（圖片大小可自由調整）2024年高等教育醫學類自考-03621社區護理學導論考試近5年真題薈萃附答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.人類基本需要層次理論對護理實踐的意義包括（）A、幫助護士發現護理問題B、使護士更好地理解病人的言行C、有利于護士預測病人潛在的護理問題D、有助于護士確定護理計劃的優先順序E、可依據需要層次識別護理問題的輕、重、緩、急2.簡述建立良好的人際關系須遵循的原則及各自的含義。3.下列屬于文化休克表現的有（）A、坐立不安、失眠、疲乏B、缺乏自信、憂慮C、思維不能集中D、逃避、注意力和控制力缺陷E、胃腸功能減退4.將所要傳達的信息編制為適當的語言或非語言的信息符號，這種溝通基本要素屬于（）A、編碼B、信息及傳遞途徑C、解碼D、信息反饋5.在護理理論類型中，以護理程序為中心的類型是（）A、以需要及問題為中心的理論B、以護患關系為中心的理論C、以系統為中心的理論D、以能量源為中心的護理理論6.關于發展的概念，正確的描述是（）A、是機體在量方面的增加B、是可測量和可觀察到的C、是生命中可預期的功能改變D、表現為機體整體和各器官的長大E、身高、體重等均為發展的客觀指標7.在保健教育過程模式中，屬于教育組織方面的診斷是（）A、生活質量B、死亡率C、自護行為D、價值觀8.一病人病情危重，但病人及家屬執意要求出院，護士應（）。A、本著救死扶傷的原則強制留住病人繼續治療B、按病人及家屬意愿同意病人出院C、讓病人或其法定監護人在自動出院一欄上簽字，并做好護理記錄后讓病人出院D、報告上級行政部門9.一方或雙方受對方吸引，主動接近對方，開始通過直接接觸的方式交往，屬于人際關系發展狀態中的（）A、零接觸狀態B、開始注意狀態C、表面接觸狀態D、情感卷入狀態10.病人對疾病可出現的行為反應有（）A、沒有行動B、尋求幫助C、躊躇D、恐懼E、抵抗11.專題講座法是一種傳統的健康教育方法，其優點是（）A、能根據每個人不同特點進行有針對性的教育B、幫助學習者表達內心世界及行為C、能在有限時間內將知識傳授給許多人D、適用于教授某種技術或技巧12.下列有關適應特性的敘述正確的是（）A、適應一般沒有限度B、適應本身沒有應激性C、適應有生命機體最卓越的特征D、應激原來的越突然，個體越難以適應E、面對應激原機體可以做出多個層次的適應13.與一般熟人和朋友進行溝通交流時可采用（）A、親昵距離B、社會距離C、個人距離D、公眾距離14.在文化休克的分期中，哪一期是最嚴重的（）A、興奮期B、意識期C、轉變期D、接受期15.下列關于正性心理距離的解釋，正確的是（）A、情感越密切，心理距離越遠B、情感越密切，心理距離越近C、情感越疏遠，心理距離越遠D、情感越疏遠，心理距離越近16.下列哪一項是非技術性護患關系中最主要的內容（）A、道德關系B、利益關系C、法律關系D、文化關系17.我國第一所護士學校建立于（）A、1921年，北京B、1905年，上海C、1895年，蘇州D、1888年，福州E、1865年，廣州18.按照人類基本需要層次論原則排列護理計劃的優先順序，正確的是（）。A、水電解質平衡、感官刺激、發揮自我潛能、受到贊揚、友情B、氧和循環、活動和鍛煉、免受傷害、良好的護患關系、有尊嚴C、尊重、活動和鍛煉、營養、感官刺激、友誼、與家人關系和睦D、活動和鍛煉、增加生活樂趣、營養、有尊嚴、友情、被他人認可E、氧和循環、免受傷害、正常的體溫、營養、娛樂、友誼、受尊重19.某中年男性病人，夏季因在室外高溫下進行高強度作業，引起心肌缺氧，出現胸痛，心跳、呼吸加快。該病例的生理調節和心理調節方法有哪些？20.患者男，45歲，以急性心肌梗死入院，住院后經過治療已經好轉，但由于他年邁的老母親突發中風，他不顧醫生勸阻毅然離開醫院承擔起照顧自己母親的責任。