兒童創作，提供了世界第一流的、具有廣泛影響的兒童文學作品。 （2）越來越多的兒童讀物出版社的成立，各種各樣的兒童文學刊物的涌現，作品發行數量的劇增，都標志著20世紀兒童文學的興旺與昌盛。 （3）兒童文學引起普遍的重視和關注。人們一致認為，當今兒童是未來世界的主宰，決不能輕視文學在他們成長過程中留下的印痕。 （4）各種兒童文學機構的設立和有關工作、活動的開展、全國性、地區性，甚至跨地區性的組織應運而生，有力地促進了世界兒童文學的進一步繁榮。80.參考答案：兒童讀物也具有“適合于兒童”的特點，但它并非都有文學屬性。它實際上是兒童課外閱讀的各種書籍的總稱，其含義比兒童文學寬泛得多。如政治讀物、思想品德讀物、科學讀物、歷史地理等知識性讀物等不具文學屬性。由此可見兒童文學屬于兒童讀物，但不是所有的兒童讀物都屬