五海鷗回來(lái)了——11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（教案）——一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版今天，我們學(xué)習(xí)的是青島版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第五課——"海鷗回來(lái)了——11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)"。通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，理解它們之間的數(shù)序關(guān)系。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是青島版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要集中在第11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。我們將通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生理解數(shù)的順序，掌握數(shù)的讀寫(xiě)方法。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，理解它們之間的數(shù)序關(guān)系。難點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用11到20各數(shù)進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、練習(xí)本等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我通過(guò)展示一幅海鷗回來(lái)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的海鷗數(shù)量，引出11到20各數(shù)的概念。2.講解與示范：我使用數(shù)字卡片，逐個(gè)講解11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，并在黑板上進(jìn)行板書(shū)示范。3.隨堂練習(xí)：我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生們通過(guò)計(jì)數(shù)器或者口頭計(jì)算的方式，進(jìn)行隨堂練習(xí)。4.例題講解：我通過(guò)一些實(shí)際的例題，讓學(xué)生們運(yùn)用11到20各數(shù)進(jìn)行計(jì)算，加深他們對(duì)這些數(shù)的理解。5.作業(yè)布置：我布置了一些作業(yè)題，讓學(xué)生們課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)11121314151617181920通過(guò)這樣的板書(shū)，讓學(xué)生直觀地看到11到20各數(shù)之間的數(shù)序關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題如下：1.寫(xiě)出11到20各數(shù)；2.用計(jì)數(shù)器或者口頭計(jì)算，計(jì)算15減去12的結(jié)果；3.用計(jì)數(shù)器或者口頭計(jì)算，計(jì)算18加上2的結(jié)果。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)際例題和練習(xí)題，讓學(xué)生們能夠掌握這些數(shù)的讀寫(xiě)方法，理解它們之間的數(shù)序關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于這些數(shù)的讀寫(xiě)掌握得比較好，但在運(yùn)用這些數(shù)進(jìn)行計(jì)算時(shí)，有些學(xué)生還存在著一些困難。因此，在課后，我需要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握這些數(shù)的運(yùn)用方法。同時(shí)，我也可以通過(guò)一些拓展延伸的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更直觀地理解這些數(shù)的大小關(guān)系，提高他們的數(shù)感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生們的理解和掌握至關(guān)重要，我將對(duì)它們進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一幅海鷗回來(lái)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的海鷗數(shù)量，成功引發(fā)了學(xué)生們的興趣和好奇心。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生們能夠?qū)?shí)際的場(chǎng)景與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解和接受新的概念。通過(guò)這樣的引入方式，學(xué)生們能夠更加直觀地認(rèn)識(shí)到11到20各數(shù)的概念，并能夠理解它們與實(shí)際生活中的數(shù)量關(guān)系。二、講解與示范在講解與示范環(huán)節(jié)，我使用數(shù)字卡片，逐個(gè)講解11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，并在黑板上進(jìn)行板書(shū)示范。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生們學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的關(guān)鍵步驟。通過(guò)實(shí)物卡片的展示和板書(shū)的示范，學(xué)生們能夠更加直觀地理解和記憶每個(gè)數(shù)的讀寫(xiě)方法。我注重讓學(xué)生們參與到講解和示范的過(guò)程中，鼓勵(lì)他們積極提問(wèn)和回答，以加深他們對(duì)數(shù)的概念的理解。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生們通過(guò)計(jì)數(shù)器或者口頭計(jì)算的方式，進(jìn)行隨堂練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，鞏固和加深對(duì)11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)際的操作和計(jì)算，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握這些數(shù)的讀寫(xiě)方法和運(yùn)用方法。四、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)一些實(shí)際的例題，讓學(xué)生們運(yùn)用11到20各數(shù)進(jìn)行計(jì)算，加深他們對(duì)這些數(shù)的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，培養(yǎng)他們的解題能力和思維能力。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握11到20各數(shù)的運(yùn)用方法。五、作業(yè)布置在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了一些作業(yè)題，讓學(xué)生們課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠在課后繼續(xù)鞏固和加深對(duì)11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。作業(yè)題的設(shè)計(jì)要注重覆蓋所學(xué)知識(shí)的各個(gè)方面，包括讀寫(xiě)方法和運(yùn)用能力。通過(guò)完成作業(yè)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性和相互之間的聯(lián)系。通過(guò)實(shí)踐情景引入、講解與示范、隨堂練習(xí)、例題講解和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生們能夠更加全面地理解和掌握11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和針對(duì)性指導(dǎo)，幫助學(xué)生們克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生們?cè)谡莆?1到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法上普遍做得比較好，但在運(yùn)用這些數(shù)進(jìn)行計(jì)算時(shí)，有些學(xué)生還存在著一些困難。因此，在課后，我需要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握這些數(shù)的運(yùn)用方法。同時(shí)，我也可以通過(guò)一些拓展延伸的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更直觀地理解這些數(shù)的大小關(guān)系，提高他們的數(shù)感。例如，可以組織學(xué)生們進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，讓他們通過(guò)實(shí)際操作和交流，進(jìn)一步鞏固和拓展對(duì)11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解和示范環(huán)節(jié)，我注重使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生們的注意力。我盡量保持聲音的抑揚(yáng)頓挫，使學(xué)生們能夠更好地跟隨我的講解節(jié)奏，并保持興趣。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。我注重把握教學(xué)進(jìn)度，既不要講解過(guò)快，也不要拖延時(shí)間，以保持學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和集中力。三、課堂提問(wèn)在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我積極鼓勵(lì)學(xué)生們提問(wèn)和回答問(wèn)題。我通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生們思考和參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們相互交流和討論，促進(jìn)他們之間的合作和互助。四、情景導(dǎo)入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一幅海鷗回來(lái)的圖片，成功引發(fā)了學(xué)生們的興趣和好奇心。我通過(guò)這樣的情景導(dǎo)入，讓學(xué)生們能夠?qū)?shí)際的場(chǎng)景與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解和接受新的概念。教案反思在教案的實(shí)施過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到有一些方面需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。一、教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度在講解和示范環(huán)節(jié)，我需要更加深入地講解和示范11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，確保學(xué)生們能夠完全理解和掌握。同時(shí)，我也要注意拓展學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)之間的規(guī)律和聯(lián)系。二、學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)在教學(xué)過(guò)程中，我注意到有些學(xué)生在運(yùn)用11到20各數(shù)進(jìn)行計(jì)算時(shí)存在困難。因此，我需要加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的數(shù)學(xué)能力。三、課堂互動(dòng)和參與度在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂互動(dòng)和學(xué)生們的主體參與。我可以通過(guò)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與度。四、作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我需要更加注重作業(yè)的針對(duì)性和反饋。我可以通過(guò)布置不同難度的作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也要及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生們的作業(yè)及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)運(yùn)用一些技巧和竅門(mén)，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和興趣。但在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上，我還需要進(jìn)行進(jìn)一步的反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升一、讀數(shù)練習(xí)答案：十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十二、寫(xiě)數(shù)練習(xí)答案：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20三、數(shù)數(shù)練習(xí)3.從11開(kāi)始，數(shù)到20：答案：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20四、計(jì)算練習(xí)答案：1512=3五、應(yīng)用題練習(xí)5.小華有18個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？答案：183=15，小華還剩下15個(gè)蘋(píng)果。六、排序練習(xí)答案：11、12、