患者出現了哪種角色行為不良？并分析其心理原因。21.文化休克綜合征中最難度過的是（）A、意識期B、興奮期C、轉變期D、接受期22.臨終病人的全面照護包括（）A、生活護理B、心理護理C、疼痛控制D、癥狀處理E、社會支持23.護理服務的對象（）A、整體的人B、人的健康C、內、外環境D、整體護理E、護理程序是24.關于需要各層次之間的關系，下列描述正確的有（）A、各種需要層次滿足的順序是固定的B、有些需要必須立即并持續地予以滿足C、低層次需要的滿足是高層次需要產生的基礎D、當較低層次的需要基本得到滿足后，高層次的需要便會出現E、層次越高的需要，其滿足方式差異越大25.病人角色有哪些特點？26.試述護士在為病人制定護理措施時的注意事項。27.觀察病人用藥后的反應及療效屬于（）A、獨立性護理功能B、合作性護理功能C、指導性護理功能D、依賴性護理功能28.王先生初到美國，在住房和交通問題上遭遇挫折，萌生了返回家鄉的念頭，這種情況屬于文化休克發展過程中的（）A、興奮期B、意識期C、轉變期D、接受期29.根據“心理距離”原理，交往雙方針鋒相對，心理上有排斥情緒，其心理距離的等級是（）A、負二級B、負一級C、正一級D、正三級30.評判性思維的情感態度特征包括（）A、自信負責B、誠實公正C、好奇執著D、獨立思考E、謙虛謹慎31.護理診斷的形成過程包括（）A、分析資料B、分析問題C、藥物或手術治療方案D、作出護理診斷E、病理分析32.醫療事故技術鑒定可以收取鑒定費用，不屬于醫療事故的，鑒定費由哪一方出？（）A、患者本人B、患者家屬C、醫療機構D、提出醫療事故處理申請的一方33.在執行醫囑時，護士認為醫囑有明顯的錯誤，但醫生執意要求護士執行，護士應（）A、讓醫生簽字后執行B、向病人及家屬說明情況C、被迫執行D、報告護士長或上級主管部門34.人類溝通距離分為下列哪幾種類型（）A、親密距離B、人際距離C、空間距離D、社會距離E、公眾距離35.促進人際溝通向縱深發展的技巧包括（）A、沉默B、移情C、觸摸D、幽默E、接納不同價值觀36.生存質量包括（）A、機體/職業功能B、心理狀態C、社交活動D、身體狀況E、主觀滿意度37.在健康教育事業的發展過程中，針對不良生活方式進行健康教育的階段屬于（）A、醫學階段B、行為階段C、社會環境階段D、心理學階段38.某人為了實現當一名作家的夢想而堅持勤學苦練，體現了希望的（）A、行為特征B、依附特征C、認知特征D、情景特征39.由于護士對服務對象的提問缺乏耐心，而引起的護患沖突屬于（）A、角色不明B、責任沖突C、權益差異D、理解分歧40.隨著人口的增長和人口構成比的變化，在21世紀，下列人群的護理需求將會最明顯增加的是（）。A、嬰幼兒B、青少年C、婦女和兒童D、老年人和慢性病人41.艾瑞克森認為人格發育的8個階段中，人生最關鍵的時期是（）A、幼兒期B、學齡前期C、青春期D、嬰兒期42.護士在病房裝飾一些卡片、鮮花等，營造一些新鮮的感覺，是為了滿足病人的（）A、生理的需要B、刺激的需要C、安全的需要D、自尊的需要43.規律的休息和睡眠屬于紐曼保健系統模式中機體防御結構的（）A、正常防御線B、基本結構C、抵抗線D、應變防御線44.中國文化的內在特征有（）A、突出人本與世俗B、注重整體與群體C、強調和諧D、尊重宗教E、追求安土與樂天45.張先生因冠心病住院治療，護士小張對其評估后按部分補償系統原則進行護理，護士運用的理論模式是（）A、適應模式B、保健系統模式C、生命過程模式D、自理模式46.制訂護理目標時，不正確的是（）。A、目標的主語不能是護士B、一個護理診斷只能有一個目標C、一個目標中只能有一個行為動詞D、目標應是可測量、可評價的E、目標應是可以通過護理措施達到的47.應用Roy適應模式，對護理學基本概念的闡述欠妥的是（）。