第四單元三位數乘兩位數的乘法第3課時問題解決（教案）20232024學年《新征程》四年級數學上冊西師大版一、教學內容：我們使用的教材是《新征程》四年級數學上冊，本節課主要學習三位數乘兩位數的乘法。我們將通過實際問題引入，讓學生理解乘法的意義，并運用乘法法則進行計算。二、教學目標：通過本節課的學習，使學生掌握三位數乘兩位數的乘法運算，能夠熟練運用乘法法則解決實際問題。三、教學難點與重點：本節課的重點是讓學生掌握三位數乘兩位數的乘法運算方法，難點是理解乘法的意義，并能靈活運用乘法法則解決實際問題。四、教具與學具準備：為了更好地開展本節課的學習，請同學們準備好筆和紙，以便于記錄和練習。五、教學過程：1.實踐情景引入：假設我們要購買3個價格為240元的書包，我們需要計算總共需要支付多少錢？2.例題講解：我們將通過具體的例題來講解三位數乘兩位數的乘法運算。例如，我們要計算345乘以23的結果。我們將23分解為20和3，然后分別與345相乘，將兩個結果相加。具體步驟如下：345×20=6900345×3=10356900+1035=7935所以，345乘以23的結果是7935。a.456×52b.789×34c.876×254.作業講解：我們將對同學們的作業進行講解和分析，幫助同學們更好地理解和掌握三位數乘兩位數的乘法運算。六、板書設計：板書設計如下：345×23=7935七、作業設計：1.計算456×52的結果。2.計算789×34的結果。3.計算876×25的結果。八、課后反思及拓展延伸：通過本節課的學習，我相信同學們已經掌握了三位數乘兩位數的乘法運算。在課后，同學們可以嘗試解決更多的實際問題，并運用乘法法則進行計算。同時，也可以嘗試探索其他乘法運算的技巧和方法，提高自己的計算能力。重點和難點解析：一、實踐情景引入：在引入新課時，我選擇了與學生們生活息息相關的情境——購買書包。這樣的情境能夠激發學生的學習興趣，使他們能夠更好地理解乘法的意義。在這個情境中，我們需要計算購買3個價格為240元的書包總共需要支付多少錢。這個問題不僅能夠讓學生們運用已知的乘法知識，還能夠培養他們的實際問題解決能力。二、例題講解：在講解三位數乘兩位數的乘法時，我選擇了具體的例題345乘以23來進行講解。我將23分解為20和3，然后分別與345相乘，將兩個結果相加。這樣的講解方式能夠讓學生們更直觀地理解乘法運算的步驟，并且能夠培養他們的邏輯思維能力。三、隨堂練習：在隨堂練習環節，我給出了三個題目，讓學生們按照剛剛講解的方法進行計算。這樣的練習能夠讓學生們及時鞏固所學知識，并且能夠培養他們的實際問題解決能力。四、作業講解：在作業講解環節，我對同學們提交的作業進行了詳細的講解和分析。我指出了他們在作業中出現的問題，并給出了正確的解題方法。通過這樣的講解，同學們能夠更好地理解和掌握三位數乘兩位數的乘法運算。五、板書設計：我在黑板上進行了板書設計，將345乘以23的結果7935展示給了同學們。這樣的板書設計不僅能夠讓學生們清晰地看到乘法運算的步驟，還能夠讓他們更好地記憶和理解乘法運算的結果。六、作業設計：在作業設計環節，我給出了三個題目，讓學生們進行課后練習。這些題目既能夠鞏固同學們所學知識，又能夠培養他們的實際問題解決能力。七、課后反思及拓展延伸：在課后反思及拓展延伸環節，我強調了同學們在課后要嘗試解決更多的實際問題，并運用乘法法則進行計算。我還鼓勵他們探索其他乘法運算的技巧和方法，提高自己的計算能力。本節課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我在講解課程內容時，盡量使用生動、簡潔的語言，語調起伏變化，以吸引同學們的注意力，并激發他們的學習興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行，既能夠充分講解知識點，又能夠給予同學們足夠的練習時間。3.課堂提問：我在講解過程中，適時向同學們提問，引導他們積極參與課堂討論，增強他們的思考能力和理解能力。4.情景導入：我通過引入購買書包的情境，讓同學們能夠更好地理解乘法的意義，并激發他們的學習興趣。教案反思：1.教案內容：我認為教案內容設計得較為合理，通過情境引入、例題講解、隨堂練習等環節，能夠讓學生們逐步理解和掌握三位數乘兩位數的乘法運算。2.教學方法：我采用了講解、示范、練習等多種教學方法，以適應不同學生的學習需求，提高他們的學習效果。3.教學難點與重點：我針對本節課的重點和難點，進行了詳細的講解和分析，并通過例題和練習進行鞏固，希望能夠幫助同學們更好地理解和掌握。4.課堂互動：我在課堂上進行了提問和討論，增加了同學們之間的互動，培養他們的思考和表達能力。5.作業設計：我布置了適量的作業，讓同學們能夠在課后進行鞏固和拓展，提高他們的實際問題解決能力。總的來說，我認為本節課的教學效果較好，但仍有改進的空間。在今后的教學中，我會繼續努力，優化教學方法，提高教學質量，以幫助同學們更好地學習和掌握知識。課后提升：a.456×52b.789×34c.876×25d.567×43e.987×122.解決問題：a.小華買了5個價格為180元的籃球，他總共花費了多少錢？b.學校購買了36套價格為300元的桌椅，總共花費了多少錢？c.小明有25本故事書，他想把這些書平均分給他的5個朋友，每個朋友能分到幾本書？3.探索乘法運算的技巧：123×45123×54123×55123×56123×65答案：1.計算結果：a.456×52=23632b.789×34=26806c.876×25=21900d.567×43=24411e.987×12=118442.解決問題答案：a.5×180=900元b.36×300=10800元c.25÷5=5本書3.探索乘法運算的技巧答案：a.觀察發現，當一個因數不變，另一個因數增加或減少10時，乘法運算的結果也會相應地增加或減少相應的數值。b.根據發現的規律，我們可以得出：123×56=123×(55+1)=123×55+123×1