A、人作為護理的對象，具有生物屬性和社會屬性B、人是一個開放的、有生命的、復雜的適應系統C、環境是適應系統的輸入部分，指來自外部的所有刺激D、當人能夠不斷地適應時就能保持健康，即適應性反應E、護理的目的是控制環境中的刺激和提高人的適應水平48.下列有關“潛在并發癥”描述正確的是（）A、“潛在并發癥”是護理診斷中的一種類型B、通過護理措施可以預防“潛在并發癥”的發生C、“潛在并發癥”的預防和處理需要醫護雙方共同配合D、所有可能發生的生理并發癥都要用“潛在并發癥”來描述E、對于“潛在并發癥”護士的主要任務是監測并發癥的發生并及時配合搶救49.指導肥胖人群合理安排飲食屬于預防疾病中的（）A、一級預防B、二級預防C、三級預防D、臨床期預防50.肺炎患兒胖胖，3歲，入院前可以自行大小便。但住院后常出現尿床、大小便不能自理的問題。此患兒的心理防衛機制屬于（）。A、否認B、補償C、壓抑D、退化E、轉移51.在溝通過程中自愿將自己的個人真實信息袒露給對方，這種人際溝通技巧屬于（）A、沉默B、自我暴露C、觸摸D、幽默52.按照愛瑞克森的心理社會發展理論，“勤奮對自卑”的矛盾沖突是下列哪一時期的發展任務？（）A、口感期B、生殖一運動期C、潛在期D、青春期E、成人期53.“2000年人人享有衛生保健”的戰略是由誰提出的（）A、聯合國B、WHOC、國務院D、全國人大54.紐曼將護理程序分為（）A、護理診斷B、護理目標C、護理設計D、護理結果E、護理評價55.簡述影響死亡態度的因素。56.試述護患沖突的常見原因及解決方法。57.在文化休克綜合征中最嚴重也是最難度過的是（）A、興奮期B、意識期C、轉變期D、接受期58.陳述護理診斷時，應注意（）A、護理診斷必須具備診斷依據B、一個診斷可針對多個健康問題C、避免將臨床表現誤為相關因素D、確定護理診斷應貫徹整體護理觀點E、盡量使用NANDA認可的護理診斷名稱59.病人對護士說：“我傷口疼，是不是感染了？”，屬于（）A、禮節性溝通B、陳述性溝通C、分享性溝通D、情感性溝通60.在健康教育的發展中，對疾病重治輕防的階段是（）A、行為階段B、醫學階段C、社會環境階段D、思想階段61.簡述西方禮儀文化的基本原則。62.記錄護理資料不正確的做法是（）A、資料記錄應及時、準確B、資料描述應清晰、簡潔C、避免使用含糊不清的詞語D、避免護士的主觀判斷和結論E、主觀和客觀資料應盡量用病人的原話63.人的成長與發展所遵循的規律有（）A、不可預測性B、順序性C、連續性D、階段性E、平衡性64.病人在手術前要了解手術的有關注意事項，屬于（）A、安全的需要B、生理的需要C、自尊的需要D、刺激的需要65.尸僵開始出現的時間為人死后的（）A、1～3小時B、3～6小時C、12～16小時D、24～36小時66.護理人員在護理專業信念指導下，以維護服務對象利益為基礎進行專業決策，并為此承擔相應責任，屬于評判性思維的（）A、基礎層次B、復雜層次C、盡職層次D、認知層次67.下列屬于按理論的專業分類的是（）A、護理理論B、生物學理論C、基礎理論D、應用理論E、醫學理論68.因過度悲哀引起的失眠、血壓升高，屬于影響健康因素中的（）A、生物因素B、心理因素C、物理因素D、社會因素69.超越式文化關懷理論的主要內容包括（）A、在護理人員與病人之間灌輸忠誠與希望的理念對促進健康有積極意義B、加強接納和認可他人這一理念的構建以達到自我實現目的C、護理人員必須識別和評價與病人的疾病和健康相關的環境狀況D、賦予和延伸個人的意義，形成利他為樂的人生價值體系E、將關懷與治療統一起來70.世界上第一個頒布護理法的國家是（）A、美國B、英國C、意大利D、瑞典71.萊寧格“日出模式”第四層的主要含義是（）A、顯示不同文化背景和環境下的文化關懷形態以及文化關懷表達方式B、描述了文化關懷、世界觀與文化社會結構及其組成因素C、闡述了個體、家庭、群體、社區或機構的不同健康系統及其相互影響D、揭示了護理關懷的決策和行為72.在文化的沖突中，容易隨著沖突而改變自身的是（）A、文化的表層結構B、文化的深層結構C、心理積淀D、軟文化73.病人張某被診斷患有某病后仍四處求醫，希望聽到自己沒有病的答案。此病人的心理反應屬于（）A、焦慮與震驚B、否認和懷疑C、退化和依賴D、退縮和抑郁E、羞辱和罪惡感74.在護理學中有關“人”這一概念的描述，錯誤的是（）。A、人是護理服務的對象B、人對自己的健康負責C、人是護理專業最為關注的主體D、人是由生理和心理兩部分組成E、人在不同發展階段有不同層次的基本需要75.以“為服務對象創造良好的修養環境”為護理核心的是下列哪個時代（）A、哥倫比亞大學學派時代B、耶魯大學學派時代C、20世紀70年代D、南丁格爾時代76.護理人員預防疲潰的基本原則不包括（）A、培養輕松、健康的業余愛好B、每天堅持體育鍛煉C、自信、自立、自強D、積極改善人際關系77.護理工作中常見的溝通錯誤是（）A、適當保證B、主觀判斷C、及時作出反應D、鼓勵病人發泄78.引起文化休克的原因包括（）A、溝通交流障礙B、孤獨C、風俗習慣迥異D、態度和信仰差異E、日常生活活動差異79.當焦慮病人出現非器質性病變的軀體癥狀時，護士應（）。A、注意傾聽病人的主訴B、立即限制病人的要求C、不能對病人有求必應D、指導病人采用松弛方法E、在癥狀消失時給予正面反饋80.紐曼保健系統理論包括哪幾個部分（）A、壓力源B、機體防御C、預防性護理措施D、保護性措施E、健康教育81.羅依的適應理論認為（）A、護理是幫助人減少壓力源，以扭轉壓力對人造成的影響B、護理是幫助人們控制或適應刺激C、護理是預防及治療人的自理缺陷D、護理服務是由三級預防保健護理完成的82.綜合護理中注冊護士的主要任務是（）。A、負責制定護理計劃B、負責分配護理任務C、負責實施護理措施D、負責為病人提供生活護理83.紐曼保健系統理論認為機體的防御機構包括（）A、基本結構B、正常防御線C、應變防御線D、外層防御線E、抵抗防御線84.通過專業文化行為和決策幫助服務對象改變其生活方式，或塑造一個全新的有利于健康的生活行為，屬于跨文化護理方法中的（）A、文化關懷保存B、文化關懷調適C、文化關懷重建D、與文化相匹配的護理關懷85.關于奧瑞姆（Orem）自理理論的描述，正確的是（）A、護理是幫助人減少壓力源，以扭轉壓力對人造成的影響B、護理是幫助人們控制或適應刺激C、護理是預防及治療人的自理缺陷D、護理服務是由三級預防保健護理完成的86.能使人提高注意力和警惕性的心理反應屬于（）。A、安康狀態B、輕度焦慮C、中度焦慮D、重度焦慮E、恐慌87.依據羅依適應理論，環境中引起個體反應的直接原因是（）A、主要刺激B、相關刺激C、固有刺激D、誘因刺激88.在護理評估中，生活狀態及自理程度的評估內容包括（）A、飲食型態B、健康感知與健康管理型態C、活動與運動型態D、自我感知與自我概念型態E、應對與應激耐受型態89.小馬是新入院病人張女士的責任護士，但與病人的第一次交談就失敗了，可能是由于小馬（）。A、晚飯前開始交談B、選擇的環境安靜C、儀表端莊、整潔D、熱情地自我介紹E、表情沉著、冷靜90.在對學生進行護患溝通技巧訓練時，最好的方法是（）A、角色扮演法B、團體討論法C、專題講座法D、視聽教學法91.道德具有的特征包括（）A、階級性B、共同性C、繼承性D、完全獨立性E、強制性92.試述護士在幫助病人適應中的作用。93.簡述成長發展的規律及原則。94.溝通雙方同時充當信息發送者和接受者的角色，積極互動，體現了人際溝通的（）A、雙向性B、情景性C、統一性D、整體性95.簡述護理實施前的準備。96.出院病歷評價包括（）A、治愈好轉率B、死亡率C、院內感染率D、入院診斷與出院診斷符合率E、危重病人急救搶救成功率97.對護理對象認知感受型態的評估屬于護理評估內容中的（）A、一般資料B、生活狀況及自理程度C、健康檢查D、心理社會資料98.下列可作為護理目標陳述中的主語的是（）A、護士B、病人C、健康人D、病人家屬E、病人的體重99.“在社區傳授促進健康的知識和方法”，體現了護士的專業角色是（）。A、研究者B、教育者C、照顧者D、咨詢者E、管理者100.護理作為一門獨立的專業，其公認的特征不包括（）。A、重視自律B、有倫理準則C、有自己的專業團體D、為病人提供健康服務E、具有專門的知識與技能第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A,B,C,D,E2.參考答案：（1）交互原則：指在人際交往過程中要主動接納對方，強調人際交往行為傾向的相互對應性。 （2）平等原則：指在人際關系中雙方需要在平等的基礎上交往。平等是建立和發展良好人際關系的前提。 （3）互利原則：指在人際關系中，關系主體的雙方都能得到一定物質、精神或物質和精神雙重利益，滿足各自的需要。 （4）信譽原則：指在人際關系中講求信用，遵守諾言。 （5）相容原則：指人際交往中的心理相容，即人與人之間的融洽關系，與人相處時的容納、包涵、寬容及忍讓。 （6）情景控制原則：人進入新的情景，對所處情景不明確或不能把握，會使機體處于高度緊張和自我防衛狀態，引起強烈的焦慮。人們期望能適應情景，控制情景。3.參考答案：A,B,C,D,E4.參考答案：A5.參考答案：A6.參考答案：C7.參考答案：D8.參考答案：C9.參考答案：C10.參考答案：A,B,C,E11.參考答案：C12.參考答案：C,D,E13.參考答案：C14.參考答案：B15.參考答案：B16.參考答案：A17.參考答案：D18.參考答案：B19.參考答案：生理調節主要是經神經化學內分泌過程調節的自主性反應。心肌缺氧刺激心肌痛覺感受器經交感神經傳入纖維傳入中樞神經系統，后者通過脊髓植物神經中樞的交感神經傳出纖維到達效應器官，引起呼吸、心跳加快，以增加對心臟的供氧，為生理調節器的作用。 心理調節是指機體通過大腦皮質接收信息，經認知、信息處理、學習、判斷和情感的過程進行的反應。因此病人根據經驗立即停止高溫作用，到陰涼處休息，進行深而慢的呼吸，或者躺下并把腿部抬高，通過這些相應的措施，病人的自覺癥狀可能緩解，這就是認知調節器的作用。如果癥狀不能緩解，必須去醫院進行醫療處理。20.參考答案：該患者出現了病人角色行為消退。一個人已經適應了病人的角色，但由于某種原因，使他又重新擔起原來扮演的其他角色，此案例中患者“兒子”的角色在心中已經占據了主導作用，于是他放棄了病人角色而承擔起了“孝子”的角色。21.參考答案：A22.參考答案：A,B,C,D,E23.參考答案：A24.參考答案：B,C,D,E25.參考答案：（1）脫離或減輕日常生活中的其他角色及義務。 （2）病人對于其陷入疾病狀態是沒有責任的，他們有權利接受幫助。 （3）病人有希望康復的義務。 （4）病人有配合醫療和護理的義務。26.參考答案：①護理措施必須具有一定的理論依據：護理人員應以循證護理為基礎，運用最新最佳的科學證據，結合個人技能和臨床經驗，以及服務對象的實際情況，選擇并制定恰當的護理措施。 ②護理措施應有針對性：護理措施針對護理診斷提出的原因而制定，其目的是為了達到預期的護理目標。 ③護理措施切實可行、因人而異：選擇護理措施不僅要從護理人員的數量、業務水平和醫院設施的實際情況出發，而且要符合病人的病情、年齡、性別、體力、愿望及要求。27.參考答案：A28.參考答案：B29.參考答案：A30.參考答案：A,B,C,D,E31.參考答案：A,B,D32.參考答案：D33.參考答案：D34.參考答案：A,B,D,E35.參考答案：A,B,C,D,E36.參考答案：A,B,C,D37.參考答案：B38.參考答案：A39.參考答案：A40.參考答案：D41.參考答案：C42.參考答案：B43.參考答案：D44.參考答案：A,B,C,E45.參考答案：D46.參考答案：B47.參考答案：C48.參考答案：C,E49.參考答案：A50.參考答案：D51.參考答案：B52.參考答案：C53.參考答案：B54.參考答案：A,B,D55.參考答案：①童年時死亡的體驗。 ②年齡。 ③社會文化因素。 ④宗教信仰。 ⑤醫療衛生領域的態度。56.參考答案：（1）角色不明：護患關系發展的關鍵是雙方對關系的角色期望及定位是否明確。 （2）責任沖突： 在服務對象的治療和護理活動中，護患雙方應參與多少，各自承擔多少責任，往往不是很明確，容易產生沖突。 護患之間的沖突表現在兩個方面： ①對造成健康問題該由誰承擔責任引發的沖突。 ②對改變健康狀況該由誰承擔責任引發的沖突。 （3）權益差異：每個服務對象都有要求獲取安全、高質量的健康服務的正當權益。但由于大多缺乏相應的健康知識，加上病痛的折磨，部分或全部失去了自我控制及照護的能力，因此，多數服務對象難以維護自己應有的權益，而不得不依靠醫護人員來維護。這樣就增加了護理人員的優越感，在處理護患雙方的權益之爭時，往往會傾向于偏向醫院或醫護人員的利益，較少考慮服務對象的正當權益。 （4）理解分歧：當護患雙方對信息的理解不一致時，就難以進行有效的溝通，而這種理解的分歧，最終會損害護患關系。 （1）消除角色不明的影響：針對護患雙方角色不明而產生的沖突，最主要的預防及解決方式是個體明確自己及對方的角色定位。在護患關系建立的初期，護理人員有責任將醫務人員，特別是護理人員的內部分工告訴服務對象，并向服務對象詳細說明每個角色的權利與義務，使服務對象對護理人員的角色有準確的理解，使護患雙方的角色期望保持一致。同時注意對角色的期望及認識也必須符合服務對象的社會文化背景的需要。護理人員首先應對自己的角色功能有全面而準確的認識，才能使自己的行為符合服務對象的角色期望。同時護理人員對服務對象的角色期望要從實際出發，既理解服務對象角色，又要對其常態下的社會角色有一定的了解，這樣才能對服務對象有準確的角色期待，并根據服務對象的具體情況進行角色指導。 （2）消除責任沖突的影響：護患溝通過程中，雙方應協商，明確服務對象的健康問題，共同探討解決問題的方式和方法，明確各自在促進和恢復健康過程中的權利和責任，減少不必要的責任沖突。對于依賴性強的服務對象，護理人員可以通過健康教育手段喚醒他們的健康意識，增加服務對象對自己和他人的健康責任感，并建立及發展有利于健康的行為。 （3）自覺維護服務對象的合法權益：獲得高質量的護理服務是每位服務對象的合法權益，而護理人員在維護服務對象的權益方面必須發揮主導作用。由于服務對象對健康護理方面的知識相對不足，需要護理人員將相關的信息準確地提供給服務對象，并充分維護服務對象的知情權及參與權，使服務對象對自己的診療護理方案、費用、診療作用及不良反應能心中有數，并能根據自己的意愿及要求選擇診療護理措施。 （4）加強護患溝通及理解：為避免護患雙方由于對同一事物的理解不同而產生沖突問題，護理人員需要注意加強與服務對象的溝通。在護理溝通過程中，注意擴大與服務對象交流的深度及廣度。在新的護理模式的指導下，將溝通的內容擴展到心理、精神和社會文化等層面，以獲得更多的信息，增加對服務對象的理解。同時在溝通過程中，應用靈活的溝通技巧，注意少用專業術語，若有必要，應對專業術語進行通俗的解釋，以重復、小結等方式減少服務對象的誤解。創造一種平等交流的氣氛，鼓勵服務對象隨時發問，以